北京吴勇设计工作室不存在，没存在的工作室之所以能参与人教版教材制作，是因为身后的人脉很强大，所以面对这些严格的程序，也是直接忽略掉。另外根据相应的信息可以了解到，吴勇是毕业于中央工艺美术学院的装潢系专业，而且也担任某个大学的主任、教授，包括导师，但是这也并不能，直接遮盖住吴勇所出现的问题。

其实在生活当中，经常会出现一些不存在的工作室或者是出版社，成功将自己设计的东西展现出来，或者发布到某个书籍当中。要知道当今社会没有人脉，没有金钱，那么是寸步难行的，所以这也是吴勇能把插图放在教材上面的主要原因。另外画面当中不仅有一些露骨的行为举止，同时还印上了日本飞行队的编号，还将美国的旗帜刻在了教材上面。这已经严重违反了相应的法律，所以面临吴勇，将是非常严重的惩罚。

想必大家的手机，都被人教版插图这件事情给刷屏，不得不说，小编看过这件事情，根据相应的图画可以看出，里面的人物都是有着相应的疾病。另外长相、五官都是不太正规的，头部非常的大，眼距离也比较宽，舌头也是伸出来，做一些不好的动作。网友也明确表示，这是唐氏综合征的典型表现，要知道在一个教材上面刻画疾病人物的角色，是很不恰当的。另外孩子也是没有独立意识的，因此也会根据教材里面的图画，进行相应的模仿。

最后小编想说，针对这样的现象，国家一定要严厉打击。而且吴勇背后，显然是有相应的人进行指使，不然一个没有存在的工作室，根本不可能这样大胆的，将一些东西发布在网络上。另外家长对于孩子的绘本，包括看的一些书籍，都要严格检查，这样才能让孩子茁壮成长。

不对比不知道，一对比吓一跳，没想到都是吴勇负责设计的，然而国内和国外小朋友的形象差别却如此巨大，一个丑到极致，而另一个完美无缺。

一个是如此怪异的动作，如此怪异的面部表情，如此怪异的服饰，如此怪异的额头，整体风格都是非常的奇怪。再看另一个那浓眉大眼，那精致的五官，那鲜艳的服饰，那活灵活现的表情，整体的容貌那是非常完美无缺。

这么一对比，显然的，这数学教材插画的“歪瓜裂枣”，诸多毛病，而国外小朋友的插画形象，让人无可挑剔。这说明什么，难道这其中没有猫腻吗？可见是不言而喻的。同一个人会搞两种风格吗？按理说应该都是一样的风格，就算不一样，也应该不会差距这么大吧？

教材，那是孩子们天天要用的读物，既然是公共读物，那就不是你的个人喜好，就应该符合我们的大众审美，弘扬我国的传统文化，这不是天经地义的么？再仔细看看吴勇的介绍，不由得心头一颤，清华美院高材生，在国外获得了很多奖项，但如果是用这种故意妖魔化我们的孩子来丑化中国人形象，并借此迎合所谓西方审美的话，那只能说，他自己早已走火入魔了。

进一步说，西方帝国主义亡我之心不死，借他之手进行文化颠覆，那真是细思极恐！但是话说回来，这样的教材插画，连最基本的艺术审美都做不到，当初是如何过审，还堂而皇之使用这么长时间，真是悲哀！而清华美院，之前的“眯眯眼走秀”余波未散，现又深陷舆论，一而再再而三地出现问题，堂堂清华，怎么专出如此人物？

说实话，以前我常常觉得“渗透”什么的是子虚乌有，朋友们说起来也往往一笑置之。现在看来，看看英文教材上如此美好的插图，只能说自己以前太幼稚了。

80后的小学自然课本，里面的这些插图内容太经典了，你认为呢？

小时候，身边都是黑白的世界，电视机是黑白电视剧，家里面的墙壁也是黑一块白一块，写作业的本子也总是黑白相间，我们的眼睛里缺乏彩色。

唯一的彩色就是课本上的彩色插图了。以现代人的眼光来看，当年的这些彩色插图着实不算是多么精致的作品，但在当时这些彩图就是我们的最爱。每次开学把书本发下来，我们总会首当其中的就把书翻开，把每一幅插图都仔仔细细的看一遍，对上课的期待就增添了一分。

多年已过，当再次看到这些课文插图的时候，心里马上就泛起了一股涌动，小时候的天真无知、嬉戏玩耍，对未来的憧憬期待、迷茫惘然都在一瞬间浮上了心间。过去自然不会再重来，但偶尔回顾一下过往，审视一下现在，憧憬一下明天，这也是一件好事吧。

和年代君一起来回顾下当年的语文课本插图，这些熟悉的画面让你想起了什么呢？

这是《狼牙山五壮士》，五位抗日英雄的故事，还记得他们的英勇吗？

这是《草船借箭》，三国时期的故事，还记得诸葛亮的神机妙算吗？

这是《奴隶英雄》，古代斗兽场的讲述，还记得这位英雄吗？

这是叶绍翁的《游园不值》，那句“一枝红杏出墙来”在今天已经变味了。

这是《画杨桃》，你还记得当年自己画过的杨桃吗？

这是《飞夺泸定桥》，还记得战士们视死如归的豪迈吗？

这是《我的弟弟小萝卜头》，还记得这篇文章的中心思想吗？

这是《爸爸和书》，还记得“爸爸”是如何在艰难条件下为“我”和“姐姐”买书的吗？

这是《丰碑》，讲述了红军行军中的故事，还记得那句“他就是勤务员”的回答吗？

这是《蜜蜂引路》，讲述列宁的故事，还记得蜜蜂是如何引路的吗？

这是《西门豹》，讲述战国时期的故事。还记得西门豹是如何治理民生的吗？

这是《捞铁牛》，讲述宋朝时期的故事。你还记得铁牛是如何捞上来的吗？

这是《珍贵的教科书》，用血保护的书，你会珍惜吗？

这是《三味书屋》，讲述鲁迅先生小时候的故事。有多少人在自己座位上刻了个“早”字？

虽然画的简单，但那时最爱看的就是课文里的这些插画，你还记得吗？

我想学习插画，应该从哪步开始学习？

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很多人潜意识当中总有一种老观念，学习绘画，必须是从小就开始在特长班里学的，有基础了，那就可以继续深入的学习其他的各种绘画方向了，而大多数的我们，虽然喜欢绘画，基本把时间都花在了各种小学初中高中的考试上了，当我们成为大学生，或者步入社会以后，突然有了自己的时间，想做自己喜欢的事情的时候，发现好像晚了，觉得绘画这个事应该是小孩子就学起来的啊，现在在学，是不是不合时宜呢？

其实这种观念是非常的错误的，绘画什么时候学习都不晚的，不是什么都是从小时候开始学的，绘画和年龄无关，和你学不学有关，所以即便你没有美术基础，你现在完全可以开始学习板绘插画，再说了，基础又不是天生的，都是通过自己的学习和练习一步一个脚印积累出来的，不要总想着一步登天，踏踏实实的才是最宝贵的心态，也才能走的更远，不要被电视剧里那些随随便便的成功所迷惑，每一个人的成功都不容易，任正非老先生40多岁才创立华为，现在的华为不也是非常牛掰吗，更何况你现在比任老先生年轻多了，想做什么，就去做吧，不要总是限制自己框限自己。

另一个层面来说，以板绘为基础的插画，其实相对来说是比较容易学习的，因为数位板和ps软件的结合，让绘画更快捷更简单，可以弥补你很多绘画方面的缺点，如果说传统的手绘插画你需要学习四年，那么板绘插画，你只需要学习一年就可以，这就是科技的力量。社会的发展，所以要相信自己，不要总是纠结了，有纠结的这时间，还不如用来好好学习呢，学习会让你变的神清气爽的。

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总是听到身边的各种童话，很多人平时默默无闻的，突然就逆袭取得了很大的成就，这总是在冲击我们的内心世界，我们会想，好厉害啊，为什么不是我，我行吗？我能吗？羡慕中，我们会有一丝丝的哀叹，只能在等待和徘徊中浪费着自己的热情。同样的道理，我们很多同学喜欢插画，但是总也画不好，因为不知道从何入手，即便网上的各种资料看了一堆，依然是处于啥玩意也不会的状态。

我一直给大家强调一个观点，你可以羡慕逆袭，但是你必须要知道怎么才能最快最安全的逆袭，很多学习插画怎么也学不会的同学，为什么突然就进步那么大，那是因为有高手指点，牛掰的人指点一下你，顶你自己瞎摸索一个月，不要总是闭门造车，在自己一亩三分地里出不来。我知道一位板绘插画原画玩的非常厉害的老师，他每天晚上都会在网上激情澎湃的讲公开课，既有各种绘画的技巧，也有对板绘原画插画行业发展的讲解，讲的通俗易懂，还特别幽默风趣，对我们的绘画思维会有特别大的冲击和帮助，想学的同学可以到羽柔老师的维馨（谐音）：排在前边的是：w9,排在后边的是：kaka,把以上两组字母按照先后顺序组合起来即可。

在金庸武侠世界里，有一种非常牛掰的功夫，叫做吸星大法，把别人的功夫吸到自己的体内，为我所用，同样的道理，跟高手学习，也是吸收高手的精华，成为自己的功夫，有高手，就吸收，世界久了，你在绘画的世界里会玩的游刃有余的。

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老老实实的系统化打好自己的基础,暂时不要去思考绘画可以给你带来的价值收入,以空杯的状态重新跟绘画来一次较量!

1、透视你需要去练习。

无非就是一点、亮点、三点透视的理解,之后就是各种的看、练!

2、线条你需要去练习。

重点理解线的多种表达技法以及线的多种处理手法和造型运用,提高对线的审美,准确画出线条之间的各种关系,同时掌握基本抓形的方法。

3、素描你需要去练习。

可以通过几何体、结构素描、静物素描、光影素描的学练,掌握素描基本知识,也可以通过材质的练习去深化。造型与透视必须要准确,交界线是素描能不能过的最基本的要求,三大面五大调必须要理解与掌握,同时材质练习中要能应对不同材质的表达。

4、你需要去练习。

是很多人的硬伤,从整体到局部、再到整体不断穿插,并且抓住重点进行剖析,同时运用各种素材拉练达到真正的理解!最重要的是能够建立自己的框架,这也包括了题主所说的头像—五官的结构、透视等。

5、色彩你也需要去练习。

掌握色彩的基本原理以及摸清色彩的规律,会使用常见的色彩妙用工具,叠色法与直接上色法都可以去尝试,不要出现脏、乱、焦、闷、灰(根据灰的情况定)饱和度过高、曝光、过暗等等问题!

6头像你也需要去练习。

头部的特点以及发型搭配、头部道具需要吗头部基础结构以及五官特征、男女性之间的面部画法区别需要吗都需要!

7服装你也需要去练习。

服装在角色设计上是非常重要的环节,服装的属性、设计思路、衣褶布纹、文化这些都是需要去积累的。

8、构图你也需要去练习。

构图对于插画而言是必不可少的,好的构图能够更清楚的展现角色的魅力,你需要理解插画中的常用构图法则,去练习吧!

很多初学者在最开始学习绘画时常会感觉心里没底，不知道要怎么开始学习。所以在开始学画画之前很有必要整理一下学习的思路，寻找争取的学习方向。

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（1）学习绘画基础理论。

画画虽然是个感性的存在，但是学习绘画必须要具备基础理论，比如色彩原理、透视、光影等等都是需要了解的。你可以选择去购买一些相关理论知识的书籍，也可以依靠网络去了解一些资源。在轻微课的官网上就有大量的绘画学习资源、教程、素材，有兴趣的朋友们可以去查看。

（2）不要陷入技法研究。

作为初学者，无论你喜欢的是什么类型的画，素描、水彩、彩铅等等都可以，希望你不要过于钻研某种表现技法，而忘记对绘画修养的培养，比如，观察能力、造型、色彩。“学画画，从素描开始”这句话大家都听过，素描对大部分人来说太枯燥了，如果过度纠结于素描的某方面学习可能不进反退。

（3）不要对自己太苛刻。

如果你是零基础小白，请不要对自己太苛刻，一下就去挑战一些高难度的作品，比如画人像，就算画完也仅仅是表象，并没有任何收获的。初学者应该由简到难进行高质量临摹练习，勤于思考，多观察对比，多思考作者“为什么要这样去表现这幅画”，做到“知其然，更知其所以然”。时间久了，你的绘画修养就能潜移默化提高。

（4）学会坚持。

世界上没有什么东西是一蹴而就的，不要幻想绘画能够速成，绘画有着自己的特殊性，想要学好绘画，必须要经过长期的练习以及专业老师长期的辅导，特别是基础薄弱的同学，也不要指望上一期课程就能一下子就学会了。如果你自己不能坚持练习，那么有再好的老师也是白搭

（5）临摹一些感兴趣的画作，练习绘画线条与笔触。

临摹对于一些刚入门的绘画新手来说，也是个不错的可以用来练习绘画的方法。新手刚开始绘画时可能不知该从何下笔，并且在画错了几处地方时，虽然看着总觉得哪里不太对劲，却不知该怎么改，这时可以参照一些画得好的画，一边临摹一边学习，久而久之也可以画得不错了。不过，一味临摹，可能绘画过程中断断续续不一定会得到更高的突破，这个时候，你可能就得把基础重新抓起来了，每一个绘画知识点都应该有所涉猎，比如绘画创作涉及到的各个大纲知识点：透视—素描—静物——色彩—设计—构成—构图—创作，这是一个全面系统绘画学习的流程阶段。

（6）多与一些志同道合的人进行绘画沟通与交流。

可以加入一些绘画的圈子，跟一些人讨论交流，然后找出自已画中的不足之处。比如加一个手机上聊天应用中的绘画交流群组，把你的画拍下来让大家看看，然后再互相表达一下自己的看法进行交流就可以了。相信更多人都会愿意将自己的得意之作展示给他人看，或是在偶尔不知该怎么继续下笔时，会想找个人一起探讨交流一番。学习绘画没有捷径，但是如果有人带领你，可以避开很多学习过程中的“坑”，让你少走弯路。

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（1）线稿。

线稿是相对直观和快速表现绘画对象的手段，好的线稿能完整的表述形象、气质、材质、厚度等等，一个完善且功底深厚的线稿本身就是一个艺术品。在各个绘画风格中线稿作为前期草图构成起着非常重要的作用，尤其以平涂见长的日系漫画插画。

（2）。

的核心在于骨骼结构和比例的学习，然后是肌肉的穿插。有一些绘画类别不需要解剖那样严谨，以日韩动漫插画为例，了解基本比例和结构即可，因此很多学习教程都会将重点放在“画豆子”或者“火柴人”上面。

（3）色彩。

自学的时候最容易遇到的瓶颈之处，色彩决定了你作品的辨识度和丰富度，所以色和光的关系必须要吃透，不然连漫画都只能做低端描线工作。

说白了其实色彩的把握需要建立在前面素描的学习上，光不但会随着照度的强弱而变化，色温也会随光源的远近、强弱而偏移，绘画对象本身颜色和材质的反光度的视觉投射等等。网上看一些基础教程，多画多练才是主要的。

吴勇曾表示书籍设计是一种情怀，他对插图和选材是如何考究的？

吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)，还曾经当过汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。

吴勇接受了一家自媒体采访，声称：书籍设计是一种情怀。在采访中，吴勇使用了许多专业术语：从“好看”转变为“好阅读”，摒弃唯“书衣”论、唯“整体设计”论，物化“五感”、调动读者的“全感官”官能享受，实现读者潜意识的心理诉求据说，吴勇将引发争议的人教版教材中的插图作品自诩为“经典作品”。

如果这都能被称作“经典作品”，还被所谓业内广泛认可的话，那么就只能说明整个业内都有问题了。吴勇所设计的插图可谓“要素齐全”、群魔乱舞，笔者认为，任何文明国家都不会给小学生看以下这些，任何文明国家都会把以下这些排除在未成年人的视野之外：

吴勇说大量冠冕堂皇的、人民群众看不懂的术语，无非是想说：这是我们专业人士的事，你们愚蠢之人是看不懂的。但是这能改变任何事实吗？并不能，这只不过是为了掩盖其险恶的用心。在教材插图中的种种文化入侵、意识形态入侵绝不是小事，因为它会潜移默化地对未成年人的思想和心灵造成腐蚀，在未来的某一天可能造成无法挽回的后果。

笔者再次呼吁，相关部门要严查吴勇及相关人员，做好教育未成年人、保护未成年人的工作！在这篇题为《吴勇：书籍设计是一种情怀》的采访文章中，对于自己从事书籍设计的理念，吴勇说：从“好看”转变为“好阅读”，其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。

在另一篇来自设计行业自媒体“Design360°”微信公众号的文章《吴勇：设计圈似乎病了，大家都被传染了》之中，吴勇认为：“首先，我不太恭维现行的设计教育。因为体制内都在忙于学校的评估升格，教师忙于填表升职，最终院校与社会脱节；与设计界无交流的三流大学，却能获得博士点的设立，所培养的博士与社会既没交流又无实践能力，可能会继续误人子弟！而博士学位则是大多数能进入高校任教的必需门槛，这样的局面若继续下去，后果不堪设想。”

课本里面各种对儿童的丑化，包括面部（疑似唐氏脸）、不正常的性特征（突出下体）、儿童腿上甚至还有纹身，衣服上有其他国家的国旗象征。这些难道可以说是情怀？

并且我国检察院明确指出，《〈儿童权利公约〉关于买卖儿童、儿童卖*和儿童色情制品问题的任择议定书》中对于“儿童色情制品（物品）”的定义——而“情怀”二字是被谁提出来的？备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。这个工作室曾表示书籍设计是一种情怀。而且查天眼可以发现吴勇的老师是吕敬人，这版教材的版式设计是北京吴勇设计工作室负责的，封面设计则是吕旻和郑文娟。这些人物表情诡异，行为粗俗，这里没有情怀可言。义务教育教材，低质、恶俗，不堪入目，和曾经我们读过，学过的小学材料完全是两码事。

而这个人教版的书籍——不仅是容貌像痴呆，就连儿童都有纹身，一些奇葩的造型。完全不知道这些表情和动作是想表达什么

所以这并不是什么情怀，更不可以说是审美多元化，完全就是审美的退步，没有我们国人自己的认知。而且这种人教版本插画很多画师免费都肯画。有很多插画师、设计师或艺术家们愿意低价或无偿将自己的作品授权给教材编写部门使用的，能够把自己的名字写在课本上，那也是很高的荣耀了，就是不知道哪些有心之人，并不知道这件事的重量。放了诸多令人恶心的画面，可以看做就是故意的，吴勇设计工作室，也该清理一下了。

吴勇老师：资深体验式培训师、网络营销实战家

核舟体验教育培训机构首席体验式培训师

中国体验式培训协会专家委员会成员，连续三年成功组织推广拓展培训行业年会；

国家人力资源和社会保障部认证拓展培训师

深圳橄榄绿文化发展公司培训顾问

皇马国际品牌策划培训顾问

6年体验式拓展培训实战经验

大成智慧商学院特聘体验式培训师

TTT讲师培训实战训练专家

培训风格:

认真,生动,幽默,亲和力强, 互动性强、活跃。在实战经验基础上，讲求与学员的双向沟通，重视与学员实际工作相结合，深受学员的喜爱并拥有良好的口碑。

相关培训情况:

国际拓展安全装备培训

21天老鹰训练营培训

战略性人力资源管理培训

领导魅力培训

NAC心理学

走火潜能激发训练

高效沟通培训

时间管理培训

T T T讲师培训

红十字紧急救护员资格培训

思维导图培训

互联网实战营销培训

吴老师主讲课程：

《企业文化融入-团队凝聚力提升训练营》、《魅力心态&执行力风暴》、《公众演说实战训练营》、《结果至上销售训练营》、《e时代智慧营销》、《经销商开发终端-六脉神剑》、《突破自我-走火大会》、《场景式拓展培训》

曾培训过的部分单位:

中华英才网、GE电器、招商银行、中国银行、太平洋人寿、太平人寿、挪迪克集团、奇瑞汽车、德国博世汽车、西门子电器、上海贝尔、基美电子、银河电子、步步高电子、卡夫食品、伟创力、冠之霖手机大卖场、中法水务局、昆山城建、相城劳动局、中建六局、无锡电力局、东吴证券、江苏职业经理人班、中国联通、中国电信、华映视讯、淮安国税局、三爱司电子、奥宝电子、昆山城建局、浙江康莱特医药、淮安国税局、中外运、宝迪国际等知名企业。

在施耐庵《水浒传》，水泊梁山，被描述为一个忠诚和正义的地方。主寨子里有一个忠义堂，横幅上写着“为天”。已经成为国家的忠实代表。事实上，梁山足智多谋的名将吴用的诡计，远远超出了忠义二字，简直就是疯狂的代表。通过他这一招，很多忠义之士因为回不了家，有些国家报不了，被迫在梁山落草。

吴学识渊博，学识渊博，足智多谋，经常拿自己和诸葛亮相提并论。他的名字叫“嘉良老师”，人称“智慧君”。他在梁山上排名第三，被宋拜为军事家。上梁山之前是私塾老师，经过拉拢，被任命为武胜军的官员。从简历来看，他并不是正规机构的高材生，而是一个社会大学成长起来的知识分子。但这丝毫不影响吴用在江湖中的社会地位和威望。因取智生辰纲，破朱家庄、曾投城，攻下大明府等，被宋江誉为“赛诸葛”。事实也是如此，宋江在战前总会说这样一句话，“我只是根据军师看到的”。但是，吴用的诡计是疯狂的，他把许多有名的人变成了强盗，落入了不义的陷阱。然而，他为梁山赢得了许多骁勇的将领，这也让梁山好汉水泊在拉拢他时获得了更多的筹码。

再来说说杨志这个绿毛兽。他是三代之后五侯杨的孙子。杨业是北宋初年著名的反辽者，也是我们所熟悉的的首领。勇敢而又足智多谋的宋太宗，赵光义时期，随军队北伐，因监军王叔威逼利诱，毅然带兵出征，力战而亡。给丘吉、钟淑玲和大同军节度使。杨尹稚的脸上有一个大大的绿色标记，他被称为绿面兽。

杨志自幼生活在关西，早年是武官，在寺里做官。梁中书让他的岳父蔡京护送他的生日提纲。然而，在经过黄泥岗时，他被晁盖、吴用等人骗了，被米老鼠迷住了，失去了生日轮廓，不得不去水泊梁山。据民间传说，杨家将屡遭奸臣迫害，但报国之心不变。《水浒传》年的杨志虽然没有办法报效国家，被迫落草，但还是希望能在边庭“杀妻荫子”。报国之心，日月可鉴，天下可鉴。

呼延卓看着双鞭。他是宋朝开国名将铁鞭呼延赞的直系后裔。胡家将首领呼延赞，出身于门阀世家。少年时，他曾担任萧骑兵。赵匡胤，宋太祖，认为他有才华和勇敢，并选举他为***的东方阶级补选。勇气，胆量，勇敢，坚强，经常说愿意死在敌军中。可谓“出门为国忘家，危难时刻优先忘死”。双鞭呼延上梁山前主管汝宁县。他武功高，打仗勇敢，有做错事的勇气。征伐梁山作为寇将军，许宁被金枪击破，投奔知府慕容延达。最终还是被吴用的设计和陷阱给俘虏了。在宋江的好言相劝下，他正式投降了梁山。

原著赞美岳，开国功臣的后代，先去夫人的曾孙。家法鞭法最巧，骁勇善战。斗剑可探虎穴，弯弓可解射群。丁干昆将军出世，胡琰声名鹊起。方腊是南征北京中为数不多的健在将领之一，被授予御营指挥所。宋靖康之乱，国家危机，金兵南下。相传宋高宗赵构建安三年，为躲避追兵，迁居海盐。那时，

关胜虽通晓兵法，精通武功，但只在浦东担任巡捕，始终居次。梁山军攻打大明府时，一个姓蔡京的召集枢密院官员商议出兵救援。我们的衙门防使报乙宣赞与关胜有旧谊，于是趁机向蔡京推荐关胜，说他有“为国之策，必先伐兵，方为将军”。如果拜他为将军，一定会“扫荡清水村，消灭狂徒”。蔡京命宣赞去浦东，邀关胜。蔡京见关胜一表人才，十分赏识，便问敌之策。关胜认为直取梁山是围魏救赵之计。然后蔡京调拨一万五千精锐兵马，任命关胜为部队统帅，以郝为先锋，玄赞为搭档，要求三人攻克梁山泊。关胜分兵三路，攻打梁山寨子。戴宗奉命赶往大明府，要求宋江、吴用返回梁山解决山寨问题。最后，吴用诡计让呼延灼骗关胜，引诱关胜劫寨，引其中埋伏。关胜梁山军活捉了钩，宣赞和郝相继被俘。公元年，关胜有个儿子叫关岭，与岳云结拜。他在抗金战争中立下了汗马功劳，最终当上了连长。这些都说明关胜是忠诚勇敢的。

梁山好汉性格光明磊落，爱恨分明。他们的英雄主义和忠诚真的感动了我们。说回吴用，吴用的计谋真的很厉害。这是因为他的战术都是“野路子”，正规军里的谋士都是读多了孙子兵法，大家都知道。因此，吴用的计谋多次轻而易举地赢得了名将和忠臣。在水泊梁山，除了杨志、胡、关胜等名将外，还有卢俊义、许宁、秦明、林冲、黄信等半个梁山好汉都是朝廷大员。大家都有报国的决心，都不辜负宋国。但我是被梁山引诱，被它逼的。