为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的读书活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书活动策划方案1

　为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：

　一、活动主题

　悦读，在路上

　二、活动时间

　20xx年x月8日20xx年x月15日

　三、活动目的

　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。

　四、活动安排

　1、开展世界读书日的专题宣传活动

　利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。

　时间：x月8日——x月28日

　地点：图书馆大厅

　职责部门：办公室

　2、数字化阅读新体验

　数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。

　时间：x月1日x月30日

　地点：新校区图书馆三楼大厅

　职责部门：阅览部

　3、家谱展览

　为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第22个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。

　时间：x月17日x月26日

　地点：二楼大厅

　职责部门：采编部

　4、举办阅读推广公益讲座

　《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。

　x月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金教师做《绘本中的孩子》现场讲座；x月15日特邀著名基础教育专家李东辉做《读书能培养孩子的综合潜力》报告；x月22日特邀济源职业技术学院特聘教授苗洪森做《让经典诵读插上声音翅膀》报告；x月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。

　地点：三楼报告厅

　职责部门：读者服务部

　5、举办世界读书日新书展活动

　活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。

　时间：x月1日x月30日

　地点：四、五楼书库大厅

　职责部门：流通部采编部

　6、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

　世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红色**视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。

　时间：x月8日、x月15日、x月22日

　地点：图书馆六楼展播厅

　职责部门：信息技术部

　7、开展图书漂流活动

　图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。

　时间：待定

　地点：待定

　职责部门：读者服务部

　8、开展馆外服务点回访活动

　为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，x月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。

　时间：x月20日x月28日

　职责部门：读者服务部

　9、进行盲人回访活动

　为更好地服务特殊群体读者，x月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。

　地点：城区盲人居住、工作地

　时间：x月20日左右

　五、活动要求

　1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　2、每一项活动要有保存资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书活动策划方案2

　一、指导思想：

　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。

　二、读书目标：

　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　三、活动设想：

　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）

　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　第二阶段：活动阶段

　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　（二）开展展示活动

　1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。

　2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　3、积极动笔，踊跃投稿。

　（三）广开书源，拓展阅读环境

　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　（一）建立“读书成长册”

　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　（二）读书小报比赛

　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　（三）古诗词、古文验收

　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

　（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

传承好家风弘扬好家训优秀征文400字（精选8篇）

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？以下是我精心整理的传承好家风弘扬好家训优秀征文400字（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传承好家风弘扬好家训优秀征文1

　家训，家风，顾名思义，都是围绕着“家”这一字展开的。家风，影响着孩子的健康生活，一个家庭的生活方式，文化氛围就构成了家风。家风是每个家庭从老一辈哪里传承下来的美德，多多少少都会有祖辈的影子，而家训，更能体现出一个家庭的严谨、认真。

　建设好的家风、家训关键在于家长，家长要首先成为建设家风、家训的有心人，只有家长做好了，那么儿女也会潜移默化的形成良好的品质。培养好的家风会使整个家庭受益，因此，家长一定要为子女树立良好的榜样，做好模范作用。

　家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、全家的发展有着重要的作用。 道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。

传承好家风弘扬好家训优秀征文2

　中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今。

　而“不成文”，也是我国家训的一大特点，成为日常行为规范的有机部分，取其精华去其糟粕，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是家家之训，形成家家之风。家风的建设关键在家长。家长首先要成为家风建设中的有心人，才能有意识创建自己的好家风，将延续自己的好家风，使自己的家庭和子女受益。

　家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在原生家庭。原生家庭不重视家风家规的建设，那就会使这个家庭的成员乃至这个家庭走弯路。原生家庭重视家风家规就会使这个人乃至这个家庭茁壮成长。好的家风会有一些共同特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围造就了一个个身心健康的人、有作为的人、乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。

　有家风家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家风家训的家庭，数与王侯将相之家。

　端正的家风，优秀的家训让我在这个家庭里茁壮成长。

传承好家风弘扬好家训优秀征文3

　家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

　接下来就说一说我们家的家风吧！比如：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，每天养成讲究卫生的好习惯；早上6点起床锻炼身体，妈妈常说要养成早睡早起的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费，尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子；要节约水电，少喝或不喝碳酸饮料，多喝开水身体好，从小养成勤俭持家的好习惯；星期一到星期五晚上不能出去玩，只有礼拜六晚上经过妈妈同意后才能出门，并且还有严格的时间限制，就连开电脑、看电视也要经过妈妈同意；不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子

　这就是我们家的家风：学习之风、勤劳之风、孝敬之风、节俭之风，伴随我健康成长，愿这些家风常驻我家中。

　孩子是祖国的未来，家长的举止对他们有着潜移默化的影响，为孩子营造良好的成长空间，是为人父母者责无旁贷的义务。家庭是祖国社会的细胞，只有家风如雨，幼苗才能茁壮成长。

传承好家风弘扬好家训优秀征文4

　校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，非常多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。

　家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，非常快就没人愿意与这家人交往，这时候再想改，就来不及了。可以说家风是非常重要的，虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远！

　家风也可以代表一个国家的`风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。

　我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

传承好家风弘扬好家训优秀征文5

　中华美德，源远流长。在学校里，老师常常告诫我们：助人为乐、孝敬父母、拾金不昧……我想作为一名小学生，不仅要将中华美德传承发扬，还要铭记家风家训。

　说到家风家训，我就想到了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。爷爷奶奶都是地地道道勤劳的农民，他们时常告诫我和弟弟妹妹要珍惜每一粒粮食决不能铺张浪费。在他们的熏陶下，我渐渐地明白了小小的一粒米中包含的艰辛，也慢慢地养成了勤俭节约的好习惯。

　家风我认为他是家人一种行为品德的体现，我家的每一位成员都能做到勤俭节约、热情好客；秉持诚信为本、艰苦卓越的品质，即便遇到困难也绝不退缩，勇往直前。

　家训，我认为它是对家人行为品德的一种约束，也是一种必要的规则。一个家庭里，长辈们如果一味溺爱护短，那结果必然是一错再错；晚辈们如果不能做到孝敬长辈、尊重师长，那么取得再大的成就也没用。所以爷爷奶奶常常告诫我们“百善孝为先”。

　家风家训是良好社会秩序的基石，是千家万户的灵魂精髓，家风家训是一种信念、一份鞭策、更是一项应坚持不懈的传统，愿它化作我们生活中的一部分，永远传承发扬。

传承好家风弘扬好家训优秀征文6

　俗话说“百善孝为先”，不错，我的家乡确实是以孝当先，个个人家的子女长大后首当其冲的一件事是：就是孝敬老人、父母。

　幸运的我有个哥哥，哥哥是怎样孝敬爸爸老妈的举动，我都一点一点的记在脑海里。

　还记得我九岁的时候，哥哥已经毕业了，并且挣到了钱。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸妈。那天，哥哥从上海回来，兴冲冲的告诉我们一家，说挣到钱了。我们都为哥哥高兴。

　当天，哥哥开着新车带着爸妈去了南通的老天宝黄金店，说是为老妈买黄金，就当是孝敬老妈。因为：以前没那么富裕，现如今社会条件改变了，当然要“炫耀”一番啦。哥哥给老妈精挑细选的耳环和戒指，老妈整天跟别人炫耀说“唉呀，我儿子有出息了，都懂得孝敬我们啦！”这些一点一滴我都记在脑海里，等到我长大的那一天，像哥哥那样孝敬父母。也许，那一天，我将做的比哥哥还要好。

　也许，“孝”这个字说简单也不为简单，说不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不过就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不过就是为父母端上一杯温暖的茶；孝，不过就是为了父母而送上一句嘘寒问暖的话语。我想，再也没有什么事比孝敬父母更为重要的了。

　我的家风不过如此，“孝”这个字永远刻在我的心头。

传承好家风弘扬好家训优秀征文7

　国有国法，家有家规。我们家的家规是很严格的。

　文明成长伴我行，自从我记事起，妈妈就叫我要讲文明，不要说脏话，说谎话。不能随地乱吐痰，讲卫生。妈妈还温和地对我说:“从小养成一个良好的习惯，做一个讲卫生的好孩子。听长辈们的话，做一个懂事乖巧的好孩子！”我越长越大，越来越严格地按照妈妈的要求去做，讲卫生，不说脏话。做了一个文明的好孩子！

　书香伴我行，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从小妈妈给我买了好多的小人书，教我学认字，教我认识人物。我慢慢长大，开始自己独立读一本绘本，书中的内容讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈每次看到我的读书效果有进步啦，就对我竖起大拇指，我越长越大，由于我热衷于读沈石溪的动物小说，妈妈就给我买各种各样我喜欢的书。让我去仔细阅读！

　一名小学生，在课堂上好好学习，做作业认真完成就是我们最重要的任务。我每次作业都积极主动，认真的完成。课堂上认真听老师讲课，时时刻刻注意留心老师讲的每一个重要的知识点！

　家规是我成长路上一盏明亮的指路灯，他时刻照耀着我的前方！

传承好家风弘扬好家训优秀征文8

　家风是美德的历史传承，是社会的文明基因，为引导辖区青少年学习中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，2月4日，德才里社区活力空间举办了以“传承好家风弘扬价值观”为主题的青少年道德讲堂，辖区青少年、学生家长共计50余人参与活动。

　活动分讲故事、诵经典、写家风、谈感受、做承诺五个环节。主持人为青少年讲述了曾国藩、孟子、陆游等名人的家风故事，带领大家诵读了“五常八德”、《弟子规》等文化经典，并将印有历代名人贤士治家庭训的家风箴言赠与青少年。这些故事和经典引起大家强烈共鸣，青少年纷纷有感而发写下自家家风，贴在“家风墙”上。“忠厚传家久，诗书继世长。”“正直做人，踏实做事。”这些朴素的语言，反映出普通家庭的美好家风。随后，河西区军休所关工委魏老师发言，对青少年提出殷切希望，并与家长代表一起将写有“诚信感恩，做人立世千金诺；勤劳敬业，教子传家百代铭”的楹联赠予青少年，鼓励他们系好人生的第一粒纽扣，崇德向善、健康成长。

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郑氏起源于姬姓，少数赐姓，改姓！起初居住河南荥阳（天下郑姓出荥阳）古语。郑氏有两堂（博经堂）和（安远堂）博经堂起源（郑玄）文学家，安远堂起源于（郑吉）武将 安远侯！战国以后，郑氏由荥阳搬迁，四川山西山东河北。两汉时期又有山东迁入浙江，江苏！两晋时期又迁入闽东，闽南。12年人口普查郑姓约1100万，排姓氏21位。郑和下西洋，郑和原姓（姓马）

　　小学生相声剧本一

　演员：甲 乙 丙 丁

　老师：注重语言

　甲：正常

　乙：傻里傻气

　丙：自豪

　丁：夸张

　道具：桌子、凳子。书包：耳机、笔、纸、眼镜、望远镜、瓶子、扫把

　背景音乐： 主持人(念)：又是一年开学季 喧闹声再一次唤醒了回忆……仿佛一切还是在昨天，我们正背着行囊行走在去一座陌生城市的路上，沿途不断变幻的风景迷乱了我们的视线，但未来的路似乎清晰可见…… 仿佛一切还是在昨天，我们奔赴期盼的校园，心中多了一份新鲜感……在往常，开学的日子正像家庭中的节日，大家可以会见一个夏天未见面的同学，而正是这期盼已久的开学，给校园增添了缤纷活力

　甲：背着小书包，带着小耳机，唱着：我去上学校，花儿对我笑欢快的奔进教室，四处张望。哎呦〜教室里怎么空无一人呢亏我早晨，　闹钟一响天下亮，　起床洗漱匆匆忙。　不知上学迟到没　匆忙过来真后悔。好吧。我还是先做位子上吧 (放下书包)

　乙：背着大点的书包带着大点的耳机，急匆匆的跑进教室， (揉揉眼睛)哎，今天下午暖洋洋，躺在床上懒起床，一觉睡到七点半，朦朦胧胧起了床，哪知现在这么迟，学校不去定出事，我的爹啊我的娘，现在心情特别慌。乙：我的妈妈呀，终于赶到教室了。(跑过了头，有倒着跑道甲面面前)乙： 啊。不是好迟了吗。怎么就你一人呀。甲：我也不知道这么回事呢，(看看手表，着急)这不都快上课了。乙：(无奈的只好坐下)看书

　丙：背一个大包，戴着大号耳机 手插裤兜。很有气场的快速走来 本人姓陈， 是位学生生于一九四五。 家里都是我做主。 性格有些迷糊， 所幸无入歧途。 学习不算刻苦， 还好不用重读。 喜欢旅游，喜欢拼图。 常常不服，和人打赌。有赢有输。 上学遇到，记得和我打招呼。丙：嘿〜今儿怎么不跟我打招呼啊。(嚣张)甲：这不没看见么。(不屑)丙：给你看见还得了，我可是来无影去无踪(得意，手舞足蹈)乙：哎呦诶〜这招我也会。来无影去无踪(动作夸张)丙：诶〜去去去(书包一扔，坐下) (场外音：背景音乐)

　丁：：(背特大号包， 戴特大号耳机)天气好，抖精神，背上书包跨出门，不靠家，不求人，努力还得靠个人!(环顾四周)大家好，我是这儿新生，今日忽闻此校，听说这校挺好。过来这儿一瞧。学：真好!丁：嗯嗯。确实好确实好，不过，老师在哪儿呢。乙：就是说嘛，老师比我们还吃呢。丁：在四周转悠一圈，坐在位子上。

　学：位子上交头接耳

　老：(急匆匆)公元某年某月某日某时某分某秒，在我们校园，做为老师的我竟然迟到，同学们，对不起。学：没关系。老：同学们，对不起。学：没关系。老：对不起。

　学：没关系老：对不起。学：没关系。

　老：好啦好啦好啦。今天我们班来了一位新同学。请他自我介绍。

　学：顿时安静下来，挺直坐在那一动不动。唯有丁还戴着耳机，疯狂的摇头。丙看见连忙用手拉丁，丁没反映。

　老：同学们，其实所谓的顽皮我们都一样，没有什么不同。但是在特定的时间，特定的地点，还是得乖点哦(过去敲丁的头)

　丁：(顿时安静下来，迅速摘下耳机脱下书包)本人，方年16，未婚。本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，没钱没房没车没权没势没力。但这都不重要。重要的是〜虽然我不是高富帅，但依然有人爱。

　学：切。

　老：那你的人生格言是丁：你只看到我的成绩 却没看到我的努力 你有你的满分 我有我的进步 你否定我现在 我决定我的未来 你嘲笑我一无所有 年少轻狂，不明事理 我可怜你没有梦想 你可以轻视我们的年轻 我们证明这是谁的时代 备考是注定孤独的旅行 路上少不了冷眼和偏见 但那又怎样 哪怕遍体鳞伤 也要活的漂亮。我是学生，我为自己代盐。

　学：(各自拿出一包盐)我们都为自己代言

　老：(无语)接下来同学们以。从前。一词造句。由甲开始

　甲：从前有只猪　　爱看书　　看书不识字　　越看越糊涂

　乙：从前有只狗　　爱喝酒　　喝完耍酒疯　　被人咬了手

　丙：从前有只羊　　爱跳墙　　终于跳过去　　墙外是条狼

　丁：从前有个人 爱跳绳。 终于有一天 跳绳跳成神

　老：同学们你们是神马造句。接下来，看黑板看黑板。把笔记摘下

　甲：(正紧的拿出眼镜带起，认真的看着前方。)怎么看不清楚

　乙：(傻里傻气的拿出一幅较大眼镜带起，探头探脑的看着前方。)我也是，看不见。

　丙：(挥了挥手指，很不屑的拿出一幅很大眼镜，自豪的带起，向四周起身环顾 ，然后坐下。)不会吧。真心看不见黑板。

　丁：(拿出一幅望远镜，疯狂的全场走起，甲乙丙非常吃惊。)哪里哪里，

　老：同学们请把黑板上的笔记摘下哦。)

　甲：(拿出笔和纸，认真的看一眼前方，摘一下笔记。)老师你字写太小啦

　乙：(傻里傻气的拿出较大的笔和纸，糊里糊涂的摘笔记。)将就将就吧

　丙：(摘笔记，表情严肃，)真没办法，只能将就。

　丁：(拿出一只特大号笔摘笔记。)哈哈。我什么都看得见。

　学：摊开纸，举起。再贴在桌子(友情校园)

　老：是的。就像黑板写的。友情是暗夜里的一缕阳光，照亮了我们前进的路;友情是失败时的一条路，引我们走向黎明;友情是雨中的一把大伞，为我们遮风挡雨同学们的友情，可要发扬光大啊。

　学：(打打闹闹)

　老：(同学们别在坐位上打打闹闹哦)，要不然就动一次打一次，动一次打一次。

　学：动次打次 动次打次。苍茫的天涯是我得爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆。

　老：还摇摆还摇摆，现在是上课，能尊重老师吗(生气)

　学：能。老：那你们可以停止摇摆吗

　学：能。老：能做端正吗

　学：能。老：能看我吗

　学：能。老：能看我间接看黑板吗

　学：能。老：能以后都好好学习吗

　学：能。不不不不能

　老：这是为什么呢

　甲：我懒。

　乙：很懒。

　丙：非常懒。

　丁：超级懒。

　学：哎，学海无涯，回头是岸呀。

　老：那你们能再懒点吗

　学：能。(头靠桌子)

　老：(非常生气，走出教室)下课下课。

　老：走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好!” 老师愤愤地说：“只叫早上好那我下午呢难道就不好了吗”

　于是学生们又一齐喊：“老师下午好!”

　老师又愤愤地说：“那我晚上呢”

　学生们又一齐喊：“老师晚上也好!”

　老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍!”

　学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好!”

　老师说道：“坐下!下面请大家把书翻到第一课《再上景阳冈》，首先呢，我请同学们上台来演一下 ，乙演武松，丙演老虎。甲你来念课文他们做。

　丁：好好好。(台下马上传来一股掌声)于是他俩将将的打了起来 。

　老师：等一下，甲还没念。

　甲：武松打老虎，他打啊打啊打啊打，打啊打啊打啊打，最终没把老虎打死，他又继续打啊打啊打啊打，打啊打啊打啊打，他终于还是没把老虎打死(过了n分钟后)他最终把老虎打死了。

　乙丙(直喘气)：哎哟，真把我们累死了。

　老：好 ，真是喜悦，请同学们把书翻到第二课《卧春》。我请一位同学更着我读，愿意的请举手。

　丁：(打哈欠)将手抬起 老师：看不出嘛，你还挺积极的，好，你跟着我读。

　丁：(不知为什么)好。

　老师：《卧春》。丁 ：《我蠢》。

　老师：暗梅幽闻花。

　丁 ：俺没有文化。

　老师：卧枝伤恨底。

　丁：我智商很低。

　老师：遥闻卧似水。

　丁：要问我是谁。

　老师：易透大春绿。

　丁：一头大蠢驴。

　老师：岸似绿。

　丁：俺是驴。

　老师：岸似春绿。

　丁：俺是蠢驴。

　老师：岸似透黛绿。

　丁：俺是头呆驴。

　老师：你怎么读的啊

　丁：我就是这样读的啊。怎么啊，不对吗。

　老师：你你你。(无语)

　学：丁快叫救护车。

　丁：好老：这儿没救护车。这是教室，休要放肆。场外音：(下课铃声)

　老：下课

　甲：(边走边说)留级复读的学生叫：留学生;家里有钱的学生叫：高才生;上课打瞌睡的学生叫：特困生。

　乙：(边走边说)上学真是苦，很想去跳舞，上学真是累，做梦也想睡，上学不细心，很想去溜冰，上学真是烦，不能出去玩，上学真难过，都是没学好惹的祸!

　丁：(起身)这是什么呢

　丙：(起身)瓶子啊!可乐瓶子啊!

　丁：NO!这不是一个瓶子，这是耻!

　丙：啥耻不耻的，不就扔了一个瓶子，地球都没意见，轮不到你来教训我!

　丁：我说这位传说中的帅哥啊，你，你，你，---太肤浅啦!你扔了一个瓶子没事，但是如果整个学校30多跟你一样扔的话呢整个瑞安两万多人跟着扔呢全中国13亿人跟着扔的话呢乃至全世界65亿人跟着扔的话，还能没事吗

　丙：怎么可能啊!

　丁：好，就算这不可能!你扔一个塑料瓶子没事，但是如果你扔一个玻璃瓶呢如果扔一堆垃圾呢如果扔一堆炸弹呢

　丙：切，你的想象力也太丰富了吧!

　丁:扔了没事，但是你砸到人怎么办，就算砸不到人，如果砸到小猫小狗怎么办呢，就算砸不到小猫小狗，砸到花花草草又怎么办呢就算砸不到花花草草，砸到我们可爱的七中学生身上怎么办呢怎么办

　丙：怎么办 丁：看着办!

　丙：够了 (一脚踢开罐子)好,OVER,现在没事啦!

　丁：呵呵，笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。不好意思，本来你是初犯，现在正式升级为再犯!我正式宣布你的行为已经严重破坏瑞安七中的文明素质形象。我们将对您进行处罚。

　丙：处罚我，小样的，新来的吧!知道我是谁吗

　丁：不重要,我也不想知道!

　丙：上百度一下吧!

　丁：切。你还是认真读下处罚条例书吧!

　丙：七中是我家，文明新风靠大家。为迎校庆，讲文明，树新风，特颁布校园文明条例如下。学生若乱扔垃圾，特价处罚10元，附赠捡垃圾一袋!学生若不听劝谏，屡犯不改，我们将给予抽奖券一张!

　丁：对,三等奖双倍罚款，二等奖打扫社区卫生一周，一等奖将有机会与校领导面对面谈话。中奖几率为百分百。

　丙：若学生的行为严重扰乱校园秩序，我们直接赠送回家的车票一张!啊~~这都什么跟什么!

　丁：学海无涯，回头无边哦!现在你接受也得接受，不接受也得接受，NO CHOICE!

　丙：别逼我，我不是个随便的人，但我随便起来不是人。

　丁：哦，咋滴呢 丙：非礼了!非礼啦!怕了吧

　丁：怕--太怕--- (破啼痛哭,坐在地上)：欺人太甚啊!我的命真苦啊!

　丙：呀，呀，，，求你了，别哭了，长城都被你哭倒了!得了，我认了。

　丁：请出示你的学生证，身份证或者暂住证，如果有结婚证也可以

　丙：能不能给打个折啊!

　丁：可以啊，给你打个99折。

　丙：才便宜一毛钱啊。不等于没打啊!

　丁：是啊，那你还叫，那就十块钱喽!

　丙：好吧。我任命，我扫。

　丁：我还是一起帮你扫吧学：(

　都上台)我们也来帮你扫：当自己与朋友闹矛盾，互不理睬，心里难过时，对自己说一句：“朋友之间的疙瘩是最容易解开的，没有矛盾的朋友是虚伪的!” 当自己被人误解，心里即激动又别扭时，对自己说一句：“冷静!冷静!越是激动越是解释不清。”)

　主持人(念)：生活像是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，生活由我们做主，我们何必整天要看自己那副愁眉苦脸的样子呢所以在我们心情低落的时候，默默给自己说几句话，学会自己安慰自己，我们的日子会多么灿烂，生活会多么美好!其实有些回忆并不会随着时间的流逝而磨灭，就像记忆深处还深印着童年时光成长的点点滴滴一样，那些印迹不会随着岁月的涤荡而褪色。最痛苦的事莫过于在不同的时间、不同的地点遇到相同的事物，物是人非、思绪万千、愁上心头。谁惊醒了谁的倦眉，谁惹恼了谁的鼻尖。

　小学生相声剧本二

　甲：从右边上：历行节约，反对浪费。乙从左边上：贪污浪费，极大犯罪。

　甲：这个囗号现在不怎么实用，现在要提倡浪费，反对节约。

　乙：没有这个道理，任何时候都要节约，勤俭持家是生活的根本。现在是提倡消费，不是浪费，不要混淆概念。

　甲：二 者是相对的，又是统-的，你象建国初期，到处都是战争的创伤，囯家底子漙，生活物资相当溃乏，那时提倡节约是非常及时的，相当必要的。

　乙：那时演文艺节目都能表现出来，(动作)‘-根针来-根线，-块煤来-块炭，-棵葱来一头蒜，-朵棉来-个蛋

　甲：你跳大神呀

　乙：-块墨来一块砚，一滴油来-粒盐，-粒米来-粒面都要精打来细算，为的是共产主义早实现。

　甲：行了，-粒面你分的出来吗，现在物资丰富了，你如果还象雷锋叔叔那样-双袜子破了就补，穿了再破，破了再补，-穿就是两年

　乙：那不成靴子了

　甲：如果现在还那样节约，纺织厂要倒闭不少，又要有多少人要失业，所以要反对节约

　乙：可我国人囗众多，-个微不足道的节约都是-笔很大的财富，每人节约-粒米，一火车皮支援非州国家，够-个小部落吃-年的，每人少吃+粒米，伍佰吨支援朝鲜，每人-分钱，一千三佰万

　甲：支援给我，让一部分人先富起来

　乙：支援外逃贪官国外浪费

　甲：你说那些贪官，你要那么多钱干什么，几辈子都花不完，最后把自己都搭进去了，值吗

　乙：这就应了我老家的-句话：叫命里八尺，难求-丈，迷信讲法就是你这-生该你吃多少，喝多少，用多少，用现在话讲就是该你消费多少，都是命里带来的，并且消费多少和你的生命长短有着同歩关联，象这当官的，还有所谓的富人，本来你吃的，穿的，住的，用的要比普通人的基数要高的很多很多，但也不能过度超支，越过底线就会限制你消费，甚至送你去-个终止消费的地方

　甲：那是什么地方

　乙：真笨，那是一个谁都不愿去的地方，因为去了就再也回不来了

　甲：原来有句话叫旧的不去，新的不来，现在就有一个例子，新的是来了，可是不怎么理想，再想回到原来，回不去了，原来有部**叫‘鄂尔多斯’风暴，是农奴翻身的故事，现在也上演了-部‘鄂尔多斯’风暴，是楼市‘崩盘’的故事，楼价由原来的每平方米二万元直降到每平方米三千元还没人问津，到处都是停工的烂尾楼。

　乙：怎么会是这样

　甲：当地的煤炭储量占全囯的六分之-，因生产和建设的需要，拆迁，征地使当地居民都成了百万富翁，这些人又都拿这笔钱去放高利贷和投房地产，由于炒房，炒矿资金链脱节，再加-些外部因素，现在这些钱都变成了砖瓦，钢筋混凝土，

　乙：计划没有变化快，那再把它拆了，重建个‘元大都’‘金大都’什么的历史古城，现在不是很多地方都准备建什么古都，什么故里。

　小学生相声剧本三

　甲：今天给大家说段相声，愿大家喜欢吧!过节了，说是什么好啊

　乙：什么好说什么，从八岁就教你，什么种培育的

　甲：现在什么都腻了。说祝大家发财，俗了;祝大家身体健康，废话，都红光满面的;祝家禽兴旺吧，担心都喂了性激素饲料——

　乙：下道了!这小子吃错了饲料了!

　甲：所以今天就说说我国的成语是怎么来的。

　乙：想不到这小子来这么一套，这就叫老母鸡下了鸭蛋——

　甲：什么意思

　乙：也玩回浪漫!成语就成语吧，大家等着你放屁带出蛋来。

　甲：放屁带出蛋来，什么意思

　乙：屁都有营养价值。

　甲：我是书香门第你知道吧

　乙：没看出来。没闻到书香，只闻到了一股汗臭气。

　甲：秦始皇焚书坑儒你知道吗

　乙：这与你有联系

　甲：了不得，那个坑里有我四个老祖宗。

　乙：老祖宗四个

　甲：弟兄四个。

　乙：看来不老实。

　甲：有个成语你知道吧

　乙：中国成语一万多，我怎么知道。

　甲：很有名啊，叫曲突迁薪无人问，满身泥巴座上宾，你知道吧

　乙：不熟。

　甲：那是我老爷爷的老爷爷的老爷爷的老爷爷的爷爷干的事。

　乙：说老祖宗就算了，爷爷多了成了杂交了。

　甲：他一天走过一家人家，看见他家的烟囱冒火，下边有堆柴火，他就让人家把烟囱改造，把柴火迁走。

　乙：那人听了没有

　甲：我老祖宗回来那家人家起了大火，刚救完在喝酒。

　乙：请你祖宗了吗

　甲：那人见了我老祖宗，打我老祖宗一顿。打死了。

　乙：怎么这样

　甲：说他是丧门星。后来告到国王那里，国王说——

　乙：说什么

　甲：没说什么，说给立块碑吧。

　乙：也很好啊。

　甲：你不知道，碑文写的什么

　乙：赞美呗

　甲：是赞美，国王亲自写的。

　乙：这要说说。

　甲：上联写的是：曲突迁薪二百五;下联写的是：一棍打死七十三。

　乙：怎么还七十三

　甲：我老祖宗七十三。从此啊，我就是二百五的后代了。

　乙：二百五的来历出自他家门。

　甲：很对。拔苗助长你知道吗

　乙：这我知道，不就是闲苗长得慢，用手天天去拔吗

　甲：不是。

　乙：也是你老祖宗干的

　甲：对了。

　乙：二百五的后，说说听听。

　甲：我老祖宗的儿子，生下来脖子特短，我老祖宗就天天拔，后来——

　乙：后来怎么了

　甲：脖子长了，人傻了。

　乙：又不精神了。

　甲：对了。没办法，国王又知道了就把我老祖宗的儿子送到了山东。

　乙：国王还是不错。

　甲：我老祖宗的儿子到了山东的杞国，就整天往天上看，什么也不干就是看天。

　乙：天文学家啊

　甲：什么天文啊，杞人忧天。

　乙：又一个二百五。还有二百五吧

　甲：还有，不知道是不是二百五。

　乙：这个杞人就是你祖宗了

　甲：对，我老老老老爷爷吗。家谱上有。

　乙：二百五后代。

　甲：二百五也是垂青千古啊怎么了我这个杞人爷爷，那是对中国文化贡献大了。皇帝封他看什么是个成语。

　乙：是吗我问你

　甲：好的。说吧。

　乙：那他看山是什么

　甲：妖魔鬼怪。

　乙：看水来着

　甲：鱼鳖虾蟹。

　乙：这个二百五，眼还这么厉害啊

　甲：火眼金睛。

　乙：好了你爷爷我就不多贬了，我再问吧。

　甲：出口成章。

　乙：我问你，你这个老老老老爷爷看美国。

　甲：通货膨胀。

　乙：那，那看日本来

　甲：八格牙路。

　乙：什么东西，乱七八糟的

　甲：日本有日语哪来的成语

　乙：也有成语

　甲：大刀一狼!

　乙：怎么听着这么心寒!

　甲：这就是成语的力量，杀人如麻，保你这小子绝种的!

　乙：好了，好了，我再问你。

　甲：说。

　乙：他看男人

　甲：经常插足。

　乙：看女人来

　甲：如狼似虎。

　乙：怎么对女人这么恨啊

　甲：他是个太监。

　乙：太监怎么有了你

　甲：无种(中)生有。

　乙：‘有’是谁

　甲：我叫‘有’。

　乙：一家子二百五!

　甲乙：谢谢大家。(鞠躬)