泰兴哪个早教中心招聘

早教中心，就是考门为婴幼儿提供早期教育的服务机构。

婴幼儿的早期教育尤为重要，主要是培养孩子的动作发展、智力发育、语言表达能力、社会交往能力等。

如果去好的早教中心，比如美吉姆等机构，对孩子的发展会有一定的帮助，但不一定非要到早教中心去接受教育。

我的孩子没有上过早教，但她各方面能力发展得都非常好，无论是动作还是语言，应该说在同龄孩子中表现都较为突出，记得常常有人询问我是不是带孩子上过早教。

其实，孩子的早期教育最重要的是父母的用心和陪伴。

孩子三岁前，我是全职陪伴孩子成长的，那时自己看育儿书，根据孩子不同月龄做不同的训练。

从小带孩子进行亲子阅读，孩子说话早，语言能力发展很好。

每天带孩子去和小区里的孩子一起玩乐，带孩子去各种不同的地方，见不同的人，参加很多活动，锻炼孩子各方面的能力和胆量。

只要父母或者养育人爷爷奶奶等能不断学习，用心教育和陪伴孩子，就算不上早教中心，相信孩子也一样可以发展得很好。

三岁前，尤其是母亲的爱和陪伴会给予孩子充分的安全感。

当然，如果父母工作忙，没有时间，或者爷爷奶奶等帮忙养育的人，没有好的育儿知识和理念，在经济条件允许的情况下，是可以去早教中心的。

早教中心就是一个培训机构针对0-6岁的孩子进行的教育活动，目前一般都是商业性质的。

选一个比较好的早教中心，对孩子是绝对有帮助的。

1.提高孩子的社交能力。

我的孩子是1岁就开始早教的，早教之前，我一直认为他是比较内向的孩子，他爸性格内向，我觉得是有遗传的，另外平时带他出去，他看到别的小朋友，也没有咿咿呀呀的交流的意识，只是呆呆的看着。

报了这个早教中心，很惊喜的感觉，老师们都很热情，连看门大爷见了每一个小朋友都热情的打招呼，走进教室的路上，碰见的每一个老师基本上都会和宝宝打招呼，不管认识不认识，如果是认识的老师会更热情点，还会问东问西的。

上课以后的第一个内容，就是家长帮助宝宝自我介绍，鼓励宝宝自己挥手和所有打招呼。

后面就是教家长引导孩子练习一些精细动作，比如抓握的能力，有时也会播放音乐跟着起舞。

每周的可能内容安排都不一样，并且会随着宝宝月龄增大而慢慢增加难度。

上早教的很长一段时间，大概快一年，都没有觉得宝宝有太大的变化，只是觉得环境干净，又有玩具，每周都坚持带他去上。

只是一个周末，他突然说要去上课，并且不停的说，感觉他不仅有了上课的意识，而喜欢上了这件事。

后面的事越来越惊喜，因为在早教中心的影响，见到每一个人都要打招呼。

回到小区的路上，他也是开始不自觉的和路人或者其他不认识的小朋友打招呼。

还记得两岁多的时候，他已经上早教课一年多了，老师要求每个小朋友要自己跑到最前面去做自我介绍。

在我们的鼓励下，他基本上每次都是第一个跑上去，而且声音洪亮。

这个习惯一直延续到后来我给他报的画画班，那是他已经有一年多的时间中止了早教课。

画画课前老师让每个小朋友上台表扬才艺，宝宝基本上都是第一个上台举手表演的，或背诗，或唱歌。

2. 锻炼宝宝的胆量我宝宝的胆子比较小，7、8个月的时候带他去幼儿的游乐场玩，有些地方都不敢爬，比他小的宝宝都能很快的爬过去。

早教课上每次都有走障碍的设计，我原先觉得这个好像也没有什么意思，但是后来发现宝宝的胆子变大了，公园里的独木桥敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。

四岁的时候带他去商城，他敢自己绑着安全绳在最高处走独木和吊桥。

3. 上幼儿园适应的快每次新入学的宝宝班级可以说是哭声一片，很多宝宝要哭一两个月，甚至一个学期，可是我的宝宝只哭了两天，而且很快也就能自我控制自己的情绪。

主要还是因为他上了一年多的早教课，对这种方式比较熟悉，有老师，有小朋友，大家一起做游戏，唯一不一样的就是少了爸妈而已。

其实也很好理解为什么宝宝初上幼儿园哭得撕心裂肺，一直都是和爸爸妈妈在一起的宝宝，突然去了一个陌生的环境，以为爸爸妈妈不要他们了，极度缺乏安全感，他们甚至不知道老师是干什么的！经过一年的早教班，我的孩子在自己的幼小世界已经对老师有了强烈的信赖感，他知道老师是带领他们活动的中心，他有什么好害怕的呢？老师对她的评价是，上课特别积极主动，喜欢和小朋友交流，喜欢表达想法。

宝宝这一切的改变，都是和早教课密不可分的。