怎么教孩子更认识家人与他们的称谓呢？selena请孩子把每一个家人画出来，剪剪贴贴找出称谓、找出相对位置，这样树状式的家谱简表，可以让孩子更清楚家人与家人之间的关系。

怎么教孩子更认识家人与他们得称谓呢？什么时候要叫长辈什么样的称谓，要叫姑姑或是阿姨；要叫伯伯或是叔叔；爷爷的爷爷要叫什么；外婆的妹妹又要怎么叫，这些都是很生活化的学习。

为了让孩子认识称谓与相对位置，所以我请zoyo把每一个家人画出来，剪剪贴贴找出称谓、找出相对位置，虽然已经明白了解每一个长辈的位置，但这样树状式的简表，让她们更清楚家人与家人之间的关系。每个孩子都要认真学习喔！因为能够看到长辈主动叫长辈的小朋友，是最可爱、有礼物的小朋友了。

我们家族的简易家谱

▲开始画罗！一个一个长辈画出来！

▲画好罗！

这一次zozo画了：阿公、阿伯、姑姑、爸爸、舅舅、大姨丈、自皓哥哥、崇恕哥哥、雅雅姊姊、程程哥哥、表妹、表弟和自己。

yoyo画了：阿嬷、外公、外婆、妈妈、大阿姨、舅妈、chi阿姨、风筝姨丈、妈妈和自己。

▲然后再一一剪下，画上背景颜色，调皮的yoyo知道chi阿姨不喜欢绿色，所以故意将阿姨及风筝姨丈的背景涂绿色，哈哈！

▲将将！完成了！

最后，我选用Wee Sing For Baby里的一首简单的Family Song当作唱游课的歌曲，这是zoyo两岁时喜欢唱的歌，非常简单喔！

The Family

写家谱族谱的方法如下：把知道的都写下来、采访家人、寻找实物线索、绘制家族树、制定研究计划等。

1 把知道的都写下来

关于家里，你记得什么，就都写下来，特别是出生、结婚、死亡的日期和地点，后者将在未来的实地调研中发挥重要作用。你或许还可以绘制简单的家族树。这将提醒你已经知道了什么，还想知道什么。

2 采访家人

现存的家族成员是知识的宝库。从父母以及他们的兄弟姐妹开始，然后如果可以，就再采访祖辈。如果祖辈还能记起他们的祖辈，那么你就有机会接触百年以上的家族历史了。在采访的时候，如果方便，你可以录音。

这份资料，既有利于你未来的调研，也可以作为遗产传至后人。但要记着贴上标签，以便寻找。要注意名字。还要记下别名、绰号，等等。一个故事，可能有不同的说法，要进行比较。要注意搜集“谣言”或者“模糊的回忆”。

3 寻找实物线索

翻翻抽屉和箱子，你可能会为自己的发现而感到惊奇。显而易见，诸如证书、表格之类的文件，可能会成为家族历史的砖石。这有可能了解到一段不为人所知的往事。

留意其他家族遗物，例如日记本、信函。照片也是非常重要的道具。跟亲戚聊聊，看看他们能否辨认照片上的人物。记下名字，扫描照片，贴上标签。最后，也是最重要的，打听一下家人、亲戚和族人，是否有家谱。

4 绘制家族树

家族树是描绘祖先关系的地图。它可能花费时间，所以要肯付出才能有结果。拿出一张白纸，在页底写下你自己的名字，在上面为先辈们留出空白。你也可以使用电脑。如果你是已婚，配偶列在你的旁边。然后在你们下面添加孩子，并填上出生日期。

上面是父母，再上面是祖辈，并且填上出生日期。你追溯的时候，直系祖辈的数量会翻倍——四位祖辈，八位曾祖辈，等等，加上他们的出生日期、结婚日期和死亡日期。

5 制定研究计划

记忆因时光变得模糊，所以验证非常重要。跟官方记录核对姓名和日期，常常都是不错的主意。现在可以查阅许多出生、结婚和死亡证书。你可以试着去本地档案馆、图书馆查询。

户籍档案也是查询数据或者未知亲戚的方式。民国时期的户籍资料，一般存放在档案馆里。另外，在地方志馆，也可以通过查阅地方志和文史资料，了解祖辈的生活环境和可能经历的大事，运气好的话，还可以找到他们的名字和事迹。

除了本地资源，网络资源、图书、杂志或者报纸，也可能提供实际的帮助。需要特别指出的是，图书馆里也收藏了大量的家谱和地方志。图书馆领导曾经讲过，有1/5的中国人其实是可以找到自己的家谱。