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我一直使用的“第一 PPT”网站。

网上的内容很全面的,有各种版本(人教版、沪教版,科教版等)的小学教学的教案,且每一课时都有好几种PPT课件供选择的。

希望能帮助到你😊。

小学英语教案可以在哪个网站上买现在网络资源丰富,许多教案可以从网上下载,你认为还有必要手写教案吗?

谢谢你的邀请,确实是这样,现在网上的各种教学资源非常丰富,但是真正优质的并不算多,那么老师究竟还需不需要用手来写教案呢?我有以下三点看法:一、需要写,但不用多写。

我们做过老师的人都知道备课是上好课的前提,一堂课上得好不好,备课就应该能够知道一二,备课是需要研究教材研究课标理清楚教学目标,安排好教学流程预设好解决的问题,让孩子每堂课都有所得。

但是做过老师的人都知道用手来写教案,非常花时间,我们思维的速度是非常快的,我们用嘴来说也是非常快的,但是要把它写下来就需要大量的时间,尤其是用手来书写教案,费时费力。

所以我们应该提倡备简案,而不是被降暗简案要减到什么程度呢?就是结构要清晰,重点要突出,不用写出每字每句,因为既然是一个大学毕业生来当老师他的语言能力是没有问题的,主要是结构性思考力要体现出来。

二、怎么写,不一定规定死。

老师怎么样写教案不一定要规定死了,可以是批注式的备课,就是在教材上批注他要讲的内容,还可以是粘贴式的备课,就是把自己找到的一些资源粘在教材上,还可以是电子化备课。

老师喜欢什么样的备课方式就采用什么样的备课方式,最关键的是老师能够做到上课心中有数就可以了,至于形式不作统一要求。

三、怎样检查?有些学校管理者把每个学月检查教案作为一个必查项目。

这样做会导致老师非常的反感,建议我们把关注点放在上课质量上。

学校行政可以多听随堂课,听完之后让老师把教案拿来一起探讨,这样的话老师他就知道了,学校管理者是非常重视备课的。

有些当过老师的人都知道,一旦到了检查教案的时候就会熬夜来赶写教案,这是非常不好的。

备课,要形成一种自发习惯。

就是自己对自己有严格的要求,有高标准的要求,自己不愿意每堂课随便上内容,不想浪费孩子宝贵的时间,这一点责任心非常重要。

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当今网络发达,网络资源丰富,获取便捷,合理利用各种网络资源可以让我们更好更快地去完成各种任务。

我认为,可以利用网络上的教案资源,或者模板、或者制作教程等,如果有线下的资源,也可以去利用,什么参照都没有的话,你也不知道该怎么弄吧;在各种资源的基础上,根据实际情况进行内容的调整,就可以了;也不要想着以为只有你这样做,其实其他人基本都是这样的;死磕自己没有多大的意义;领导呢,想要的,也主要是一个结果。

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