学校卫生靠大家 感谢

“学校每天放学让班主任和任课老师做教室卫生消毒，合理吗”？能够提出这样的问题，如果不是老师，是什么用意呢？值得警惕？如果不是老师，为老师打抱不平，可能性值得怀疑？也许是希望老师去做这样的事情，这才是目的！如果是老师，应该是一个政治素质不过关的人！借用詹天佑对工程人员的叮咛的一句口头禅：“大概，差不多，不应该出自工程人员之口”！工程人员是什么人，是受过科班教育的知识分子，应该懂得自己的职业 *** 守，职业道德！这样的事情，发生在满清王朝时期，对职业道德尚且如此重视！而作为新时代的老师，如果提出这样的疑问，难道不感到脸红，不感到羞愧难当吗？因此，老师是不会提出这样的疑问的！我们不能够用道德来绑架老师！没有必要去对学校老师的工作指手画脚！因为，我们的老师是受过高等教育的。

他们是懂得什么是教育教学！他们也是先受到教育，然后才成才的！他们比普通人更加了解育人的重要性！他们要育人，自然知道自己肩负的责任，自然知道自己必须以身作则，言传身教！“疫情就是命令，防控就是责任”！在抗击新冠肺炎病毒的人民战争中，老师虽然没有像军人，警察，医务人员一样逆行而上。

但是，他们并没有置身事外，也是投入到了抗击疫情的其他战场，投入了轰轰烈烈的阻击战，阵地战，保卫战中……通过抗击疫情战争的洗礼，荡涤了一切污浊的，消极的思想作风，以崭新的姿态，投入新的战斗！人们通过艰难困苦的战斗，才击垮了疫情！这个胜利来之不易，人们倍加珍惜！学生迫切希望重返校园，教师迫切希望回归三尺讲台！他们为了久违的快乐，他们做好了充分的准备工作，焦急地等待校园的钟声敲响……学校，终于迎来了钟声响起，沉寂后的学校，焕发青春，人们的热情奔放……在这样生机勃勃的校园生活中，大家是万众一心，众志成城，各司其职！谁敢冒天下之大不韪， *** 奏一曲不和谐的旋律，扰乱春天的和谐呢？问题的对象是“班主任和任课老师”！这是耐人寻味的！因为“班主任重在教育——育人，任课老师，重在教学——传授知识！他们构成学校的特点——教育教学！从表面上看，他们是搞教育教学的！不是来搞劳动的？似乎合情合理！反之，就是本末倒置，背离学校教育教学的宗旨。

就应该鸣冤叫屈了！透过现象看本质，就是混淆学校的工作，借此机会，逃避责任！疫情防控，晨检，午检，晚检，零报告！虽然有分工负责管理，但是，也有配合协助的责任管理！是层层加码，不留漏洞！老师是知道自己的责任的！所以，他们不会去考虑是否合理！他们必须认认真真地做好自己的工作！

很正常啊！