情境作文利用什么营造情景

目前我知道的叫情境作文的，好像就童心圆快乐情境作文吧，而且做的还挺久的，经验比较丰富。

美国教育家杜威说：“教育的艺术就在于能够创设恰当的情景。

” 教学情境能激发学生的学习兴趣，唤起学生的探究欲望，构建起新知识与旧知识的桥梁。

以化学为例为您讲解如何通过创设情境，激发兴趣。

1．利用生活经验或在生产生活中的应用创设情境；2.利用实物、图像或视频创设教学情境；3.利用动作（活动、实验）创设教学情境；4.利用学科史料或经典故事创设情境；5.利用认知冲突创设教学情境。

既不能让教学情境形式化，让教学情境沦为教学内容的外包装，甚至远离教学内容。

也不能让教学情境肤浅化，创设的情境只是走过场，缺少思考价值或不能引发学生思考的问题。

更不能教学情境过度化、趣味化、负面化。

只有多做思考，创设适合学情、问题指向性明确、能弘扬学科价值的教学情境才是好情境。

情景导入，是一种通过描绘或展示出具体的、生动的环境，让学生在课堂教学开始时，就置身于某种与课堂教学内容相关的情景之中，促使学生在形象的、直观的氛围中参与课堂教学。

当下多媒体课堂的流行，在低年段教学中，情境导入法越发显得重要，一个好的PPT，一个短片引入课堂内容，都能给学生带来浓厚的学习兴趣。

非多媒体下的传统课堂，一般只能靠语言描绘情境，然后导入。

这个会比较难，难点在于如何调动学生的参与性与积极性。

这样的想象情境描绘，如果学生不参与到其中，那基本都是白做工的，浪费了课堂时间不说，甚至有可能起到负作用，降低了学生的求知欲。

优秀的老师，在一节课中，可通过与学习互动，创建出多个情境，让学生产生浓厚的学习兴趣且身临其境般吸收到相应知识。

因此，课堂中的师生互动显得极其重要，一旦失去了互动，也就失去了情境创造因素。

教育是一项伟大而艰巨工程，期待楼主更上一层楼。