教具、学具准备

教具：1线造型的素描作品数幅。2立方体和圆柱体框架模型一个；

学具：软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。

一

（1）组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备。

（2）导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅，

（3）给学生欣赏、鉴别、然后讲解。

设问：线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点

（4）讲授新课

二、线造型素描的特点及线的造型功能。

线造型的素描图是通过线结构的运用，直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲，表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。

线造型素描剔除或减弱明暗色调层次，强调物体本质的实在的形体结构，所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。

线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点：

（1）表现物象的外形轮廓，（2）勾画形体的边界。

（3）表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。

（4）表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。

（5）表现物象的势、力、节奏、韵律感，（6）抒写人的情趣，（7）气质。

线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式，而且以图解形式适用于理工科专业中，作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计，在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上，结构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段，广泛适用到现代建设的各个产生领域中。

三、立方体与圆柱体

（1）立方体（对照立方体框架模型分析）

立方体是一切形体的基础，它的结构是由大小相同的六个正方形平面，按照垂直关系而构成的。

圆柱体是以长方形的长边为轴，旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨（如硬钱币叠成一圆柱体）

（2）圆柱体。立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生一个圆柱体，圆柱体在立方体内的构成是以一个正方体的二分之一边为轴，以立方体一个面的中心点为圆心，旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的透视圆面体现。

四、作业要求

1、临摹课本立方体和圆柱体范画。

2、用2B、和5B铅笔作画，3、要求表现物象透视准确，4、结构清晰。

具体的范文模板

链接：https://panbaiducom/s/1WhqUubqZ81pA6mvGSwrUYA

儿童画展创意名称如下：

[1]  彩晖、诺含、极惠、逸可、晓雷、鹏莱

[2]  海桦、极平、尔振、韦卓、蕾实、菡鸿

[3]  立展、公缘、迪丰、扬维、洁梦、凡新

[4]  来笑、鸣巧、川强、健永、网连、洪笑

[5]  尔慕、顷材、创轻、策达、霆富、秋登

[6]  益萌、毅材、诺火、新航、康宸、跃材

[7]  琴禹、诺秉、健芳、天沐、芬具、途卫

[8]  含荒、复乾、略涵、厚美、忠营、滋雄

[9]  翰联、辰芬、楚鑫、资旺、烈事、真皇

[10]  方朔、虹辉、索佩、曲兴、泰聚、凯码

参加美术活动对孩子好处

1、观察力、感受力与表达力的培养

绘画还有种说法叫写生，指的是将生活中的人物、物品、风景、建筑等形象透过画笔表达出来，呈现在纸上，这是一个复杂的过程，包括了对物体的观察、理解、感受和表达等。孩子的思维还没有固化，是最自由最活跃也是最容易被影响的时期，这个阶段对孩子进行题材和角度的美术培训，能有助于培养他们敏锐细腻的感受能力，锻炼他们的思维表达能力。

在孩子的美术活动中最好能有家长的参与，绘画的效果是次要的，重要的是聆听孩子的故事，引导他们善于想象、大胆表达，绘画的题材可以从多个方面来设置，可以画一些生活中亲切熟悉的情景，加强他们对生活日常的关注和体会，也可以是幻想的世界或者历史故事和传说。

2、提升孩子的耐心和专注力

大多数孩子平常都活泼好动，专注力和耐心往往不够，这时候可以通过让他们做一些感兴趣的事来提升这方面能力。绘画就是一件需要专注力和耐心的工作，家长可以选取一些细节繁琐、变化复杂的事物来和孩子一起进行绘画，下意识的训练他们的耐心和专注度。

3、培养审美能力

美术活动的另外一个重要意义就是能够培养孩子良好的审美能力，这里说的美术活动不仅包括绘画，也可以是参观画展，欣赏优秀的美术作品等，让孩子从小接受经典的熏陶滋养，这对他们日后的生活品质和精神层次的高度都有积极作用。

4、丰富孩子的想象力和情感体验能力

绘画是一项充满想象力的活动，没有统一标准的答案。灵活多变的主题、自由宽松的环境，都给孩子丰富地想象和无拘束地自由表达提供了非常好的帮助。此外，绘画还是连接孩子内在情感和外部世界的重要途径，通过绘画，能够加深他们对日常生活的体验和感受，绘画过程中加上家长和老师的引导和鼓励，久而久之，会使得孩子更加热爱生活，更富有情感。

我是什么是一堂二年级课程，绘画主题是“水”。水是一种非常常见和重要的自然元素，它在日常生活中扮演着非常重要的角色。以下是三个可能的例子：

1、海洋

海洋是地球上最大的水体，它覆盖着地球表面的大部分区域。海洋中有着丰富的生物多样性和自然资源，是人类生存和发展的重要基础。学生可以通过绘画海洋中的生物、船只、岛屿等元素来表达自己对海洋的理解和感受。

2、雨水

雨水是水循环系统中的重要组成部分，它滋润着地球上的植物和土壤，维持着生态平衡。学生可以通过绘画雨滴、云朵、雨伞等元素来表达自己对雨水的理解和感受。

3、河流

河流是地球上重要的水系之一，它连接着不同的水域和生态系统，为生物提供了生存和繁衍的环境。学生可以通过绘画河流中的鱼类、水草、船只等元素来表达自己对河流的理解和感受。

通过这三个例子，学生可以了解水的不同形态和作用，并表达自己对水的理解和感受。

绘画课程的要点

1、引导学生观察和思考

在课程开始时，教师可以引导学生观察和思考水的不同形态和作用，例如海洋、雨水、河流等。这样可以激发学生的兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解水的重要性。

2、鼓励学生自由创作

在绘画过程中，教师应鼓励学生自由地表达自己的想法和感受，充分发挥自己的创意和想象力。学生可以根据自己的兴趣选择绘画的主题和元素，创作出独具特色的作品。

3、提供丰富的绘画材料

为了激发学生的创作欲望和提高绘画效果，教师可以提供丰富的绘画材料，如彩笔、水彩、油画棒等。此外，教师还可以教授一些基本的绘画技巧，如线条、色彩搭配等，帮助学生更好地表达自己的想法。

4、引导学生关注环保

在课程中，教师可以引导学生关注水资源的保护和环境的爱护。让学生认识到水资源的珍贵和水污染对环境的影响，从而在日常生活中养成良好的用水习惯，珍惜和保护水资源。