一年级什么地东张西望

一年级什么地东张西望,第1张

一年级什么地东张西望 孩子今年一年级,老师反映上课不认真,总是东张西望,经常玩手指,要不就看着书包家长们好,孩子一年级,老师多次反应孩子上课东张西望,注意力不集中,我该咋办?

谢谢圣尧君邀请!小家伙好奇心强,没有专注能力,不怕的,一年级的宝宝正是好动期。

小家伙喜欢什么你总该知道吧!每天吃过晚饭,和娃他爹商量好,看着小家伙完成功课,利用半个小时的时间,陪他玩儿他喜欢的玩具或拼图,一边玩一边和他研究探讨玩具的原理,调动他的思考能力,告诉他学校学知识的重要性。

夫妻俩个谁和他玩儿都行,要有耐心,坚持一半年,小家伙养成动脑思考的习惯,好奇心就会转换成专注能力,问题不就解决了。

谢谢!祝一切顺利!家庭和睦!

幼儿园的课堂模式相对自由,行为要求不是很严格。

现在的幼儿园教育又压力重重,许多幼儿园的大班课堂根本没有常规可言,只要一堂课能进行下去,孩子的行为几乎都是听之任之。

在幼儿园,许多家长根本意识不到这种自由的严重性。

只有孩子进入小学,问题显现,家长才开始着急、上火。

小学有严格的课堂要求。

孩子的课堂状态直接影响自己的学习效果,也会影响到他人。

也有一些家长向我咨询这个问题,我一般建议他们这么做:1、坏习惯的养成不是一天造成的,也不是短时间内可以改变的,得给孩子时间,千万不能急于求成。

2、坏习惯的改变需要长期坚持,得循序渐进地解决问题。

3、和孩子谈心,他明白这个坏习惯对自己的不良影响,帮助其建立改变的信心和愿望。

4、利用游戏训练孩子注意力的稳定性和持久性。

比如将一些黄豆和绿豆混在一起,请孩子将他们分开。

家长计时,做记录,比较速度差距。

5、用半强制手段训练孩子静坐能力。

比如,请孩子安静就坐,面前放置一物品。

要求孩子一直注视这件物品,身体晃动或者东张西望就算失败。

家长制作一张表格,详细记录每次坚持的时间。

刚开始可以适当造假,让孩子看到自己的进步,从而有信心挑战自己。

学前阶段是性格、习惯养成的最好时期,一旦错过,就需要花费更多的精力和耐力。

进入小学,纠正行为习惯没那么容易,但是只要家长有信心、有耐心陪伴孩子,解决问题就不是难事。

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