考试反思写什么

考试结束后，很多家长和老师都要求学生要去写考试的总结和反思，那么考试的总结和反思该怎么写呢？从一个老师的角度来看，希望从学生的总结和反思中希望看到些什么内容。

首先，要对考试的成绩做一个简单的概述，从分数，科次班级排名，与上次比较成绩的变化等有一个简单的总结，尤其是成绩的变化能比较真实地反应出学生学习状态的改变。

其次，对试卷做一简单分析，从考点、难点、易错点对试卷做一个简单地论述，从中找出自己做的比较好的地方和需要注意的地方，以便对之后的学习提供引导和帮助。

再次，最关键的试卷错题分析，错题就是考试失利的根源，分析试卷中出错的题目及知识点，以及错误的原因是什么，是会而答错，还是似懂非懂，还是完全不会，针对不同的错误原因的错题有着不同的复习策略。

考试结束后，尤其是成绩不理想的时候，总结和反思比抱怨更重要，抱怨只会影响我们的情绪，对改错和成绩的提升没有多少帮助，唯有客观地分析问题，找到问题才能有效地解决问题，以便在下次的考试中有所突破和提升。

在写总结和反思的时候需要尤其注意对本来该对的题目结果做错了的题目进行深度反思，在每次考试中都会出现这样的错误，这样的丢分很可惜，必须要去思考和总结，不能用一句简单的粗心一笔代过。

在总结和反思的时候还必须要对后期的学习进行规划和安排，尤其是针对在试卷中体现的错误准备怎样去攻克和突破，这是总结和反思必不可少的部分，也是整个总结和反思的精华所在。

在总结和反思的时候可以以试卷分析为基础，但又不能拘泥于试卷分析，试卷中的错误本质上还是因为在日常学习中存在问题所致，所以在分析和总结的时候必须要去总结和反思自己在日常学习中的行为习惯，看看哪些是必须要坚持的，哪些是必须要摒弃的，只有拥有了好的行为习惯和方法才能促使自己不断进步。

总结和反思必须要以书面形式体现，要客观具体，总结和反思还必须去落实，否则就是没有意义的，希望这些分享有所帮助。

你这个问题相当好。

就不知道是否有很多人也会关注这个问题。

做完一件事，不管做的怎么样，能够进行反思肯定是最好的。

特别是当我们做不好的时候，如果我们能够进行反思，下一次我们也许就不会犯同样的错误啦！我们一定要记得，所谓反思就是要强调主观而不是强调客观。

因为反思就是要检查我们哪些地方为什么做的好，那些地方为什么做不好的。

比如说现在我们英语期考，考完之后，我们发现被扣了很多分，我们首先不要强调题目太难了，这样就没有来反思了。

另外考试完之后的反思也不是检讨，而是那出问题之所在。

例如下面就是我的反思提纲: 第一，我的听力一到五题没做好，7.5就被扣了4.5分！我回顾当时的场景，我记得了，我没有像老师说那样去把一到五题先浏览一遍，我去看改错题了。

这一点一定要列出来。

第二，阅读题一共是40分，我被扣了18分。

本来已经做对了，后来又改错的一共就有8分。

这不但是一种缺乏自信，而且做题的良好习惯。

那就是在一定的时间之内，做每一题都应该认真的做，力求就对了。

做过之后就不要回头了，否则我们总是记得还有一些题是有疑虑的，肯定会影响后的做题。

第三，我的完形填空非常的惨。

30分的题我才得了15分。

为什么会这样呢？ 老师在教我们做完形填空题的时候，总是告诫我们要分段落着。

但是我偏偏坚持以前的习惯，通篇看完再来做，这是以前老师教的，也是现在最流行的一种做法。

但是毕竟我的词汇量比较少，通篇看完我也没记住多少，说实话也没看懂多少。

所以有很多题是乱填的。

第四，语法填空题。

定语从句的题和非谓语的题目都做错了。

这是我没有完全理解这两类题的做题方法的结果。

但是，归根结底，我是不理解定语从句和非谓语的基础知识。

第五，改错题几乎全部错了。

也就是说我根本看不出哪个地方是对的，哪个地方是错的。

老师叫我们用笔尖指着每一个单词，你所学的语法知识和阅读知识去做。

但是我还是一次看一段，最好根本没发现什么，就乱改了。

第六，作文我写满啦！但是只得到15分。

老师讲评之后，我知道这15分还是老师看面子的。

我的基本句子几乎没有一个是没有毛病的，特别是渭南语没有写好，乱用动词be，情态动词后面的动词也乱讲ing。

如果我们能够通过这样反思，并且把反思写出来，列出自己的缺点，我们这一次考试就比得上一个学期的考试啦！像我们所教的高一的班级，刚入学的时候，最低分20多分，最高分60多分，还是考小学和初中内容的。

一个学期过去了，现在考高考内容，最低分还是20多分，最高分120以上了。

所谓反思就是关心自己，就是爱自己，就是希望自己在成长。

所以我们说反思自己就是关心自己的明天。