小学生100个为什么

小学生100个为什么 小学生100个好词，好句？

1．长长的睫毛充满了希望和那已被泪水占据的双睛闪现出激动的目光，2．当沉重的心理压力达到人的心理所能承受的极限时，人们会立即想办法来摆脱这种压力。

3．夜色很美，月亮的银灰把高大的楝树的影子牵得细长，印在葱翠的草地上，四周景物清晰可见，非常寂静，4．用力地拉着他向前走。

那双小手仿佛是钢筋铁骨铸成的5．西方天空上，嵌着一弯新月，宛若银色玉玺，稍稍推迟了夜幕的降临6．眼前的痛苦之沉重也说明过去的经历的甘美。

悲伤的时候，多么的容易想起快乐7．没有了衣服的话，你能不能在任何一群文明人中间，肯定地指出谁个最尊贵8．说到金字塔，本没有什么可惊奇的，可惊的是有那么多人，竟能屈辱到如此地步，花了他们一生的精力，替一个鲁钝的野心家造坟墓9．灿烂的美德都是从这些热情上怒放的，你降低了大自然，封锁了感官，像蛇发的女妖，变活人为岩石。

我们并不需要沉闷的社会，这种属于你的必需节制的社会，不需要这种不自然的愚蠢，不知喜怒也不知哀乐10．女郎和山羊在月光下的影子，成为了他眼中最美丽的画卷，不仅美丽，还很轻盈。

11.有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人！那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。

12.如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。

13.有的人擅长把自己的时间安排得满满的，并且享受这些一个个任务不断完成的成就感，而且能够从中获得快乐，那么，这不算是拖延。

小学生100个最常用的汉字1000个最常用的汉字刚进小学一年级的学生字都不认识几个字，老师就要求每天背古诗词一百首，这是为什么？

一年级的孩子只要求每天背古诗100首，这是很正常的一种现象。

首先应该明确的古诗100首是一本书，是书当中包含100首古诗，而不是要求学生，一天当中就要把100首诗都背过。

要是学生一天当中能够把100首诗都背过，那么三天就能够背诵唐诗三百首。

这将是一个奇迹，那根本是不可能的，因此家长不要误会，就是老师要求学生背这本书，很可能一天就背一首。

只是说要背诵一首或几首新的，然后复习几首旧的，就这样。

其次，为什么让儿童背这些诗呢，因为儿童是学习记忆最快的时候。

比如，做家长的和孩子一起背，那么孩子会很快就能够背诵，家长也不一定背过。

而且孩子背诵以后，经过反复的复习强化记忆，孩子会记得很牢固，一生受益，而家长却未必能够记得住，很可能很快就会忘记了。

少年时期是最美好的时光，是学习的大好时光，家长这个时候可不能犯糊涂，不要认为学习让孩子受累了，让孩子受苦了，你孩子什么不学才不会累，按照你这种疼爱孩子的方式，如果孩子背个乘法口诀，你也会觉得受累，那就别背了呗。

第三，我们中华文化源远流长，先秦的诸子散文，唐的诗，宋的词，明清的小说。

都是精华部分。

文化文明只有传承才能发扬光大，学生现在学这些东西就是在继承中华民族的优秀的文化，一代一代的人传承下去，只有他们记住了才能够穿领会到其精妙之处，才能够传承下去。

第四，你说孩子不会写字就让他背诵，这更是一种让人哭笑不得的说法。

你在教孩子的时候，是先教会孩子叫妈妈叫爸爸，那时候孩子会写字吗？你不是一样把他给教会了吗？人都是这样，先学会了说，然后再学会的写，这是一种认识规律。

我没有见到哪一个家长，先给孩子教会了写爸爸妈妈这两个字，然后再让他去读这两个。

我感觉学校教育的事情，如果不懂，那就别问，交给老师，放心让老师去管，去教育孩子就可以了，家长 *** 心这些学校教学方面的话题，累不累呀？

真不想回答问题。

让孩子背诵，其实是培养朦胧意识中的文化传统，更重要的是记忆传承的异日复苏！其实，现代科学早已经证明潜意识和恍然大悟的科学存在依据。

由此，我们当知背诵的目的是为了传承的根植和复苏！真的很浅显的问题，别再问了行不行！