竖笛是一种乐器，现在一些小朋友特别喜欢吹奏竖笛，家长也是花费金钱和时间陪着孩子一起学习，但是很多人不知道竖笛怎么吹，接下来给大家简单介绍一下竖笛的吹法

1、竖笛的构造

竖笛分为三个部分:笛头、笛身和笛尾。

2、学习怎么拿竖笛

把竖笛拿起来，然后放在嘴边。把它轻轻地放在唇间，并用手指拿稳。记住要把左手放在上边，有一个孔的背面应该正对着自己。

3、练习吹竖笛

需要轻一点吹，可以想象在吹泡泡。在开始吹竖笛时，控制气流的稳定并轻柔地吹奏是最难也是最重要的技巧之一。如果吹得过猛，就会发出一声尖锐难听的声音。吹得更轻一点可以吹出优美的音响。尝试用膈肌呼吸并确保吹得均匀，这可以使声音稳定持续。

4、了解指法图

一个简单的指法图是用来表示竖笛上的单音的。后背的孔叫0孔，从上到下依次为一孔、二孔、三孔、四孔、五孔、六孔、七孔。

要想学会竖笛的吹法，必须要了解竖笛的构造、怎么拿竖笛、练习吹竖笛、指法图，这样才可以更快的学会吹竖笛。

我学会了吹竖笛

身体洁白如玉，苗条修长，八个小孔有序地排在身体上，连接处上，一条条丝滑的蓝缎子拂过，这个简单朴素的乐器就是竖笛。竖笛虽不高贵吧，但也挺雅的！ 第一次接触竖笛，是在四年级的音乐课上，音乐老师为了让我们走进这个小小的乐器，特地为我们示范了一曲中国古典名歌《茉莉花》。

随着悠扬的笛声，我仿佛看到了：夕阳西下，晚风中带着一股沁人心脾的甜香，漫步寻找香气的源头，竟看到了一株株洁白芬芳的茉莉花。天边热情火红的晚霞映照着这朵朵温婉的茉莉，更让茉莉显得含蓄柔美，仔细闻着这股香气，竟感受到了一丝清凉与宁静，我们听得如痴如醉。

自此，我下定决心，一定要学好竖笛。 老师先教我们怎样握竖笛。左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。我一丝不苟地按照老师说的去做，握着竖笛。我就像握住了一个宝，不肯松开，等大家都准备好了，老师要吹音阶了，他毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”，这七个音像水珠一样，从老师的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！老师又教了一下指法，就该自己实践了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同学嘲笑。于是，我认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”的一声，一个如乌鸦叫般的声音从我的竖笛里发出来我很快意识到自己漏气了，看着旁边同学从容不迫的样子，我尴尬万分。

我努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。 老师一眼看出了我的毛病，和蔼地讲到：“大家静一静，我看到有些同学虽然吹得很认真，可老是漏气。不要紧，只要用手指一个个耐心地按过去，问题就会不攻自破。”我按照老师说的去做，问题果然解决了不少。 暑去寒来，竖笛转眼间陪伴了我几个学期，我使用竖笛，也娴熟了不少。竖笛虽没有钢琴那般豪华，也没有古筝那般细腻，可它淡雅朴实，进了艺术那瑰丽的殿堂。

我终干学会了吹竖笛,作文怎么写

前几天，音乐老师让我们带竖笛我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带竖笛干什么？就在我想这个问题时，老师开口了：“下节课我们学吹竖笛”“耶！”同学们欢呼起来可是我却想：吹竖笛？难吗？如果难，我学不会怎么办？上音乐课了，老师先给我们吹了首《北京欢迎你》听到美妙的音乐，我立立刻被吸引住了，想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了老师接着说：“你们如果认真学，认真练，也能你我这样，甚至比我吹得好”老师先教我们吹基本音符我们虽然吹出来了，但吹得不好听接下来，老师让我们进行吹奏练习和指法练习回家后，我着迷一样反复地练习吹奏和指法先能熟练地吹音符；接着能吹G大调的曲子了；过了一段时间，我终于能吹整首《大长今》了！我高兴地欢呼起来我虽然能用竖笛吹一些简单的曲子，但要想吹出美妙的音乐，还得靠自己更加努力的练习这对我来说是一项艰难的挑战我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！

我爱吹竖笛作文

在四年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。

原来，五、六年级的哥哥姐姐门在吹竖笛。

我自己便暗下决心学竖笛。

不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。

这里谁愿意加入呀！”我连忙举起手来。

下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。

我拿竖笛，不知道怎样用。

五年级的一位姐姐教我说：“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。

”但我吹了许多次都吹不到。

老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。

如果多练就自然会吹的。

在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。

接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。

我觉的有点厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。

顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的心都看透了。

对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。

听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。

每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。

在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。

老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。

从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。

第一次吹竖笛作文

吹竖笛成了我们最热火的一个活动，他可以发出各种各样的声音，我特地买了一个，开始学竖笛。

刚开始，买了竖笛很兴奋，心花怒放地乱吹一曲，帕帕拉拉的，一塌糊涂的音乐“搜”的一声飞了出来，有时班里还用竖笛吵闹，“低~”如此长音，是谁发出的呢？我转身一望，发现周子康正在用竖笛按住3个孔，齐吹出声，班里大轰动，不过多久，班里都学着“尖音”。

不一会儿，不知谁吹了一声：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”的音乐，我们吃惊地听着这声音的“来源处”，突然眼睛一亮，原来是毛俊龙用它那优雅地音乐来感化我们每一个人。

我仿佛看到一片无边无际的天空，天空中那满天的星星在眨呀眨……多么神气，多么狭义啊。

大家都沉醉在听竖笛的乐趣中。

上课 响起，我们拿着竖笛安静地走进我们的音乐教室，老师教我们一首又一首美妙的音乐……音乐真是个美妙的东西，他可以让你的心情舒畅了，我爱音乐。

作文竖笛的自我介绍300字

我学吹竖笛已经有一年多时间了，回想起这一年多来学竖笛的经历，酸甜苦辣顿时涌上心头。

你可别小看这根竖笛，要想把它和手好好配合起来演奏意思一首优美动听的乐曲，可不是一件容易的事记得那是我学竖笛的第一天，刚放学回家，妈妈就半开玩笑的说：”来，乖女儿，让妈妈看看你第一次吹竖笛的水平怎么样？＂我自信地说：“没问题！''于是拿出竖笛，认真的摆好姿势，依照老师的要求有模有样地吹起来，可一吹，总觉得哪儿不对劲，那声音时高时低，时粗时细，真是难听极了！连我自己也觉得不好意思。

妈妈似乎发现了什么，语重心长地说：”万事开头难，你要想真正把竖笛吹会，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下工夫。

”妈妈的话深深地激励了我。

在刚学竖笛的那段时间，由于手指还不太灵活，总是吹不好，我有时真不想吹了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我便重新拿起竖笛，全神贯注地吹了起来。

听到老师那悠扬动听的竖笛声在自由地回荡，我时常陶醉其中，吹竖笛真是苦中取乐。

现在，我的竖笛吹得很好，曲子我练了两遍就会了，而大家却要练好几遍，自然得到了老师的表扬。

从中，我明白了一个道理：做事一定要有恒心和毅力，否则会做不好任何一件事。

竖笛作文

偶然，我翻出了那只笛子。

那只写着朦胧回忆的笛子。

笛子已经有了许多道划痕，有些发黄。

同样也是一抹黄，只不过是黄昏罢了。

记得还小，住在姥姥家。

“来，用六根手指头按住。

无名指，中指，食指。

要按住了，别让它漏风。

”一声严肃中带着柔和的声音传来，那是姥爷的声音，他在教我竖笛。

“姥爷，为什么我要学竖笛，我想吹笛子，那个吹起来好看。

”“你现在还学不了那个，等你学会竖笛我再教你好不好？”我只顾着把玩手中的竖笛，就迷糊的答应着。

夜晚，我看动画片正在劲头呢，竖笛什么的我忘了在九霄云外，还是玉皇大帝的凌霄殿内。

当姥爷教我练习的时候，我还恋恋不舍的望着电视。

我带着满脸的不情愿，来到院子里的时候姥爷让我练习一下发音。

但是，我早就忘得一干二净了。

所以可怜的竖笛发出一阵无辜的“呜——呜——”姥爷叹了口气，又教我一遍。

在姥爷的帮助下我终于想起了。

第一个食指开始，（倒数第三根手指）。

Do,Ri,Mi,fa,So,La,Xi。

本来应是这样的。

但是我的手指却没那么听话，硬是变成了，嘟，Ri,fa,La,Xi。

这是怎么回事，我诧异了。

难道竖笛坏了？姥爷就看穿了我的心思说道：“发So的音应该是六根手指都按住……”说着他拿起了另一支竖笛。

噢，我似懂非懂的点点头，结果我又一次失败了。

姥爷又耐心给我讲了一遍。

这次我终于懂了。

但是还是掌握的不好。

直到有一天，我学会了《上学歌》。

便很高兴的在姥爷面前展示一番，姥爷也很高兴。

但，爸爸妈妈要把我接走了。

临走之前，我把那夹杂老爷的味道的竖笛放到了我的包里。

现在我回去看姥爷的机会很少，一年只有两次。

我收起竖笛，珍藏着的那段朦胧的记忆。

初二：念潲

音之韵我竖笛的名字叫“音之韵”。

终于拾起了久违的竖笛,又捡起

音之韵它叫音之韵每次吹凑它，那跳动的音符总会勾起脑海中从前的那些美好而难忘的时光一幕幕，一叠叠，总是在我的记忆深处，日久弥新今天，我再次拿起了这久违的竖笛，那感觉，熟悉之中又夹杂着些许陌生……手指触碰到竖笛的一瞬间，就开始不由自主的一开一合《虫儿飞》、《茉莉花》，再熟悉不过的旋律又再次萦绕在我的耳边闭上双眼，音符仍在心中流淌啊，我仿佛看到了，看到了虫儿的欢快；我仿佛闻到了，闻到了茉莉的芬芳轻快的旋律啊，请引导我去那朦胧的江南，去那梦中的天堂……随便改改，你也随便看看吧

音乐节作文

星期五，音乐课上老师教我们学竖笛，因为竖笛有八个孔所以称为八孔竖笛。

老师先让我们听了一下竖笛吹出来的歌曲，哇，很好听啊！接着，老师教我们摆吹竖笛的姿势，左手在上，左手的大拇指要盖住后面的一个零孔、食指、中指、无名指分别盖住正面的1、2、3个孔上，右手分别盖在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，竖笛斜着45度就可以了。

然后，老师又教我们吹三分音符，把零孔，1、2、3孔给盖住，下面不要盖住，接着轻轻的吹就可以了，一个人吹声音还不错，但是一起吹的时候就不一样了，乱七八糟的，老师让我们回去后好好练练，他相信我们一定可以吹好的。

本以为一个音符很好学呢！原来这也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它学好才行！

一篇写事的作文 500字左右

人人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。

而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室的小房间。

小房间里，有着普通的白色的墙壁。

那粉绿相间的窗帘被风轻拂着。

窗下的书桌整齐地排列着各种书籍。

书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机，那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品，每当看到它，我就快乐无比。

收音机的正面是时钟，那跳动的分秒不停地告诉我，好好把握时光。

电脑、沙发、小床，还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。

乐园，伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌，心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。

打开电脑上上网是我少不了的乐事。

乐园给我自信，催我努力。

记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的足迹。

面对难题，我毫不畏惧，因为乐园里有很多武器，帮我在题海中杀出一条血路。

功夫不负有心人，我夺得了一等奖。

我欣喜若狂地跑回乐园，闻一闻桌上的书味，看一看钟爱的乐园，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。

乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

乐园又是我失败时的加油站。

那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。

一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。

我低着头，强忍着泪水回到了乐园，泄气地躺倒在沙发上。

这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。

是啊！书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。

我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。

我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。

于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。

小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。

你是我人生道路上永远的乐园！

关于学习某种艺术过程中发生的故事和感受的作文500字

1在我国众多的民族乐器中，笛子是距今已有八千多年的历史，堪称是鼻祖了。

在漫漫的历史长河中，笛子在我们自己的土地上发展、衍变，经无数个演奏家、作曲家、制作师对其精雕细琢和呕心沥血的艺术实践，到如今已成为我国民族乐器中最富艺术表现力、流传地域最广、最有代表性和普遍性、人民群众最熟悉、最喜爱的一种吹管乐器。

笛子的演奏艺术和制作工艺也以其特有而又光彩夺目的个性屹立于世界艺术之林。

在我8岁那年，我在电视上看到了十二女子乐坊的阿姨们吹笛子，他们吹笛子时优雅高贵的姿态还有笛子发出的美妙的声音使我打心眼喜欢笛子。

我经常做白日梦，幻想着某一天我穿着一条白色连衣裙，拿着笛子站在灯光闪耀的舞台上吹奏，台下掌声如雷鸣，好几个人都捧着鲜花送给我……晚上，我和妈妈去拜访一个姨妈，那个姨妈是妈妈的一个好朋友。

她的丈夫是文工团的，几乎什么乐器都会演奏，妈妈叫我和那个姨妈的丈夫学吹笛子，我高兴极了，我下定决心要好好跟伯伯学习吹笛子，我的“白日梦”终于有机会成为现实了！伯伯带我进了书房，从一个绿色的盒子里取出一只笛子递给我。

我可是生平第一次近距离的接触笛子，这只笛子上有很多小孔，有吹孔、膜孔、音孔等。

伯伯耐心地教我姿势、嘴形、音名还有同音作5指法……后来又有个男孩子来了，他也是来学笛子的，我们一起练，从晚上8点钟练到了9点。

由于两只手的大拇指顶笛子的时间太长，酸酸的，关节都发白了，真痛啊！不过我已经会吹好几个音了，那个男孩子是昨天刚学的，今天他已经差不多把所有音都吹完了，真佩服他啊！我要好好地学笛子，不打退堂鼓，因为吹笛子是我的梦想！我要尽全力去追逐我的梦想！2吹竖笛我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。

妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。

今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。

许多同学都不会吹，我也是其中一个。

老师让不会吹的同学下节课一定要学会。

我于是心事重重地回家了。

一到家，我就“勤学苦练”起来。

妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：“要吹好竖笛，首先要记好谱子！”我一看书，呀！那么多“小蝌蚪”！好难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。

’于是他成了第一个吃螃蟹的人。

原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。

就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。

开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。

妈妈走到爸爸面前，做了一个“请”的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。

我忍不住咧嘴笑了。

呀，又跑调了！通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。

如有帮助望采纳

展开全部 我的乐园 人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。

而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室的小房间。

小房间里，有着普通的白色的墙壁。

那粉绿相间的窗帘被风轻拂着。

窗下的书桌整齐地排列着各种书籍。

书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机，那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品，每当看到它，我就快乐无比。

收音机的正面是时钟，那跳动的分秒不停地告诉我，好好把握时光。

电脑、沙发、小床，还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。

乐园，伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌，心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。

打开电脑上上网是我少不了的乐事。

乐园给我自信，催我努力。

记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的足迹。

面对难题，我毫不畏惧，因为乐园里有很多武器，帮我在题海中杀出一条血路。

功夫不负有心人，我夺得了一等奖。

我欣喜若狂地跑回乐园，闻一闻桌上的书味，看一看钟爱的乐园，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。

乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

乐园又是我失败时的加油站。

那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。

一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。

我低着头，强忍着泪水回到了乐园，泄气地躺倒在沙发上。

这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。

是啊！书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。

我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。

我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。

于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。

小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。

你是我人生道路上永远的乐园！

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单簧管的历史极其基本介绍

一、沿革

单簧管又名竖笛、黑管或洋萧，为圆柱形管体，上端是形状特殊的吹口，上附单簧片，底部则有喇叭口的扩音管。一般以黑檀木、塑胶、金属为材质。他也是唯一高低音域音色有明显不同的木管乐器，乐器的表现力突出，因此使单簧管又有“管弦乐团演说家”的称号。根据德国巴伐利亚乐器工艺博物馆记载，近代的单簧管的前身为夏鲁摩(Chaulumeau)。这是一种无键的圆柱管乐器。是由德国乐器制造家邓纳(Johann Christoph Denner)发明。他在1689年将一种状似直笛的单簧管乐器加以改良，并于吹口下方加上了两个键，使乐器音域可超吹到第三泛音。

在当时还有一种两键的单簧乐器，它和夏鲁摩在音色上有显著的不同；这种被称为Clarino的乐器声音明亮尖锐，由于代替巴洛克小号来演奏高音旋律，据说也Clarinet一字的字源。当时的演奏者通常是依乐曲音域的要求，来交互使用这两种乐器，之后就把单簧管的高音域称为Clarino，而低音则为Chalumeau。

到了巴洛克时期，乐器大多以黄杨木或黑檀木制造。外型有分两或三节，吹头的设计不一，但以邓纳的设计较宽大，约有40mm到50mm之间。演奏方式也与今日习惯将簧片和上唇接触的方式不同，这种吹法虽然可以获得较大的音量，但是却无法控制声音的质感；所以这时期的单簧管只能算是乐团中，强奏时使用的效果乐器。到1730至1740年之间，单簧管出现了第三键，为了奏出这个低音，于是出现了加上喇叭口的单簧管。这项改良为使原来只能超吹降B的乐器，可以和新增的B音连接在一起，而让Chalumeau与Clarino两种音域的单簧管结合成为一种乐器。这时期的乐器形式上仍带有许多实验色彩，因为工艺水准的因素，使乐器的管径、吹口、簧片尺寸都较现代单簧管大，音质略嫌粗糙，一般常见D与C调两种乐器。

在1750年时出现了五键的单簧管，这第四、五键，分别为左手和右手音；这四个键已能让单簧管勉强的吹出半音阶。在同一时期法国人罗特(GLot)发明了低音单簧管(Bass Clarinet)，它具有浑厚的音质，及特殊的诙谐感。较特别的是，这是首次出现运用右手大拇指的机械装置，来控制额外的最低音。1770到7180年之间在英国出现吹嘴及乐器中间的调音管，同时演奏者已开始如今日的吹奏者一样，使用一个吹口来交替吹奏其他音调乐器的方式。到1791年巴黎竖笛家雷菲佛为竖笛加上了第六键，其他的演奏者也开始效仿。这个时期乐器的制作日趋精良，例如：黄铜的按键、象牙的吹口、精确的音孔与内管的制造，已经可吹出令人满意的音色。

1806年德国人米勒开始构思，如何增加乐器运动性的问题。将原有的半圆球形音孔垫，改良为皮革绷制圆饼状，这使音孔的气密度变得更好。另外他还在乐器上加了右手拇指扣环，这是一项极具巧思的装置，自此以后演奏者不用再使用不牢靠的方式演奏，而米勒式单簧管也逐渐成为德式单簧管的原形。而在这时期一些德国演奏者，已开始尝试用簧片与下唇接触的方法吹奏，并成为现代演奏者的标准方式。

1832年德国人波姆(Theobald Boehm)发明了长轴连杆并用在改良长笛上。1837年法国人包菲(August Buffet)发明乐器用的弹簧针。之后法国竖笛家克劳斯与包菲运用上述发明，合力开发出“克劳斯·包菲单簧管”。这款乐器有一项米勒单簧管所没有的环键装置，这项发明让手指运指按住音孔时，能同时借波姆长轴连杆去控制其他音孔这样一来使乐器在指法上变的更合乎逻辑了。克劳斯·包菲竖笛用在机械构造上非常复杂，他们共使用了十七个按键与六个环键，而到了1870年这型乐器已成为法式乐器的标准型，并在美国、英国、意大利、比利时大为风行。紧接下来，西班牙人古梅兹在1885年伦敦发表全波姆式单簧管，他在“克劳斯·包菲”系统上加上第七个按键，改善右手的颤音外，又加上左手与上管的机械装置。之后法式单簧管不论在转调、半音阶、颤音等方面，都已经符合各方面的要求了。

1860年德国著名单簧管家贝尔曼(Carl Baermann)开始构思，如何改善米勒单簧管上诸多不合理的运指法。于是和乐器制造家欧坦斯谭纳合作，将环键与长轴连杆的优点运用在乐器上。之后这款单簧管就一直沿用到二十世纪初。虽然他的运指法比起波姆式略显不便，但因在管身上的开孔数较少，也使得音质较为干净。就浪漫后期以前的乐曲，米勒与波姆式单簧管的性能，是不分轩至的。但浪漫后期的音乐，米勒单簧管的音量张力上与操作性方面，则略显不足。

在1900年欧德开始针对这两项缺点开始开发新的系统，他在尽量保持原德式传统的音色外，也希望解决操作性的不便，而在1920年研发出欧德式系统，一共有27个按键和5个环键。这个款单簧管在音准上比起法式乐器更为优秀(法式单簧管通常有低音太低，高音太高的音准问题)，在指法的便利性也与法式相当，但是有些音孔的距离较远，对于某些手掌太小的人则有演奏上的限制。

二、单簧管的音乐

在单簧管的发展改革过程中，曾出现过许多种不同调的单簧管，后来随着乐器构造的改进与完善，某些调的单簧管管被逐渐淘汰了，最后只留下降B调、A调普通单簧管和降B调低音单簧管，至于降E调、D调高音单簧管在乐队中已退至客串的角色。要探讨单簧管的演奏与音乐作品，就应该先从他那特殊的音质探讨起。原因是由于单簧管是属音响学上之“闭管”结构。这“开，闭”管并不是指乐器音孔的开闭状态，而是指“若是空气受震波影响，波度最高的那一点我们成为波节，反之为波腹；开管乐器则是管子的两端为波腹，而闭管乐器则两端各为波腹与波节。”

有关于单簧管的运用，在葛路克(Christoph Willibald Gluck)的歌剧《奥菲欧》(Orfeo)里就已经有记录了。而早期在管弦乐中运用的单簧管，以史坦密兹最多，他还写过一首最早的单簧管协奏曲。对于早期单簧管发展影响最大的作曲家，则属莫扎特。当时单簧管家史特勒(Anton Stadler)委托好友莫扎特为他作曲。在他的委托下谱出著名的《A大调单簧管协奏曲》，此曲的出现意味着单簧管在乐团的附属乐器提升至独奏乐器的地位。到了浪漫时期，管弦乐开始急速扩充。从柏辽兹(Hector Berlioz)开始一直到瓦格纳(Wilhelm Richard Wagner)以后，管弦乐团中的单簧管数量扩充，例如：在史特劳斯的《莎乐美》与《艾雷特拉》就用了六种形式的单簧管。

总结来说自莫扎特以来，作曲家为单簧管所作的曲子，无论是曲式还是素质，都超乎其他木管乐器。著名的作品有：莫扎特的《A大调单簧管协奏曲》K622，《单簧管五重奏》K581；韦伯的两首《单簧管协奏曲》OP73、74与《小协奏曲》OP62；史博(Louis Spohr)的四首《单簧管协奏曲》OP26、59、WO19、20；舒曼(Robert Schumann)的《单簧管与钢琴幻想曲》OP73；勃拉姆斯两首《单簧管奏鸣曲》OP120与《单簧管五重奏》、《单簧管三重奏》OP114、115；亨德密特(Paul Hindemith)《单簧管奏鸣曲》OP57；浦郎克(Francis Poulenc)《单簧管奏鸣曲》；林姆斯基·高沙可夫(Rimsky-Korsakov)《单簧管协奏曲》；李察·史特劳斯(Richard Strauss)《为单簧管与低音管的复协奏曲》；史特拉文斯基(Igor Stravinsky)《三首无伴奏小品》；柯普兰(Aron Copland)《单簧管协奏曲》。

乐器本调：降B调。

应用谱号：高音谱号，移调高大二度记谱。

实用音域：小字组D－小字三组F。

结构组成：哨头（单簧片），小筒，主体管（两节），喇叭口， 和机械音键系统。

使用材质：普通型：硬制橡胶、ABS塑料、酚醛树脂等；专业型：经特殊处理的乌木、紫檀、红木

或有机玻璃等。

乐器特色：高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净， 清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，

是木管族中应用最广泛的乐器。

=======原回答者匿名了========

弦乐组

小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)

铜管乐

小号，圆号（法国号），长号，大号

木管乐

短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管（巴松管）。

弹拨乐：

竖琴

打击乐：定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，中国罗，响板，沙锤，小军鼓等等

竖笛是一种欧洲历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。16世纪时有许多形制，现在所常用的是定音为c的高音和中音竖笛和音高为f的低音竖笛，其音域都是两个八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音在16世纪时有许多形制，现在所常用的是定音为c的高音和次高音竖笛和音高为f的低音竖笛，其音域都是两个八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。 　

　　在文艺复兴时期的重奏音乐和巴洛克的大量室内乐作品中使用。竖笛的声音较弱，音色单一，音域狭窄，在文艺复兴时期的音乐中担任重要角色，到巴洛克时期仍作为管弦乐队中的最高音乐器来使用。1750年以后，竖笛被力度和音高范围更广泛的长笛所替代。20世纪人们重新对它感兴趣。由于相对容易演奏，竖笛常被推荐为儿童初学的乐器（尤其是高音竖笛，指孔距离较短，适于小手演奏）和用于业余音乐爱好者在家庭演奏。此外，竖笛常在中世纪、文艺复兴、巴洛克和部分20世纪音乐中使用。 　

　　竖笛是乐器，但是加上“吹”字，就对我来说是一段艰苦的日子。每天中午放学和下午放学都要排练，就算下雨也要去。有一天，一个同学对我们组，说：“你们组是不可能排练好的，哈哈哈！”我生气地对她说：“不要用你有限的眼光，来衡量我们无限的未来！”那个同学呆住了。 　

　　事后，让我知道了只要有努力，就会有收获的！

单簧管，是一种木管乐器，。从大约1780年起，它被一些最大的管弦乐队采用。现代单簧管则是在1800—1850年发展而成的。

外形、构造[编辑]

单簧管的管身通常用非洲黑檀木制造，亦有由其他木料、塑胶或金属制成。有一个鸟嘴形的吹口和圆形的接驳筒，管体成圆筒形，并可装拆，下端为开放的喇叭口

吹奏方法[编辑]

在吹口处固定一块簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，簧片尖会产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。

音域[编辑]

单簧管拥有极阔的音域，差不多有4个八度，能涵盖人声的绝大部份范围，在任何的音区，其音量的大小都能控制自如，相比双簧管，单簧管更能处理大幅度的旋律变化。单簧管在不同音区都有独特的音色：低音区深沉，中音区浑厚，高音区明亮，音色又接近人声，适合表现各种音乐性格，是乐队中不可缺少的组成部分。