青岛黄海学院有几个校区

青岛黄海学院有几个校区,第1张

一、青岛黄海学院有几个校区

青岛黄海学院只有1个校区,位于山东省青岛市西海岸新区灵海路1145号,该校是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。

二、青岛黄海学院简介

青岛黄海学院创建于1996年,是经教育部批准、具有学士学位颁发资格的普通本科高校。学校坐落在国家级新区——青岛西海岸新区核心位置,山海相间,气候宜人,交通发达,宜学宜居。占地面积1440余亩,建筑面积42万余平方米,全日制在校生16000余人。

学校设有国际商学院、智能制造学院、财经学院、建筑工程学院、艺术学院、学前教育学院、护理与健康学院、大数据学院、通识教育学院、马克思主义学院、创新创业教育学院、国学院、继续教育中心、工程训练中心等14个教学单位。现开设32个本科专业、35个专科专业,涵盖工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、理学、文学等7个学科门类,目前已发展成为一所办学特色鲜明的综合性本科高校。其中机械设计制造及其自动化为山东省特色专业、山东省卓越工程师教育培养计划项目,物流管理、工程管理、船舶与海洋工程、经济统计学、环境设计等5个专业为山东省民办本科高校优势特色专业支持计划项目,船舶与海洋工程为青岛市重点培育学科,物流管理、电子商务等5个专业为青岛市校共建重点专业。

区位优越特色育人

学校秉承“知行合一”的校训,践行“惟德惟能、止于至善”校风和“博学、慎思、明辨、笃行”学风,紧紧围绕高素质应用型人才的培养目标,实施质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略,坚定不移地走内涵发展、特色发展、和谐发展、创新发展的道路。坚持德育为先,能力为重,精心打造学生德、能培养的特色平台,依托校内的孔子学堂、雷锋纪念馆、大学生就业创业孵化基地和工程训练中心等校内平台,形成以优秀传统文化育人、以红色文化育人、以工匠文化实践育人、以创新文化协同育人的“四文化融合”的育人特色。

硬件齐全实践育人

学校现有教学科研仪器设备总值129亿余元,馆藏纸质图书147万册,电子图书64万册,中外文期刊830种;校园无线网络全覆盖。建有多功能体育馆、大学生活动中心、标准塑胶运动场、足球场、荷球场、篮球场、排球场、网球场、室内乒乓球馆。建有博物馆一座,设中华古砚馆、汉画像砖展馆、古陶瓷文化展馆、奇石观赏石展馆、航空展馆等主题展馆。现有藏品8000多件,包含文房、明清字画、古籍、陶瓷、青铜器、汉画像砖、竹木牙雕等十几个门类。校内建有2个人工湖,素有杭州“小西湖”之称。春季樱花漫道,夏季杨柳依依,秋季丹桂飘香,冬季诗情画意,校园四季如画。

学校重视学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。建有智能制造学院实验教学中心、建筑工程学院实验教学中心、财经学院实验教学中心、国际商学院实验教学中心、艺术学院实验教学中心、护理与健康学院实验教学中心、学前教育学院实验教学中心和公共实验教学中心等8个实验教学中心。学校目前共建有校内实验场所174个,实验室总面积25万余平方米,教学仪器设备近12000台套,学校实验室覆盖了现有的所有专业,覆盖比例达到100%。

学校建有建筑面积34万平方米的实训中心,包括数控技术、机械加工、汽车维修、电子电工、焊接技术、钳工技术等6个实训基地;建有稳定的校外实践教学基地124个,每年可接纳实习学生3000余名,满足了学生实习实训教学的需要。学校实习实训基地是青岛市首批高技能人才培养基地,2015年11月曾作为全国职业院校规范管理推进会暨集团化办学现场交流会的观摩现场。

师资优良科研显著

学校实施人才强校战略,适应多样化办学需求,坚持内培外引相结合、专兼职相结合的工作思路,重视师德师风建设,不断提升教育教学水平,构建了一支多元化、高水平能基本满足应用型人才培养需要的师资队伍。学校现有专任教师930余人,其中中高级职称教师440人。专任教师中有省级教学名师1人,省级优秀教师2人,齐鲁首席技师2人,国家科技进步奖二等奖获得者1人,国家教学成果二等奖获得者3人,省级科技进步一等奖获得者6人,4名教师入选山东省首批科普专家人才库,青岛市教学名师、突出贡献技师5人。双聘教师中,有中国工程院院士1人,外籍院士2人,1人,教育部新世纪人才支持计划2人,泰山学者1人。近三年来,教师在各类教学比赛中获国家级、省级大奖280余项。

近年来,学校荣获国家级众创空间1个、省级实训基地1个,省级教学成果奖12项、省级精品课程18门、省级教改课题14项,主编教材和出版专著61部。学校承担国家自然科学基金立项1项,省部级项目12项、厅级项目94项,与企业签订横向课题14项,教师发表论文1461篇,其中国内核心期刊、国际三大检索收录120篇。获省厅级科研成果奖励12项,获得实用新型专利、发明专利70项,有省级“十三五”高校科研创新平台1个。

教学改革质量为本

建立数字化教学资源库,引进了超星泛雅网络、智慧树、山东省高等学校在线开放课程教学平台,3大平台近1000门课程已经面向全体师生开放。其中,智慧树平台120门课程、山东省高等学校在线开放课程平台83门课程已经作为教师授课、学生学习的辅导教学资源。出台《青岛黄海学院网络课程工作规范》,积极推进网络课程建设,立项建设在线开放课程10门。

学校全面开展素质教育,注重培养学生“手脑并用,做学合一”。通过开展与参加各类学科技能竞赛活动,培养学生的实践能力,提高学生的创新能力,人才培养质量和办学水平不断提升。近三年,学生获得省级以上学科竞赛奖励535项,其中国家级218项,2018年校级大学生科技创新项目立项50项。

“中国平衡与充分发展研究基地”获批山东省社科规划重点研究基地,思政教学部入选山东省示范思想政治理论课教学部,雷锋纪念馆被评为“第三批山东省党史教育基地”,“以雷锋精神兴校育人”被评为山东省校园文化品牌项目。我校荣获第五届青岛市高校思想政治工作集体创新奖。

2016年大学生就业创业孵化基地通过山东省商务厅省级外贸新业态主体认定,获批山东省跨境电商实训基地;黄海e代人创客空间也被国家科技部认定为第三批众创空间;获评全国民办高校创新创业教育文化建设奖、山东省省级大学生创业孵化示范基地。

浙江纺织服装职业技术学院教学质量好,环境也不错,在社会的口碑也好的。

1、师资力量

根据2015年10月信息显示,学院有教职工600余人,其中高级职称教师180余人,双师素质教师290余人,有专任教师373人,其中双师素质教师占 7051%。[1] [5] 有纺织行业“国家火炬计划”专家库专家1人,浙江省高校教学名师2人,浙江省省级教学团队1个,校级教学团队5个。

2、院系专业

根据2015年10月信息显示,学院下设纺织学院、时装学院、艺术与设计学院、雅戈尔商学院、机电与轨道交通学院、信息工程学院、人文学院(社科部)、易斯戴学院、成教学院、国际学院、培训学院等11个二级学院,开设专业42个。


扩展资料

浙江纺织服装职业技术学院学校前身之一为1979年建立的浙江工学院宁波分校和1980年建立的浙江省纺织工业学校。以此为基础,2000年筹建浙江纺织职业技术学院,2003年成立浙江轻纺职业技术学院。

学校前身之二为1999年筹建、2002年正式成立的宁波服装职业技术学院。2004年,经浙江省人民政府批准,浙江轻纺职业技术学院与宁波服装职业技术学院合并,成立浙江纺织服装职业技术学院。

参考资料来源:浙江纺织服装职业技术学院官网-学校概况

随着国家对职业教育越来越重视,特别是职业教育法时隔26年大修,新时代,新技能,新梦想,职业教育将会为更多的年轻人提供实现梦想的机会。让学生有学头、有盼头、有奔头,这是现代职业教育能够带给学生的好处,初中生学技术,首先要结合兴趣,其次才是选择一门适合有前景的技术。如今是互联网时代,很多年轻人都愿意选择互联网相关技术去学习,因为他们深知互联网行业的优势和未来发展的良好趋势。就目前的发展来看以下这些专业是发展比较好的:
电子竞技类专业:电子竞技产业作为高科技体育运动和数字文化产业,具有文化、娱乐、科技等多重属性。据伽马调查报告的数据显示电竞行业人才需求缺口高达83%,人才稀缺成为电竞产业面临的瓶颈之一。各大电竞公司每年花重金挖掘电竞人才,国内电竞人才薪资一再抬。2019年人社部发布的《电子竞技运营师和电子竞技员就业景气现状分析报告》显示,电子竞技员和电子竞技新媒体运营师人才需求量突破300万。
UI设计专业:随着技术领域的逐步拓展,用户体验至上的时代已经来临,产品生产的人性化意识日趋增强,UI设计师也成为了人才市场上十分紧俏的职业。需要招聘该类型人才的企业不仅仅局限于移动互联网企业,越来越多的企业开始注重交互设计、用户测试方面的投入,如金融、交通、零售等一些行业均需要该类型设计人才。
影视动漫类专业:影视动漫行业持续蓬勃发展,政府每年也投入资金扶持该行业,当前我国已经超越美国成为全球较大的市场,但我国的动漫行业人才缺口却达100万人,随着未来用户规模的不断扩大,影视动漫行业需要大量的专业人才,岗位自然应运而生。随着近几年国内**、电视特别效果使用量的增加,影视动画行业继续蓬勃发展,不少动画公司,如迪斯尼、梦工厂等,都纷纷来到国内创办分公司。原创项目、外包项目应接不暇,全球动漫产业产值高达5000多亿美元,市场潜力无限。
新零售专业:随着互联网技术的不断发展和在商业上的大量应用,95%的传统企业已转型至互联网,电商行业的生态环境越来越丰富,新零售、新媒体、社群电商、跨境电商、直播电商、农村电商、人工智能、现代物流等不同电商形态的快速发展,需要大量的人才。互联网运营在企业中的重要性越来越高,当前新媒体、直播电商、社群电商、内容电商、动画设计制作等方向的人才需求量远高于当前的人才储备量,同时薪资待遇也远高于传统电商。
环艺设计专业:环境艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。
互联网+学前教育专业:“再穷不能穷教育”,中国人的观念一直对子女的教育非常重视,学前教育行业的潜力日渐凸显。在未来的十年内,要基本普及学前教育的重大难题就是幼师资源缺口大,幼师的缺口将达12万之多。学成以后可以从事幼教、幼儿编程培训、幼儿新媒体运营、早教课程研发、儿童活动策划、短视频编辑等岗位的工作。
软件开发专业:随着中国5G网络技术的快速发展,网站已俨然成为企业和个人不可缺 的“电子名片”,互联网平台开发人才的薪资福利一直处于行业前者。5G互联网开发行业的崛起,市场对全栈工程师、爬虫、数据挖掘、数据分析、机器学习等热门岗位的需求量也在不断增加,行业人才缺口达到500余万人,5G互联网开发行业已应用多个领域,就业面广,薪资可观,是当下炙手可热的技术!
未来离不开互联网,学好互联网,未来将大有可为。考不上高中就学习一门技术,所谓“一技在手,吃穿不愁”,任何一个行业学好了将来的发展都是不错的。在这个互联网时代,选择好学校学好互联网热门技术,融入互联网浪潮,未来前景值得期待。
在职业教育已经发展得越来越成熟的今天,家长和老师也应该适时转变观念,升高中上大学不是唯一的成才之路,职业技能学校的教学模式和课程设置可能更适合某一部分学生,条条大路通罗马,没有绝对意义上的“差生”,只是没有找到适合自己的成才之路。希望我的回答能够帮到你,望采纳,谢谢!


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