为何现在家长让孩子学乐器，基本都是钢琴和吉他？

有很多家长为了扩展孩子提高的兴趣，就会让孩子去学一些乐器，其实我觉得学这些乐器对孩子的帮助还是非常大的，因为有些孩子通过学乐器了自己的兴趣，而且促进了自己的全方方面发展。所以我觉得孩子学习这些东西可以提高他们的智力，与此同时还可以促进孩子学习能力的增强。

看到这里大家就可能产生疑问为什么现在孩子家长让孩子学习乐器学的基本都是钢琴和吉他呢，难道学习其他乐器不可以吗？

其实我觉得问的这个问题还是非常好的，因为现在孩子在学习乐器方面的能力还是非常强的，特别是学习钢琴，因为学习钢琴可以增强孩子的动手能力，而且还可以增强孩子在各方面的组织能力，所以很多家长让孩子去学习钢琴。因为钢琴这个东西我觉得弹起来是非常高大上的，尤其是一些男孩子，而且是长得非常漂亮的男孩子，弹起钢琴来，我觉得非常优雅，能够显现出一种绅士风度。有很多家长可能也是看中了这个原因，才让孩子学习钢琴。

除了钢琴之外还有一种乐器，那就是吉他。有很多家长愿意让孩子学习吉他，因为学习吉他也是非常方便的，只要买一把吉他，然后报一个相应的辅导班，就可以让孩子学到这种知识，所以很多家长愿意这么做，愿意让他们的孩子去做这样的事情。所以除了钢琴。之外，吉他也是一个非常不错的选择，而且很多孩子的家长也在这么实践，他们在培养自己的孩子成为这方面的专家，或者是在这方面很有建树。

除了以上这几个原因以外，我觉得还有一个重要原因，就是现在的乐器的辅导机构在培养孩子兴趣的时候，大多数都是把钢琴和吉他放在首位的，因为钢琴和吉他对孩子来说是非常友好的，很多孩子都可以驾驭得了，也可以学习。

。所以我觉得这些因素综合在一起，才使得很多家长愿意让自己的孩子学习钢琴和吉他，而且很多辅导机构的老师也是学习钢琴和其他的，所以这些因素综合在一起，很多家长就会做出这样的选择。

其实我觉得学习什么样的乐器并不重只有这样东西，重要的是要开发孩子的这种思维，特别是学习能力方面，因为只有开发出这种思维，孩子才可以有能力去学习其他的东西，而且在遇到问题的时候可以通过各种方法来解决，所以我觉得种才能够促进孩子的全面成长。

以上就是我对这个问题的回答。

家里经济条件允许的话，可以考虑带孩子去学一门乐器。家里经济条件不好，或是家里经济条件好但孩子对器乐不感兴趣的话，不建议家长带孩子报特长班来学乐器。

一、刚上小学的孩子每天所学的文化知识少、课余时间多。

刚上小学的孩子每天学习的文化知识比较少，老师也不会布置太多的课后作业，相对中学生来说，他们有比较充足的时间去做学习之外的事。这时候，让孩子学一门乐器也可以丰富下孩子的业余生活。

二、让刚上小学的孩子学门乐器既有助于开发他们的智力，也有助于他们发现自己的特长和爱好。

多接触新鲜事物的刺激、多接受些来自生活的挑战有助于开发孩子的智力。让刚上小学的孩子学一门乐器对他们来说既满足接触了新鲜事物，又满足了学乐器本身所带来的挑战。

除此之外，孩子的天赋发现得越早、培养的越早就越有助于其天赋的培养和提高。相反的，如果孩子的天赋发现得太晚，则可能因为错过培养的最佳时机而导致孩子最终“泯然于众”。

三、让孩子学一门乐器有助于培养孩子的自信心，丰富孩子的精神世界。

艺术源自于生活又高于生活。孩子学习乐器，不但能在潜移默化中提升孩子的气质，而且能增加孩子对生活和艺术的美的感受、丰富孩子的精神世界。

从长远来看，让孩子学习一门乐器还有助于孩子日后的学习成绩的提高、有益于科学研究等。例如，伟大的物理学家爱因斯坦就特别喜欢小提琴，在他进行物理研究之余还经常自我陶醉的拉拉小提琴来放松身心和陶冶情操。

一、家庭条件不允许。

大家知道，社会上各种孩子的特长班的费用是比较高的。而且有时学习一门乐器是需要家长去长期支持和大量资金投入的。

相比较报特长班来说，给孩子买课外读物简直就是高性价比投入。所以，如果家庭条件不太好，与其日后因为经济原因让自己生活陷入绝境、让孩子“半途而废”，还不如节省下的这部分资金给孩子买些有助于开发孩子智力、增加课外知识的科普类读物等。

二、孩子的特长和兴趣不在音乐，也不喜欢乐器。

有一些孩子的爱好和天赋并不在音乐上，这是因为音乐和乐器虽然是大多数人的爱好，但却不是所有的爱好。

对于刚上小学的孩子来说，如果他（她）不喜欢乐器，而家长却偏要给他（她）报个器乐班，那么，一方面，家长们会白浪费大量的金钱；另一方面，孩子也会因为心理排斥而得不到提高。

1、家庭条件好，孩子又对器乐感兴趣的情况下，可以给孩子报个特长班让孩子学习一门器乐。

2、家庭条件不好，或是家庭条件好但孩子不感兴趣的情况下，建议家长最好不要给孩子报学习器乐的特长班。这种情况下，可以考虑报个其它孩子比较喜欢和有天赋的特长班，如：舞蹈、书法、武术、篮球、游泳等。

引言：很多家长因为受教育程度的越来越高，就会对自己孩子的教育也就越来越高质量。就希望自己的孩子想要多一些兴趣爱好和多一些特长，就会给孩子报一些兴趣班。如果想要自己的孩子学习一门乐器，有哪些好的专业就有前途呢，今天小编就来给大家分析一下。

钢琴可以获得很多人的掌声，是被社会认可的一门乐器。如果想让孩子学习钢琴的话是十分有好处的，因为现在很多地方都会有钢琴，而且在网上都随处可以欣赏到钢琴的演奏，这就可以给孩子带来一种耳濡目染的好处。而且学钢琴除了练习演奏钢琴之外还有倾听，就可以让孩子养成倾听的好习惯，还可以让孩子品味音乐，理解音乐的旋律。可以让孩子变得很文静，很优雅。

如果自己的孩子是属于酷酷的风格的话，就可以让孩子学习架子鼓，因为架子鼓是一件专注于节奏的一种乐器。就需要演奏者可以协调好四肢，对培养孩子的思维和节奏感都是有极大的好处的。而且演奏架子鼓还可以接触到很多不同风格的音乐。在培养孩子节奏的掌控同时还能够拓宽孩子的音乐认知。

小提琴学起来不困难，如果家中有女宝宝的话，就可以让女宝宝去学习小提琴，这样有利于培养宝宝的气质。因为在拉提琴的时候，整个人都是处于一种安静的状态。如果自己的宝宝非常的活泼话，家长又不想让宝宝太活泼的话，就可以让宝宝去学习小提琴。而且小提琴现在很常见，基本上就可以随处都能够欣赏到通过小提琴拉出来的音乐。而且在学习小提琴的过程中，还有利于开发智商，还能够提高宝宝的自信心。

按龄选择，更科学

0-3岁，以听音乐为主

经常有家长带着2-3岁左右，走路还跌跌撞撞的孩子过来咨询：我家孩子能不能学音乐？

其实这个年龄段的孩子，思想和智力发育都才刚刚萌芽，并不适合学音乐，但是可以尝试让他接触音乐。

音乐本身就是听觉的艺术，我们感受音乐是靠听力，这个阶段的孩子，可以选择从听音乐开始，儿歌，轻音乐，动漫主题曲，一些简单的古典音乐等等，可选择的有很多。

但要注意不要给孩子听一些粗俗不雅的网络歌曲，尽量选择曲调活泼或平缓，积极向上的音乐。

这个阶段主要是培养孩子对音乐的敏感性，是否能跟随音乐的节拍律动或者模唱，这时候就可以看出孩子对于音乐的一些偏向性。

有的孩子会很积极地跟着音乐手舞足蹈，那么他会偏向舞蹈，有的孩子跟随音乐哼唱，那么他更适合声乐，有的孩子身体幅度较小，认真体会音乐，那么他更适合乐器。

3-5岁，音乐启蒙

美国著名教育家本杰明·布鲁姆说过：3-5岁是孩子音乐能力开始萌芽的关键期。

这个阶段的孩子，不要着急为他选择某一种特定科目或乐器，我建议，可以选择奥尔夫音乐教学法。

奥尔夫音乐教学法是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

奥尔夫音乐教学法打破了传统教学的方式，让音乐课堂变得更加有趣，孩子们与音乐变得更亲近。

5-7岁，系统学习

到了这个阶段，孩子们可以选择系统学习的音乐科目了，比如乐器类，可以选择钢琴、小提琴、古筝、架子鼓等等，也可以选择唱歌或是舞蹈。

对于孩子们来说，唱歌是不分美声、民族和通俗的，他们统称为童声，经过变声期之后，会根据音色再来选择歌唱类型。

而舞蹈可选择的就多了，常见的有芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、爵士舞、街舞等等。

8-12岁，选择多样化

8-12岁的孩子，从生理上来说，他们可以选择任何自己感兴趣的音乐科目，来进行系统学习。

12岁-18岁，注重音乐的形式

这个阶段的孩子有两个很重要的时期，一个是青春期，一个是变声期。

青春期的孩子比较敏感，甚至涉及到情窦初开，这时候孩子的心理变化会让他更倾向于浪漫和弹唱类的乐器，比如钢琴和吉他。

而变声期主要对学习声乐的孩子有影响，因为音色的变化可能不容易找准唱歌的方向，这时家长要更有耐心，多和老师沟通交流，帮助孩子度过这段时期。

按性格选择，更靠谱

每次给一个孩子试完钢琴课，家长都会问我一句话：我家孩子适不适合学钢琴？

这时候我会告诉家长，这得要看孩子的性格因素，还要看他的理解接受能力。

如果一个孩子坐在钢琴前，总是控制不住自己去乱弹一通，根本不听老师说话，一节课下来老师经常重复纪律问题，那么这个孩子是不适合学习钢琴的，我会推荐他试一下架子鼓或尤克里里。

活泼好动型——外放型乐器

代表乐器架子鼓、小军鼓等。

含蓄内敛型——沉默型乐器

代表乐器钢琴、萨克斯等。

大大咧咧型——拍打类乐器

代表乐器非洲鼓、手摇铃等。

情感丰富型——歌唱型乐器

代表乐器吉他，小提琴等。

当然，这个分类不是固定的，有的孩子具备两种或多种性格类型，那么他可以选择的乐器类型也更多样化。

按兴趣选择，更持久

因为工作原因，我经常听到各种来自家长的诉求，其中被很多家长提及的一个问题是：我家孩子要是坚持不了怎么办？

其实很多时候，家长给孩子选择的科目都是自己喜欢的，并不是孩子喜欢的。

几年前我教过一个小女孩，她的爸爸很喜欢钢琴，小时候没有机会学，后来有了女儿就送来学钢琴。

但是小女孩一点也不喜欢，她是属于比较外向的性格，有点大大咧咧，有点好动，让她坐在那里一遍一遍练琴，她很痛苦。

这样的情况下，如果硬逼着孩子学，她的学习状态也是非常被动的，更别提坚持了。

所以，孩子的兴趣很重要，如果你准备给孩子报一门音乐课，请先用心倾听孩子的声音，选一个她感兴趣的，并且适合她的科目。

按学习方式选择，更轻松

学习方式主要可以分为：苦练型和技巧型。

以钢琴为例，一周上一次课，一次1小时，但是课下需要每天练习半小时左右，这是对于初学者而言。

如果已经学到一定程度，开始准备考级和比赛，那么一天的练习时间不能低于两小时。

如果学习声乐，练习时间则会减少很多，并不是说学声乐不需要练了，而是声乐更加抽象，如果理解到位了，再稍加练习，那么马上你就掌握了这个技巧，不需要像钢琴一样埋头苦练。

所以，没有太多时间和耐心花在乐器上的孩子，可以选择声乐。

按学习目的选择，更有效

每次有新的家长来咨询课程，我都会问他们一个问题：你是想给孩子培养一个兴趣爱好呢？还是想走专业的道路，为以后考学做准备？

大多数家长都会告诉我，现阶段是想培养爱好，以后走什么路看孩子自己。

这就暗示了以后可能会走专业道路，那么我们的选择就要慎重。

尽量选择一个以后可以考学的专业，例如钢琴、管乐类、弦乐类等古典乐器，都是可以考学的。

也可以选择较为冷门的乐器，如马林巴、巴松、竖琴等，在考学中也很吃香。

大家总是觉得，艺术生很幸福，每天只要弹弹琴、唱唱歌就好了，不用埋头苦学文化课，不用面对题山题海。

而且，学音乐的孩子都是又美又帅，形象气质佳。

可是，选择了这条路，就要不怕酷暑，不惧严寒，琴房里撒下了多少汗水，舞台下练就了多硬的功，才能在闪光灯下那短短几分钟内交出一份满意的答卷。

后悔吗？他们说：从不。

愿20年后，现在学习音乐的这一批孩子都能这样回答。

　1、提高个人修养与文化素质

　　孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着迁移默化的影响。

　　2、开发智力，培养协调性

　　乐器的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

　　3、培养对音乐的鉴赏力

　　学习乐器要接触和阅读大量的优秀音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

　　4、炼人的耐力和信心

　　演奏乐器需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

　　5、提高人的整体能力

　　我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习乐器的中小学生中间，那些乐器学得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

　　6、累积财富

　　拿钢琴来说，钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过："当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。"从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间,有一技之长总会比别人拥有更多的机会。同理，学习别的乐器也能起到同样的效果。

　　7、学乐器有利于孩子逆商的培养

　　一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。

对于小孩子的乐器学习，建议选择一些易学易懂、有趣好玩、音质清晰的乐器，以激发孩子对音乐的兴趣和热情，并提高他们的音乐素养。具体建议如下：

1、木琴：木琴是一种以木材为材料的敲击乐器，简单易学，琴键颜色鲜艳，容易吸引小孩子的注意力。在演奏时，木琴发出清脆明亮的音色，可以培养小孩子在音乐中的节奏感和意识。

2、口琴：口琴是一种小巧便携的吹奏乐器，声音柔和悠扬，非常适合小孩子学习。由于它是一种调谐好的固定音高乐器，小孩子在学习过程中很容易产生成就感，增强他们的自信心。

3、钢琴：钢琴在乐器中是比较普及的一种，可以培养孩子在音乐艺术方面的发展。学习钢琴不仅可以帮助孩子发展手指灵活度，还可以帮助他们学习纪律性、耐心和精益求精的态度。

4、木吉他：木吉他是一种易学易懂的弹拨乐器，尤其适合小朋友入门。它相对于其他乐器价格较为便宜，音质温暖、甜美，不会过于刺激小孩子的听觉。

5、手鼓：手鼓是一种打击乐器，由于小巧玲珑，释放出的声音柔和清脆，因此非常适合小孩子使用。手鼓可以培养孩子的节奏感和手腕灵活度，也可以锻炼孩子的团队协作和表演技能。

孩子选择哪种乐器学习，要结合孩子的兴趣、年龄和个性，父母也需要给予足够的支持和鼓励。家长应该帮助孩子制定一个合理的学习计划，让孩子可以根据自己的情况和学习进度进行学习，并适当进行练习和巩固。

孩子学习乐器的好处

1、增强大脑发育：学习乐器可以刺激孩子的大脑发育，特别是左右半球的沟通，增强孩子的神经网络连接，长期学习可以提高孩子的注意力、记忆力和创造力等。

2、改善情绪：学习乐器可以帮助孩子从压力中释放出来，减轻焦虑和抑郁，获得放松和快乐的感觉，培养自信心和自我表达能力。

3、提高音感：学习乐器可以提高孩子的音感水平，让孩子更好地理解音乐并感受音乐的美。

4、培养兴趣和爱好：学习乐器可以帮助孩子了解音乐的魅力，培养孩子对音乐的兴趣和爱好，同时也锻炼孩子的耐心和毅力。

5、提高社交能力：学习乐器可以让孩子更好地与他人沟通和合作，从而提高社交能力和团队合作能力。

学习乐器不仅可以提高孩子的音乐素养和技能，更能够促进孩子的身心健康和全面发展。同时，学习乐器还能够帮助孩子培养积极的人生态度和价值观，并帮助孩子认识自我、提高自我驱动力和自我发展潜力。

恩，我是正在学古琴的，年龄比你大些，古琴和古筝不一样，古筝要讲究“童子功”也就是从小练习，古琴的话年龄不是什么问题，而且还不适合太小的孩子弹奏，十三岁的话也可以，但是最好是到十五六岁，首先，这个时候手指骨骼基本定型了，其次手指的皮肤比小孩的抗摩，不容易破皮，其次，年龄太小了不能理解古琴其中真正的含义，所以，喜欢就学吧。

至于你说你左手大拇指比右手短，只要不是畸形或者残缺应该没有太大问题。

学习古琴的人少，原因是现在真正知道古琴和古筝区别的人太少，而且古琴不大适合大型演奏，在现在这个功利的社会，这样的乐器不能带来太多名利，虽然古琴现在已经开始被大家重视了，但是，距离火热起来还有一段距离。

最后，你说的箫和笛子，你如果也想学的话，就在学古琴到一定程度的时候学箫吧，个人比较喜欢，当然，你也可以自己听听看喜欢什么。