长沙医学院值得读，是一所很好的民办医学类高等院校，学校整体校风还是很纯正的。学校管理严格，整体而言，学校无论从师资力量、学校环境、学科建设等方面表现的都不错，具体为：

长沙医学院前身是何彬生教授于1989年创办的湘南中等卫生职业技术学校，1996年更名为湘南卫生中等专业学校，1999年升格为湘南医学高等专科学校，2001年校本部迁至长沙市，2005年经教育部批准升格为长沙医学院。

2006年获得湖南省十佳民办学校称号，2011年通过国家教育部本科教学工作合格评估，2015年通过国家教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点。

截至2019年10月，学校占地面积14150万平方米，建筑面积6211万平方米；馆藏纸质图书24393万册；设有16个二级学院，28个本科专业；有全日制在校生23646人，其中本科生19487人，外国留学生332人；有专任教师1758人。

长沙医学院简介

长沙医学院院士工作站合作院士、特聘教授：印遇龙、谭蔚泓、卞修武。

享受国务院政府特殊津贴的专家（名单不全）：卢捷湘、杨建华、文冬生、陈正炎、张惠安、刘树仁、萧立明。

2011年，学校通过国家教育部本科教学工作合格评估，2015年通过国家教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点，2019年接受教育部本科教学工作审核评估，得到专家充分肯定和高度评价。

以上内容参考 长沙医学院——学校简介

长沙医学院2022年在全国院校排名第720位。

长沙医学院是2005年3月经国家教育部批准的普通高等学校（教发函〔2005〕39号），全国第一所民办医学本科院校。2011年，学校通过教育部本科教学工作合格评估，2015年通过教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点，2019年接受教育部本科教学工作审核评估，得到专家充分肯定和高度评价。

学校以医学为主，医学、文学、工学、理学、管理学、教育学、经济学各学科协调发展，设立16个二级学院，有32个本科专业，其中国家级特色专业1个，教育部认证专业1个，省级特色专业1个，省级一流本科专业3个，省级综合改革试点专业3个，湖南省重点建设学科1个、湖南省“双一流”应用特色学科1个。

师资力量：

长沙医学院现有专任教师1706人，其中正高157人、副高512人，博士113人、硕士1118人，聘请院士3人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教育工作者1人，全国优秀教师1人。

长沙医学院院士工作站合作院士、特聘教授：印遇龙、谭蔚泓、卞修武。

长沙医学院官网——学校简介

长沙医学院挺不错的。

长沙医学院是经国家教育部批准的民办全日制普通高等学校。2006年获得湖南省十佳民办学校称号，2011年通过国家教育部本科教学工作合格评估，2015年通过国家教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点。

截至2020年10月，学校占地面积15109万平方米，建筑面积6508万平方米；馆藏纸质图书25214万册；设有16个二级学院，32个本科专业；有全日制在校生24451，其中本科生20456人，外国留学生356人；有专任教师1706人。

师资力量：

长沙医学院院士工作站合作院士、特聘教授：印遇龙、谭蔚泓、卞修武。

享受国务院政府特殊津贴的专家（名单不全）：卢捷湘、杨建华、文冬生、陈正炎、张惠安、刘树仁、萧立明。

全国教育系统先进工作者、劳动模范、全国优秀教育工作者（1人）：何彬生。

省级教学团队（1个）：医学形态学教学团队。

——长沙医学院

住院医师规范化培训是深化医改和医学教育改革的重大举措,是医学毕业生 成长为合格临床医师的必经之路。2013年底,原国家卫生计生委等7部门联合印 发 《关 于 建 立 住 院 医 师 规 范 化 培 训 制 度 的 指 导 意 见 》(国 卫 科 教 发 〔2013〕56 号 ),标 志着住院医师规范化培训(以下简称住培)作为国家制度正式全面启动。2014年

8 月 ,原 国 家 卫 生 计 生 委 印 发 《住 院 医 师 规 范 化 培 训 基 地 认 定 标 准 (试 行 )》和 《住 院 医师规范化培训内容与标准(试行)》(简称两个标准),为培训基地建设和培训工 作树立了“建设与质量标尺”,在推进住培制度建设中起到了至关重要的作用。

随着住培制度建设的深入推进,特别是《国务院办公厅关于深化医教协同进 一 步 推 进 医 学 教 育 改 革 与 发 展 的 意 见 》(国 办 发 〔2017〕63 号 )和 《国 务 院 办 公 厅 关 于 加 快 医 学 教 育 创 新 发 展 的 指 导 意 见 》(国 办 发 〔2020〕34 号 )对 完 善 住 培 制 度 、提 高人才培养质量提出了新的更高要求;同时,由于疾病谱的变化、医学新技术的普 及与应用、新冠疫情带来的新挑战,也需要对原标准中的部分内容进行修改完善。

受国家卫生健康委科教司委托,中国医师协会(以下简称协会)于2017年8 月着手启动“两个标准”的修订工作,成立了由卞修武院士牵头、相关毕业后医学 教育专业委员会主任委员及有关专家组成的“指导组”和由培训质量工作委员会 主任委员耿晓北牵头、培训质量工作委员会成员和各专业委员会专家组成的“执 行组”,分别负责总则和各专业细则的修订。4年来,共有616名具有丰富医学教 育经验的管理专家和临床专家参与到“两个标准”的修订工作中。

“两个标准”修订过程中,始终坚持“能力导向、问题牵引、集思广益、实事求 是”的原则,借鉴国际先进经验和住培实践成功经验,广泛征求各专业领域专家、 各级卫生健康行政部门、有关培训基地、指导医师和培训对象意见,共计收到反馈 意 见 3000 余 条 。 协 会 组 织 专 家 对 反 馈 意 见 分 类 梳 理 、逐 条 研 究 ,对 其 中 610 条 合 理 意 见 和 建 议 进 行 了 吸 收 采 纳 ,最 终 形 成 了 目 前 的 “两 个 标 准 ”(2022 年 版 )。