红小豆什么时候打矮化最好?
1、外形
赤小豆和红豆色泽接近,但是红豆比赤小豆色泽更为鲜艳。外形上,赤小豆呈细长形,颗粒比红豆小;红豆呈圆形。
2、食疗作用
赤小豆性平,味甘、酸,能利湿消肿、解毒排脓,有助于润肠通便、降低血脂;
红豆味甘、酸,有化湿补脾之功,特别适合脾胃虚弱者食用。
3、食用方法
赤小豆质地坚硬,难以煮烂,最适合用来煲汤或煮粥。若赤小豆与粳米同煮粥,宜先把赤小豆煮烂后再加粳米。
红豆煮好后会变软,容易出沙,口感绵密,最适合用来做美味的红豆沙糖水,若加入莲子、百合,则可益气止血、强健筋骨。
参考资料:
百度百科:红豆
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崔晓琳的失眠毛病从6月份开始,她一想到儿子还有两个多月就要上学,就开始莫名地紧张,吃不好饭,睡不好觉。她嘴上虽然说,不就是上小学嘛,有什么可担心的,可心里总是在想,儿子现在吃饭还要大人来喂,饿了不知道要吃的,渴了不知找水喝,到了人生地不熟的学校有谁会照顾他呢?这孩子现在自己小便还可以,大便不会擦屁股,有内急怎么办?他能敢向老师请假去厕所吗?还有,儿子天生好动,没一会儿老实时候,你让他老老实实地坐40分钟还不憋出个好歹。
崔晓琳将自己能够想到的所有事情一条一条罗列出来,然后一项一项手把手教给儿子,教了一遍又一遍,不厌其烦地告诉儿子应该怎样去做。现在儿子总算上学了,原来担心的那些问题解决了,按说可以喘口气,可新的问题又来了。她发愁儿子的早餐吃不好,不知每天早晨给孩子做什么样的早餐既有营养他又爱吃
崔晓琳伺候儿子吃完早饭,把他送进学校,自己到单位还在想,儿子在学校表现怎么样?老师讲的课程能不能听懂?如果听不明白敢不敢向老师提问?想到这些心里总是空荡荡的,一点底没有。晚上下班后,吃完饭,她锅不刷、碗不洗,第一件事情就是辅导儿子写作业。儿子睡着了,还要把儿子当天学的内容和作业再看一遍,确定没有错误,然后按老师的要求签好自己的名字,再把第二天孩子要学的内容全都看一遍,做到心里有数,才能休息或者去做别的事情。
崔晓琳原本是个温柔的母亲,可现在总是跟儿子发牌气。儿子把字写得歪歪扭扭她发火,明明非常简单的一道题居然算错了,地更是气不打一处来。她跟儿子大吼大叫,把孩子吓得不知所措。每当出现这种情况的时候她自己也知道做得不对,很是自责,就是没有办法控制自己。结果,失眠的毛病越来越重,不得不到医院去看医生。医生给她做了全面检查,诊断为精神压力太大,只要放松自己,症状就会缓解。如果这种症状再持续下去,那可就麻烦了。
刚刚入学孩子的家长或轻或重,普遍存在焦虑心理。许多家长如同崔晓琳一样,有很多担心和顾虑。孩子整天待在封闭的校园里,学生多,老师少,老师不可能像幼儿园老师、保育员那样无微不至地关心、照顾孩子,孩子喝水、吃水果、上卫生间、午餐等诸多生活问题自己能解决好吗?孩子这么小,会不会被大孩子欺负?孩子内向,平时不爱说话,不敢举手发言,得不到老师重视,缺少锻炼机会怎么办?这些家长常常为孩子的一点点小事提心吊胆、心神不宁。每当孩子放学回家,第一件事情就是反复地追问孩子,喝水没有?午饭吃的是什么?好不好吃?吃了多少?课堂上表现怎么样?举手了吗?老师叫没叫发言?发言之后老师是怎样评价的?表扬了吗?孩子说不清楚,家长就给老师打电话、发微信,有的家长一天之内给老师打好几次电话,问的都是些琐碎小事。他们每天生活在焦虑不安中,吃不好饭,睡不好觉,不但影响自己正常工作和身体 健康 ,还会影响到孩子的情绪。
家长焦虑的主要原因:
1、对孩子缺乏信心。
这些家长认为,世界上没有谁比父母更为了解自己的孩子。孩子一直在自己卵翼之下生活,还是个鸡雏,那么稚嫩,很多事情都得靠父母帮助才能完成,甚至在家吃饭都得由大人来喂,大便得由大人来擦屁股,突然间就没有人管了,那怎么能行?他们时常后悔自己做错了事情。天凉了,女儿早晨上学的时候没有多叮嘱几句,课外活动时候一定要把外衣穿上,千万别冻感冒了;儿子平常上学都是给他带水瓶,今天早晨忽然发现水瓶坏了,只给他带了一只水杯,他会去打饮水机的水喝吗?如果一天不喝水还不渴坏了。想到这些就坐卧不安,惊慌失措。
2、追求完美。
孩子的爸爸、妈妈过于苛求自己的孩子。凡事都要求孩子做得十全十美,至少不能落在别的孩子后面。在他们心中,早早为孩子规划出一个完美的奋斗目标,在幼儿园时就给他们报了好几个学前班,孩子没有上学就已经认识很多字、会做许多数学题,英语已经学到什么程度,已经超出同龄孩子一大截。孩子上学之后,他们关心的是,孩子学习在全班能否处于领先地位?每次考试能不能得到100分?老师对孩子评价如何?每次表扬,出头露面的机会有没有自家孩子?稍不如人意便忧心忡忡,怨天尤人,甚至迁怒于孩子。
焦虑带来的危害:
1、一个人长期处于焦虑之中,会导致失眠、记忆力下降、精神恍惚、无法集中思想,还可以引发高血压、冠心病、胃肠疾病等。据有关资料显示,在长期焦虑人群中,约有25%的人患有心脏病,死亡率比正常人高23%。现代医学研究发现,人的焦虑情绪直接影响身体的抵抗力和免疫力,人体抵抗力和免疫力降低,各种疾病便会乘虚而入。,
2、家长焦虑情绪会传染给孩子。焦虑中的大人总是喋喋不休,反复提醒孩子应该如何如何,一通又一遍地警告他们,这件事情有多么多么重要,一定要这样做,千万不能那样做,做得不好会有多么严重后果,有的家长甚至对孩子吼叫、发牌气、打照,使得原本信心满满的孩子骤然紧张起来,开始对自己的能力产生怀疑,行动变得迟缓、犹豫不决,以至于本来能够做得很好的事情反而做不好。还有的孩子本来对自己缺乏信心,在大人反复暗示和训斥下,更加胆怯和胆小。心里认为,无论自己怎样做大人们都不会满意,索性破罐子破摔,放弃努力和尝试。
3、大人事事苛求孩子,孩子会跟大人学去苛求他人,在与同学和小朋友交往过程中,不懂得宽容他人、原谅他人。比如,课间休息,小明和小亮两个同学为一组,与他人玩对抗 游戏 ,结果失败了。小明受到妈妈的影响,不从自身查找原因,不懂得宽容小亮、安慰小亮,而是把失败的责任全都归结于小亮,嘲讽他、挖苦他,结果小亮忍受不了小明的讥讽,气跑了,不再与他合作。
以上三点可以看出,大人焦虑不仅又是自己的事情,也与孩子密切相关,大人不焦虑,不但有利于自己的身体职工作, 也会使孩子安下心来学习和生活。
给孩子爸爸妈妈建议:
一、相信孩子
秀秀今天第一天上学,姥姥在家里便开始胡思乱想。这孩子有个怪毛病,自己渴了从来不知道找水喝,都是大人把水杯端到她面前,而且一喝就是满满一大杯。在学校里有谁会给她端水?孩子不知会渴成什么样子?还有,秀秀嘴刁得很,常常这个东西不吃那个东西不吃,中午学校里面的饭菜能合她的胃口吗?要是不好好吃饭,几天不就饿瘦了。秀秀本来长得比同龄孩子瘦弱,老师给她安排在第几排座?能看见黑板上的字吗?会不会有人欺负她?唉,这当爸妈的要是听我的话,就应该让孩子晚一年上学。姥姥心神不宁,坐立不安。时不时地给女儿打一个电话,将自己的各种担心说给女儿,催她到学校去看一看,或者给老师打个电话,沟通一下,问问情况。女儿耐心地劝说母亲,让老人家放心,学校一切自有安排,秀秀在学校不会受委屈。秀秀妈虽然这样劝母亲,心里也忐忑不安,一点底没有,工作也干不下去,心中猜想,秀秀第一天上学,还不知会哭成什么样子?
秀秀学校是下午3点钟放学,秀秀妈特意请了假来接女儿。让她惊奇不已的是,女儿秀秀非但没哭,看见妈妈来了,竟蹦蹦跳跳跑过来,拉着她的手,兴高采烈地说起学校那些有意思的事来。秀秀妈打断女儿的话,急切地问:“秀秀,妈先问你,第一天上学你习惯吗?”秀秀歪着头,不解地反问妈妈:“妈妈,您说我能有什么不习惯?”秀秀妈听女儿说这话,长长出了一口气,放下心来。
妈妈带秀秀来到姥姥家,姥姥见到秀秀也很是惊奇,这孩子仿佛一天中就长大了。姥姥还是不放心,逼秀秀妈去给老师打个电话,问问情况。秀秀妈无奈,只得给刘老师打电话,道出家里的担心和顾虑。刘老师对秀秀妈说:“我当教师已有十多年,带过五个一年级班,总结出一条经验就是,孩子们的适应能力远比大人想象的要强得多,甚至比大人的适应能力还要强。同时,他们有很强的模仿能力,看到同学能做,谁都不甘示弱、落后,一定要赶上去。您就放心吧,孩子有什么困难老师会给子帮助的。”
第二天,刘老师给秀秀妈妈微信里发了几张秀秀在学校的照片。课堂上,秀秀坐得端端正地认真听讲。还有一张中午吃饭的照片,餐盒中有好几样菜,比家里还丰盛。看那样子,秀秀吃得很香。还有一张是在 *** 场列队的照片,看着秀秀精神饱满、意气风发可爱的样子,秀秀妈开心地笑了,这回她彻底放心了。
从这个故事中我们可以看到,许多事情不是孩子做不到,是大人小瞧了孩子的能力。俗话说:有山靠山,没山独担。孩子脱离父母这两座大山,会很快独立起来。刘老师说得对,小孩子有很强的适应能力,有时表现得比大人还强大,只要给他们机会,一定会做得很好。大人们所有担心完全没有必要,孩子一切问题都会在学校里得到很好解决。即使有些事情他们在家里没有做过、或者不会做,也难不倒他们。成长中的孩子从不甘心示弱,他们对自己充满自信。在他们眼里,别人能做到的事情,我不但能做到,还会比他们做得更好。当他们看到别的同学能做,他们会去模仿、照样去做,一次没有做好,再来第二次, 第三次,直到学会。特别是在没有大人在旁监督帮助的情况下,孩子会更多地靠自己来解决困难,学习什么东西远比爸爸、妈妈亲自教还要快。正如上面所说,反倒是大人们的焦虑、过度提醒、警告会伤害到孩子的自信心。
当然,有的孩子真是叫人不放心。那些被爸爸妈妈和家中爷爷奶奶、姥爷姥姥宠惯的孩子,饭要大人亲手喂,衣服要大人亲手穿,孩子想独自做某些事情,大人总是横加阻拦,算了吧,你这么小,逞什么能,还是我来吧。孩子去哪里玩,大人都要跟屁股后面,寸步不离。他们玩耍、跑呀、跳呀、与小朋友们交往,都要受到种种限制,一次次失去锻炼的机会。突然间进入校门,脱离他们的视线,怎么能不焦虑呢?家长越是这样,孩子的生活能力越差,他们不会与同学交往,不懂得与小朋友团结协作,别的孩子能独立完成的事情他做不了,更容易受到别人的嘲笑和孤立。对于这样的孩子,家长焦虑无济于事,也要充满信心,不要担心他们会吃点苦,摔两跤,碰几次壁,要大胆放手让他们去自己锻炼。同时,家长应该和老师取得联系,讲明孩子的弱点,家庭与学校一起制定一个方案,帮助和鼓励孩子度过困难期。
二、对孩子期望不要过高
以平常心看待自己的孩子。世界上没有哪个人能够做到十全十美,更何况是成长中的孩子。许多事情连我们大人都难以做到,为什么一定要去苛求孩子?家长应该理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处。不要总是拿自己家孩子与别人家孩子作比较,动辄就训斥孩子,你看,别人家孩子如何比你强,你如何不如人。你怎么这样笨?每个孩子都有自己长处,也有自己的短处,不能一提长处就沾沾自喜,一提到短处就灰心丧气。在孩子刚入学这段时间,他们的情绪很不稳定,家长不宜在学校学习任务之外再给孩子加码,对他们提出更高的要求,免得孩子达不到要求,大人和孩子都苦恼。
三、给孩子一定的适应时间
下面是某校一年级某班天晚上家长微信群里部分家长发的消息,他们在寻找自已孩子在学校丢失的东西,有水瓶、帽子、口罩,作业、卷子、书本,五花八门,无所不有。
2020年10月15日18时30分
张梅梅妈:哪位家长看自己孩子有没有多一个水瓶?我儿子的水瓶不见了。蓝色、有米老鼠图案。拜托!
李轩轩爸: @张梅梅妈妈,对不起,我儿子书包里有两个一样的水瓶,应该是您家宝宝的,我明天让他带回去。
刘琪琪妈妈:今天老师留的数学小篇作业,我女儿的不见了,麻烦哪位家长给发个照片,我按样子做一个。
李婷婷妈妈:我女儿把红领巾丢了。这已经是第三条,明天老师要求戴,这么晚,让我去哪里买
赵源源妈妈:我儿子的帽子、口罩,还有格尺都不见了。这小子几乎每天都丢东西,我真是晕死了。
李亦桐爸爸:@赵源源妈妈,在教室右侧第一个空桌上,有许多孩子丢掉的东西,您可以到那里去看一看,有没有自己孩子的东西。另外,进学校大门东侧,有一个失物招领处,也可以到那里去看一看。我儿子的水果盒就是在那里找到的。
没谁家孩子从没有过丢三落四的情况。孩子从幼儿园进入小学,虽然升了一级,可是在幼儿园自由自在玩耍的特性并没有随之完全转变。幼儿园是在玩中学习,进入学校需要安静下来学习,他们对新的环境和新的学习方式还不能一下子适应。幼儿园一个班20来人,有老师还有生活阿姨,生活上有人照顾,学校一个班有40—50人,只有一个班主任,许多事情需要孩子自己独立完成,开始阶段难免手忙脚乱,丢三落四。孩子存在的任何问题都是成长中的不足,不必大惊小怪。应该包容孩子的缺点和不足。孩子每天都在进步,这些缺点和毛病都会得到弥补和改正。家长在这个时期应该表现得更为耐心、更加从容才对。给孩子一定时间,让他们成长,不能因为一两件事情没有做好,就觉得孩子如何如何不如人,悲观忧虑。家长有耐心,孩子才能跟着把情绪稳定下来,从容地改正错误,弥补不足。即便是适应能力差一些的孩子,在学校里还有老师和同学帮助,谁也不会看笑话,大人大可不必忧心忡忡。即便孩子没有做好,对于他们也是一次锻炼机会,家长可以从孩子这些问题中发现究竟差在哪个方面,然后举一反三,指导孩子去锻炼,从而养成良好的习惯。比如,孩子爱丢三落四,就教孩子整理文具,上学和下课后检查一遍自己作业、所需要东西是否带齐。习惯养成了,毛病自然就改正了。
孩子比大人更容易适应新环境,当大人还在为他们担心不已的时候,他们早已顺利过关了。您如果能这样想,还焦虑什么?
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