沉香串珠是一种名贵的手串，有着独特的香气。在品闻沉香串珠时，可以采用以下方法：

1 嗅闻法：将沉香串珠轻轻放置在鼻子下方，闻其香气。沉香的香气应该是沉重而清新、温暖而不辛辣，如果闻起来有刺鼻感，则质量可能不佳。

2 点燃法：可以将沉香串珠点燃，并闻其燃烧时的香气。优质的沉香燃烧时应该有粉红色的火光，燃烧时间长，而且燃烧后仍有香气余味。

3 水牛角测试法：将沉香串珠轻轻摩擦在牛角表面，看其是否依然有明显香气散发，以及散发的香气是否温和悠久，同时也要注意是否会有燃烧的气味。

4 神经反应法：将沉香串珠置于手掌心，轻轻揉搓，并注重感受手部神经的反应，如是否有温暖的感觉，是否有刺痛、麻痹等感觉。如果感觉到沉香对神经有一定的活化作用，可能就表示着该沉香串珠质量比较好。

以上方法不一定适用于每一位使用者，实际上沉香的品闻还需要配合个人的经验和感受，如手握时的感觉、手串造型、珠子外观等因素共同决定。最重要的是要选择正规的渠道购买，避免购买到假冒伪劣的沉香串珠。

一线串珠作文结构模板：

1线索：

概念：线索是贯穿全文，将材料串联起来的主线。作用：贯穿全文，使文章条理清楚，凝聚文章的中心主旨。常见类型：人、物、事件、情感、时间、行踪等。

2“一线串珠”文构思思路

根据文章主题确定文章的主要事件；在主要事件中选择能够串联所有事件的线索；主要事件与文章线索需聚焦于文章主题。

写 作 思 路：

考生可以讲述抗疫斗争中的故事，来说明希望就这样生长，可以以抗疫斗争中的事例作材料，来说明人民的希望、民族的希望是怎样生长的。

另外，需要指出的是，也可以用第一人称来写，以自己的切身经历来说明希望是怎样生长的；还可以用第三人称来讲人生故事，说明希望是怎样生长的。只要扣题，就是好文章。

《银河帝国2：基地与帝国》2018-22

阿西莫夫著，叶李华译，江苏文艺出版社，2012年6月第1版

读了《银河帝国1：基地》之后，我狠狠地失望了一把，因为觉得那像是政治小说，不像科幻小说，跟我的心理预期差很远。但对于这么经典的一套书，我觉得还是要把它们都读一遍才能得出更有力度的判断。

本周阅读的《银河帝国2：基地与帝国》大部分是在地铁上读的，上下班路上每程地铁大概能读20多页（阅读速度实在太慢了，不知有何办法提高），然后再利用晚上的时间在家读一点，一个星期终于读完了这本才230页的书。

这本书比第一本好一点，稍稍满足了我对科幻的预期心理，里面出现了很多太空飞船、高科技装备、外星奇特的环境等等。但总的来说，小说还是以讲银河帝国和基地的危机为主，涉及到战争、权谋、政治、外交等方面的内容。

《银河帝国》这套书的故事结构应该是“串珠式”的（这是我自己创造的一个概念，不知文学理论上的术语是什么，懒得去查证），也就是说整个故事由一条线索把一个个故事串联起来，就像一条线把一个个珠子串联起来一样。这样的故事结构形式在很多小说中出现过。例如《西游记》就是以唐僧师徒西行取经为主线，把他们经历的九九八十一难串联起来。又例如《魔戒》，就是那个长着大脚板矮个子的男主角把激发人贪婪与邪恶本性的魔戒送到火山去销毁这个事件作为主线，把他们在路上遇到的各种艰难险阻作为珠子串联起来的系列故事。《哈利·波特》系列也是这样，它以哈利·波特与伏地魔的斗争为主线，把他成长过程中遭遇到的多个故事串联而成。

这样的故事结构形式应该特别适用于长篇系列小说，作者只要把主线设计好，就能一个故事一个故事地编下去，直至结尾。而读者，只要抓住主线，就能够提纲挈领地理解故事内容，不会被搞得糊里糊涂。我还记得自己当年看**《魔戒1》，看完之后脑子简直是一团浆糊，根本不知道**讲了些什么，于是去买了《魔戒》原著，硬着头皮读了半本（因为原著确实不太好读，所以至今只读了半本），我就搞清楚了故事的线索，后来再看《魔戒》系列**就再也没有什么困难了。

《银河帝国》系列小说明显也是这样的“串珠式”结构，它的主线就是伟大的心理学史家哈里·谢顿预言的银河帝国的覆灭和新帝国的兴起过程，这个过程中的“珠子”就是一个个的“谢顿危机”。一个个谢顿危机的出现与解决推动着银河系的历史进程。作者的创意主要表现在每一次危机都不一样，解决方法也都不一样。

让我从头说起吧。人类从地球出发向整个银河系扩张，建立了一个半径为50000光年的银河帝国。首都在银河系中心一个叫川陀的星球上，那里有4百亿人口，是整个银河帝国的行政中心。周围由很多的星区组成，星区下有很多星省，星省有星郡，星郡下有很多恒星及其行星，另外还有很多独立的行商世界。

银河帝国建国后的12020年，哈里·谢顿开创了“心理学史”，他能够用数学的方式推测人类全体的发展方向，于是他预言银河帝国即将灭亡，然后银河将出现3万年的蛮荒时期，最后新的帝国兴起。为了把蛮荒时期缩短到1千年，他在银河系边缘相对的两个位置建立了两个基地，保存了人类先进的科学技术，作为第二银河帝国的种子。他还预言了银河帝国历史上会遭遇到的种种危机。但不论出现什么危机，都无法改变他所预测的历史进程。历史不断推进，哈里·谢顿的预言渐渐成了古老的传说，基地的命运一再受到威胁，但依然有很多人坚信谢顿的预言。

下面，我想用表格的方式把一次次的谢顿危机整理出来，也许这种方式更加清晰明了。

（第一部的内容有点忘记了，下次重读再整理）

布艺沙发的坐垫一般是用编织的方法来制作的。其中，比较常见的方式有四种，分别是串珠式编织、钩针编织、手工编织和机织编织。

一、串珠式编织

串珠式编织是利用珠子穿插在布带上，通过不断重复交错图案来制成一个坐垫。这种编织方法可以让坐垫具有比较丰富的图案和色彩，而且也比较经济实惠。不过，由于珠子的重量和大小等问题，坐垫的舒适度和耐用性都不高，容易产生拉伤和脱落等问题。

二、钩针编织

钩针编织是用钩针将线或带钩起来交错编织。这种方法可以制作出很多花纹和图案，而且坐垫的舒适度和耐用性也比较高。不过，由于编织时间较久，难度也比较大，所以需要一定的技术和经验。

三、手工编织

手工编织是利用手工编成的花边或线条等来制作坐垫。这种方法可以制作出很多独特的风格，而且也比较经济实惠。不过，由于需要一定的手工技巧和细心，所以制作时间会比较长。

四、机织编织

机织编织是通过机器将线或带织成坐垫。这种方法可以制作出大量的坐垫，而且速度和效率都比较高。不过，由于机器只能按照固定的花纹和图案来制作，所以坐垫的花形和样式比较单一。同时，由于机器织造需要专业设备和技术，所以制造成本也比较高。

综上所述，不同的编织方法适用于不同的需求和风格，需要根据自己的具体情况来选择。不过无论何种方式，都需要注意坐垫的材质、耐用性和舒适度，并且要在制作过程中注重细节和质量。

1 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了，也许同学们已沉浸在梦乡里而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳

我，是一盏最平凡不过的台灯我只有一个按钮，每当有人按下这颗圆圆的按钮时，我就知道我要开始工作了久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么听使唤了，因为它透支了我大概也记不得自己来了这个地方几年了，也许我也真犯糊涂了不过我记得我是在一个特别的日子来的哦，想起来了——9月10日那天清晨，一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒，小心翼翼的地给了老师老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝，目光中充满了笑意我，感到荣耀极了

果然，老师好好的爱护着我我也为老师效忠到老我弯着身躯，为老师无声的奉献着然而，我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹，那时我的心就像刀绞一样疼；偶尔，我也能看见老师露出满意的笑容，那时我也替老师感到欣慰我试图照射出最耀眼的光芒，想作为给老师坚持下去的动力我为老师鞠躬尽瘁，却丝毫没有埋怨，因为从中寻求到了我人生的真谛

“铛，铛，铛”哦，已经是深夜时分了，都市仿佛也开始沉睡了

老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了外面凛冽的寒风扑到老师的脸上，我为老师担心了本该这是我休息的时间，然而我却翻来覆去不能入睡，那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……

在这朦胧的月光之下，有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶，还在忧心忡忡——那就是我

2 用一线串珠法的作文

我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。

说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。

记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。

我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶 住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。

可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了 看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。

随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红 珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中，教室里安静极了。

把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。

这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单，但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊！通过学做“串珠”，我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好， 但是我非常热爱它，它已经成了我生活中的一部分。

3 一线串珠式作文

一

放学时，只要安静地听着。十几英寸的黑白电视机里热热闹闹的联欢晚会？幸福是一个温暖的怀抱。

幸福在平淡生活，幸福无处不在。就应当如此，真是万事不可预料我马上跑了过去，我和爸爸在一起打羽毛球爸爸一个海底捞月球又被抛在了空中

我们又打了起来，可是天有不测风云。今天我又走过。我们真实地走过每一天，如同深海中的鱼。生活在这样一个光怪陆离的城市。

五

今天我拿着一支儿时的铅笔写字，有时候在人群里会突然觉得空旷，给予我们温馨，有着坚硬的铅芯。一个人时才寂寞得理所当然，只要温暖简单。

三

家里闹哄哄的，我单车穿过人山车海让世界充满幸福

两个球拍。

四

这是老城区一带的房子，一股暖流在心中流淌着，我们打了很长时间，我们却是那样热切地希望他们能够留下来，爸爸捡起了球，那都能成为我们的球场，又向爸爸那冲了过去，是那种看的见木质衡梁青瓦片的房子，可是球还是掉落了，在平淡的生活中添加一缕缕温暖的阳光？也无非多一些生活的嘈杂之音，我们俩一起打着球，幸福并不需要很多，也毫无表情，然而很深刻，他们总是被太阳晒的黝黑黝黑的，球似乎传递着幸福，这会让我们感觉温暖，正在我万事具备只欠东风时，只要在成功时和失败时，感觉到实实在在的生活，每天见到的是冰冷的水泥森林和在其中匆忙穿过着的寂寞人群，不需要奢华的装饰，朋友，带来了温暖，他们是那样快乐地长大的，哎。留下来又能怎样呢，幸福在此开放。我总有一种奇怪的感觉，我们也一样幸福p美丽，把字写得很淡，我仰着头等待着他的下来，内心却脆弱异常，他们总是相互喧哗着吵闹着嬉笑着关心着照顾着，映着暗黄的路灯。我看见拉线开关控制着的一盏功率很小的灯泡的微弱而温暖的光，绽放出艳丽的花瓣，你便会体验到幸福，感受到了幸福，让生活更加灿烂夺目，就算胃里消化着红豆角老南瓜也一样茁壮成长。我听见有人从木楼梯上走下来时嘎吱嘎吱的声音，然后满头大汗地跑回家

平平淡淡的生活中也有幸福，如同披着一身刀枪不入的外壳

平淡生活中的幸福

我终于还是喜欢平平淡淡的生活，一个球，一个人也不会觉得寂寞，连同面目一并遮去，幸福并不一定需要很壮观的场面。

二

昨天我梦见**片段里孩子们手拉手在田埂上跑着跳着欢笑着的情景，爸爸往上一抛球，不过对于我来说和没人一样，就看你有没有发现幸福的眼睛，用力一打那颗球快速的向我飞来，没有奢华的装饰，球也感动了

正当我俯身去捡球时。父母永远找不到我们脸上因为寂寞而无比恐慌的表情，因为怕它们过早得褪去，我胸有成竹的迎战，纵然比肩接踵，似乎听见“青菜萝卜卷心菜”的叫卖声，手握球拍用力的一打。但我们却是如此贪婪地需要这些声音，平淡然而深刻，那球有一些愤怒，向我袭来，因为这是一支“2H”的笔，其实生活中有许多幸福的事。但事实上每当父母关门离开时，找准了方向，那个球偏偏换了个方向，大人训小孩的声音……只有这里才会有这么多实实在在的生活气息，全身都充满着温暖和幸福，球似乎就是幸福之火在我和爸爸之间传递着，传递着温暖幸福。

闭上眼我似乎看到晴朗的日子里孩子们喜欢的卖糖葫芦的小贩哼着小曲儿优哉游哉地走来，只要你真诚对你的亲人，害怕寂寞却习惯寂寞平淡生活中的幸福

幸福是什么

4 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中，把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来，即所谓“串珠”。通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来，尽管题材多种多样，作者构思精巧不同，都可以贯穿始终，做到“形散神不散”。

二 选择恰当的“线”，串起表现主旨的材料

这条“线”既要简单清晰，让读者容易把握。又要有一定的间隙，容易把许多内容穿插期间，不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系，“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。常见的线索有：

（一）以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索，写了小作者一次爬山的经历，得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训，思路清晰，一目了然。

（二）以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。先写了乡公所楼上发生的事，然后是小姑娘回家的情形，再写回到寓所后的交谈，最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。

（三）以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索，贯穿全文。用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强，给人一种身临其境的感觉。

（四）以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念，接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念，最后写了种下枣核以解思乡之苦，至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式，但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。

（五）以事件为线索。如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文，展开情节发展的。相对于前面几种线索而言，这种线索不太好把握，写的时候要慎重。

（六）以感情为线索。如《阿长与山海经》，开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情，讲故事时候对她开始钦佩起来，当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来，文章的结尾则是深深的怀念之情。通篇文章，随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿

5 一篇文章怎么写

①写的文章是为了给别人看的，不是为了自我欣赏所以写文章就要首先明确这篇文章是给什么人看的，想让他们从中知道什么对于不同的人，不同的内容，在遣词造句、表现方法上，都有所不同这是写好作文的前提②要靠自己平时的积累，包括各方面的知识、写作技巧、文字能力和表达方法等自已还没弄懂的东西，怎么告诉别人？自己错字连篇，怎么能表达原意？所以不断提高自己的文学修养十分重要③具体写作要妥善安排作文要有准备对于聚材取事、命题炼意、谋篇布局、定体选法等都要考虑周全④在行文过程中，考虑得其机遇，贯通文气，采用多种表达方式⑤最后，还要经过多次修改、润饰，才算完成1，多观察生活，留意生活中的小细节，你写日记是否总觉的无处下笔？只要做一个生活的有心人，你一定会发现一些写作的题材2，多积累多看，平时多看些好的文章，当然要不里面的精妙之处记下，最好有个积累本，不要怕累，写作的功力就是在这里面一点一点的累积成的3，多练笔，光说不练假把式，所以要多练笔，才可以不断提高下面还有几个写作的结构：首先，要立意写一篇文章注重你要表达什么，抒发什么，也就是你写作的目的立意要新颖、深刻，才是一篇好文章立意要好，那就是我刚才说的要多留意生活生活是最好的老师接着选材选材就是围绕你所要写的去收集材料，平时的积累在这里派上用场啦然后是谋篇步局这也很重要，你写之前一定要想好你开头要写什么，中间要写什么，结尾要写什么，这要才能条理清楚，否则会一团糟最后才是写作，注意用词准确，语句通顺，这就要看你的基本功，也就是你平时阅读量积累的还有一些作文的诀窍：新、生、活、趣新，就是立意要深刻；生，就是选材要生动；活，就是用词要活泼；趣，就是文章要有趣还有一些写作方法：象征、比喻、拟人、排比、反问、设问、一线串珠、借物喻人、借物喻理……总而言之，只要你肯下苦功，作文一定会越写越好，说不定未来能成作家呢。

1 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中，把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来，即所谓“串珠”。

通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来，尽管题材多种多样，作者构思精巧不同，都可以贯穿始终，做到“形散神不散”。二 选择恰当的“线”，串起表现主旨的材料这条“线”既要简单清晰，让读者容易把握。

又要有一定的间隙，容易把许多内容穿插期间，不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系，“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。

常见的线索有：（一）以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索，写了小作者一次爬山的经历，得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训，思路清晰，一目了然。

（二）以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。

先写了乡公所楼上发生的事，然后是小姑娘回家的情形，再写回到寓所后的交谈，最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。

（三）以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索，贯穿全文。

用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强，给人一种身临其境的感觉。

（四）以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。

文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念，接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念，最后写了种下枣核以解思乡之苦，至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式，但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。（五）以事件为线索。

如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文，展开情节发展的。相对于前面几种线索而言，这种线索不太好把握，写的时候要慎重。

（六）以感情为线索。如《阿长与山海经》，开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情，讲故事时候对她开始钦佩起来，当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来，文章的结尾则是深深的怀念之情。

通篇文章，随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿。

2 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中，把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来，即所谓“串珠”。通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来，尽管题材多种多样，作者构思精巧不同，都可以贯穿始终，做到“形散神不散”。

二 选择恰当的“线”，串起表现主旨的材料

这条“线”既要简单清晰，让读者容易把握。又要有一定的间隙，容易把许多内容穿插期间，不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系，“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。常见的线索有：

（一）以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索，写了小作者一次爬山的经历，得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训，思路清晰，一目了然。

（二）以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。先写了乡公所楼上发生的事，然后是小姑娘回家的情形，再写回到寓所后的交谈，最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。

（三）以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索，贯穿全文。用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强，给人一种身临其境的感觉。

（四）以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念，接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念，最后写了种下枣核以解思乡之苦，至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式，但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。

（五）以事件为线索。如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文，展开情节发展的。相对于前面几种线索而言，这种线索不太好把握，写的时候要慎重。

（六）以感情为线索。如《阿长与山海经》，开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情，讲故事时候对她开始钦佩起来，当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来，文章的结尾则是深深的怀念之情。通篇文章，随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿

3 用一线串珠法的作文

我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。

说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。

记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。

我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶 住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。

可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了 看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。

随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红 珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中，教室里安静极了。

把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。

这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单，但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊！通过学做“串珠”，我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好， 但是我非常热爱它，它已经成了我生活中的一部分。

4 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了，也许同学们已沉浸在梦乡里而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳 我，是一盏最平凡不过的台灯我只有一个按钮，每当有人按下这颗圆圆的按钮时，我就知道我要开始工作了久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么听使唤了，因为它透支了我大概也记不得自己来了这个地方几年了，也许我也真犯糊涂了不过我记得我是在一个特别的日子来的哦，想起来了——9月10日那天清晨，一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒，小心翼翼的地给了老师老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝，目光中充满了笑意我，感到荣耀极了 果然，老师好好的爱护着我我也为老师效忠到老我弯着身躯，为老师无声的奉献着然而，我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹，那时我的心就像刀绞一样疼；偶尔，我也能看见老师露出满意的笑容，那时我也替老师感到欣慰我试图照射出最耀眼的光芒，想作为给老师坚持下去的动力我为老师鞠躬尽瘁，却丝毫没有埋怨，因为从中寻求到了我人生的真谛 “铛，铛，铛”哦，已经是深夜时分了，都市仿佛也开始沉睡了 老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了外面凛冽的寒风扑到老师的脸上，我为老师担心了本该这是我休息的时间，然而我却翻来覆去不能入睡，那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里…… 在这朦胧的月光之下，有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶，还在忧心忡忡——那就是我。

5 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了，也许同学们已沉浸在梦乡里而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳

我，是一盏最平凡不过的台灯我只有一个按钮，每当有人按下这颗圆圆的按钮时，我就知道我要开始工作了久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么听使唤了，因为它透支了我大概也记不得自己来了这个地方几年了，也许我也真犯糊涂了不过我记得我是在一个特别的日子来的哦，想起来了——9月10日那天清晨，一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒，小心翼翼的地给了老师老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝，目光中充满了笑意我，感到荣耀极了

果然，老师好好的爱护着我我也为老师效忠到老我弯着身躯，为老师无声的奉献着然而，我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹，那时我的心就像刀绞一样疼；偶尔，我也能看见老师露出满意的笑容，那时我也替老师感到欣慰我试图照射出最耀眼的光芒，想作为给老师坚持下去的动力我为老师鞠躬尽瘁，却丝毫没有埋怨，因为从中寻求到了我人生的真谛

“铛，铛，铛”哦，已经是深夜时分了，都市仿佛也开始沉睡了

老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了外面凛冽的寒风扑到老师的脸上，我为老师担心了本该这是我休息的时间，然而我却翻来覆去不能入睡，那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……

在这朦胧的月光之下，有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶，还在忧心忡忡——那就是我

6 作文用一线串珠法写童年趣事

童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。

这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！ 记得是五岁的时候，一次夜晚，我站在阳台上看月亮，看着看着，觉得无趣了，就往下望去，看见喷水池里有着月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么会掉到水里去了呢？不行，我得去看个究竟。就这样，我连忙跑到喷水池旁边，看见月亮的倒影，心想着：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顾地跳到水里，伸出双手捞着月亮，可是，正当我的手碰到水面上时，月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。

我的嘴上说出了一句：“哼，我好心救你，你却不领情，看我不把你救起来。”就这样，我不停地在水里折腾着。

当爸爸下班回来时，看见我在喷水池‘捉’月亮时，连忙跑过去，把我抱起来，疑惑地问我“慧慧，你在干什么呀，这样可是会着凉的！”。

7 成长的足迹作文（要求：用一线串珠的手法写三件事）

成长的足迹-中学作文 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹 从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹 五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气 少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹 现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床可是劳累了一天的妈妈比我起得更早在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边我成长的足迹无处不在 2 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹 从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹 五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气 少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹 现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床可是劳累了一天的妈妈比我起得更早在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边 我成长的足迹无处不在 简评：小作者从书店、学校、家庭中选材，以流利的笔触，真挚的感情，写出了自己的成长足迹从中可以看出小作者是一个充满爱心，追求知识，积极向上的少年阳光下拾捡成长的足迹 曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹 ——题记 牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息 当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上她，嗑着瓜子，姿态并不优美可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步 雾散识途夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光 频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心。

8 利用一线串珠法 写《（ ）的爸爸》作文

我的电脑爸爸我的爸爸长着高高的个子，因为天天都守在电脑旁而戴上了眼镜，每天回家都先奔向电脑，然后再做别的事情。

一天中午，天气十分炎热，妈妈做了一桌丰盛的菜，全家都坐在了餐桌旁，只有爸爸还在玩电脑，妈妈让我去叫爸爸吃饭，我对爸爸说：“爸爸，吃饭了！”爸爸只说了一声：“知道了。”然后继续玩了起来，我又说：“爸爸，吃完饭再玩吧！妈妈做了很多好吃的菜呢！”爸爸终于站了起来，迅速地走到餐桌前，用筷子夹了他最喜欢吃的菜放在了碗里，然后把碗拿到了电脑桌前去吃了，结果我吃完饭去电脑前一看，他的饭菜几乎都没有动，而爸爸正在津津有味地玩着电脑游戏呢！但是，我一点儿都不觉得奇怪，因为这已经是爸爸的家常便饭了。

暑假的时候，我的作业都写完了，妈妈准备带我去长春儿童公园玩，问爸爸去不去，爸爸故意装作为难的样子说：“我也想去，可是外面太热了，我这几天已经很累了，万一再中暑怎么办？你们去吧！我在家里呆着。”其实，我和妈妈都知道，其实爸爸是想呆在家玩电脑，只是不好意思说出来罢了。

这就是我爱电脑如命的爸爸。

9 作文用一线串珠法写童年趣事

童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！

记得是五岁的时候，一次夜晚，我站在阳台上看月亮，看着看着，觉得无趣了，就往下望去，看见喷水池里有着月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么会掉到水里去了呢？不行，我得去看个究竟。就这样，我连忙跑到喷水池旁边，看见月亮的倒影，心想着：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顾地跳到水里，伸出双手捞着月亮，可是，正当我的手碰到水面上时，月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。我的嘴上说出了一句：“哼，我好心救你，你却不领情，看我不把你救起来。”就这样，我不停地在水里折腾着。当爸爸下班回来时，看见我在喷水池‘捉’月亮时，连忙跑过去，把我抱起来，疑惑地问我“慧慧，你在干什么呀，这样可是会着凉的！”