英语手抄报的字写法如下：

1、最大的无聊,就是为无聊费尽辛劳。

The biggest boring, is boring hard

2、我只想现在过得精彩,无所谓好坏。

Now I just want to have a wonderful, there is no good or bad!!!

3、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。

The intruder to one of the most popular only after the leave

4、大海有崖岸,热烈的爱却没有边界。

The sea has the scarp, warm love have no boundary

5、充满了声音与狂热,里面空无一物。

Full of sound and fanaticism, empty inside

6、愚者自以为聪明,智者则有自知之明。

The fool does think he clever, but the wise man knows hiimself to have

手抄报的作用

1、手抄报可以激发学生的艺术兴趣和创造力。通过手抄报的制作，学生可以自由地发挥自己的想象力和创造力，设计出自己独特的作品。

2、手抄报可以提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。在手抄报制作过程中，学生需要考虑各种因素，如排版、色彩、字体等。通过这些细节的设计和调整，学生可以提高自己的审美能力和艺术鉴赏能力。

3、手抄报还可以促进学生的综合素质的提高。在手抄报制作过程中，学生需要考虑各种因素，如主题、内容、形式等。

英语一周的手抄报怎么画，要制作一周的英语手抄报，可以按照每天的内容，包括单词、句子、语法等方面进行设计。相关内容如下：

1设计主题和布局

确定手抄报的主题，可以选择每天的单词、短语、句子或者某个主题相关的内容。根据主题设计布局，可以使用不同颜色的纸张、插图、表格等来增加视觉效果，使手抄报更加吸引人。

2明确每天的内容

将一周分为七天，分别设计每天的内容。可以将每天的单词和短语贴在手抄报上，配以相关的解释和例句；也可以设计每天一个语法知识点，并给出例句和练习题等。

3添加和插图

为了增加手抄报的趣味性和可读性，可以选择适当的和插图来辅助内容。例如，可以添加与单词相关的，让学生更加直观地理解词义；也可以添加与主题相关的插图，让手抄报更加生动有趣。

4多种表达形式

除了单词和句子，还可以考虑设计其他形式的内容。例如，可以添加小故事或者笑话来增加趣味性；也可以设计问答题，供学生互动参与，提高学习兴趣。

5美化和装饰

一周的英语手抄报不仅要有丰富的内容，还需要美化和装饰。可以使用不同颜色的纸张、剪纸、贴纸等来装饰手抄报，使其更加精美和有吸引力。

使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。

制作一周的英语手抄报可以帮助学生巩固每天的学习内容，提高英语学习的兴趣和效果。通过精心设计和布置，结合图文并茂的形式，可以使手抄报既有知识性，又有趣味性，达到提升学生的学习积极性和主动性的目的。

英语手抄报怎么画五年级下册如下：

一、策划主题

首先你要策划这期的手抄报的主题是什么，如果想跟时令结合，可以选择春天这个主题，如果想跟节日相结合可以选着最近的节日，如果想选动物的主题，可以做一个动物园的主题。当然有时候老师也会给你一个主题，那样更直接。

二、精心布局

精心布局就是谋划好哪里应该画画，哪里应该写文字，哪里应该写横幅，哪里应该贴装饰品等等，挑选最适合主题的颜色、画、文字等等，不要挑些没有关联的东西在上面，只有精心布局，看起来整幅画才有整体感，而不是东一块西一块拼凑而成。

三、懂得挑选

挑选是非常重要的事情，需要有一定的审美，需要知道颜色的搭配，需要知道跟主题相符，内容、颜色、画面、装饰品都要在脑中有一个完整的形象，不要突兀，不要觉得不搭。

四、制作

前面的步骤做好之后就是制作，先确定分几个区域，每个区域里面的画是什么样子，找画的好的人填上去，然后写主题横幅，找字写得不错的同学来写几笔，等到区域全部分好，然后再在每个区域内填上内容，把整体的填满，让人感觉不空，而且内容又和主题相契合。最后装饰一些小饰品。

经过这一系列的步骤，一副五年级英语手抄报就制作好了，当然别忘记落款，写上自己的名字，然后找同学老师点评点评，看看自己的不足，下次争取制作的更好。

以如何学习英语为主题的手抄报如下：

首先在顶部写上“学习英语英语”的标语， 然后在右下角画一个男孩在看书和正方形写字框， 接着在左边画一个波浪线的写字框和装饰，最后把绘好的元素都涂上相应的颜色即可。

英语手抄报是集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。

手抄报内容以单元话题为中心，学生们参与的积极性很高。同学们精心设计巧妙构思，作品形式多样，色彩丰富。反映了我校学生不同的审美观和丰富多彩的内心世界。

如果单单依靠课堂上的英语知识讲解，不但会让学生感到内容枯燥，而且时间也不充足，不能对所学知识融会贯通。英语手抄报活动的展开，可以让学生自由发挥英语书写水平和绘画能力。

不同主题的手抄报需要选择对应的英语内容，找寻素材的过程也锻炼了学生对英语知识的筛选及了解，扩大了学生的知识面，培养了自主学习的能力，也增强了学习英语的信心和兴趣。

举办英语手抄报活动的时候，老师也要及时指导学生，对于主题内容要进行整体把控，和课标的教学目标保持一致。手抄报中出现的小对话、小故事的重点语法和知识点可以及时指导进行复习，更好的进行巩固记忆。

手抄报的举办，对于督促学生进行英语书写练习也起到了促进作用，对于英语作文的规范写作也得到了锻炼。

除了能锻炼到英语各个方面的技能以外，英语手抄报还让学生之间有了交流的渠道，对学习中的困难和学习方法能彼此进行交流，增进同学之间的友谊，让英语手抄报成为了一件快乐的课外活动，全面提高了学生的英语素质。

英语家庭树如下：

称谓介绍：

一、mum

1、含义：n <英口>妈妈，母亲。

2、用法

作名词含有沉默，<口>妈咪，妈，妈妈，烈性啤酒，摩姆啤酒，马姆酒，<口>菊花（=chrysanthemum）等意思。

If your Mum finds out what you've done, you'll really be in the soup!

要是你妈妈发觉你干的事，你就要倒霉了！

Your mum will go spare if she finds out what you've done!

要是你妈妈知道你干的事，她会气坏的！

二、dad

1、含义：n 爸爸。

2、用法

作名词含有<口>爸爸，爹爹，老兄，老弟，老伙计，任何老年人，一大块；一大片；一大份，有力的一击(或一拳)等意思。

Dad was snoozing by the fire

爸爸正在炉火旁打盹。

Mom and dad never see eye to eye on anything

妈和爸从来没有对任何一件事有一致的看法。

三、brother

1、含义：n 兄弟；教友；同胞；<俚>老兄。

2、用法

brother指“兄”或“弟”皆可，“兄”是“elder brother”,“弟”是“younger brother”。但除了必须分清是“兄”还是“弟”时外，习惯上不论“兄”还是“弟”，都用brother。

在美国通常不用elder brother，而用older brother。与brother相对应的阴性名词是sister。

brother可指亲兄弟，也可指同父异母或同母异父兄弟，或继父与其前妻或继母与其前夫之子，不指堂或表兄弟。但引申可指“同行，同事”解。

brother作“教友”“会友”解时，它的复数形式是brethren。

brother可用作称呼语。

John and Peter are brothers

约翰和彼得是兄弟。

The man who captained the home team is my brother

率领主队的是我的兄弟。

四、sister

1、含义：n 姐妹。

2、用法

sister的意思是“姐，妹”，通常指同胞姐妹，包括同父异母或同母异父的姐妹。

在西方，“姐姐”和“妹妹”都叫sister，只有需要特别表明年龄大小时或其他必要情况下，才分为elder sister和younger sister。堂姐妹应说cousin。

sister有时还可指“(掌管病房的)护士，护士长”“(修道院的)修女”。

在口语中， sister可用于称呼女子； 在正式文体中， sister可用于比喻。

Joan and Lily are sisters

琼和丽丽是姐妹。

You should take care of your niece for the sake of your sister

看在姐妹的份上，你应该照顾你的侄女。

五、aunt

1、含义：n 伯母；姑；婶；姨。

2、用法

aunt指与父母亲同辈的女性亲属，即父母亲的姐妹“姑母，姨母”或父母亲兄弟的妻子“伯母，婶母，舅母”。与其对应的阳性名词是uncle。

aunt用于口语中还常指小孩对成年女邻或父母亲的朋友、同事中的成年女性的称呼。

aunt是普通名词，但当其与表示人名的专有名词连用时，首字母须大写。

习惯上人们用aunt指代了全部的伯母，姑姑，婶婶，姨母和舅母，不会特地去区别。若是在必要区分的场合时，paternalaunt（父方的）指得是伯母，姑姑和婶婶，而maternalaunt（母方的）指得是姨母和舅母。

She has no relations besides an aged aunt

她除了有一个年老的伯母以外，再没有亲戚了。

My aunt gave me one of her brooches as a keepsake

我姑母把她的一支胸针送给我作记念。

学英语的方法手抄报如下：

1、首先在底部画一些蘑菇、草丛和一只小动物，再写上ENGLISH，再画一个云朵边框。

2、然后再左边空白处画两个矩形方框。

3、最后把画好的涂上对应的颜色就可以了。

学英语的方法：

英语学习应遵循以下五大原则。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。

在学习英语的过程中，按照常理去做，就可能成功。当然，成功与否还取决于"努力"。

上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走。坚持听录音并大声朗读课文,可改善自己的语音,语调。在课余时间复习上课所学对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析。需要熟练背诵课文句型，可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习。

量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。

刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。

所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。

仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

关于中国梦的英文手抄报如下：

鲁班会盖房呀，

李广会射箭；

业精于勤成大器，

自古行行出状元。

社会有分工呀，

高低无贵贱；

业荒于嬉一场空，

愧人愧己愧对天。

敬业是本份呀，

敬业是底线；

有家有业有方向，

脚踏实地心底宽。

敬业有品德呀，

敬业有奉献；

每天都是新起点，

实现梦想在眼前。