发现孩子早恋迹象，家长该如何引导孩子？与其明确制止孩子的早恋行为，不如合理引导帮助孩子成长。在这里，我们来看看父母发现孩子早恋后，正确引导孩子的五个步骤！

父母如何引导孩子早恋？

对待孩子的早恋，可以从这四个基本原则入手:1。验收；2，应该像大禹治水，而不是像炮治水，疏堵崩。3坦诚沟通，信任孩子。4让孩子知道你爱他，所以你很担心他。孩子小小年纪谈恋爱，家长该怎么办？让我们来看看。

父母引导孩子早恋的正确方式

第一步。孩子承认自己早恋了。

温馨提示:如果你的孩子不承认自己恋爱了，而你已经有充分的证据知道他恋爱了，父母千万不要纠结于撒谎的问题。可以直接进入第三步。

例如:

完美主义倾向严重的父母，对孩子的要求一直很严格。从小到大，对他们的基本要求就是:你可以不回答，我尊重你的隐私，但是你绝对不能骗我。其实，孩子如何在父母的压力下“保持沉默”？他最终会给你一个答案。父母发现孩子撒谎，气疯了:我的孩子怎么能撒谎！十几年的教育就这样失败了吗？!

结果父母远离早恋的主题，和他纠缠了几个月关于撒谎的问题。结果他撒谎越来越多，父母和孩子的关系越来越僵。然后问题就转移到先撒谎。孩子为什么要撒谎？孩子撒谎的主要原因是父母太严厉，孩子害怕被惩罚，所以撒谎。父母非常反对早恋，孩子害怕受到惩罚，所以不敢承认自己恋爱的事实。父母总是谴责孩子，说孩子没出息，却很少反思自己的问题。其实只要他们拉下威严，孩子永远会对你坦诚。

第二步:先表扬孩子，不管是对是错。

你可以说:“儿子(女儿)，你开始喜欢女生(男生)了。你长大了，我爸妈很开心！”

这不是鼓励孩子从小谈恋爱，而是“曲线救国”。孩子认为自己的感情是纯洁美好的，而父母通常认为孩子做了不该做的事或者想了不该想的事，于是父母和孩子的矛盾就产生了。如果父母以接纳的态度对待孩子，孩子觉得自己的感受被父母接纳和欣赏，就会向你吐露自己的忧虑，你们可以有进一步的沟通。

在他说出喜欢的人的特点后，你要补充一句，“你长大后父母很幸福，但我们还不知道你打算怎么对待这段感情？

孩子们总是依赖他们的父母。只要父母以接纳的态度对待孩子，他们往往会把自己的做法告诉父母。比如女生说男生让他去哪里，你可以告诉孩子，“那个地方可能不太好，我们也不太了解他。”你也可以借机告诉女儿，“女孩子，要学会保护自己，千万不要和男生有肢体接触，千万不要和男生单独待在一个房间里。”你也要提醒她:“儿子，妈妈(爸爸)怕你吃亏。如果男孩真的爱你，他永远不会做伤害你的事。如果他提出过分的要求，那么他只是对你的身体感兴趣，而不是真的爱你。你必须远离他。”你也可以告诉她，“你现在的任务是学习，在学校社交就好，放学后回家(学校由老师管理)。”

知道孩子喜欢异性以示鼓励，在西方**中并不鲜见，但对中国父母来说却很难。在这方面，中国父母应该向西方父母学习。不是父母要开放到给孩子戴避孕套，而是父母要学会尊重人性。试想一下，如果双方父母都反对，尤其是女孩的父母。如果她在家里受到伤害，一定会找那个男生哭诉要求赔偿。男生会有负罪感，会更想保护女生。结果会变成两个孩子和两个家长的战争。你越禁止他们，他们的关系就会变得越亲密。所以孩子早恋，一定要用爱把他(她)拉回来，真正的爱可以用“无条件接受”来概括。

第三步:和孩子分享你的恋爱经历。

孩子在成长，对异性有感觉，但没有体验。这时候，家长要想办法诱导孩子和自己谈情绪成长。在不民主的家庭里，孩子通常不说话。这个时候，你可以告诉她(他)你的经历。通常，孩子对父母的恋爱经历感兴趣。注意谈话一定是朋友的建议，而不是权威的强制，以免孩子反感。例如，父亲和儿子谈话，母亲和女儿谈话。可以说，父亲十四岁的时候喜欢上了一个女孩，知道了又甜又痛让孩子知道:十几岁的时候对异性的好感会随着年龄的增长而淡化。那些都不是真正的爱情，只是青春期生理逐渐成熟导致的心理萌动，自己只是有点喜欢而已。他很喜欢，但不代表未来。未来会有很多变数。喜欢，只代表一种身份，和他有互相欣赏的感觉。你可以把他当成自己的朋友。

当孩子理解了父母的经历，他就能把爱情当成生命中美好的回忆，而不是持久的未来。他会认为现在最应该做的事情是学习，他会重新调整自己花在这上面的精力和时间。这时候，如果你的孩子说:我什么都知道，但是我就是喜欢他，上课不能专心。我该怎么办？

第四步:引导他交流。可能会有意想不到的收获。

孩子控制不了自己的心。你可以让他们告诉你他们交往的情况，询问交往的时间和地点，询问一些交流的话题和****。只要你们亲子关系好，他就同意了。这样，至少，你可以知道事情的进展。更何况，你也知道，这个时候是挡不住的。否则，我们能做什么？

这样最负面的影响就是，随着时间的推移，他的热情会逐渐消失。也许会有意外收获。比如，父母的孩子“女朋友”生病住院。他去医院看她。他第一次没告诉父母，回来就撒了谎。我和家长的班主任联系密切。如果我及时知道，我会告诉他，“妈妈知道你去医院看她了。交往了这么久，你不去看她，你妈还是会觉得你没心没肺。你做得对。”然后，父母问他去医院的事。可想而知，女孩子住院，父母肯定在旁边照顾，他肯定没有机会表达关心。他说:“我和一个同学去的。我呆了一个多小时什么都没说。他的父母在那里。”父母窃喜，看来他也是担心被父母骂，所以带了一个同学一起。父母付他:“抽空买点营养品，去看看。”他第二次去看，回来向父母汇报。

家长一定要想清楚这个问题——你不让他去看，他一定会偷偷去看，一定会拿钱买东西。这笔钱可能来源于借款或者省下伙食费。与其让他偷偷摸摸，不如光明正大的做人。

第五步:告诉孩子原因。

这只能是最后一步。很多家长一上来就想尽办法跟孩子讲道理。难道你不知道如果孩子的情绪处理不好，他就不会听你的炒作。一旦人们陷入情绪中，

我听不出任何理由。当他迷路的时候，你可以去追他。此时，你可以告诉他先立业后成家的道理，比如“一个国家强大了，其他国家就会主动接近你；男人有能力，好女孩才会欣赏你”；你也可以告诉他“春天做事”“因为等待所以美好”等等；或者告诉他友情和爱情的区别等等。，并提醒高中孩子，这个时候，学习是第一位的。

另外，为了让精力过剩的青春期孩子远离情感困扰，可以尝试转移他们的情感目标。比如他喜欢打篮球，就给他买。当他忙的时候，他不会做无所事事的梦。

发现孩子早恋迹象，家长该如何引导孩子？与其明确制止孩子的早恋行为，不如合理引导帮助孩子成长。在这里，我们来看看父母发现孩子早恋后，正确引导孩子的五个步骤！

父母如何引导孩子早恋？

对待孩子的早恋，可以从这四个基本原则入手:1。验收；2，应该像大禹治水，而不是像炮治水，疏堵崩。3坦诚沟通，信任孩子。4让孩子知道你爱他，所以你很担心他。孩子小小年纪谈恋爱，家长该怎么办？让我们来看看。

父母引导孩子早恋的正确方式

第一步。孩子承认自己早恋了。

温馨提示:如果你的孩子不承认自己恋爱了，而你已经有充分的证据知道他恋爱了，父母千万不要纠结于撒谎的问题。可以直接进入第三步。

例如:

完美主义倾向严重的父母，对孩子的要求一直很严格。从小到大，对他们的基本要求就是:你可以不回答，我尊重你的隐私，但是你绝对不能骗我。其实，孩子如何在父母的压力下“保持沉默”？他最终会给你一个答案。父母发现孩子撒谎，气疯了:我的孩子怎么能撒谎！十几年的教育就这样失败了吗？!

结果父母远离早恋的主题，和他纠缠了几个月关于撒谎的问题。结果他撒谎越来越多，父母和孩子的关系越来越僵。然后问题就转移到先撒谎。孩子为什么要撒谎？孩子撒谎的主要原因是父母太严厉，孩子害怕被惩罚，所以撒谎。父母非常反对早恋，孩子害怕受到惩罚，所以不敢承认自己恋爱的事实。父母总是谴责孩子，说孩子没出息，却很少反思自己的问题。其实只要他们拉下威严，孩子永远会对你坦诚。

第二步:先表扬孩子，不管是对是错。

你可以说:“儿子(女儿)，你开始喜欢女生(男生)了。你长大了，我爸妈很开心！”

这不是鼓励孩子从小谈恋爱，而是“曲线救国”。孩子认为自己的感情是纯洁美好的，而父母通常认为孩子做了不该做的事或者有了一些不该有的想法，于是父母和孩子的矛盾就产生了。如果父母以接纳的态度对待孩子，孩子觉得自己的感受被父母接纳和欣赏，就会向你吐露自己的忧虑，你们可以有进一步的沟通。

在他说出喜欢的人的特点后，你要补充一句，“你长大后父母很幸福，但我们还不知道你打算怎么对待这段感情？

孩子们总是依赖他们的父母。只要父母以接纳的态度对待孩子，他们往往会把自己的做法告诉父母。比如女生说男生让他去哪里，你可以告诉孩子，“那个地方可能不太好，我们也不太了解他。”你也可以借机告诉女儿，“女孩子，要学会保护自己，千万不要和男生有肢体接触，千万不要和男生单独待在一个房间里。”你也要提醒她:“儿子，妈妈(爸爸)怕你吃亏。如果男孩真的爱你，他永远不会做伤害你的事。如果他提出过分的要求，那么他只是对你的身体感兴趣，而不是真的爱你。你必须远离他。”你也可以告诉她，“你现在的任务是学习，在学校社交就好，放学后回家(学校由老师管理)。”

知道孩子喜欢异性以示鼓励，在西方**中并不少见，但对于中国父母来说却很难。在这方面，中国父母应该向西方父母学习。不是父母要开放到给孩子戴避孕套，而是父母要学会尊重人性。试想一下，如果双方父母都反对，尤其是女孩的父母。如果她在家里受到伤害，一定会找那个男生哭诉要求赔偿。男生会有负罪感，会更想保护女生。结果会变成两个孩子和两个家长的战争。你越禁止他们，他们的关系就会变得越亲密。所以孩子早恋，一定要用爱把他(她)拉回来，真正的爱可以用“无条件接受”来概括。

第三步:和孩子分享你的恋爱经历。

孩子在成长，对异性有感觉，但没有体验。这时候，家长要想办法诱导孩子和自己谈情绪成长。在不民主的家庭里，孩子通常不说话。这个时候，你可以告诉她(他)你的经历。通常，孩子对父母的恋爱经历感兴趣。注意谈话一定是朋友的建议，而不是权威的强制，以免孩子反感。例如，父亲和儿子谈话，母亲和女儿谈话。可以说，父亲十四岁的时候喜欢上了一个女孩，知道了又甜又痛让孩子知道:十几岁的时候对异性的好感会随着年龄的增长而淡化。那些都不是真正的爱情，只是青春期生理逐渐成熟导致的心理萌动，自己只是有点喜欢而已。他很喜欢，但不代表未来。未来会有很多变数。喜欢，只代表一种身份，和他有互相欣赏的感觉。你可以把他当成自己的朋友。

当孩子理解了父母的经历，他就能把爱情当成生命中美好的回忆，而不是持久的未来。他会认为现在最应该做的事情是学习，他会重新调整自己花在这上面的精力和时间。这时候，如果你的孩子说:我什么都知道，但是我就是喜欢他，上课不能专心。我该怎么办？

第四步:引导他交流。可能会有意想不到的收获。

孩子控制不了自己的心。你可以让他们告诉你他们交往的情况，询问交往的时间和地点，询问一些交流的话题和****。只要你们亲子关系好，他就同意了。这样，至少，你可以知道事情的进展。更何况，你也知道，这个时候是挡不住的。否则，我们能做什么？

这样最负面的影响就是，随着时间的推移，他的热情会逐渐消失。也许会有意外收获。比如，父母的孩子“女朋友”生病住院。他去医院看她。他第一次没告诉父母，回来就撒了谎。我和家长的班主任联系密切。如果我及时知道，我会告诉他，“妈妈知道你去医院看她了。交往了这么久，你不去看她，你妈还是会觉得你没心没肺。你做得对。”然后，父母问他去医院的事。可想而知，女孩子住院，父母肯定在旁边照顾，他肯定没有机会表达关心。他说:“我和一个同学去的。我呆了一个多小时什么都没说。他的父母在那里。”父母窃喜，看来他也是担心被父母骂，所以带了一个同学一起。父母付他:“抽空买点营养品，去看看。”他第二次去看，回来向父母汇报。

家长一定要想清楚这个问题——你不让他去看，他一定会偷偷去看，一定会拿钱买东西。这笔钱可能来源于借款或者省下伙食费。与其让他偷偷摸摸，不如光明正大的做人。

第五步:告诉孩子原因。

这只能是最后一步。很多家长一上来就想尽办法跟孩子讲道理。难道你不知道如果孩子的情绪处理不好，他就不会听你的炒作。一旦人们陷入情绪中，

我听不出任何理由。当他迷路的时候，你可以去追他。此时，你可以告诉他先立业后成家的道理，比如“一个国家强大了，其他国家就会主动接近你；男人有能力，好女孩才会欣赏你”；你也可以告诉他“春天做事”“因为等待所以美好”等等；或者告诉他友情和爱情的区别等等。，并提醒高中孩子，这个时候，学习是第一位的。

另外，为了让精力过剩的青春期孩子远离情感困扰，可以尝试转移他们的情感目标。比如他喜欢打篮球，就给他买。当他忙的时候，他不会做无所事事的梦。

作文一：《作文：周老师给我的启示》700字

我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级周老师教我，这一切才有所改变。

要不是有一次，学校领导在大会上表扬了周老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落下过一节课，四十多岁的周老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论周老师受表扬的事，周老师却轻描淡写地说：“应该的，不值一提。”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学，督促他们学习，每天都要辅导到六七点钟，而且从没有一句怨言。这件事令我反思。从此，每当我受到表扬，我就想起周老师的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于过去，以后要更加努力。”身为班干部、大队部成员的我，不再抱怨课余时间少了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢您，是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满。

在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”。今年“六一”前，学校举办“我身边的美德少女”故事演讲赛。大家推选我代表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲都不理想。我完全丧失了信心，想放弃。周老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行，试试看，把这当作一次锻炼的机会，好吗？”她还和周老师一起帮我修改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以前发挥得好，但以0．03分之差没取得名次。可令我吃惊的是：周老师和张老师自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班上表扬了我。我把这次演讲当作一次对自我的检阅。

周老师，谢谢您，谢谢您给我的启示，我将一生受用！

作文二：《[优秀作文]老师给我的启示》400字

童年有许许多多的往事，就像是天上的星星一样数不清，但有一件事让我印象深刻，一直刻在我的心里。

记得上小学的时候，星期三早自习是英语，打铃了很长时间老师都还没来，那时我是班长，我要保证教室里的安静，于是我布置了作业，可是同学们依然打闹不停。

随着一阵轻轻的脚步声，一个人走了教室，我抬头一看，原来是英语老师。老师说她生病了，不能继续教我们了，所以这是最后一节课。

那是的老师满脸苍白，弯着腰，而且没有扎头发，身上还背着一个正方形的被子，完全不像原来的样子，原来的老师扎着漂漂亮亮的头发，穿着美美的衣服，还有一张灯笼似的小红脸。

接着老师开始给我们上课，老师的声音哑哑的，很小声，不像从前那样又高又柔和。我很担心，老师你得了什么病呀？严不严重？能不能治好呀？

我望了一下四周，看来同学们都是很在乎老师的，没有一个人在玩，没有一个人不认真听讲。我想老师也会感到欣慰吧！因为最后一堂课同学们都很认真。

我真敬佩老师，佩服她的坚持不懈，无私奉献的精神，哪怕是最后一堂课也不放弃！

我也想像她一样做一个无私奉献的人！

作文三：《老师给我的启示》400字

老师给我的启示

童年有许许多多的往事，就像是天上的星星一样数不清，但有一件事让我印象深刻，一直刻在我的心里。

记得上小学的时候，星期三早自习是英语，打铃了很长时间老师都还没来，那时我是班长，我要保证教室里的安静，于是我布置了作业，可是同学们依然打闹不停。

随着一阵轻轻的脚步声，一个人走了教室，我抬头一看，原来是英语老师。老师说她生病了，不能继续教我们了，所以这是最后一节课。

那是的老师满脸苍白，弯着腰，而且没有扎头发，身上还背着一个正方形的被子，完全不像原来的样子，原来的老师扎着漂漂亮亮的头发，穿着美美的衣服，还有一张灯笼似的小红脸。

接着老师开始给我们上课，老师的声音哑哑的，很小声，不像从前那样又高又柔和。我很担心，老师你得了什么病呀？严不严重？能不能治好呀？

我望了一下四周，看来同学们都是很在乎老师的，没有一个人在玩，没有一个人不认真听讲。我想老师也会感到欣慰吧！因为最后一堂课同学们都很认真。

我真敬佩老师，佩服她的坚持不懈，无私奉献的精神，哪怕是最后一堂课也不放弃！

我也想像她一样做一个无私奉献的人！

作文四：《老师给我的启示》700字

我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教我，这一切才有所改变。

要不是有一次，学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落下过一节课，四十多岁的刘老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论刘老师受表扬的事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的，不值一提。”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学，督促他们学习，每天都要辅导到六七点钟，而且从没有一句怨言。这件事令我反思。从此，每当我受到表扬，我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于过去，以后要更加努力。”身为班干部、大队部成员的我，不再抱怨课余时间少了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢您，是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满。

在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”。今年“六一”前，学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲都不理想。我完全丧失了信心，想放弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行，试试看，把这当作一次锻炼的机会，好吗？”她还和李老师一起帮我修改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以前发挥得好，但以0．03分之差没取得名次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班上表扬了我。我把这次演讲当作一次对自我的检阅。

刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启示，我将一生受用！

作文五：《初一写人作文-杨老师的话给我的启示》1400字

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您，是一位老师，一位经验丰富，关心学生。关心班集体的老师，您的一番话，给我很多的启示？？？？？？

老师，当您说，医生建议你去静养时，那就意味着杨老师你不能在教我们了，可你却为了我们，放弃了治疗的机会，我的心很有感触，感动得差点哭了，就连现在你给我们上课，也要吃药，老师，你是多么伟大，无私的奉献，把毕生心血全部交给我们，老师，你知道吗，你就像蜡烛一样，燃烧着自己。

老师，你给我们说了你上一届学生的事，我知道，你用他们的事迹在鼓励着我们前行，不能半途而废，一定要仔细学习，我们有这样的学习机会不容易，与山区的孩子相比下，我们算是幸运的了，因为他们连读书的机会都没有，我们不该把握住这个机会吗，不该好好的读书吗，是的，我会把握住这个机会的，好好读书，不辜负老师的期望。

学习，这俩个字眼，多么的让人深思，就算为了杨老师你，我也要加倍努力，奋力前行，取得好成绩，让老师你不会因为我们的成绩而感到失望，相信我吧？？？？？？

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作文六：《[优秀作文]杨老师的话给我的启示》400字

您，是一位老师，一位经验丰富，关心学生。关心班集体的老师，您的一番话，给我很多的启示······

老师，当您说，医生建议你去静养时，那就意味着杨老师你不能在教我们了，可你却为了我们，放弃了治疗的机会，我的心很有感触，感动得差点哭了，就连现在你给我们上课，也要吃药，老师，你是多么伟大，无私的奉献，把毕生心血全部交给我们，老师，你知道吗？你就像蜡烛一样，燃烧着自己。

老师，你给我们说了你上一届学生的事，我知道，你用他们的事迹在鼓励着我们前行，不能半途而废，一定要仔细学习，我们有这样的学习机会不容易，与山区的孩子相比下，我们算是幸运的了，因为他们连读书的机会都没有，我们不该把握住这个机会吗？不该好好的读书吗？是的，我会把握住这个机会的，好好读书，不辜负老师的期望。

学习，这俩个字眼，多么的让人深思，就算为了杨老师你，我也要加倍努力，奋力前行，取得好成绩，让老师你不会因为我们的成绩而感到失望，相信我吧······

作文七：《初一写人作文--杨老师的话给我的启示》1500字

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您，是一位老师，一位经验丰富，关心学生。关心班集体的老师，您的一番话，给我很多的启示？？？？？？

老师，当您说，医生建议你去静养时，那就意味着杨老师你不能在教我们了，可你却为了我们，放弃了治疗的机会，我的心很有感触，感动得差点哭了，就连现在你给我们上课，也要吃药，老师，你是多么伟大，无私的奉献，把毕生心血全部交给我们，老师，你知道吗，你就像蜡烛一样，燃烧着自己。

老师，你给我们说了你上一届学生的事，我知道，你用他们的事迹在鼓励着我们前行，不能半途而废，一定要仔细学习，我们有这样的学习机会不容易，与山区的孩子相比下，我们算是幸运的了，因为他们连读书的机会都没有，我们不该把握住这个机会吗，不该好好的读书吗，是的，我会把握住这个机会的，好好读书，不辜负老师的期望。

学习，这俩个字眼，多么的让人深思，就算为了杨老师你，我也要加倍努力，奋力前行，取得好成绩，让老师你不会因为我们的成绩而感到失望，相信我吧？？？？？？

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作文八：《老师的启示给我的启示：》600字

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老师的启示给我的启示：

1、

惊天地泣鬼神的大事能让人震动，而细微平凡的小事才感动人心。故事中围绕老师和一位学生，讲述了发生在他们之间的一系列小事，语言质朴，内容平凡，但含义深刻。

2、

联系我们对孩子的教育：孩子需要老师的宽容、信任、关怀、帮助，只有先得到老师的信任，孩子才能肯定自己；只有老师的爱与理解，学生才愿意改变自己，接受自己。

3、

老师有什么样的眼神看学生，学生都能感受到，并由此作出消极或积极的反应。

4、

抓住适当的时机，向孩子传达你的欣赏、理解、信任，才

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能取得好的效果，反之，如果不分时间和情景，效果会大打折扣甚至起反作用。

5、

“每一个孩子都是优秀的，都是可爱的。”当老师带着这样的心境去看学生，去对待学生时，到最后，你会发现，你成了一位出色的“预言家”。

2　／　2

作文九：《给我的启示作文》1100字

给我的启示作文（一）

不久，妈妈买来一盆茉莉花，我对它爱不释手。

那一片片碧绿的叶子就像一个个音符，在风中演绎着。当打开窗户时，茉莉花就像一个随风摇摆的少女，为我们增了不少的春意，一见就生爱慕之心。

放学一回到家，我第一件事就去摸摸它，浇浇水，看着那晶莹的水珠，我很高兴，但爸爸总说：“少浇点水”还说：“会害了它”我这么精心照顾它，一定会好好的。

但令人惊讶的是，它竟然一天比一天憔悴，最后变成一个黄绿的茉莉花，我伤心的问爸爸：“为什么花枯死了？”爸爸意味深长地说：“因为你过分的浇水，它没有选择的余地，只好枯死了，在野地里的花儿，无论多么不好的风景，都能挺起来。”

我明白了，花儿需要阳光和水分，但也不能太过分了，人也一样，正对应：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

给我的启示作文（二）

伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思说“读书很重要，我喜欢这句名言，因为它让我深深爱上了读书。”

记得在三年级暑假里，妈妈给我借一大堆书回来，有《格林童话》、《三百六十五夜》、《白雪公主》。我顺手拿了一本《格林童话》一看，我被书里丰富精彩的故事迷住了，其中有：一只乌鸦叼了一块肉，被狐狸看见了，狐狸就想法设法的弄到乌鸦的肉，我觉得狐狸太狡猾了。给我留下了深刻的印象。

后来，爸爸给我讲这个故事，等爸爸没有说完，我就说：“最后狐狸太狡猾骗走了乌鸦的肉。从那儿以后，我就爱看书了。

书籍可以让语言表达能力和写作能力提高；书籍是打开灿烂的知识宝库；书籍是人类的全世界的营养品。我爱读书。它是我的老师，是我们的精神粮食，是我们成长的阶梯。

让我们多读书，读书会让你获得很大的进步。的确书籍是人类进步的阶梯。

给我的启示作文（三）

“书是人类的阶梯――高尔基”这句名言是我的座右铭，同时，也给了我不少启示。

我从小就不喜欢看书，只要妈妈叫我看书，我就头晕，每次都说：“我正忙着呢，没时间！”（m．lz13．）其实，是在看电视或玩电脑。有一次，我被妈妈唠叨得没完没了，才去拿起一本书囫囵吞枣地看起来。忽然，我看见了一句名言：书是人类的阶梯。顿时恍然大悟，原来，书可以增加知识。从那以后，我每天都看一小时的书，有时候还多看了半小时。书就像浩瀚的宇宙，知识渊博；有像一位博学多才的老教授。

如果你去我的房间看一下，会使你惊讶。我的书架上摆满了书，有：《昆虫记》、《爱的教育》、《钢铁是怎样练成的》、《红楼梦》、《三国演义》……中国四大名著我都看了一遍，外国的书也看过，比如：《安娜。卡列妮娜》。

书是同学们的家教。我告诉同学一句话：“多看书，增加好知识，丰富自己的头脑。”我对妈妈说过：“用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。”

＊　　启示作文

＊　　启示作文450字

＊　　什么的启示作文400字

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生活给我启示

类别：议论文　字数：800字作文

生活中～启示无处不在～也许是满树的春红～也许是寂寞的梧桐。生活总是在完美中留下空白～在心灵中留下启示。

茶的启示

我到桂林去游玩～在南溪山公园里～我们一行人进了一个卖茶的小店～店主邀我们去品茶～左折右转～终于到了＂听雨轩＂～里面坐着一位老人～他一边冲茶一边为我们介绍到：＂茶～生长在幽谷阴坡之上～汲取日月之精华～天地之灵气～浸润和风细雨的轻柔～氤氲着山岚野露的清幽～而后细采茶叶～漫漫地手工卷制．．．．．．＂也许是被他的介绍打动～我迫不及待买了一袋茶叶。晚上～新月如钩～几丝茶叶～一注热水～缓缓地泡出。一个人细细地品味舌间的恬淡～隐隐感觉那一抹幽香融了月色山情～汇入一片思绪的空白。

在这片清幽中～我感到～做人如品茶～用游丝般的幽香～给生活更多的空间～更多的空白～方可恬淡自如～从容不迫。

画的启示

一朵小花～毕加索不但会画出它清晰的脉络～更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡，高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们～多过于追求事物表面的东

1

西～或者说～他们画得太完美。

偶然的一次～我到一位叔叔家去玩～叔叔是一位对书画很有研究的人～我便问他中国画与外国画的区别。他说：＂外国的画家们画得太过＂逼真＂～而中国的画家们～喜欢在一卷长长的宣纸上～恣意地泼洒心中的墨～一片寂寥的空山～几片孤独的叶飞舞在大山的空白中～浑然天成。而这空白～这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀～犹如天马行空～隐隐约约～虚虚实实。＂

听了叔叔的话～我想：有时空白隐匿于大千世界～而洞明世事的人～在于顿悟那一片空白。

人的启示

佛家讲：＂一花一世界～一叶一菩提。世界隐匿在那片微小而不完美中。＂

＂人如斯～若紧守一片心中的空白～生命便全然洒脱。＂

这是我在寺庙听到的话了。

我喜欢佛的智慧～我发现：当我们在一片空白中独舞时～正悄然拥有一片完美的天地。

生活给我启示～不管是茶～是画～抑或是人～都应留下一片空白～我将用它启示生活～我将在空白中拥有完美：

2

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第一当时没有河北省 只有直隶省

第二顺治8年 是公元1651年 那时候大清国入关第八年

第三 海城地区在东北辽宁省地方

第四 满族人入关后把东北（满洲地区）视为龙兴之地 设置柳条边 过山海关即死 不允许汉族迁过去 清朝灭亡才开始大规模闯关东

第五 能去东北地区的只有罪犯 发配宁古塔与披甲人为奴

第六 顺治10年的时候有过一次大规模迁移活动

清朝建立后，在东北设置了盛京、宁古塔、瑷珲三将军，管理东北三省，蒙古族居地则由清廷的理藩院直接管理。

而大洼这一千多平方公里的土地，虽已归为大清版图，但依旧水泽棋布，遍野蒿莱，加上开国战争的影响，人民走死逃亡，“民人畏出关如虎”。

福临（即顺治皇帝）入关建都北京，百万满族人随军入关者就达90万之多，以致关外“荒城废堡，败瓦颓垣，沃野千里，有土无人”，一片荒凉。关东是“龙兴之地”，为强根固本，清廷屡颁诏令，命地方官“招徕流民”，开垦荒田。顺治十年（公元1653年）设辽阳府（下辖辽阳、海城二县），颁布《辽东招民开垦条例》，宣布开放辽东，奖励官、民招揽、应招。《辽东招民开垦条例》规定，“招民开垦至百名者，文授知县，武授守备；六十名以上，文授州同州判，武授千总；五十名以上，文授县丞主薄，武授百总；招民数多者，每百名加一级。所招民每名口给月粮一斗，每地一，给种六升，每百名给牛二十只”。在这一优惠政策的“激励”下，“燕鲁穷氓，闻风踵至”，但规模有限，仍属涓涓细流。

尽管如此，《辽东招民开垦条例》颁布后，人流开禁，始有直、鲁、晋、豫等地流民陆续地继而成批地迁来，沿大辽河右岸开荒占草，繁衍生息，于是这块处女地始有大批人踏入，在那蒿草丛生的地方升起了稀疏的炊烟，唤醒了这块沉睡千年的处女地。