学生假期作业是为了巩固学生在学校里所学的知识，同时也是为了减轻学生在学期中的学业压力。以下是一些关于学生假期作业的解释：

📚巩固学习成果

学生在学期中所学的知识需要经过一定的时间来巩固和加深记忆。假期作业可以帮助学生在课堂外更好地练习和掌握所学知识，以便更好地准备下一个学期的课程。

🕰️提高学习效率

学生在假期中可以更加自由地安排时间，假期作业可以让学生更好地利用假期时间，提高学习效率。

😌减轻学期压力

学期中的教学计划通常比较紧张，学生需要花费大量时间和精力来完成学业。假期作业可以让学生在假期中适当地放松一下，减轻学期中的学业压力。

📖预习新知识

有些老师会安排假期作业来预习下学期的新课程，这可以让学生提前了解新知识，更好地适应学期的学习进度。

🚫适当控制作业量和难度

学生假期作业可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效率，减轻学期压力，并且预习新知识。但是，过多的假期作业可能会影响学生的假期休息和娱乐活动，因此教师和家长需要适当地控制假期作业的量和难度。

　　篇一寒假作业完成情况总结

　伴随着孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活结束了。昨天，学堂宋老师家长群通知让对寒假作业完成情况进行梳理，写出“自我负责”总结报告。现将我的寒假作业完成情况梳理总结如下：

1、完成的作业

　20年度总结及20年目标及计划

2、未完成的作业

　一是阅读书籍《父亲的因素》并书写读书笔记，这本书还未看完。

　二是观看**《当幸福来敲门》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救赎》，并完成4部**的观后感。和孩子一起观看了《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》两部**，但观后感未写。《荒野生存》、《和平勇士》**是孩子一个人看的。

　三是针对“自己挣车费回学堂”活动和孩子进行了讨论，我和孩子认为这个寒假努力完成其他的作业，下一个假期再做这个活动。

3、作业未完成的原因

　寒假伊始，对完成作业我还很有信心，但随着寒假一天天的过去，我的信心也一点点的消逝了。分析原因：一是由于自己平时的散漫、拖延习性影响;二是这次寒假作业对于我来说，确实难度不小，平时很少写东西，写读书笔记、观后感很让我犯难，思维乱难以成文，主观上有逃避心理;三是寒假期间应酬多，每天以酒为友，晕晕乎乎，神志不清(找个借口，见笑了，不过也是实情)。

　 4、计划完成时间

　结合我的工作实际情况，我计划4月底前完成所有作业。

5、收获和感受

　通过梳理作业完成情况，充分认识到自己存在的的不足和弱点:一是执行力不强;二是散漫、拖延习性强;三是思考能力欠缺，乱元、断线思维，写文章没有思路。

　因此，学习、成长、改变、提升，是我今后必须要做的。

　为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我校特意设计了寒假综合实践性作业，2月7日上午，教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查，现就我校学生作业完成情况反馈如下：

一、好的方面：

　1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了，一张张小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩子成功的喜悦感。

　2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

　3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

　4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

　5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的'事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

　6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价，他们

　对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。

　 二、不足之外：

　1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范;社会实践表还有相当的学生没能按时完成;少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。

　2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

　3、个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。

　三、改进意见：

　1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

　2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

　3、加强家校联系，保障作业质量。

关于老师是否会检查寒暑假作业，要看老师个人或者概率的问题。但一般会把作业收上来，检查作业有没有按量完成。

开学后，大多老师会查作业的。一是要看看学生是否完成了作业，以及完成的质量。二是看看学生还有哪些问题没有解决，然后会找时间进行总结，表扬作业完成比较好的同学，并提出完成作业中的不足，提出希望。另外还会单独找到没有完成作业的同学，了解没有完成作业的原因等等。

不管老师是否认真检查寒假作业，家长和学生都必须把寒假作业作为问题，我们可以把它作为“思维体操”，另外，也可以把那个作为补充的机会，不应该以反抗的心情等待，而不能仅仅在正式上课的前一天晚上“突击”来弥补寒假作业。

寒暑假作业的重要性

1、寒暑假作业的目的就是怕假期太长,将以前所学的知识忘掉有温习的作用; 

2、加深对所学知识的理解和记忆,并复习积累的知识; 

3、所学的知识点有没有很好的运用,有没有记住;

4、提高思维能力; 

5、作业题目都是经过精选的,对知识点都很有代表性、典型性做过的习题也不要一扔了事,应当定期进行分类整理。

1和孩子沟通，制订假期作业时间表。

一放假，家长就要和孩子沟通，探讨如何按时完成假期作业。家长在保证孩子休闲玩乐的基础上，要根据孩子的作业量，和孩子一起做个详细而合理的计划表，如每天、每周应该完成的作业量。不但要有计划，而且要有监督的措施。需要家长做什么，孩子怎么做，计划表上都要有明确记录，切不可想到哪做到哪，更不能让孩子在假期临近结束的前几天突击完成。

2平时督促要及时。

家长每天要问一句孩子作业的情况。如果平时督促孩子按照计划去做，会让孩子养成一个好的学习习惯。另外，不少低年级学生的家长喜欢孩子写作业时在一旁"监督"，一方面是怕孩子马虎、犯错，不仅起不到应有的效果，反而会让孩子失去学习兴趣。正确的做法是相信孩子，放手让孩子去做，因为"完成作业是孩子自己的事情"。

3适当奖励，调动孩子学习的积极性。

假期中，孩子的心思在玩上，让孩子去学习，的确有一定难度。家长可以以奖励的方式策划旅游、野餐、访友、会餐等，来激发和调动孩子学习的积极性。这样既保证了暑假作业的完成，又让孩子拥抱了自然，愉悦了身心。当然，这样的激励方式不能过多，原则是既符合孩子的实际需求，又符合家庭的生活实际。

一般是大致地检查一下学生假期作业的完成量，作业的书写态度，随机检查一些题目解答过程。对完成度较差和敷衍的教师会当场批评，督促其回家修改好后才予以报道。

同时还需新学期报到注册，时间较紧，当然对学生的假期作业也是区别对待的，平时认真听讲的学生的作业可能走马观花的浏览一下，对于平时调皮捣蛋或马虎惯地学生作业可能检查会仔细很多，所以哪个学生想混水摸鱼估计很难，除非班主任老师睁一只眼闭一只眼。

寒暑假作业的作用：

在假期给孩子布置一定的作业，因为作业的约束，再加上家长的督促，孩子多少会花些时间去学习，温习功课，参加活动，完成作业，不致于把老师教的东西全部忘掉。

作为家长要加强督促检查，引导孩子科学合理计划假期，安排学习、作业时间，既不要在刚放假时几天完成，也不要临开学前几天完成，每天做一点作业，让作业来调节休息与娱乐、游戏。

1完成一本暑假作业。与课本配套即可。(100分的不用写)

2每三天至少写一篇日记，内容可以是当日所见所闻所感，也可以是读书感受，也可摘抄成语、名言、好句子。(大约20篇左右)

3每日练字。内容是课本会写的生字表，每天写三个，格式为每个写三音三字两词。

4阅读，给孩子准备3到5本课外书。创造条件让孩子广泛阅读，了解古今中外的童话故事，包括神话、寓言和民间传说等。如果您能和孩子共同阅读并交流感受体会，这样的亲子阅读效果会更好。甚至可以自己编小故事。(每天至少30分钟)

开学制作两张精美的读书卡上交。

5建议自学二年级课程：例如：借语文书，阅读课文，发现问题，认读生字、词语，根据材料认读争当“识字小能手”，不要求书写;鼓励根据课文内容收集资料。

6走进大自然：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受。

7每天做家务事、做运动一小时，常洗手预防疾病，注意个人安全和养成卫生的好习惯。