1 爷爷的爱作文

爷爷

我敬爱的爷爷在我心目中是慈爱的，是守信的，是认真的。

记得有一次，我正在写作业，抬头看了一闹钟，却发现闹钟的秒针停在原地不动了，以我的经验肯定是闹钟没电了。

我拿起两块电池

放进了闹钟，

可闹钟的秒针依然不走，

这可把我难住了，

情急之下我

叫来了爷爷。爷爷看了看，眉头紧锁又摆弄了摆弄说：

“哦！表针有

一些问题，需要修一修，我来帮你吧！

”说完爷爷便拿出工具箱带上

老花镜认真的修起闹钟来。

爷爷目不转睛地盯着闹钟，

手里不停地拧

着螺丝刀，

“叮”一个螺丝落地，后盖被打开了，闹钟里面的情景只

能用一个字来形容：

乱七八糟。

可是爷爷却熟练的把零件一个一个的

卸下来，

把秒针和分针调整好小心翼翼地把零件组装起来，

最后把后

盖盖上，

把电池装好，

闹钟有滴答滴答的走起来了！

爷爷那满布皱纹

的脸上写满了快乐。

爷爷是慈爱的，每次我放学回家，迈着轻快的步子走到厨房，总

是能闻到豆浆的香味，而在那淡淡的芳香里总能品味出一份浓浓的

爱……

我是后来才爱喝豆浆的。要知道，在几年前，我特别讨厌豆浆，

每次都是妈妈强迫我捏着鼻子喝下去，因为爷爷每次打豆浆都不放

糖，淡淡的豆浆在嘴里，就像喝白开水一般，毫无味道。每次回家，

在门外闻到豆浆的气味的时候，

心里就会不自然地涌现出一股腻腻的

感觉。

一天，我回到家里，双手冻得僵硬，耳朵冻得通红，两只脚在

鞋子里不停的摩擦着，

希望能增加点热量，

当然这也是无济于事。

推

开门，

一股豆浆的味道扑面而来，

而与往常不同的是，

我心里再也没

有那种腻腻的感觉，

一种温热的感觉涌上心头，

沁人心脾，

我长舒了

一口气，用力吸允着这温热的味道。

“呀，乐乐回来了！快来喝豆浆，爷爷泡了好久呢！

”颤颤巍巍

的将一杯豆浆递给了我。

我接过豆浆，

将手附在杯子两侧，

一股热量

蔓延至全身，

我轻轻吮了一口，

一股浓浓的爱，

缓缓流入了我的身体

的每一个角落。

直到这时我才发现，

原来这才是豆浆真正的味道……

爷爷是守信的，

去年冬天，

下了一场很大的雪，

就在下雪的前两

天，

我打电话给爷爷，

让爷爷周五来接我。

然而周五的下午天空飘起

了阵阵雪花。

我回到家，

从楼上往下望，

发现地上已经积了厚厚的一

层雪。

我想我已经和爷爷说好来接我，

可是外面下了这么大的雪，

我

想，

外面的道路一定很湿滑吧，

车流也很缓慢吧，

爷爷的心情也很焦

急吧！

就不让爷爷来接我了。

可是往那边打电话却无人接听，

我心急

如焚。

只好在家写起作业来，

不一会儿，

我隐隐约约听到有人敲门的

声音，我跑过去一看，原来是爷爷。

爷爷头上身上都布满雪花，

连冻

得通红，

手有一些颤抖，

一身很疲惫的样子，

爷爷不辞辛劳冒着大雪

天来接我。我赶忙让爷爷进屋，可爷爷却赶忙说：

“咱们走吧，一会

儿的雪会越下越大的。”

2 怎么写《爷爷的爱》作文

假如你要问我：最疼爱我的人是谁？我会毫不犹豫地告诉你，是我的爷爷。

我的爷爷是位慈祥的老人，也是一位老教育工作者，他已经七十多岁了，头发多半已经变白，脸上布满了皱纹，可看上去却非常有精神，有活力。爷爷不仅满脑子的学问，而且照料家庭也是无微不至，尤其对我，更是无私的。

一个星期天的中午，我和爷爷饭后去小区附近的公园玩。正当我玩的兴高采烈的时候，忽然，天上乌云密布，紧接着狂风大作，下起了瓢泼大雨。爷爷赶紧将外套脱下来，一边紧裹在我的身上，一边急切地说：“你赶紧回去吧，注意安全”。“那您怎么办呀”？“先别管我了，快跑回家，路上小心！”。由于离家不远，我披着爷爷的厚衣服没有被雨淋湿。到家后妈妈问我：“爷爷呢”？我说：“在后面呢”。话音刚落，爷爷湿淋淋的回来了，看着浑身已被雨水淋透的爷爷，我的心里酸酸的。

爷爷为了不让我淋雨，自己却被雨淋透，我感觉自己是世界上最幸福的人。虽然这只是一件小事，但却表达了爷爷对我深深的爱，时时激励着我好好学习，不断进步。

3 围绕中心意思写的作文

原发布者：龙源期刊网

古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”

那么怎样围绕中心意思写呢？

一、围绕中心句写一段话。

中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。

什么是中心句？

中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。

例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。

例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。

4 爷爷的爱作文好开头和结尾

卖麻团的老人

卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……

谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了……

望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！

5 爷爷的爱作文200字长

我两岁的时候因为爸爸妈妈工作忙，所以就把我放在安徽老家爷爷那儿，叫爷爷带我。

爷爷非常爱我。每次去赶集，都会蹲下身子，拍拍我的小脸蛋，笑眯眯地说：“丹丹，要吃什么，爷爷给你买去。”

“丹丹要吃肉包子，要吃馄饨，要吃苹果，要吃……”这时的我，总是毫不犹豫地报出一大串好吃的东西来。 爷爷总是慈祥地说：“好好好，爷爷去给丹丹买。”

说完就嘱咐我在家要好好听话，戴上草帽，哼着小曲，乐陶陶地出发了。而我总是要无数次地跑出家门，期盼着爷爷早点回来。

当听到爷爷的声音时，我会迫不及待地迎上去，接过爷爷手中的零食，迅速打开袋口，津津有味地吃起来。爷爷看我吃得这么香，从来都不阻拦我。

每次我都是把肚子撑得圆鼓鼓的，才肯罢休。而爷爷却拿起他的旱烟管怡然自得地腾云驾雾起来，那架势真是快活如神仙哪！ 爷爷是个音乐迷，喜欢拉二胡。

拉起二胡来，可陶醉了！爷爷每次拉完二胡，总会把二胡擦干净，然后小心翼翼地放好，从来都不许别人去碰一下。我从小听着悠扬的二胡声，觉得很好奇，就想亲手拉一拉。

记得有一次我到爷爷房间玩，趁爷爷不注意，偷偷拿出了爷爷的二胡。一不小心，就把二胡的弦弄断了。

我害怕极了，心想：我把爷爷最喜欢的东西弄坏了，爷爷肯定会骂我的。二胡是我弄坏的，即使挨骂也要承认啊！傍晚时分，爷爷从地里回来了，到房间去换衣服，看见二胡被弄坏了，就气冲冲地问：“是谁把二胡弄坏的？”我胆怯地站出来，轻声说：“爷爷，对不起，二胡是我弄坏的，你就骂我吧。”

爷爷见我敢作敢当，实在是不忍心骂我，就原谅我了。 现在，我和爸爸妈妈来到金华，一年难得回家。

但我经常会想起爷爷，想起和爷爷生活的美好日子！今年过年，我一定让爸爸妈妈带我回家去看看我日夜想念的爷爷我的爷爷今年70岁了，他是一位非常和蔼的老人，他很关心我，很爱我。开学了，学校将要布置主题墙，每个同学都分配到了任务，我负责“新闻角”，上了“新闻角”的“编辑”。

这让我既高兴，又有点担心，因为每天作业很多，恐怕“新闻角”来不及做。回到家， 爷爷一下子就看出了我有心事，担心地问：“怎么了，学校里有什么烦心事嘛？”“是啊，这一学期我来负责班级的主题墙，有个新闻角，每周都要搜索新闻，可是我的作业太多了，恐怕时间不够了啊！”听了我的担忧，爷爷说：“没问题，你忙的时候，新闻角的事就交给我吧。”

自从那以后，爷爷每天就会上网帮我查新闻，每天总是挑出几条重要的让我挑选，由于家里的打印机是黑白的，有些彩页爷爷还要用画笔自己去涂颜色，有的时候他生病了，他也仍然坚持着查看新闻，从未间断过。渐渐地，快到周末考试了，我的学习任务也越来越重了，新闻角的工作几乎全部交给了爷爷，爷爷便将新闻正版编写成一些学习的儿歌，来鼓励我们好好学习，早日取得好的成绩。

期末考试终于结束了，我的成绩有了很大的进步，新闻角的内容也得到了老师的嘉奖，我自豪地说：“这都是爷爷的功劳我从小就生活在爱的怀抱中，在我的记忆中留下了许许多多的爱，有妈妈慈祥的爱，有爸爸严厉的爱。

让我感到最温馨的是爷爷给我的爱小时候，是爷爷奶奶把我带大的，爷爷非常疼爱我，为我做好吃的菜，陪我玩，记得有一次，我对爷爷说：“我想踢足球。”爷爷爽快地答应了。

我们来带离家不远的临江公园空地上。你一脚，我一脚，玩的可开心了，爷爷因为老了，玩的却很吃力。

我在追球时，突然脚扭了，伤到了筋，一 坐到地上，爷爷紧张地跑过来问我：“怎么了，伟伟？”我说：“我脚扭了。”爷爷便把我扶到石凳上，帮我脱下鞋子，轻轻地握住我的脚，小心翼翼地左揉揉，右揉揉，问我：“疼吗。”

我说：“有一点疼。”爷爷说：“休息一会儿吧。”

我就休息了一会儿。然后我们准备回家，虽然我感觉好多了，但我走路还是有点一瘸一拐的，爷爷见了，对我说：“爷爷背你吧。”

我连忙说：“不用不用，您年纪大了，吃不消的，我自己走。”爷爷又说：“没事，我装着呢。”

我没办法，只好让爷爷背我，我爬在爷爷背上，爷爷年纪大了，走了一会儿，爷爷就累得气喘吁吁，我好几次都要下来，可爷爷就是不肯，就这样一步一步把我背回了家。 爷爷给我的爱是那么无私、温暖，我也深深的爱着爷爷爷爷给我的爱 我的爷爷看上去很厉害，让人感到很害怕，特别是发起火来，整个楼层都能听见他的声音。

但其实，爷爷也有温柔、关爱、体贴的一面，他也给了我无私的爱。 星期四，语文黄老师让我们回家去买两本教辅书。

晚上，我跑了两个书店却只买到了一本，另一本书在我家附近的书店中几乎是没有。于是，我就让爷爷第二天帮我买。

星期五放学时，爷爷来接我，我就问爷爷：“爷爷我要的书你买到了吗？”“别提了！我找这本书找得好辛苦啊！”后来，爷爷告诉我说，他跑了六个书店，跑到了好远都没找到。但跑到第七个书店时，这个好心的老板告诉爷爷有一个书店中就有这本书。

于是，爷爷就马上开车来接我，然后带我一起去那家书店买书，最后，终于买到了。看着爷爷那乌黑的头发越变越白，看着他脸上的皱纹越变越多，爷爷。

6 我的成长故事作文爷爷的爱

水般匆匆走过，使我们想抓却抓不住。但童年的许多美好时光却如小溪般一直在我心头潺潺的留着。

那是一个阳光明媚的下午，我和往常一样正蹲在大树下数蚂蚁。“卖小鸡喽！卖小鸡喽……”我被一阵叫卖声吸引住了。于是，我立马起身撒开腿就往外冲。呀！原来真有买小鸡的。我轻手轻脚的走过去，好可爱的小家伙啊。看它们身子圆圆的，浑身毛绒绒的，一双黑色小眼睛滴溜溜的看着你，还有鹅**的小嘴巴正在“唧唧”的叫着。我好像要啊，于是我就央求妈妈给我买了6只小鸡。抱着成效及的篮子我高高兴兴的回家了。

回到家后我给它们做了一个小窝，整天细心地照料他们，给它们喂食，喂水，以前老爱看蚂蚁现在整天的围着小鸡转。这些小家伙让我喜爱极了。

一天下午我和妈妈去姥姥家了，回来后我像往常一样到小窝里去看小鸡。“1,2……5，咦？怎么少了一只呢？”我赶忙告诉了妈妈，“妈妈，妈妈，少了一只小鸡！”“怎么会呢，你在数数。”“1,2,3,4,5，还是5只，那只小鸡不见了！”我已经急的快哭出声来。

突然，我听到邻居张大婶家传出了小鸡的叫声，于是我马上跑到张大婶家。一进门我就看到那团鹅**的毛茸茸的小家伙正在悠闲地散步呢。于是我就气哼哼的告诉张大婶：“张大婶，这是我们家的小鸡，我要把它带回家。”听了我的话张大婶好想很吃惊。我又冲她嚷道：“我要吧小家带回家，它是我的！”这回张大婶听明白了，只见她忍不住哈哈大笑起来：“什么，你说这是小鸡？！”“对，是我的，你别想自己留下。”这是闻声而来的妈妈告诉我：“孩子，这是张大婶家的，这叫小鸭子，不是小鸡。你看他的嘴巴是扁扁的，脚趾也是扁的，和小鸡是不一样的。”听了妈妈的话我认真观察了这个小家伙，呀，原来真的不一样。我羞愧的丢下了头，并且向张大婶承认了错误。原来我的小鸡在窝里睡觉呢。

7 围绕中心意思写作文

围绕中心意思写作文

场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

8 作文 长辈的爱怎么写

我有一个幸福的童年，大家都说我是在“蜜罐”里长大的女孩，这是因为我有一个十分疼我、爱我的爷爷。

我知道爷爷在他四个孙女中最疼我了。每当我伤心、难过时便会趴在爷爷身上撒娇，爷爷总会一个劲儿的安慰我，这情景我至今都忘不了。

记的一次暑假我回到爷爷家，爷爷家门前有一棵很大的石榴树，上面盛开着火红火红的石榴花，特别的艳丽。我就央求爷爷给我摘了一枝石榴花。正玩的高兴，邻居家的小朋友看见了就向我要石榴花，我不愿意给，于是他就来抢，结果我们为了这枝石榴花动起手来。突然，我俩脚没站稳同时摔倒在了地上……我哭了，邻居家的小朋友也哭了起来。爷爷听见哭声就赶忙从屋子里出来，将我俩扶起，并拍净了我俩身上的灰尘。爷爷问清了事情的原由后就把我手中的石榴花送给了那位小朋友，又从树上摘下一枝石榴花给我，并且告诉我们：快乐是人人都应该拥有的，要学会分享快乐，因为你和别人共同分享快乐你就会变的更快乐。我俩都开心的笑了。

爷爷很爱钓鱼，一钓就是一上午。每天早上起床我经常找不到爷爷。待爷爷钓鱼回来后我假装不高兴的说：什么爷爷嘛，咋和爸爸一样老爱钓鱼不理人家。爷爷总是笑眯眯的说：你爸呀，他还是受我的遗传哩！这时全家总是一片笑声。

可不幸还是降临在了爷爷的头上。一天，爷爷感觉到肚子疼，而且疼的比较厉害，全家人就立即把爷爷送往医院。在送往医院的过程中一种不祥的预感一直笼罩着我们。到医院后，医生检查了爷爷的身体发现爷爷患上了胃癌而且还是晚期。我无法接受这事实就“哇”的一声哭了，虽然我当时并不知道什么是癌症，但是我从家人们那无助而有失望、痛苦的眼神中看出爷爷得了一种治不好的病。我哭着问妈妈：妈，爷爷的病一定会治好的对吗？妈妈并没有回答，一滴眼泪打湿了我的手背，虽然这滴眼泪是热的，但我的心此时此刻却是那么的冰、那么的凉。爷爷最终没有摆脱死神那巨大的黑手，他在一年之后离开了我，离开了他所爱的亲人。

爷爷，这两个字眼现在永远成为了我的回忆。

我的爷爷七十多岁了，是一位老船长，有着丰富的航海知识和经验。他已经当了30年的船长，退休后还喜欢研究航海历史，并利用业余时间奉献着光和热。

今年七月份，上海举办“郑和下西洋600周年”纪念活动，上海市老年科协会邀请爷爷在航海科普演讲会上作报告。爷爷接到任务后，立即忙开了，上图书馆查书籍，上网查资料，还到书店买了一些关于航海故事和关于“郑和下西洋”的书。做了一番充分的准备后，他开始写论文了。白天爷爷大量地看书，傍晚开始写作，深夜还在修改。爷爷写了又改，改了又写，废寝忘食。奶奶早上叫他吃早饭，他还想着他的论文，晚上他为了不影响家人休息，等家人进入甜美的梦乡，他又起身写论文。我真担心爷爷会累垮，也想帮帮他，但帮不上忙。为了给演讲增加一点新意，爷爷让爸爸做郑和下西洋的电脑动画。终于论文完成了。虽然累得疲惫不堪，他的脸上总是乐呵呵的。我问爷爷：“您年纪那么大了，为什么还要这样做呢？”爷爷回答“我年纪虽然大了，但能为青少年科普教育做一些力所能及的事，是非常快乐的！”

这就是我的爷爷，他是一位为青少年科普教育做出贡献的人。

9 爷爷奶奶之间的爱作文

爷爷奶奶的爱

爱有许多种，爱我的人也有很多很多个。我是一个幸福的孩子，家里的人都爱我，虽然爱的方法不同。

爸爸妈妈忙，有时把我一个人扔在家里，但他们起早贪黑，辛勤工作，给我挣钱念书，这也是爱。

可能从小跟爷爷奶奶的时间长一点吧（我是跟爷爷奶奶在中旗上的幼儿园），我觉得爷爷奶奶的爱更深一些，一二年级在临河念书的时候，每天下午放学家里都没有人，只得一个人在门外苦苦等待爸妈下班归来，自从二年级下半学期爸妈把爷爷奶奶从中旗请到临河来住后，我的幸福日子也就来了，每天上下午放学回家，家里都有人在等我回来，我一进门，爷爷奶奶就迎上来，嘘寒问暖，给我摘下沉重的书包，给我端上晾好了的水。让我心里不由得美滋滋的。

爷爷的爱，是严格的，在我不对时，教导我怎样做才对，怎样做更好。比如我学习完没有整理桌子，爷爷生气了，但还是给我边收拾边教怎样整理桌子，后来，我也觉得整理桌子是一件很有趣的事，便每天写完作业都整理桌子。奶奶的爱，是温暖的，我渴的时候，递上一杯茶，我饿的时候，给我塞一块点心，奶奶都66岁了，依然不辞辛劳地给我辅导功课，只要我有不会的，不论数学还是语文都认认真真地一遍又一遍的给我讲，一次，奶奶给我讲题，一连讲了好几遍，我终于学会了这道题，看着奶奶欣慰的笑容，我开心极了。

爱的方法可以不尽相同，但我觉得，爷爷奶奶的爱真是至高无上。

有爷爷奶奶的大爱，我多幸福啊！

10 爷爷给我的爱作文500字

爷爷奶奶给我的爱记忆如同仓库，存储着我生活中的一点一滴其中，一件不怎么起眼的事却让我有了深深的感受在十一国庆，一个星光灿烂夜晚，一户人家再次团圆我作为其中一员，当然也得庆祝庆祝是夜，三代人在客厅里，谈笑风生我非常高兴几个月没见爷爷奶奶，却如隔三秋可惜，好景不长，厄运正在我头上悄悄降临……吃完团圆饭，我兴高采烈的去了卧室在中间的空地上，我突然感到脚底下剧烈的疼痛，我被蜈蚣咬了！爷爷奶奶闻讯赶来，赶紧把我拉进卧室，仔仔细细地为我检查蜈蚣咬的地方看了一会儿，舒了口气，对我说：“没什么事”我自以为爷爷奶奶不会管了，但他们却隔三差五地问我还痛不痛，尽量让我不去做危险的事他们越着急，我越不以为然直到相别时，还不忘告诫我：小心保护伤口可是，汽车一启动，我就把这件事抛到了九霄云外到了家，我突然想起这件事，自己在心里咒骂自己：爷爷奶奶这么关心我，我却不管不顾，没有尽到一个孝子的责任为了此事，我还内疚了一个星期长辈是爱我们的，他们的每一句关心我们的话，我们都要把这句话放到第一位希望各位同学能够尊敬长辈，让他们少伤心，少生气，这样才能让他们在有生之年享受天伦之乐！

希望对你能有所帮助。

小学4年级上册第一单元的作文描写学校200字左右怎么写

相如与廉颇闹翻之后,第二天，廉颇派手下把蔺相如抓到府上故意刁难他，并准备折磨他．这时候赵王来了，原来是蔺相如的管家知道廉颇要为难主人，就去找赵王出来．赵王来了，帮蔺相如求情．可廉颇更气，连赵王都给他求情，但要给赵王面子，把蔺相如放了．但决定派人暗杀蔺相如，蔺相如得到线报，连夜出逃．几天后，秦军大军到，廉颇战败，赵王追究责任，廉颇自杀

小学五年级上册第一单元的作文要怎么写？急啊！

这是我编写的书稿（详见中国少年儿童出版社出版的《同步作文》），希望能给你启发，写出满意的作文。

本次习作设计三个角度任大家选写。其一、你和书的故事或你读书的体会；其二、采访身边爱读书的人，整理出采访记录；其三、结合“开卷是否有益”的辩论会，以“记一次辩论”为题，写辩论的经过，或自己对这个问题的看法。

为完成好这次习作，你在学习本单元几篇文章时要领会作家选材、构思、记叙的方法，综合性学习中一定要真正参与，积累素材，记录实践过程，然后在口语交际的基础上就容易完成本单元习作任务了。那么，我们选写哪一道题目，怎样写好这次习作呢？第一道题目相信同学们都有许多深刻的体验、感受，写起来难度小，第二、三道题目，要在写前做好充分准备的基础上才能顺利完成，虽有一点难，但老师更希望你们有自我挑战精神，试着写以前没练过的文体。下面跟随老师，准备出发：

我和书的故事

书海，浩瀚无垠；书海，泛舟采撷。遨游书海中，快乐人自知。遨游在书海中，我们的周身就会被书香所笼罩。要想写好本次的第一道习作——你和书的故事或你读书的体会，必须注意以下几点：

1、仔细想一想，从你与书接触、交往起，哪一次的阅读经历，哪一本书的阅读感受，给你印象最深？在选择习作材料的时候，不要追求“多多益善”，而是要立足在与书海遨游有关的内容上，选择最能反映自己爱书、嗜书、痴书或怕书等的一两件典型事例，用“还原情景”的方式，将事例呈现。

2、也可以选择自己所看过的某一本书，回想一下，这本书曾给予你怎样的营养与力量。通过阅读这样的书籍，你是怎样获得“开卷有益”的真赞叹的。比如，平时自己对学业缺乏信心，认为自己不可能在学业上崭露头角，当阅读了《窗边的小豆豆》之后，变得自信了，学习的干劲也足了。这就是从书籍中所汲取到的营养。

3、读书，是苦乐兼具的活儿。写你和书的故事或读书体会的习作，一定要把自己在阅读某一本书的真实感受表达与抒发出来，将在书海中遨游所发现的真善美与喜乐苦，在文字间流淌出来，通过文字得以传递。

采访记录

这是一篇新题材的习作练习。在学习《小苗与大树的对话》一文时，你除了理解文章内容，掌握苗苗和季羡林先生对读书有哪些见解外，还要多用心领会这篇文章的表达形式——采访问答记录。完成这篇习作，一定要在动笔之前，结合综合性学习，做好以下几方面准备。

1、确定采访对象。我们身边有很多爱读书的人，如果你有条件，能采访到像季羡林先生那样的教授、专家、名人等，当然是最好的；如果没有这样的机会，只要对方爱读书，都可以做为我们采访的对象。你决定采访谁？

2、编拟采访提纲。去采访之前，应了解一些采访对象的情况，然后着重围绕“爱读书”这个话题，列出你要提的问题。这样胸有成竹，采访目标明确，就容易取得成功。

3、选择时机采访。如果你要采访的人就在身边，像家人、老师、邻居，只要瞅准他（她）有空闲，就可以采访，但如果对方较忙，又不住在附近，就应预先与他（她）约定采访时间、地点，然后准时赴约。记住要带上记录用的纸笔，如有录音笔、摄像机、能录音的相机、手机、MP4等，尽可能用上。这样回去好整理。

如果你和几位同学组成一个小组，既有分工又有合作，也非常好。你准备妥了就出发吧。

记一次辩论

你们以前开展过辩论会吗？这次的第三道习作题目与辩论有关，辩题可浓缩为“开卷是否一定有益”。写这篇作文，预先应结合综合性学习，在老师指导下，与同学们商量合作，做好下面几方面准备：

1、以“开卷有益”V“开卷未必有益”为辩题，在全班或大组中招募辩手（建议你最好踊跃报名参与），收集整理充分有力的事例做论证，准备辩论。

2、展开辩论会。有参与辩论的同学，注意自己在辩论过程中如何应变，怎样阐述自己的观点，自己、同组的几位同学和对方的辩手都有怎样的表现；没参加辩论的同学，边看边听边简要记录，一方面注意辩论同学的表现，一方面想想哪一方说得更有道理，你又有什么观点、看法。

3、辩论会后及时整理。因为刚发生的事印象最深，如有重要的言论忘记了，可立马问相关同学。

词语拾贝

信笔涂鸦 智勇双全 通宵达旦 废寝忘食 唇枪舌剑 伶牙俐齿

爱不释手 如饥似渴 油墨馨香 探幽寻胜 对答如流 不甘示弱

坚持不懈 不解之缘 良师益友 如痴如醉 观点鲜明 有理有据

意犹未尽 争分夺秒 喜笑颜开 茅塞顿开 文思如泉 意犹未尽

滔滔不绝 如数家珍 和颜悦色 热情接待 坚忍 沉浸 陶冶

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

妙段搜索

高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

小时候,妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事,不管妈妈讲过多少遍,我都不会厌烦,常常幻想自己有一天也成为白雪公主、灰姑娘,遇到小矮人，穿上水晶鞋

长大了,书依然是我生活中必不可缺的一部分学海无涯,我坐在小舟上慢慢欣赏书是海,我是快活的小鱼,自由自在的在书海里畅游;书是天空,我是快乐的雏鸟,在天空中翱翔从<<西游记>>到<<红楼梦>>;从<<女生日记>>到<<淘气包马小跳>>;从<<爱的教育>>到<<假如给我三天光明>>我读得津津有味,正是因为书的帮助,我空虚单调的脑子一下子变的丰富五彩缤纷起来

那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你喜欢？拿出看吧！那可是一本好书哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：“是吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。

几天后，我的同学突然问我：“书好看不？”这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：“还可以，不过没看完哩！”她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。

世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

我们是反方，选“开卷有益”的是正方。

正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多**、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”

我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀！”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。”正方一听，全没办法了。

小学语文六年级上册第一单元的作文怎么写

你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！

我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。

我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！

我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？

祝你们：

学习进步！

身体健康！

我们以后来看你们哦！

六年级上册第一单元的作文怎么写？100字

给你篇参考一下吧，字多的话可以缩减一下。

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹**用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

六年级上册第一单元的作文怎么写？

我是一棵小草

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。

我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹**用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

我是大自然的一员

我是一棵高大而又茂盛的大树我虽然没有花儿那么的芬芳沁香,没有小动物的可爱,更没有一对飞上蓝天的翅膀,但是我的作用却很大

春姐姐悄悄来到,我也伸了个懒腰,我的树叶宝宝们也探出了头,我闻到了花儿的芳香,听到了小鸟们美妙的音乐沙沙沙,雨来了,大雨让我洗了个舒服的澡,让

我的树叶宝宝也变得焕然一新[注:

焕然：鲜明光亮的样子改变旧面貌,出现崭新的气象],更加美丽雨,不知在什么时候悄悄地停了,太阳公公跑出来,让我们沐浴阳光,是我们倍感清爽

古怪的夏爷爷来到,树叶宝宝们已经不再是顽皮的小嫩芽了,一片片都长成了大树叶,披上了属于夏季最独特的外套不知是哪个调皮的小家伙惹着

了太阳公公,让太阳公公心里很不是滋味,把气全都撒到了人们头上“还好这里有树,不让我们就变成烤肉了”两个小伙子边说边走了过来,然后坐下靠在我身

上这时一只知了飞了过来,在我身上安家,还时不时的发出‘知了知了’的叫声就这样,知了唱了一支又一支属于夏季的歌

秋姑娘随后跟来,她用手中的魔棒轻轻一挥,把全世界变成了金**的,就连我的树叶宝宝也换了新装这时,风大姐来到我身旁,我知道,我知道,是时候让树叶宝宝离开我了,过自己的生活了,在它们走时,我还不忘和它们道别,秋季可真让我伤心

冬哥哥冷酷无情,他像秋姑娘一样,挥舞着自己洁白的魔杖,把世界变白了我一个人孤零零的站在那儿,不由得低下头看了看,我发现在我的跟前,几片树叶宝

宝快被泥土覆盖住了,它们滋润着我,我流下了感动的泪水啊!树叶宝宝虽离开了我,但它们依然陪伴着我它们长大了!

我是一棵树,一棵很不起眼的大树

假如我有一只尼尔斯的鹅 读过《尼尔斯骑鹅历险记》后，我心里老是想：假如我有一只尼尔斯的鹅该有多好啊！我就让它载着我穿过千山万水，去看望四川灾区的同龄人。 有一天，我做了一个梦，梦见自己得到了可爱的马丁。我骑上马丁，并高兴的对它说：“我们到四川灾区去看看吧！”于是，马丁就与我一起飞向高高的蓝天了，经过一段时间的飞行，我们进入了汶川的上空，向下看：到处是残墙断壁，倒塌的工厂、学校、医院、房舍随处可见，损坏的公路，桥梁让人触目惊心，泥石流淹没的车辆等财物至今还没挖出来……过了一会儿我们降落在一个草地上，这里是映秀镇，我刚跳下鹅背，马上就觉得山摇地晃，我想一定是余震！我立马镇定下来，急忙找到小英雄林浩，他带我去看望了地震中受伤的儿童，地震中痛失亲人的孤儿，看望了在活动板房上课的小朋友，与他们一起做游戏，向他们致以衷心的问候，送上我美好的祝福，抚平他们心灵的创伤。 看了地震给这里的人们造成的严重灾难，我的心情十分沉重，但是我看到灾区人民正在重建家园，小朋友们在活动板房坚持学习的顽强精神时，心里总算有了安慰，也让我想到了自己的学习条件是多么优越啊！ 下午六点了，马丁载着我急忙回了家。我非常感谢马丁，它让我完成了看望灾区同龄人的心愿，看到了灾区人民重建家园和灾区小朋友挑战困难，顽强学习的精神，我想性灾区的明天一定会更美丽！

四年级上册第五单元的作文怎么写？ （要300百字左右）

小猫“可可” 西安市实验小学四年级二班 石桀睿 小猫“可可”是妈妈在我生日那天送给我的礼物，因为它非常可爱，所以就叫它“可可”。 “可可”的脸一半是**的，一半是白色的，在黄白相间的脸上，长着两只褐色的眼睛，眼睛一眨一眨的，像天空闪烁的星星，它的鼻子是粉色的，一张开嘴就会出现两排锋利的牙齿，黑色的尾巴细长细长的，就像一根毛线。 “可可”非常贪睡。有一次，我在看电视的时候，从厨房传来呼噜呼噜的声音，我向厨房望去，原来是可可睡着了，它把头埋进胳膊底下，耳朵可竖着，好像在听什么，突然可可醒了，像做俯卧撑那样伸了个懒腰，然后继续睡，可能是因为冷了吧，它又把身子卷成一团，像个小绒球。 “可可”喜欢吃很多东西，可最喜欢吃的东西，还是牛肉肠。我把牛肉肠放进碗里，切成小块，可可就会像离弦的箭似的飞奔过来，抱着我的脚，一脸乞求地望着我，好像在说：“快给我吃吧！”看着可可的模样，我哈哈大笑，只好把肉放在地上。开始狼吞虎咽地吃起来，弄得满脸都是，，吃完后还“喵喵”地叫着，好像在说：“真好吃，小主人！”然后就躲在一旁去舔它毛茸茸的身子又用爪子摸脸，好像在洗脸一样。 这就是我家的小精灵—小猫可可，它是那样的可爱、顽皮、贪睡……“可可”现在已经是我家的正式成员了！

1 用15个词语写作文400

上课了，余老师发给每人一张小纸片，同学们纷纷议论起来。我疑惑地看着小纸片，又看看余老师。这张纸片难道拿来画画？不对，写字？折纸？不对不对。。这个余老师，到底葫芦里卖的是什么药？真搞不懂。余老师揭开了谜底：“我发给你们的纸片是拿来写成语用的，五分钟内看谁写得多。”哦！原来是写成语啊！我连忙做好写成语的准备。余老师看着闹钟，大声说：“开始！”霎时，教室里寂然无声，只听见同学们写字“沙沙”声、电风扇转动的“呼呼”声和闹钟

“走路”的“嘀嗒、嘀嗒”声。我的额头上冒出了细细的汗珠。突然，余老师大声说：“还有30秒！”大家立刻紧张起来。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一个！还有什么成语啊？我脑子里一片空白。对了！“轻描淡写”。快写！快写！我刚写完，30秒就过去了。老师让我们同桌对调批改。同桌帮我数了数，一共是27个。接着，我们每个人站起来汇报自己写的成语个数。结果，郑哲得了第一名，写了32个。哇！我真佩服他！我得了第四名。虽然我得了第四名，但我不能骄傲。我要继续努力，争取超过第一名！

2 用以下几个词语写一篇作文

无论在什么地方看到老鼠都会感到很不舒服，即使看到“鼠”字也会想起猥琐卑鄙的下作小样，想起“贼眉鼠眼” 、“鼠目寸光” 、“首鼠两端” 、“胆小如鼠” 、“过街老鼠人人喊打”等词语。

“鼠”字在我心目中都是与卑鄙、小人、盗贼、偷窃联系在一起的，在幼小心灵中认定凡是与鼠字有关的，都不是好东西。上学时读《七侠五义》方知白玉堂等豪侠义士，我心中敬佩的英雄竟称“五鼠” ，为之遗憾惋惜。

自古以来，虽然人类对鼠类极其厌恶，但是朝朝代代仍然有人以鼠为师，崇尚“老鼠哲学” 。 什么是“老鼠哲学”呢？我们翻开太史公司马迁的《史记》中的《李斯传》便知何谓“老鼠哲学” 。

李斯何许人也？李斯本是战国时期楚国平民，一个穷小子，但却有很强烈的权欲、物欲和狼子野心。他对自己的出身和家境，极为不满。

在他看来，人生的耻辱莫过于卑贱，人世的悲哀莫过于穷困。有一次，李斯上厕所蹲在茅坑上，看到偷粪吃的老鼠，又瘦又小，见人惊恐逃窜，可怜之极。

他想天下老鼠的命运不会都如此吧？象粮仓的老鼠吃得就又肥又大，吃住无忧，少有惊吓，生活条件好极了。同为老鼠，何以天壤之别？他细细想来，悟出一个现实道理来，这“厕中鼠”之所以是“鼠下鼠” ，长得又瘦又小，见人就逃，是因为它们无所凭藉，没有靠山；那“仓中鼠” 之所以为“鼠上鼠” ，养得又肥又大，养尊处优，是因为它们有所凭藉，有靠山，有背景。

简言之，由于“厕中鼠”与“仓中鼠”所处的环境不同，所以它们的命运也不同。从老鼠的处境，他想到人生命运的好坏，也取决于所处的社会地位。

“厕中鼠”与“仓中鼠”的不同遭遇，影响了李斯的人生观和价值观的取向，形成了李斯的老鼠哲学思想，启发了李斯的人生奋斗目标的选择。他毅然决然地走上了“仓中鼠”的道路。

因此，年少的李斯四处游荡，奔波钻营，推荐自己，寻求升官发财的机会。在东方六国碰壁的李斯，投靠了西方的秦国，后来他赢得了秦始皇的赏识，跻身于政治高层，终于成为硕大的“仓中鼠” ，有了受用不尽的荣华富贵。

在粪坑偷吃混日子的老鼠，有时窜到农户家或田园里盗窃点粮食或毁坏点家什，损害的是寻常百姓家。活跃在官仓里的硕鼠如果任其泛滥的话，那么危害的是国库社稷。

那些横行乡里的地痞流氓，混迹街面的市井无赖，出没夜间的小偷强盗，如昆剧《十五贯》中的娄阿鼠一类，他们充其量是一只只“厕中鼠” ，虽然成不了大气候，但是对社会对百姓总是有危害的。李斯一类是一些为贪图个人的荣华富贵而混于官府各阶层掌握权力的“仓中鼠” ，如果位数太多又得不到及时清除的话，那么立国之基迟早会被这些老鼠吃空挖空盗空的，而酿成毁国之灾。

所以无论是“厕中鼠” ，还是“仓中鼠” ，在任何社会任何时候都会遭到正直善良人们鄙夷的。 李斯虽然死了，“厕中鼠”与“仓中鼠”子子孙孙却不绝于世，繁衍至今。

李斯虽然已经死了两千多年了，但是李斯的老鼠哲学却也流传了两千多年，对后世颇有影响。李斯之流在实践中不断地继承和发展着李斯的老鼠哲学，造成了世世代代都有李斯之流混迹在不同官场的历史现象。

试问，哪个朝代没有“仓中鼠” ？他们的贪婪和无能，难道不是造成封建王朝不断更替的一个重要因素吗？ 如果官府多一点甘愿为黎民百姓办真事、办实事、办善事的“公仆” ，少一点只为私家荣华富贵而钻营权位的“仓中鼠”，我想，社会上定然会多一些清明祥和，少一些怨声载道。

3 作文（用词语编写作文）

晚霞时刻天边那一抹绯红的彩霞与远处的地平线相连，好似一位标志的女神穿着火红的落地裙那样引人注目。

忽然脑海里出现上历史课时的一幕……

老师甩着那油光可鉴的长辫，用抑扬顿挫的语调诉说着对日本人侵犯中国时的种种手段，心中不禁充满了对外来侵略的深恶痛疾！此刻脑子不自主的短路，想象着如果自己生活在当时那个年代会是怎么样！却被眼神犀利的老师观察到了！毫不留情的点了我的名字，他那不逊的语气和诘责的目光，让我感到顿时难堪！觉得无地自容，脑海中闪过无数个借口，想着怎么托辞时又想起老师与父母教育的要诚实，静静的听着老师的斥责，下课后找老师解释，本做好了接受批评的心理准备却招来的是老师的一句“诚实就是好孩子”。

此时心中充满了轻松欢快，因为我是诚实的！

这细小的一件事却向我展示了大道理：诚实是金！

4 写作文能用上的好词好句

我摘录了一些好语句，共大家品味“他蹲在那而，如一只木雕，有泪水，那是两行浊泪，热热的，咸咸的爬过他的脸颊和嘴角” “母亲是树，儿女就是树上的树叉，根深方能叶茂。风霜雨雪，母亲一个人扛着，把一点一滴的生命原浆，给了她的儿女们，枝繁叶茂着，树干却变得苍老起来，时间如同蛀虫，咬嗜着母亲的生命，母亲却依然用部分健康的生命、支撑着儿女的人生” “她微笑着说：活着就能看见你们，活着真好”

这些都可以写感恩父母的文字，父母是我们最近最亲的人，相信你会有话说！！

5 谁给我点少见的但优美的词语,写作文用的如静谧啊,翛然啊,如

白驹过隙，形容时间飞逝2霁虹，雨后的彩虹3流光，流溢的光芒（不太好解释，比较侧重意境）4静谧，比安静、宁静更诗意一些5（灯光，月色）明灭，忽明忽暗6寥落，稀少7浮华，虚浮的华丽8且歌且行，边走边唱9聆听10泠风，凉风11薄暮，傍晚，老年12落日熔金，傍晚13火树银花，形容奢靡华丽14云蒸霞蔚，云霞灿烂的景象15馥郁香醇，顾名思义，就是很香= =16须臾，瞬间17恍如，比好像诗意一些18飘零19蹉跎（岁月）20迢递，遥远老年风烛残年：人生飘渺······希望对你有帮助嘻嘻嘻嘻。

6 用5个成语写一篇作文 600字左右

“叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”

咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”

在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……

“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！

7 作文中的好词（用得上的）

描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的