别等什么作文议论文

作为一名小学语文教师，我认为抗击疫情的作文要写好，应做到以下几点：一、主题要明确学生写作文时，教师经常强调：中心思想要明确。

在写作文之前，可以在草稿纸上列好提纲，认真构思文章框架。

要考虑好从哪个方面入手，例如：赞扬抗疫一线医护人员、学习钟南山院士精神、呼吁保护野生动物、关于人性的思考、对生命健康的探讨等等。

只有明确了主题，才能围绕主题拓展思路，搜集素材，为写作打好基础。

二、要选取典型事例在疫情防控战斗中，涌现出一大批可歌可泣的英雄人物。

在写作文时，应从中选出一两名典型人物，对其进行集中描写。

为了将人物塑造得有血有肉、形象饱满，可以刻画人物矛盾的心理，或从侧面烘托人物的可贵品质。

三、要有真情实感真实的情感，最能打动人。

这次疫情给国家带来了沉重的灾难，有很多需要总结反思的地方。

隐瞒病情传播病毒的人，令你愤怒；不能出去玩耍，只得在家写作业，让你无奈；钟南山一心为公、殚精竭虑，让你佩服；一些医护人员不幸离世，使你伤心。

科研人员研制新药，让你振奋；平凡岗位的人们埋头苦干，让你感动……要把自己心灵的触动、真实的想法，通过流淌的文字表达出来。

四、要结合自身经历在作文内容中，可以写看手机资讯了解疫情形势、在家里看直播课程、春节期间所见所闻、父母陪自己参加实践活动、小区（乡村）疫情防控措施、买口罩的过程，等等。

以上就是写抗疫情作文的一些建议，不足之处还望批评指正。

欢迎各位关注我，我们一起探讨教育话题。

大家好，我是琢文治育，我来回答这个问题。

疫情方面征文，可以这样写：一、收集和疫情有关的的素材，主要是弘扬社会正能量，歌颂“白衣天使”的大无畏精神；反对食用野味，倡导食用检疫食品；疫情期间的“小人物、大情怀”。

二、组织素材，开始写文章。

用一个个具体的例子来支持自己的观点，把人物写得有血有肉，活灵活现。

三、升华主题。

点明文章主题，并且升华到更高层次，让读者看到作者不仅仅是在写一篇关于疫情的文章，而是在书写人间沧桑，感悟人间正道。