为什么幼儿园三个老师作文

通常来说，幼儿园每个班级会配备三名老师，一个主班老师，一个配班老师，一个保育老师。

因为幼儿园的教育是教育和保育结合在一起的，孩子从一日生活中进行体验，从而掌握某些知识或能力。

主班老师和配班老师负责孩子的教育方面，习惯管理，有时候会分享知识或者做游戏、跳 *** 等等活动。

保育老师负责孩子的饮食、午休等等，更加强调孩子的生活方面。

通常来说，国家规定幼儿园小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。

如果是混龄的班级，不超过30人。

这么多人的一个班级，三个老师这是最基本的配备，其实是远远不够的。

当然有的幼儿园规模比较小，可能一个班级才十几个人，这样三个老师照顾孩子，能够搭配得过来。

很多幼儿园在最开始入园的一两周，会组织家长陪园。

也就是说，家长可以观察或者体验到，孩子在幼儿园的一整天是如何度过的。

细心的家长就会看到，其实老师特别忙。

孩子在幼儿园门口经过简单的体检，就会进入幼儿园，投入各种活动中。

幼儿园通常有各种体验区，比如表演区，阅读区，游戏区，建构区等等，每个幼儿选择的活动可能不一样。

一方面老师要保证，每个幼儿之间不会因为选择活动产生冲突。

另外一方面，就算没有产生冲突，老师也应该观察幼儿是否需要帮助，是否需要讲解，或者是否需要引导。

如果一个班是30个孩子，只有三个老师，一个老师是根本顾不到十个孩子的。

所以说三个老师是最基本最基本的配备。

另外主班老师负责的内容非常多，比如今天上课的主题是什么？老师需要提前写好教案，需要准备材料，如果说今天是一个剪纸课程，老师需要提前把一些材料准备好，比如勾好线条，画好画等等。

这些是最基本的，最重要的是应付每天的突发状况。

还会带着孩子做游戏，组织孩子活动等等。

因为每天每个儿童的情况都不一样，老师必须时刻警醒，关注到每一个儿童。

有时候作为家长，我都能感受到老师身上那种很焦急的情绪。

因为老师很担心孩子出现一些问题，比如作为一个大集体，其中一两个孩子游离于集体之外，大家都准备要吃饭了，但是有几个孩子还在做游戏，就需要老师额外的照顾，去提醒孩子，或者是引导孩子。

这种时候非常考验老师的技巧。

公立幼儿园的老师会要求孩子服从集体，不允许孩子在进行当下的游戏，而要求孩子必须去吃饭。

这里要说到，公立和私立某些幼儿园的教学理念确实有差别，每个地方都有优点，每个地方也都有缺点，如何取舍，就要靠家长自己的想法和目标了。

无论如何，家长要关注到孩子的情绪，并且帮助孩子疏解情绪。

因为如果是一个大班级，三个老师没有办法真正的去安慰孩子的情绪、也没有办法真正的接纳孩子和倾听孩子。

我想大部分老师只是希望孩子赶紧停止哭泣，然后投入到接下来的活动中，减少浪费时间。

作者：舒心（Annie妈妈育儿），情绪教练、正面管教讲师、高级儿童情商指导师、儿童财商讲师。

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班上老师各有分工，缺一不可，幼儿园每个班就会三个老师，主班配班和保育员。

主班:班主任老师就像一个班的家长。

我们经常和孩子比喻成太阳，需要抓班风、引导班级的大方向。

而且班上出”了什么事情，也是先找的班主任的责任。

当班上出游或者有活动，班主任要分配班上人员安排、和家长协商出行计划等。

所以班主任需要对资历和心理素质有所要求。

配班:当班主任负责的主要的一块，配班自然承担起班务生活中细节的部分，我们和孩子说配班老师就像月亮。

当班主任外出学习时，配班要组织一日生活。

当班主任和家长沟通调节时，配班;老师要照顾好班_上的孩子。

当班主任开始写宝宝档案时，配班老师要负责把班.上的教玩具做好。

所以。

一个班，配班老师也很重要。

保育员老师:真的是超贴心的妈妈。

我们老师和家长都喜欢一种保育员:做事情认真细致而且不会多嘴说闲话。

三位老师，就像恒星。

对班级工作有着重要的意义。

同心同德做好幼儿教育，是我们幼教工作者的宗旨。

只希望孩子们都能健康快乐成长!