我学吹竖笛已经有一年多时间了，回想起这一年多来学竖笛的

经历，酸甜苦辣顿时涌上心头。

你可别小看这根竖笛，要想把它和手好好配合起来演奏意思一

首优美动听的乐曲，可不是一件容易的事

记得那是我学竖笛的第一天，刚放学回家，妈妈就半开玩笑的

说：”来，乖女儿，让妈妈看看你第一次吹竖笛的水平怎么样？"

我自信地说：“没问题!''于是拿出竖笛，认真的摆好姿势，依

照老师的要求有模有样地吹起来，可一吹，总觉得哪儿不对劲，那

声音时高时低，时粗时细，真是难听极了！连我自己也觉得不好意

思。妈妈似乎发现了什么，语重心长地说：”万事开头难，你要想

真正把竖笛吹会，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下工夫

。”妈妈的话深深地激励了我。

在刚学竖笛的那段时间，由于手指还不太灵活，总是吹不好，

我有时真不想吹了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我便重新

拿起竖笛，全神贯注地吹了起来。

听到老师那悠扬动听的竖笛声在自由地回荡，我时常陶醉其中

，吹竖笛真是苦中取乐。

现在，我的竖笛吹得很好，曲子我练了两遍就会了，而大家却

要练好几遍，自然得到了老师的表扬。

从中，我明白了一个道理：做事一定要有恒心和毅力，否则会

做不好任何一件事。

我们现在这个年龄总想着要一身特长，总想着得有一些能拿得出手的东西，有的人选择了健身（健身，身材好也是一门特长）有的人选择了各种舞蹈，然后像是我们这种爱音乐的人，就想着来个乐器吧。却发现我到底学个啥能投入成本低还能学得快呢？

今天给大家推荐几个。

1 拇指琴

是一种非洲具有民族特色的民族乐器。在不同的非洲国家，拇指琴有不同的名字，例如Kalimba 是肯尼亚对这乐器的称谓，而在津巴布韦它则被称为Mbira，刚果人就称它为Likembe，它还有Sanza和Thumb Piano等名字。 它主要因用拇指拨动琴体上的薄片（主要有木制的、竹制的，在现代的发展中也有金属做的）而得名。传统的拇指琴利用葫芦制成共鸣器。

普通的一般400RMB左右，好点的1000RMB左右

2 口琴

口琴，(英文Harmonica），用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器；在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。其发声源是长度介于15～35cm的簧片而非空气柱（如长笛）。

口琴主要分为独奏口琴和合奏口琴，各自又有不同种类。其音域依种类、调性不同而略有差异。作为旋律性乐器，口琴可以吹奏至少两种和弦，高水平的乐手可以在口琴在遵循口琴结构的前提下同时吹出两个相对独立的声部。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”

3 陶笛

陶笛，便携式的吹管乐器。

陶笛 形状各异，大小各异，因外形、大小、材料的不同，陶笛的音色也不同。

这种乐器的音色优美，小的陶笛的声音清脆嘹亮；大的陶笛的声音低沉婉转。

陶笛可以吹半音，转调十分方便，12孔中音C调能轻易演奏7调的乐曲。

价格 100-1000左右

4 六角手风琴

是手风琴属地活簧类乐器，为风琴的一种。通常为正六边形或正八边形的小型手风琴，是一种常见的欧美传统乐器。由于在国内常见的均为正六边形，所以通常被称为六角手风琴。

价格 1000——2000左右

今天先给大家介绍的这些是非常好学的，尤其是陶笛，百度上可以搜到很多谱子，而且可以吹很多种调，零基础很好学。

八孔竖笛（REcorder）是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八 世纪盛行于欧洲各国。

目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比赛，世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。 竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”。“象鸟唱歌的笛于”。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。

八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛。高音笛、中音笛。次中音笛和低音笛。将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个人度以上，表现力极为丰富。因而，学习八孔竖笛同学习任何一种 西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。在很多国家，竖笛己成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。

虽然八孔竖笛入门容易。吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。竖笛考级就是为了方便人们更加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套教材。在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。

乐曲《回忆》中要注意换气的位置，气息的均匀。练习时要注意第二小节的7→指法中左手二指与三指的轮换和第七小节与第八小节间的7—5，左手三指、四指落下时要同时堵严音孔，5—左手的二指、四指同时抬起，要整齐协调。乐曲《小蝴蝶》，注意三拍子的韵律。练习的过程中注意第一小节与第二小节之间的7→，左手二、三指的轮换，第七、八小节的7→5→7→的旋律进行中，手指轮换的灵活性。

教材的第三单元介绍了1234四个音，在教学的过程中，应按4321的顺序依次出现，便于学生掌握，在教学中可依次学习“432”，“2”的指法要注意右手四指要把半音孔堵严，在学生能准确演奏这三个音的基础上，再学习“1”的指法。在练习之前，先向学生解释笛尾是可调节的，教师应引导学生把笛尾调整到便于右手的小指封堵音孔的程度，笛尾应向右旋转使笛尾上的音孔与笛身上的音孔稍微错开而不在一条直线上。在初学阶段，“1”音无论是气息还是指法都是难点。教师引导学生去体会吹奏“1”音时，气息就像英语课发轻辅音时所用的气息。比如：“P”在英文中的发音为／P／音后面接一个长音，气息要均匀。“1”音右手的小指在封堵时要注意音孔要严，特别是半音孔不要露出来。在乐曲《秋声》中第二小节的6→1六度大跳下行，注意指孔要堵严，特别是右手四指和小指要把音孔堵严。《秋收》中第三小节→4的五度下行、第五、六小节之间的1→5的四度下行，第七小节5→2的四度下行，都要注意封堵音孔。

第四单元中学习了和，在学习时学生总有一个感觉，到高音区时下意识地用超吹，而在八孔竖笛的演奏中，只要指法准确，气息圆润、悠长即可，不要用超吹的方法吹奏。的指法应注意三个固定点稳固竖笛（口、右手大指、左手三指），在学习时，正面的指法与中音3的指法相同，的高音孔的右上方要开个半月牙形。左手大指用靠近指尖的指腹部分去封堵高音孔，以便于高音孔的开、闭，在吹奏时，左手大指向左下方收缩直致使高音孔露出一个半月牙形。

拜托多给点分 把我的弄为最佳答案

竖笛是一种欧洲历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。16世纪时有许多形制，现在所常用的是定音为c的高音和中音竖笛和音高为f的低音竖笛，其音域都是两个八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音在16世纪时有许多形制，现在所常用的是定音为c的高音和次高音竖笛和音高为f的低音竖笛，其音域都是两个八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。 　

　　在文艺复兴时期的重奏音乐和巴洛克的大量室内乐作品中使用。竖笛的声音较弱，音色单一，音域狭窄，在文艺复兴时期的音乐中担任重要角色，到巴洛克时期仍作为管弦乐队中的最高音乐器来使用。1750年以后，竖笛被力度和音高范围更广泛的长笛所替代。20世纪人们重新对它感兴趣。由于相对容易演奏，竖笛常被推荐为儿童初学的乐器（尤其是高音竖笛，指孔距离较短，适于小手演奏）和用于业余音乐爱好者在家庭演奏。此外，竖笛常在中世纪、文艺复兴、巴洛克和部分20世纪音乐中使用。 　

　　竖笛是乐器，但是加上“吹”字，就对我来说是一段艰苦的日子。每天中午放学和下午放学都要排练，就算下雨也要去。有一天，一个同学对我们组，说：“你们组是不可能排练好的，哈哈哈！”我生气地对她说：“不要用你有限的眼光，来衡量我们无限的未来！”那个同学呆住了。 　

　　事后，让我知道了只要有努力，就会有收获的！