学校支部书记两学一做调研报告

中共攀枝花市建筑工程学校委员会深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排 中共攀枝花市建筑工程学校委员会深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排根据《中共攀枝花市教育局委员会深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排》（攀教党【2009】13号）文件要求和学校《学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，为高质量地推进学习调研阶段各项工作，确保学习实践活动扎实有效开展，现就我校学习调研阶段工作做出如下安排：一、总体要求本阶段围绕深入学习实践科学发展观，全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，组织全体党员特别是领导班子和党员领导干部联系思想工作实际，认真搞好学习调研，广泛开展解放思想大讨论，进一步加深对省委提出的“两个加快”和市委提出的“四个倾力打造”认识和把握，进一步深化对“落实优先发展，加快科学发展，切实办人民满意的教育”的认识和理解，进一步落实学校“提高质量创品牌 优化管理争一流”的目标，着力转变不适应科学发展观要求，不符合学校发展实际的思想观念和思路办法，顺应师生员工新期待，把思想行动统一到中央和省、市委的安排部署上来，把智慧力量凝聚到全面落实市委八届四次、五次、六次全会要求上来，切实增强广大党员、干部和教职工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实增强开创学校工作新局面的信心和决心。

二、主要工作安排本阶段的主要任务是学好理论，解放思想，统一认识，转变观念，增强信心，提升能力。

重点抓好学习调研、解放思想大讨论两个环节的工作。

学校要在3月27日前召开动员会议，完成整个活动动员工作。

（一） 抓好学习调研 1、精读以下重点文件、书籍和会议精神、领导讲话。

《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展重要论述摘编》、《攀枝花市深入学习实践科学发展观活动学习资料选编》。

十七大报告、十七届三中全会文件；中央经济工作会议、省、市委全委会及全市教育工作会等重要会议精神；胡锦涛总书记、温家宝总理等中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话以及市教育局孔炜同志在教育系统学习实践科学发展观动员大会上的讲话。

校级领导还要认真学习《深入学习实践科学工作发展观活动领导干部学习文件选编》。

2、关于学习形式和时间安排：通过组织中心组学习会、党支部专题会和研讨会，开展集中学习。

在集中学习基础上，党员特别是干部要结合自己工作安排好自学。

在学习过程中，每位党员要认真记好学习笔记，校级领导要结合实际深入思考，写好学习体会，校党委组织一次“体会文章”评选活动。

学习培训时间原则上不少于40学时，学校理论学习中心组集中学习不少于1天，校级领导干部集中学习培训和深入部门调研时间原则上不少于3天。

3、安排一次领导做报告。

组织一次张鸣主讲，全体在职党员、中层干部、部分退休党员参加的“领导报告”活动。

学校领导要在本支部谈一次学习体会，讲认识、谈发展、做辅导。

4、安排一次专家讲理论。

组织一次学习实践全体在职党员、中层干部、部分退休党员参加的“专家讲理论”活动，邀请专家学者围绕深入学习实践科学发展观，作科学发展理论专题讲座，对党员进行科学发展理论辅导，引导党员干部在更高的层次、以更宽的视野深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深化对当前形势的认识和理解，进一步提升掌握运用科学发展观观察分析问题、指导实践、谋划和领导教育事业科学发展的本领。

5、组织一次典型讲经验。

组织一次全体在职党员、中层干部、部分退休党员参加的教育系统学习实践科学发展观先进典型好经验、好做法活动，引导党员干部对照先进典型找差距，进一步激发参与活动的热情，增强内动力。

6、组织好党员谈体会。

各支部召开“谈体会”党员会议，组织党员围绕深化学习培训效果，交流学习心得，交流学习的认识、体会和收获，互相学习借鉴，扩大学习活动的成果。

通过学习，广大党员、干部要把思想和认识统一到中央、省、市委、市教育局正确决策上来，以更高的境界审视自己，以更高的标准要求自己，切实增强参加学习实践活动的自觉性和主动性，更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，形成坚持教育科学发展的共识，为整个活动的顺利开展奠定坚实的思想和理论基础。

7、搞好专题调研在学习基础上，学校班子和成员带头开展专题调研。

确定调研课题。

学校领导班子成员要紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合学校发展中的突出实际问题和加快我校发展等重点工作，围绕实施方案中要着重解决的几个问题，精选重点课题。

深入调研。

校党委成员要围绕加快发展、改善民生，积极开展“四进一访”活动，深入到联系点和基层调研，广泛听取广大教职工及群众对加快教育发展、办人民满意教育方面的意见和建议，了解掌握各支部、部门在推动发展方面需要研究解决的主要问题、群众反映强烈的突出问题，积极帮助支部、部门和群众解决具体困难。

学校领导班子成员要按照“带着问题、找到原因；带着课题、形成思路”的要求，深入到课堂、教师、学生、家长及企业。

调研要以坚持摸实情、出实招、办实事、求实效为出发点和落脚点，注意把开展调研与改善师生生活相结合，坚持边学边查边改，对教职工、学生和家长反映紧迫、急需解决的突出问题，凡条件具备的，要立说立行、立改立纠，努力使大家感受到学习实践活动带来的变化。

调研工作要以不干扰部门日常工作为原则，合理安排调研工作方案，有序进行，注重实效。

广泛征求群众意见。

通过召开座谈会、个别走访、发放征求意见表、问卷调查、设置意见箱和网络信箱等方式，广泛听取党代表、人大代表、政协委员、民主人士、群众及有关专家等各方面对学校改革发展和改善民生等方面的意见建议。

既听取校内教职工的意见建议，又听取学生、家长、用人单位的意见建议，注意收集掌握影响和制约教育科学发展的突出问题、群众反映强烈的民生问题。

通过调研，进一步理清工作思路，切实找准问题，对照查找出来的突出问题深入剖析原因，提出问题解决措施，认真总结正反两方面的经验教训，形成有情况、有分析、有对策且具有 *** 作性和实用性的调研报告，为形成学习成果做好基础性工作，并作为班子和个人分析检查的重要依据。

（二）组织好解放思想大讨论学校在前期学习调研的基础上，以党的十七大精神为指导，突出“解放思想、应对挑战、科学发展”主题，以学习领会省委书记刘奇葆同志在省委党委班子“解放思想、科学发展”专题讨论会上的讲话，推进学校科学发展为主要内容，深入开展解放思想大讨论活动，着力引导广大党员干部深刻理解和准确把握“加快发展、科学发展、又好又快发展”全省工作总体取向、省委提出的“四个辩证统一”、“六看六突破”要求以及市委贯彻落实科学发展观、应对当前经济困难局面的战略部署，认真查找和解决思想观念、思维方式、发展理论和精神状态等方面存在的差距和主要问题，进一步破除陈旧观念、打破已有思维定势，强化加快发展意识，树立加快发展理念，提高加快发展能力，破解加快发展的难题，通过学习讨论，要在事关学校科学发展全局的重大问题上达成新共识，为实现“打造一流的国家级职业学校”奠定坚实的思想基础。

1、讨论专题：在“开门寻策问计”的基础上，结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，围绕学校三十年办学经验和存在的不足，就“打造区域性职业教育中心，更好地搞好四个服务”、“合理规划学校的均衡发展”、“如何完成职业教育攻坚任务”、 “提升教育教学质量”、“加强校企合作，拓展学生就业空间”等专题进行思想大讨论。

领导班子成员要带头研究讨论，营造勇于思考、勇于亮出观点，勇于建言献策的氛围；引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题，形成解决问题的思路，凝练科学发展的共识，畅所欲言，为推动学校科学发展献计献策。

2、方式方法及具体要求（1）各支部要结合实际，采取集中与分散相结合的方式，分专题组织党员干部进行讨论，在事关学校科学发展全局的重大问题上形成共识。

校级领导班子至少召开2次专题讨论会，班子成员特别是主要负责同志要认真准备发言材料，充分发表意见和建议，为其他党员干部做出表率。

（2）做好宣传引导工作。

校党委设立“学习实践科学发展观活动意见箱”，在校园网、宣传栏开设“深入学习实践科学发展观”专栏。

（3）校党委选取专题召开座谈会，交流学习成果，进行深入研讨。

（4）各支部要在充分讨论的基础上，按照科学发展观要求，围绕贯彻落实市委八届四次、五次、六次全会部署，形成解放思想大讨论的具体成果。

主要内容包括：本支部、部门党员领导干部在思想观念、思维方式、能力素质、精神状态等方面存在的主要问题有哪些；与科学发展观要求不适应、不符合的具体表现是什么；形成了哪些共识；当前着力点是什么，明确了哪些新目标新思路新举措。

各支部、部门形成的具体讨论成果报学校党委学习实践活动领导小组办公室备案。

希望帮助得到你。

我当学校领导的时候，也是从来不写发言稿，也是叫办公室主任帮忙写发言稿的。

知道为什么吗？一个学校的工作，涉及到方方面面，发言的时候是我发言，这些我都不懂，怎么写发言稿啊？！学校里，教学是中心。

现在教学怎么样了？未来会怎么样？该怎么样做？我不知道，得由分管教学的副职来回答，他把基本情况和想法告诉办公室主任，由办公室主任负责汇总了写到发言稿里面去。

科研是基础。

现在科研进度怎么样了？下一个科研重点在哪里？我也不知道。

有时候学校里搞科研活动，收我到场，我也是拿出万能发言稿就会了事。

如果是正式的发言，那也是由分管领导负责汇总给办公室来写。

学生管理，有什么成绩？需要解决哪些方面的问题？下一步该怎么管？我不知道，得问问分管学生的副职领导。

后勤是教学的保障，这方面我就更加不懂了。

学校的财务，基础设施的建设，教学设备的维修与添置，等等，那得由分管后勤的副校长来提供材料，由办公室主任来写。

今年明年哪个老师退休？哪个领导年纪大了应该退位？选谁上来接替他？这是我每天要思考的问题。

有人可能会说，你这是“一问三不知”的领导啊！太可恶了！如果这些我都懂，我就是万能的领导，这个领导累死了！我抓什么？抓决策，定方向，选人用人，找钱办事，这是我的主要工作，我不会把精力放在写稿这种小事上，让办公室主任干好了。

为什么给办公室主任写？他是未来副职领导的最佳人选。

办公室主任不是领导，胜是领导。

他处在兵头将尾的位置，随时都有晋升的可能，工作积极性高。

我不写发言稿，正是给他锻炼的机会啊！办公室主任写发言稿，他是“身在兵营，胸为将谋”。

他工作有没有思路，思路清晰不清晰，能不能堪当大任，做到“以将才之胆略，展见识之雄笔”，能不能成为未来掌舵人，就看他写的发言稿了！我需要做的第二件事就是找钱。

钱是整个学校的润滑剂。

没有钱，学校这个机器就会到处冒烟；没有钱，我画的大饼将无法充饥。

我每天跑上跑下，打点左右，求爹爹告奶奶，把钱弄来，多多益善，这才是我的工作。

总而言之，人的精力是有限的，在一个学校里，分工是明确的。

业术有专攻，我写发言稿并不见得就比办公室主任好。

让正确的人干正确的事，培养将来接班人，这才是我的工作。

我是犁子，职场精英培训师。

大家对此有什么看法请在评论区留言。

有办公室秘书，一般领导是不会自己写的。