寒假作业总结500字

　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的寒假作业总结500字，希望对大家有所帮助。

寒假作业总结1

　寒假已经结束，开学伊始，我对假期作业进行了检查和批改。总结如下：

　一、寒假作业本的内容完成很好。由于内容少，孩子们做得很快。优秀的有：孙玉瑶、刘安琪、李森、刘双、董云秀五位同学，这些同学不仅写的干净还很工整，正确率高。其他同学都得良好。唐晓婷、刘晶同学有的题没做，比较吃力。

　二、日记基本完成。为了及早进行写话训练，我给学生留了日记作业。全班只有唐晓婷一人没完成。优秀的有11人：刘思玉、孙玉瑶、张森、李森、赵俊明、赵俊璐、刘双、魏红扬、刘安琪、董云秀、刘恩源、齐子仪，这些人的日记内容丰富，书写工整，特别是张森的日记内容独特，文笔飞扬，值得表扬。10人得良好。主要存在问题：个别同学内容虎头蛇尾；有的家长没监督，书写潦草；有的同学记流水账，几乎每天内容都一样，没创意。特别批评了赵艺博，本来是优秀生，日记却千篇一律，态度不认真，家长监督不好。

　三、小楷完成较好。但是得优的比较少，只有7名同学。我让大家描红字帖，孩子们在方法上还是掌握不好，顿笔少；个别同学为了数量，不求质量。今后，将坚持不懈地指导孩子们练字，为以后的学习打好坚实的基础。

　总之，假期里学生们收获还是很大，今后的工作中，将取长补短，因人而异，加强指导，培养孩子们的良好的语文素养。

寒假作业总结2

　本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。

　数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。

　语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文。

　英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。

　开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料。通过批改发现：

　一、优点：

　1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。

　2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。

　二、不足：

　1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。

　2、多数学生字迹潦草，书写不认真。

　三、措施：

　1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。

　2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。

　3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。

寒假作业总结3

　寒假生活结束了，为了保证孩子们渡过一个丰富而有意义的假期，在放假前我针对我班孩子的情况布置了一些适合他们的作业。开学报名的这两天，我把收上来的作业进行了认真的检查，现将孩子们作业的完成情况做如下总结：

　一、寒假作业：大部分学生都能认真完成作业，而且字迹工整。有许多孩子遇到难题就问家人，可见孩子们的学习态度是端正的，学习习惯也是良好的。其中完成的较好的`学生有：季晨城、陈欣怡、仲灵娜、王杰。有进步的学生：仲海隆、王昌伟、季佳才、徐成。

　二、手抄报：结合上学期“练习8”里春联练习题的要求，布置学生在寒假中的春节里和家长一起贴春联，并主动记录左邻右居家的春联内容（最少五副），有兴趣的可以将范围扩大。再根据春联内容出一张手抄报。整体完成情况还可以，出得好的有：陈欣怡、卞海艳、陈红燕、仲灵娜。

　三、我家幸福年的画：一些学生忘做了，画得好的有陈雨阳、仲灵娜、邱雨婷。

　四、摘抄好词好句：这项作业是我今年寒假尝试着做的，主要是为了提高学生的阅读写作能力，同时也在为高年级段的写作打基础，让孩子们从小就有摘抄的意识。

　存在的共性问题：

　1、学生们对课外知识了解的不够广，需要培养多读书、多积累的好习惯。

　2、个别学生的书写字迹潦草、不工整，还有待个别提高。

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个性化寒假作业给孩子们带来了收获与快乐。

说普通话，写规范字

言正声，写正字，做正人

正声小学办学之初便引进“八正习字”课程

旨在让同学们写一手好字，继承优秀传统文化

培养健康兴趣，达到涵养心性之目的。

书店里的亲子阅读

高年级的孩子是结伴而来的，几个好朋友各自挑了心仪的图书，在书店提供的棉垫子上“席地而坐”，一会儿就各自沉浸在图书构建的世界里，再也没有了窃窍私语的声音。

低年级的孩子是家长陪伴而来，找到热爱的书后，孩子同样坐在“地上”，家长则在座位上捧着书阅读。家长阅读的书籍当然是孩子要完成的假期作业。

一位家长说，本学期寒假语文作业是“阅读一本好书”，这项作业最近得赶紧“补”了，否则开学读不完。这一次带孩子来挑书，他说“想找一本孩子喜爱，我们也觉得合适的书”。“这个不难选，那些跟语文课本配套的阅读读物买下来，应该不会错”。

据了解，为了激发孩子探索学习的内驱力，同时让孩子们度过一个充满年味的寒假，今年我市各中小学均以个性化作业，或作业“超市”的形式，提供了丰富的作业类型，供不同的孩子选择。

那些融合了语文、数学、历史的作业，让孩子们从生活中学习，在生活中运用，收获颇丰。

寒假作业可以写的内容如下：

要把作业分类整理好，一般作业都是分题型的，每种题型的练习题是不是都要做，要根据自己的情况自己掌握，有的题型基本没有问题那么做一道两道就行了，感觉不熟练有难度的题型就要多做几道，这样可以提高写作业的效率。

把分好类的题型选择典型题目剪下来粘贴到你的分类本上，难的题型要多粘贴几道，这样以后复习的时候只要把分类本拿出来看看做做就行了。寒假要抓紧把自己的短板补上来，这个没有捷径只能从基础开始。从基础知识开始整理知识点，牢牢记住每一条定义定理。

把知识点背熟以后要梳理重点知识，找专门的练习题多做多练，不会的可以找老师或者网络帮助解答，不能遇到难题就退缩。预习下期作业之前一定要把前置知识点弄明白，不然会越学越费劲，基础打不好的话综合题更不会做的。

抓紧一切时间，明天开学，现在先花一点时间清一下作业到底还有多少没有写完，要做到心中有数，不要到时候要交的时候发现这个自己根本不记得要做。可以和老师说明一下，看可不可以给一点时间补完。

借鉴一下同学的，这也是下下之举，不要万不得已不要这样做，还有作业一般不是一开学就要全部都交的，可以根据作业重要程度视情况补完。

实施寒暑假学生体育家庭作业制度，对学生提高身体素质有很大帮助；而且劳逸结合，能够提高学习效率；不仅如此，也有利于心理健康，能够保证学生的身心健康。

近日，寒暑假学生体育家庭作业制度引起热议，制度中提到要保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。引导家庭配合学校切实减轻孩子学业负担，不盲目报班、报课。实际上，这项措施对学生来说有很多好处。

一、锻炼身体，提高身体素质

首先，体育家庭作业制度能够督促孩子们锻炼身体，提高身体素质。现在很多孩子由于学习负担太重，体力消耗特别大，也没有时间锻炼身体，导致身体素质越来越差。这项制度正好能够帮助孩子弥补这方面的不足，帮助他们德智体美劳全面发展。

二、劳逸结合，提高学习效率

其次，体育家庭作业制度能够让孩子们学习锻炼两不误，劳逸结合，这样能提高学习效率。有时候长时间的学习难免会让孩子们觉得疲劳，身体也需要适当放松。研究表明，运动能够让人身体内产生多巴胺，产生愉悦感和放松的感觉。锻炼过后，孩子们能够更快地进入学习状态。

三、有利于身心健康

体育锻炼不仅提高身体素质，更有利于心理健康。在锻炼的过程当中，人们能够释放压力以及一些负面情绪。经常坚持锻炼的人，身心会更加健康。特别是在青春期的青少年们，他们更需要通过锻炼身体发泄压力。我认为，寒暑假学生体育家庭作业制度对孩子们来说是一件好事，希望这项制度能够得到落实，让孩子们下在体育锻炼中快乐学习。