英语作文我的家谱80词左右加中文

栏目：资讯发布：2023-11-26浏览：3收藏

英语作文我的家谱80词左右加中文,第1张

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home我的家

看一看这张照片这是我的家人,我们有一个快乐的家在早上,我们打了网球,打网球非常有趣在中午,我们打了篮球,打篮球非常累但是我们都很开心在晚上,我们看了电视节目,体育节目非常好但是有一点点无聊这就是我的家,一个幸福快乐的家

家谱的英语："family tree"。相关内容如下：

1家谱的定义

家谱是指记录了一个家族中所有家庭成员关系的图表或书籍。它可以反映出家族的传承与发展历程，是了解家族本源和文化传统的重要工具。

2家谱图表的组成

家谱图表以家族的长辈为起始点。通常，图表中上方为年长者，下方为晚辈；左侧为祖先，右侧为后代。家谱图表的结构可以根据家族情况而定，但基本组成包括姓名、出生日期、结婚日期、逝世日期等。

3制作家谱的重要性

制作家谱可以帮助人们更好地了解自己的家族背景，感受家族的文化传承和历史沿革。制作家谱也是一种家族情感传递的方式，可以加深家庭成员之间的联系和认同。

4家谱在不同国家的应用

家谱在不同国家和地区有着不同的应用。例如，在中国，家谱既是一种文化传统，也是重要的家族管理工具。而在西方国家，家谱则更多被用于寻找家族历史和祖先渊源，或者作为一种文化研究工具。

5家谱图表的变革和发展

随着社会的变化和信息技术的发展，家谱图表也在改变和发展。现代科技让人们可以更加方便地制作家谱，并丰富了家谱图表的显示内容。一些新型家谱图表甚至采用了虚拟现实技术，为人们呈现出更加真实和生动的家族历史和传承。

6总结

家谱是一种记录家族成员关系的重要工具，它可以反映出一个家族的历史和文化传承。制作家谱有助于人们更好地理解家族背景、加深家庭成员之间的联系和认同。随着科技的发展，家谱图表也在不断升级和改进，为人们呈现出更加全面和生动的家族传承。

所有的人，所有年龄段的英语学习者，在学习英语上遇到的第一道屏障就是发音。调查表明，绝大数的英语学习者都没有突破这一屏障。其标志在于，学了十年、二十年的英语，自己都不敢、不能自信的开口说英语。原因是，自己都羞于自己的发音！

那么如何突破发音屏障？首先要掌握英语发音的基本原理。其次，要进行专门的发音练习。如果突破发音屏障，那么人的英语水平立刻提高到一个相当的水平，从此，英语的学习不但近乎是一片坦途、而且充满了乐趣。

英语发音的原理是什么？对于中国的英语学习者来说，最重要的发音原理有两个。

第一，英语发言不同于汉语发音的地方。英语中有许多发音，在汉语中是有对应的。例如字母d、g、m、q所对应的发音，以及字母组合ch、sh所对应的发音，在汉语中有完全相同的发音。

第二，另外一些字母或字母组合的发音，在汉语中是没有对应的。例如字母l、n、r、t、i所对应的发音，以及字母组合th、ou等所对应的发音。

如果掌握了这些发音的技巧，那么你的发音水平会达到令你吃惊的高度。

问题在于。有两条沟，第一条沟是一旦英语中的发音有和汉语相近的，就会被汉语发音拐跑。第二条沟是一旦英语发音在汉语中没有对应，就发不出来

比如说，rose（玫瑰），大部分人都读成了“肉丝”，但英文的R这个音，必须把舌头卷回去再弹开才能发的出来。发的出来的意思就是像外国人那样的发音，那种感觉绝不是“肉丝”。我在很早的时候就已经注意音标了，我对音标辨识的还算清晰，知道差别、也能听出来差别，但是自己却发不出那种很地道的语音。与她相识之后，我才知道，这些发音在本质上需要口腔动作的配合才行，她还跟我说，英语发音有“口腔体操”等等。

再后来的时候，我把这些发音做了一个总结。实际上中国人在学英语发音的时候有一个突破口，或者说是秘诀。这个秘诀基于这样一个事实：许多英文里面有的发音，中文里面也有，但是有些英文里面的发音，中文里根本没有对应！

例如in的发音跟因为的“因”很接近，we的发音跟因为的“为”发音很接近，还有he的发音跟中文的“黑”很接近，接近到近乎没有差别的程度。但是，英文里面有些发音，是中文里面根本没有的。比如rose, rock, rise，这里面的R，在中文里面根本没有与之对应的发音。再如最常见的数字，two，绝大多数人都读成了兔子的“兔”，这样的发音听起来就很土，自己也觉得别扭，但是不知道哪里出了问题。实际上，那个t的发音，在中文里面根本没有对应。正是这种没有对应，造成中国英语学习者的发音障碍！这种障碍的最大原因就是，自以为知道，然而却是误读了！说出来的都是错的，很土的发音。

我后来统计了一下：在中文里面没有对应的英语发音一共有多少个呢？总共不过十几个！下面这些是最重要的。

3期待你的变化

所以，我刚才说，我练了没多久就感到突飞猛进。正是因为，英语里面有而中文里面没有与之对应的基本音，总共就十几个。为什么仅仅这十多个的发音会造成巨大的差别呢？因为它们近乎无处不在。你听一个人的发音，不用听很复杂的，把从1到10的数字读一遍，就知道这人的发音水平了。

一段时间之后，我在电视上听很多各国政要、包括联合国秘书长的英语发音，我不禁一笑，我的发音肯定超过了他们。当然，他们都是非英语国家的。

又过了几个星期，我发现，我的发音已经超过了我的所有英语老师。

再后来，我在研究生的讨论小组上做报告，文中大量的引用英文，也读英文。后来，我的一位老师跟我说，你的发音比很多在外国留学多年的人的发音还要好。他在美国做了十几年教授，当时在我们学校兼职。他问我是怎么做到的。我把我的大致经历告诉了他。他表示理解。

实际上这就是一个掌握了技巧之后的刻意练习的结果。在没有掌握技巧之前，你投入很多时间，但就是没有明显的进步。咱们不是不努力，不上进，但有些窍门没有掌握，这些努力和上进的回报令人沮丧。相反，掌握了技巧，在加上勤于练习，就进入了突飞猛进、日新月异的过程。

日新月异绝不是一个形容词，它是写实的。我的英语发音的突破，严格说来，还不到一个月的时间。什么是突破？就是英语的学习再也不是枯燥的事情，再也不用坚持，而是成为一种乐趣。

乐趣到什么程度？见到英语资料就像读，不断体验那种读的很爽的感觉。这样，即便学同样的资料，会比其他人多学好几遍，而且兴味盎然。

如果掌握了这十几个基本发音的奥妙，在配上当前已经开发出来的各种英语学习APP，比如我最喜欢的“英语趣配音”、“英语魔方秀”，那么英语的学习简直就是娱乐。而且，这些APP里面，有大量的好文章，背景音乐、画面多非常的优美，美到震撼。

英语流利说，这个APP也不错。现在，许多APP里面，已经可以提供把自己的发音和原文发音进行对比的功能。甚至给出了相似度的分数。比如下面，我用英语流利说这个APP测试了一下自己的发音（练习和测试时候，要排除环境噪音）。

这样的软件都会大大加速你的学进程，并且带来乐趣。

在以后的日子里，英语水平的提高给我带来很多东西。比如研究生课程上如鱼得水。还有跟外国人对话的时候的自信。甚至当我看到很多明星讲英语的时候，都产生了一种优越感。更容易通过英语学到先进的知识，比如阅读援助，专业文献，外国网站上的最新动态。还有，英语增加了我生活中的乐趣。在研究生的时候我开始用英语写诗，后来跟我那两位可爱的国际友人交流的时候，老爷爷和老奶奶非常兴奋，跟我讨论了许多美国文化，还有分享了极为珍贵的人生经历。

Hello，everybody！Do you know my name？My name is YangYibin and I am so happy I can have a happy(幸福的)family There are six people in my family They are my father ,my mother ,my sister，my grandparents，my uncle ，my aunt and me This is my family。I love my family。你们好，你知道我的名字吗？我的名字是杨一斌，我很开心有一个幸福的家庭。我家有六口全文

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用英语介绍自己的

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怎么用英语介绍自己的家人并且带翻译？

I have a very happy family, my parents have a very good job, my father is an engineer, a lot of bridges in city are designed by him, he walked every day in the design of the road, feel very proud, my mother is a teacher, she taught students are special well, I am really proud of my family 我有一个很美好的家庭，我的爸妈都有很好的工作，我爸是工程师，城市中很多的桥梁都是他设计的，每天都在走他设计的路，感觉很骄傲，我妈是一个人民教师，她教出来的学生成绩都特别好，我真的为我的家庭感到骄傲。 My family live in the capital of China, Beijing I am a high school student now Thanks to my parents I am, me today My parents are the always my icon of how I would like to be when I grow up I am very proud of my father because that he is in the military, because of people like him we have a better world Because of people my father we are here today I am very pround of my mother because she is a teacher, she is very patiant and always kind to others I am very proud for my family 我的家人生活在中国的首都，北京。我现在是一名中学生。感谢我的父母，我，我今天。我的父母一直是我长大后想成为的偶像。我为我的父亲感到骄傲，因为他在军队里，因为像他这样的人，我们有一个更美好的世界。因为有人，我的父亲，我们今天在这里。我很自豪我的妈妈因为她是一个老师，她对人很善良，总是下。我为我的家庭感到骄傲。

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family tree英 [ˌfæməli ˈtriː]美 [ˈfæm(ə)li ˈˌtri]。

n族谱；家谱

释义：家谱 ; 家庭树

双语例句

Me I represented the very end of my branch of the family tree

我呢？我家族的这棵大树，在我这里终结。

Write the names and ages on the family tree on the next page

读下面短文,然后在下面的家庭成员图里填上相应的名字和年龄。

短语搭配：

their family tree

他们家的家谱；家谱

英语是从英国来的。美国之所以也用英语，是因为他们是英国人的后裔，好比大陆和台湾的关系。所以我们有了以北京为标准的普通话，也有以台北为标准的台湾普通话。北京和台北的普通话当然在口音上差别还是很大的。

美国、加拿大和澳大利亚等国家都是当年英国流放监狱囚犯的地方，只因英国在海外拥有很大殖民地，号称“日不落帝国”，而本国囚犯人数日益庞大，政府不得不将这些囚犯赶往当时不毛之地的美国和加拿大等国。当然，这些人也不全是囚犯，也有异教徙，如新教徙，当时受到英国皇室的残酷迫害。这些人就是美国的首批移民，也是美国人的祖宗，所以美国人后来就很崇尚自由和民主等。当时最著名的一次迁移就是著名的“五月花号”，开创了美国的移民史。

以下“英语的起源”资料来自，供你参考：

英语的起源

一英语的“家谱”

英语是印欧 (1ndo-European)语系。印欧语系是世界上最大的语系，包括欧洲、美洲和亚洲的大部分语言。讲印欧诸种语言的总人数约有十八亿七千五百万，占世界总人口的一半左右。早在1786年，英国梵文（Sanskrit)学者威廉·琼斯爵士 (Sir William Jones) 就指出：欧洲、印度、波斯等地的大多数语言，包括古希腊语、古拉丁语及古印度语属于同一“家族”。

原始印欧人是什么样的人他们居住在何方他们的语言究竞是什么样子的对这些问题，我们今天仍缺乏文献的考证。但是通过长时期的研究，语言学家们得出了探索性的结论他们发现：属于印欧语系的许多语种都有表示“冬天”、“雪”和“寒冷”等意义的词，这说明原始印欧语最初是在气候比较冷的地一带使用的。另一方面，某些热带地区动植物名称的词，如“狮子”、“大象”、“稻米”、“竹”、“棕榈树”等，在原始印欧语中是不存在的；而印欧语系各语种中却都有表示“白杨”、“栎树”、“柳树”、“白桦”、“熊”、“狼”、“羊”、“鹰”、“蜜蜂”等动植物名称的相似词。通过这样的探索和研究，许多人认为，当人类进入新石器时代，欧洲中东部曾居隹着一些游牧部落，他们饲养着象羊、狗、奶牛和马这样的家畜，会使用马和简陋的马车，并能够驰骋于一望无际的原野上。这些游牧部落就是原始印欧人，他们用于交际的语言就是原始印欧语。大约在公元前3500年至公元前2500年间，这些原始印欧人开始迁徒。有些向西移动，有些向东移动，而有些则向南移动，到达今天的南亚次大陆。这些部落的大迁徒导致印欧语系的逐步形成。古印度语与古代欧洲语言之所以非常相近，其历史根源即在于此。

印欧语系包括：（一）印度语族(Indic);（二）．伊朗语族(Iranian);(三)斯拉夫语族（Slavic）,(四)波罗的话族（Baltic）,（五）日耳曼语族（Germanic）,（六）拉丁语族（亦称罗曼语族[Romance]）, （七）凯尔特语族（Celtic）,（八）希腊语族；（九）阿尔巴尼亚语（Albanian）,（十）亚美尼亚语族（Armenian）, （十一）吐火罗语族（Tocharian;Tokharian）（十二）赫梯语族（Hittite）。日耳曼语族是一个比较大的语族。它又分为三个语支：(一)东日耳曼语支（EastGermanic）主要以现已绝迹的哥特语（Gothic）为代表；（二）北日耳曼语支（North Germanic）,主要以古北欧语（Oid Norse）为代表，包括今日的挪威语（Norwegian）、冰岛语（Icelandic）、瑞典语和丹麦语等；（三）西日耳曼语支（West Germanic）包括低地德语（Low German）今日的荷兰语（Dutch）、高地德语（High German）、英语、弗里西亚语（Frisian）佛兰芒语（Flemish）等。因此，我们说：英语属于印欧语系的日耳曼语族的西日耳曼语支。

二英语的形成

英国南面隔英吉利海峡（the English Channel）、多佛尔海峡（the Straits of Dover）与法国相望，东面和东南面隔北海(the North Sea)与荷兰、比利时、丹麦、挪威遥对。距欧洲大陆最窄处的多佛尔海峡仅三十公里宽。英国的领土主要包括大不列颠岛和爱尔兰岛东北部。大不列颠岛包括三个地区：英格兰占南部和中部，威尔士占西部山地半岛，苏格兰占北部；其中以英格兰最为重要。大不列颠岛是欧洲第一大岛，海岸非常曲折，长达一万一千四百五十公里。英语就是在这样的地理环境中形成的。为了说明英语的起源，我们有必要回顾一下英语形之前的英国史前史。文物考查已经证明，古代印欧游牧部落西移之前今天的不列颠诸岛上已居住着旧石器人(Paleolithic Man)。那时，不列颠诸岛和欧洲大陆是连成一片的，英国和法国之间还没有今天的英吉利海峡和多佛尔海峡，莱茵河(the Rhine)与泰晤士河(the Thames)之间尚由其支流相接、今天的英国仍属欧洲大陆的一部分。大约在距今九千年的时候；由于地壳的变迁，大不列颠诸岛从欧洲大陆分离出来。所以史前的旧石器人能够在不列颠定居下来并不足为怪。曾任过英国首相的温斯顿·邱召尔Sir Winston Churchill）(1874/FONT>1965)在其《说英语的民族史》（History of the English Speaking Peoples）一书中，曾这样描写居住在不列颠的旧石器人：很明显，那些赤身裸体或只披着兽皮的男人和女人或觅食于原始密林之中，或涉猎于沼泽、草滩至于他们所说的语言，尚无史料可查。大约在公元前3000年，伊比利亚人（Iberians）从地中海地区来到不列颠岛定居。他们给不列颠带来了新石器（Neolithic）文化，同时征服了先前在那儿居住的旧石器人。大约从公元前500年开始，凯尔特人；（Celts）从欧洲大陆进犯并占领了不列颠诸岛。凯尔特人最初居住在今天德国南部地区，他们是欧洲最早学会制造和使用铁器和金制装饰品的民族；在征服不列颠之前，他们曾征服了今天的法国、西班牙：葡萄牙、意大利等地区；来到不列颠后，一部分凯尔特人在今天的爱尔兰和苏格兰定居下来，其余的一部分占领了今天的英格兰的南部和东部。每到一处，他们都对伊比利亚人进行残酷的杀戳。凯尔特人讲凯尔特语。今天居住在苏格兰北部和西部山地的盖尔人（Gaels）仍使用这种语言。在英语形成之前凯尔特语是在不列颠岛上所能发现的唯一具有史料依据的最早的格言。

公元前55年的夏天，罗马帝国的恺撒大帝（Julius Caesar）在征服高卢（Gaul）之后来到不列颠。那时，他的目的未必是想征服不列颠，而是想警告凯尔特人不要支持那些居住在高占的、正受罗马人奴役的凯尔特同族人。恺撒大帝的这次‘不列颠之行’并没有给罗马帝国带来什么好处，相反却在一定程度上降低了他的威信。第二年，即公元前54年的夏天，恺撒大帝第二次亲临不列颠。这次，他在不列颠岛东南部站稳了脚跟，并与当地的凯尔特人发生了一些冲突。恺撒大帝虽然取胜，但并没有能使凯尔特人屈服。不久，他又回到了高卢；在以后的大约一百年间，罗马帝国并没有对不列颠构成很大的威胁。英国历史上的真正的“罗马人的征服”(Roman Conquest)是在公元后43年开始的。当时罗马皇帝克罗迪斯(Claudius)率领四万人马，用了三年时间终于征服了不列颠岛的中部和中南部随后，整个的英格兰被罗马牢牢控制了。，随着军事占领，罗马文化与风格习惯渗入不列颠。罗马人的服装、装饰品、陶器和玻璃器皿很快在不列颠得到推广；社会生活开始：“罗马化”这必然导致拉丁语在不列颠的传播。在以胜利者自居的罗马人看来，凯尔特人无疑是“低贱的”，凯尔特语自然不能登“大雅之堂”那时，在不列颠，官方用语、法律用语、商业用语等均是拉丁语；拉丁语成了上层凯尔特人的第二语言。这就是凯尔特语词汇为什么很少能幸存下来的历史原因。在今日英语中，只是在一些地名和河流名称方面还保留着凯尔特的词汇成分。例如the Thames ,the Cam,the Dee ,the Avon , the Esk , the Exe , the Stour , the Aire , the Derwent , the Ouse , the Severn , the Tees , the Trent , the Wye等，均是凯尔特人命名的河流。在Duncombe, Winchcombe, Holcome, Cumberland, Coombe 等地名中，也可看到凯尔特语cumb (=deep valley::深谷）一词的成分，在Torcross , Torquay,Torrington等地名中，尚保留着凯尔特语torr (=high rock or peak;高岩或山顶）一词的成分。英国著名城市多尔佛（Dover）、约克(York)的名称也源于凯尔特语。罗马人占领不列颠长达四百年，直到公元407年，罗马人才因罗马帝国内外交困不得不开始撤离不列颠。

大约在公元449年，居住在西北欧的三个日耳曼部族侵犯不列颠。他们是盎格鲁（Angles）、撒克逊人（Saxons）和朱特人（Jutes）他们乘船横渡北海，借罗马帝国衰落、自顾不暇之机‘一举侵入大不列颠诸岛。他们遭到凯尔特人的顽强抵抗，征服过程拖延了一个半世纪之久：到了公元六世纪末，大不列颠请岛上原先的居民凯尔特人几乎灭绝，幸存者或逃入山林．或沦为奴隶。这就是英国历史上发生的“日耳曼人征服”，亦称“条顿人征服”Teutonic Conquest）。这次外来入侵．对英语的形成起了十分关键的作用。

盎格鲁人、撒克逊人和朱特人属古代日耳曼人。分市在北欧日德兰半岛、丹麦诸岛、德国西北沿海一带。在罗马帝国时期，他们往往统称为“蛮族部落”。他们从事畜牧和狩猎，过着半游牧的生活，且很早就知道农耕。他们的土地是氏族的公有财产，农业经营带有原始的流动性质。随着社会的发展，氏族公社逐渐解体，出现了氏族贵族和军事首领。他们的财富和权势在频繁的掠夺中剧增。军事首领名义上是由民众大会推选产生的，实际上都出于同一家族。恩格斯曾把这种氏族部落的管理制度称作军事民主制；他这样写道：“其所以称为军事民主制，是因为战争以及进行战争的组织现在已成为民族生活的正常职能。邻人的财富刺激了各民族的贪欲。这些民族把获得财富看成是最重要的生活目的之一。他们是野蛮人。进行掠夺在他们看来是比进行创造性劳动更容易，甚至更荣誉的事情。以前进行战争，只是为了对侵犯进行报复，或者是为了扩大已经感到不够的领上；观在进行战争，则纯粹是为了掠夺，战争成为经常的职业了。“ 这些所谓的‘蛮族”，在摧毁当时罗马帝国的奴隶制，以及推动西欧封建制度的诞生过程中，起过十分重要的作用。征服不列颠后，盎格鲁人主要占领了洪伯河（the Humber）以北地区；撒克逊人主要占领了泰晤士河以南地区；朱特人主要盘踞在英格兰东南端的肯特（Kent）和南汉普郡（Southern Hampshire）；以及位于英格兰之南、靠近今天的朴次茅斯(Portsmouth)的怀特岛（the Isle of Wight），形成许多小国。公元七世纪初，这些小园合并为七个王国：南部有撒克逊人的威塞克斯（Wessex）、萨塞克斯(Sussex)和埃塞克斯(Essex)；东北部和中部有盎格鲁人的梅尔西亚(Mercia)、诺森伯里亚（Northumbria），和东盎格里亚(East Anglia)；东南部有朱特人的肯特(Kent)王国。各国竞相争雄，达两百年之久；在英国历史上称为“七国时代”(the Anglo-Saxon Heptarchy)。这三个日耳曼部族虽然有各自的方言，但这些方言均属低地西日耳曼语(Low West Germanic)。有许多共同之处．因此三个部落在语言方面基本上是相通的。他们都使用一种叫做茹尼克（Runic）的文字。这种文字是古代日耳曼各民族通用的文字．它的字母主要由直线组成，以便于刻在木头或石块上，是一种由古希腊语和拉丁语发展起来的北欧碑文字。随着人类社会的发展，盎格鲁人、撒克逊人和朱特人逐渐形成统一的英吉利民族．他们各自使用的方言也逐渐溶合，出现了一种新的语言枣盎格鲁撒克逊语(Anglo-Saxon)。

这就是古英语。它是在特定的地理和历史环境中，经过一系列民族迁移与征服的过程所形成的。

那么English和England的名称是如何来的呢？原来，凯尔特人将征服他们的盎格鲁人、撒克逊人和朱特人习惯地统称为Saxons(撒克逊人)。早期拉丁语学者仿照凯尔特人的习惯．也将这三个日耳曼部族称作Saxones．并将他们征服的不列颠称作Saxonia。到了公元七世纪．由于用森伯利亚王国和梅尔西亚王国在政治上和文化上的影响剧增，而在这棿�ň酉吕吹闹饕�前桓衤橙耍��栽缙诶�⊙д哂殖S/FONT>Angli和Anglia指所有的三个部族和他们在不列颠所占有的地盘。随后,Angli和Anglia在拉丁语著作中分别代替了Saxones和Saxonia。到了公元700年所有的人都把当时通行在不列颠岛上的语言称作Englisc（盎格鲁人一直就是这样称呼其使用的语言的)，三个入侵的日耳曼部族则统称为Angelcynn(=kin of the Angles即“盎格鲁人的家族”)到了公元1000年整个国家则被称作Englaland (=land of the Angles盎格鲁人的土地)。由于语言内部在发音和拼写方面发生了演变Englisc和Englaland才变成了今天的English和England。

在追溯英语的历史发展时，我们通常将它分为三个时期：（一）古英语(Old English)，从公元450年至1150年；(二)中古英语(Middle English)，从公元1150年至1500年；，（三）现代英语(Modern English)，从1500年至今。为便于研究，我们常把1500/FONT>1700年的英语称作“早期现代英语”(Early Modern English)，1700年至今的英语称作“后期现代英语”(Later Modern English)。这样的分期当然不是绝对的，但它有助于我们对英语历史发展全过程的了解和研究。

THis is my family tree this is my father, his name is

these are my grandparents and