中国历史悠久，朝代更是零星纷繁。每朝的创建者要首办的事就是确立国号，即朝代名称，简称朝名。

朝代名称是由什么决定的呢？大致有五个来由：由部族、联盟的名称而来，来自创建者原有卦号、爵位；源于创建者原始政权统治的区域；源于宗族关系；寓意吉祥。

夏：据传禹曾受封于夏伯，因用以称其政权为“夏”。另据历史学家范文澜先生说，禹的儿子启西迁大夏（山西南部汾浍一带）后，才称“夏”，姒少康在纶城（今河南商丘虞城西）中兴夏朝，恢复夏朝的统治，史称“少康中兴”。

商：相传商的始祖契曾帮助禹治水有功而受封于商（今河南商丘南），以后就以“商”来称其部落（或部族）。汤灭夏后，就以“商”作为国名，定都亳（今河南商丘谷熟镇）。后盘庚迁殷（今河南安阳）后，又以“殷”或“殷商”并称。

周：因居于周原（今陕西岐山）。武王灭殷以后，遂以“周”为朝代名。周前期建都于镐（今陕西西安西南），后来平王东迁洛邑（今河南洛阳），因在镐的东方，就有“西周”和“东周”的称号。

秦：据《史记》记载，本为古部落，其首领非子为周孝王养马有成绩，被周孝王赐姓为“嬴”，并赐给了一小块土地（今甘肃天水市，另说是陇西谷名）。后来襄又救周有功被封为诸侯，秦始皇统一六国，建立起一个中央集权的统一的多民族国家——秦朝。

汉：刘邦为汉王，其封地在汉中。后刘邦击败项羽，统一中国，国号称“汉”。汉朝前期都长安，后期都洛阳，故从都城上有“西汉”和“东汉”，从时间上有“前汉”和“后汉”之分。

新：王莽所创的朝代（国号）“新”的含义：新的本义是改旧、更新。西汉后期在天人感应的五德终始学说支配下，社会政治涌动着一种新德代替旧德的思潮，在这样的背景下，王莽以新德的代言人自居，“革汉而立新、废刘而兴王”，并最终完成“再受命”的代汉过程。汉为火德，为赤帝，王莽为土德，自称是“托于皇初祖考黄帝之后”，依照五行相生之理，土德代火德，意在赤帝传黄帝，天命授之。

魏：汉献帝曾封曹操为“魏公”、“魏王”爵位，曹丕代汉后便称“魏”。以皇室姓曹，历史上又称“曹魏”。曹操谥号魏武帝。

蜀（汉）：刘备以四川为活动地区，蜀指四川。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称“蜀”或“蜀汉”，又称“季汉”。

吴：孙权活动于长江下游一带，历史上曾建吴国，曹魏曾封孙权为“吴王”，故史称“孙吴”；又以地位在东，也称“东吴”。

晋：司马昭逼魏帝封他为“晋公”，灭蜀后进爵为晋王。后来他的儿子司马炎继承他的爵位，逼令魏帝退位，自立为皇帝，国号“晋”。

隋：隋文帝杨坚之父杨忠，曾被北周封为“随国公”。隋文帝后袭用此封爵，称为“随朝”。他认为随有走的意思，恐不祥改为“隋”。

唐：唐高祖李渊的祖父李虎，佐周有功，被追封为“唐国公”，爵位传至李渊。太原起兵后，李渊称“唐王”，后废杨侑建唐朝。

辽：辽原称“契丹”，契丹是族名，改“辽”是因居于辽河上游之故。

宋：后周恭帝继位后，命赵匡胤为归德节度史，归德军驻宋州（今河南商丘），赵匡胤为宋州节度使。故陈桥兵变后，发迹在宋州，国号曰“宋”。

西夏：拓拔思恭占据夏州（今陕西横山县），建国时以夏州得名，称“大夏”。因其在西方，宋朝称“西夏”。

金：金都城上京会宁（今黑龙江阿城南），位于按出虎水（今阿什河），相传其水产金，女真语“金”为“按出虎”。

元：据《元史》记载：“元”的命名，是元世祖忽必烈定的。是取《易经》上“大哉乾元”句中的“元”，有大、首等意思。但也有人认为与蒙古人的风俗与图腾有关，有的认为与佛教有关。

明：朱元璋是元末起义军之一，是继承郭子兴而发展起来的，郭子兴属于白莲教组织。白莲教宣称“黑暗即将过去，光明将要到来”，借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。所以又称“光明教”。白莲教的首领韩山童称“明王”（他的儿子韩林儿称“小明王”），都体现其教义宗旨。朱元璋不仅曾经信仰白莲教，而且承认自己是白莲教起义军的一支（他曾为小明王左副元帅）。朱元璋取得政权后，国号称“明”。

清：明末女真势力复强，重建金国（后金）。后金为了向外扩展，割断了同明朝的臣属关系，清太宗皇太极把“女真”改为“满州”，把“金”改为“清”。在宋时女真人受制于契丹人，他代针对“辽”字在契丹语中是 “铁”的意思，因此命名“金”，表示比铁更坚强有力，可以压倒“辽”。“金”改“清”的原因，史学家有不同意见，有人认为是皇太极要避免引起尖锐的矛盾。

　　浙江省绍兴市柯桥区齐贤镇中心小学的学生，用童真的视角，通过收集自家的老照片、寻访家训家史、书写家训家规等，动手制作了自家的《家谱手抄报》。同学们在活动中潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优良品质的熏陶。《家谱手抄报》讲述长辈感人故事

　一张名叫《韩氏家谱》的手抄报详细记录了发生在自己爷爷奶奶身上的故事。《韩氏家谱》的'制作人是五（7）班的学生韩依书。

　在手抄报的家庭故事一栏，韩依书写道：奶奶是个勤劳、肯吃苦的女人。在生孩子当天，奶奶还在田里收割麦子，直到吃晚饭前才歇下来。吃完晚饭，奶奶又挺着大肚子腌起了咸菜，忙到晚上10点才睡觉。睡梦中奶奶感觉肚子疼，不到夜里12点，就生下了我的爸爸。而我的爷爷更是一位有担当的男人，曾先后在不同地点救起过三名落水者。

　为了做好手抄报，韩依书请爷爷奶奶给她讲他们的光荣历史，让爸爸帮忙找韩氏宗谱，还请妈妈帮助电脑排版。终于，在爷爷奶奶和爸爸妈妈的帮助下，最终完成了《韩氏家谱》。

　韩依书说：“虽然我制作的家谱手抄报内容还不够丰富，不能称之为真正的家谱，但通过这次制作，我初步了解到制作家谱就是为寻根留本、增知育人、血脉联情，从而达到承前启后的作用。”

　六（8）班的学生章懿茗，将手抄报取名为《光阴的故事》。老房子、煤油灯、永久牌自行车……手抄报上粘贴的一张张上个世纪珍贵的黑白老照片，记录了家族生活的变迁史。

　家谱中的长辈，在爷爷之上的，章懿茗都知之甚少。所以，他就虚心向父母请教。“当爸爸讲起太爷爷和太奶奶时，我也仿佛回到了他们的童年时代。一间泥地瓦房，笨重的石磨吱吱地转，一只冒着热气的大锅，里面咕噜咕噜煮着豆浆，爸爸趴在大锅边，直溜溜地盯着乳白的豆浆，馋得直流口水。白天，爷爷奶奶出门跑街去卖豆腐，太奶奶在家包豆干、卤臭豆腐。”对于这段历史，章懿茗现在已经能娓娓道来。

　当地有句老话说“人生有三苦”：撑船、打铁、卖豆腐。章懿铭得知自己的祖辈们从事的活，恰是三苦之一。不过，正因为家人祖祖辈辈的辛苦打拼，家里的光景也才变得越来越好。