学校环境综合治理信息

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:闫艳红 **学校校园及周边环境综合整治实施方案根据县教科体局会议精神和工作要求，为进一步加大校园及周边环境的综合治理力度，消除各类安全隐患，维护校园及周边环境的良好秩序，保证学校教育教学秩序的正常，为全校师生营造一个安全、舒适的校园及周边环境，结合我校及周边实际情况，制定如下实施方案。

一、工作目标以校园及周边为重点整治区域，加强综合治理，强化责任监管，通过深入开展校园及周边环境综合治理工作，建立与城东派出所等各有关部门协作联动的长效工作机制，全面整治校园及周边环境，切实消除各类安全隐患，努力使校园及周边治安秩序、环境面貌明显改善，安全防范机制不断健全，营造安全整洁、健康文明、秩序井然的育人环境。

二、组织机构为切实加强我校校园及周边环境综合治理工作的组织领导，成立学校校园及周边环境综合治理领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室于政教部，负责日常工作。

办公室主任：三、工作重点（一）大力整治学校及周边的交通秩序，进一步加强学校及周边各类交通安全监管。

对师生进行交通安全教育，继续实行护送制度及校外安全定点执勤制度（安排表附后），对骑车上学的学生进行交通知识宣讲和骑行技能培训，在家长同意并签定安全责任书后方可骑车上下学。

加强校车的运行管理，坚持校车驾驶员、跟车教师的安全知识培训和监管，进一步落实校车管理制度和监管责任，确保校车安全运行。

（七

特殊时期，一定要严格按照学校开学方案执行。

下面的开学方案供你参考。

为认真落实市委市政府和省教育厅疫情防控工作要求，全力做好学生返校开学期间的疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，确保我校春季学期安全顺利开学，依据上级有关方案，结合学校实际，制定本方案。

一、全面做好开学前准备工作（一）精准掌握师生健康状况。

继续坚持师生员工的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向校长或班主任老师汇报动向和体温检测及健康状况。

精准掌握如期开学复课的每位师生健康状况，以及不能如期开学复课的每位师生的健康状况、具体原因和预计返校日期。

决不允许任何师生员工带病返校或复课工作。

外地回来的师生要向学校报告，并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。

（二）加强全员防疫培训。

要利用信息化手段，按照国务院发布的《中小学校新型肺炎防控技术方案》、省疾控中心发布的《新型冠状病毒感染的肺炎流行期间中小学校及托幼机构防控指南》和相关预案的要求，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育以及适当的心理疏导。

要对班主任、普通老师和安保等人员，就师生体温测试、发热症状处置等方面进行应急处置演练，确保所有人员掌握应急处置工作流程。

（三）提前谋划教学安排。

学校在市教育局《关于做好延迟开学期间线上教学工作的通知》要求的基础上，统筹考虑延期返校开学期间线上教学与原定春季学期教学计划的衔接，根据上级安排，统筹考虑原定校历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接，努力做到防控疫情和“停课不停学”两不误，促进学生健康成长与全面发展。

及时运回教材，确保今年春季学期教材“课前到书，人手一册”。

（四）做好物资储备和环境整治。

按照要求，提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，开展消毒人员的业务培训，开学前要对教室、课座椅、公共教学用具、门把手、教师食堂、教师住宿区域、厕所、垃圾桶、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒和整治。

（五）强化校园安全管理。

开学前要严格落实校园封闭管理“七个一律”。

（六）明确开学的基本条件。

按照省政府确定的“错峰、错区域、错层次”开学的总体要求，以及“安全第一、大体同步、区别对待”的基本原则，坚持“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”。

二、周密安排错峰开学（七）统筹学生返校时间。

根据上级部门确定的开学时间和中心校统一安排做好开学工作，坚持错区域、错学段、错时间分批有序安排开学。

（八）引导师生安全返校。

学校结合实际制定《师生员工返校开学途中安全防护要点》，通过多种途径告知每位师生员工和家长，严格按照学校通知的时间返校，落实好返校途中防护措施。

学校教干和相关工作人员要提前到校，做好师生员工返校开学的各项准备和保障工作。

实行错时分批次上下学，避免家长在同一时段接送孩子上下学造成人群集聚。

（九）加强返校师生健康管控。

返校前，所有师生员工须提前如实填写健康卡、假期行程等需要关注的事项，学校将多措并举逐一进行信息核实。

学校发出正式返校时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类实施：⑴被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的师生员工暂不返校（卫生健康部门出具健康证明的除外）。

学校要为学生今后返校学习制定个别化的培养方案。

⑵仍身处疫情防控重点地区的师生员工暂不返校。

学校要为学生今后返校学习制订个别化的培养方案。

确有特殊原因需返校的教职工或毕业年级学生，需经学校报中心校批准后再返程，返回当地后应按规定在指定场所进行隔离观察14天。

⑶有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点关注地区来苏人员等有密切接触的师生员工，向学校先提供由卫生健康或疾控部门开具已进行过隔离观察14天的证明，经学校报中心校批准后再返校开学。

⑷任何时段有发热、咳嗽、腹泻等症状且为非新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，经治疗无症状后，经学校报中心校批准后再返校开学。

⑸严格复课审查制度，师生员工病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。

严格家庭健康报告制度，密切关注师生员工家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。

(十)上好返校开学第一课。

学校将根据市教育局关于上好2020年春季学期开学第一课的通知精神，把疫情当教科书，认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导学生树立正确的人生观、生命观、价值观，自觉将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起，并组织学生开展各类应急情况处置演练。

三、抓实抓细开学后防控措施（十一）落实晨午检制度。

学生进入学校时要进行体温检测，每日要以班级为单位进行晨午检（流程图见文后），检查本班学生出勤及健康情况，严格落实因病缺课登记和追踪制度，将相关信息通过“江苏省学生健康监测系统”及时报送；每天入校、离校前，教师分工定人检查学生健康状况并做好记录，学校汇总后向中心校报告。

如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案，做好以下几方面应对措施：⑴ 第一时间送医。

学校将及时让学生到校内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。

⑵ 第一时间报告。

学校应立即向中心校报告，并及时告知学生家长或监护人，配合属地做好疫情处置。

⑶第一时间隔离。

学校应配合有关部门做好密切接触者集中医学隔离，加强与管理人员、师生亲属的沟通；加强对未成年人的监护，随时掌握学生健康情况。

（十二）加强门卫管制。

师生入校一律检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。

校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在体温正常且做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。

学校在门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走、不聚集、不停留、不交流。

（十三）科学组织教学。

教师授课时佩戴医用口罩，教学过程中注意儿童身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，以及师生在物理空间中的分布密度。

要对学生前期线上学习质量进行诊断评估，在确保每位学生较好掌握已学知识内容的基础上，再进行新的课程教学。

对少数没有开展线上教学的学生，实行“零起点教学”，或采取补救措施，力争不让一个学生掉队。

（十四）实施定期消毒。

教室、办公室、教师宿舍、教师食堂、卫生间、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、桌椅、地面等，由专人每日2次进行消毒。

教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。

口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

四、强化组织领导（十五）高度重视疫情防控。

学校高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，以更严要求、更细措施、更实工作抓紧抓好学校疫情防控。

要不断完善学校突发公共卫生事件应急预案和开学预案，制订学校疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节、落实到每一位师生员工，坚决防止疫情向校园输入扩散。

（十六）明确学校主体责任。

全面落实校长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。

全面落实疫情防控期间校园安全专项整治各项措施，持续开展校园及周边环境综合治理，坚决杜绝校园安全责任事故。

我家孩子年纪小，口罩可能不会一直戴住。

我对学校的环境还是放心的，毕竟得通过验收。

还是得养成良好习惯，勤洗手，注意个人卫生。

希望这次疫情尽快过去。