学校关于选拔中层领导的报告

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:大鱼地 学校中层领导个人工作总结 有人说工作太累了，有人说工作太烦了，有人说工资太少了，其实不是工作太累太烦，而是人们的要求高了。

其实每样工作都有各自的烦恼，也有各自的快乐，要想快乐的工作就要正确认识自己的工作，家家有本难念的经，工作也是一样，没有哪样工作是完美的，与其羡慕别人不如做好自己。

就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

回首XX，我是快乐的，幸福的。

感恩于有个团结和谐的团队，快乐于充实的工作生活。

在成就工作的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。

一、重目标定位 从事一两年的学校中层管理，让我思考很多。

身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。

时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。

由此，在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐；在“服从+创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。

另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、

学校选拔中层干部，我认为主要看几个方面：1、个人能力，每个老师的教学能力，管理班级的能力，还有创新能力，竞赛获奖能力等，学校领导还是很看重的。

2、个人的意愿，老师本人对中层领导的职位是不是主动表示愿意承担，有的老师不喜欢当什么中层领导，表现出来比较被动，学校领导一般不会考虑。

3、有没有其他领导，比方说教务主任的推荐，想在学校当中层干部的老师，要和学校领导搞好关系，有了领导推荐，你当上中层干部的机会很大了。

希望我的回答能够帮助到你。

学校中层干部选拔，是学校能否健康持续发展的关键，一是保证学校办学理念在具体工作中加以落实，二是为学校培养后备干部，三是体现学校的用人和评价机制，激发教师潜力和积极性，形成良好风气。

在实际工作中，因为中层干部暂时对校级干部不构成职位升迁的竞争威胁，所以，选拔中层干部还是会侧重能力突出、人品较好的人才，这样校级干部的工作指令才会很好的落实，基于这种考虑，你觉得校长会选拔那种靠拉关系而能力和人品不怎么样的人做中层干部吗？当然不排除个别昏庸校长的任人唯亲的选拔方式。

中层干部的选拔一般有申请报名、竞争答辩、民主推荐、组织考察、校长任命、上级备案等程序，严格按程序办事而选拔出来的干部才有群众基础和权威性，才能在今后的工作中较好地完成工作任务。

校长有办学自主权，校长完全可以直接认命中层干部，这是符合规定的，但最好是经过规范程序选拔，这样更有利于今后工作。

中层干部的选拔是一项严肃的工作，尤其是学校中层干部的选拔，绝不能用关系代替选拔干部的标准。