在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的美妙的声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

美妙的声音作文1

　老师说，世上有一种很美的声音是要用心才能听得到的，我很有体会。因为在我们这个班里，从老师和同学们的言行中，我也能听出美妙的声音来。

　早上起床，同学们都整理好床铺之后，就拥挤到洗脸槽边，洗呀，刷呀，精神十足地说着，笑着。有些同学还一边刷牙一边跟同学说话，顾不上泡沫四溅！你听，这阵阵的嘻闹声，合着水声、盆盅发出的声音，简直就是一首紧张而又欢快的晨曲。

　上课了，快乐的课堂上，老师会让我们独立地思考问题，或者合作讨论问题，同学们都会充满自信地举起手，争抢着要表达自己的不同见解。要是谁出色地解决了问题，那份高兴劲儿肯定洋溢在脸上。同时，班里也会传来阵阵响亮的掌声。你能听出这掌声的意义吗？那是对我们的肯定，给我们的鼓舞！

　下课了，我们来听听，操场上会有什么声音呢？原来，同学们在操场上打篮球。他们的神情显得那样的沉稳，那样的高度集中。虽然个个都跑得已经是汗流浃背，但是，看得出同学们好像都有稳操胜券的把握。同学们脸上都写满了舒畅和放松的表情，快乐的欢呼声成了此时校园里的主题曲了。

　傍晚时分，上晚自习课啦。同学们很快地回到教室，校园里又安静了下来。教室里，同学们有的要完成今天的练习，巩固学过的旧知识；有的在总结体会；有的预习明天的新功课。看他们认真、专心的样子，好像要把书给啃透，把墨汁给吸完才罢休。你听，这“沙沙沙”的翻书页声和写字声，多像一首细腻、优雅的的夜曲啊！

　而每个星期的必修班会课，班主任都会给我们反反复复地强调要遵守纪律，注意安全事项。虽然有些同学会不耐烦，但我听得出，这些语重心长的话语里，句句都是老师对我们悉心的叮嘱，殷切的期望！

　这就是来自于我们这个班的声音，我觉得它是那么的动听！因为从这些声音中，我深切感受到了在这个班里集体的力量与温馨。我爱这个班集体，更喜欢聆听这些美妙的声音！

美妙的声音作文2

　倾听大自然，享受大自然美妙的声音!——题记

　大自然的声音是独特的，是独一无二的!鸟语花香，潺潺流水声，是我们接触大自然最常见的音乐，正因为我们时刻都在接触它，才让我们对它感觉平凡，如果我们细细的去品尝，品尝后的滋味似乎也别有一番独特的滋味!

　听，大自然开始了这次奇妙的演奏啊!

　风姑娘把所有一切都当成了奇妙无比的琴键!风姑娘一挥手，树叶开始“哗，哗——”，风姑娘一抬头，“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”，风姑娘一跺脚，草儿开始“沙，沙——”那种声音，时而快，时而缓，时而高，时而低，时而浑厚，时而柔美!

　那些声音，那些演奏，正在向我们悄悄地奔来，由远而近，由远而近……

　站在一棵大树下，静静的，静静的，听到了那细小的声音，“唰，唰——”抬头一看，金黄的树叶纷纷扬扬，当这些蝴蝶们亲吻着大地时，都会轻轻地、悄悄地、慢慢地落地，当你仔细地去倾听它时，那种声音是随心所欲、不拘一格的美!而这种声音你只能用心去聆听，那么它的声音才会令你感到非常优雅、舒服!

　躺在那一望无际的田野里，让人感到非常的舒服，风姑娘跑过来演奏、指挥，鸟儿飞过来欢快地唱歌，花儿悄悄的冒出头来伴舞，小草开始了它奇妙的伴奏……

　我最喜欢的是潺潺流水的小溪，因为它的嗓子是那么清脆、那么柔软、那么优美、那么亲切、那么自然，听!小溪发出了异常清脆的音响——

　叮——咚——，叮——咚——……

　在当你有烦恼时，就来到大自然的怀抱里，亲近大自然，去倾听，去享受，你的烦恼便会忘却!奇妙无比的大自然，演奏出了许许多多优雅的小曲，令人听而不忘，每一个音符都带着幻想的声音!大自然，我要去倾听你深处的内心，钻进你那温暖的怀抱中，抛弃所有的烦恼，忘却所有的记忆，与你一同享受，大自然，我的老朋友，我爱你!

美妙的声音作文3

　鸟声嘀咕几下就再也没有了，树叶沙沙几声就杳无声息了，何曾在倾盆大雨中，留惜过一滴雨声？

　很多声音，不管它是嘈杂无谓，还是动人心弦，最终还是如弹珠掉在地毯上——无声无息地消失。

　有什么声音是让我无法忘怀？有什么声音让我雀跃不止？有什么声音让我不停抱怨？有什么声音，是让我想躲开，又让我很想念？

　是啊，只有妈妈的声音，才能让我有如此多的感情色彩去描绘。

　无法忘怀这种声音。那几天妈妈出差，夜里没有了妈妈催着睡觉的声音，没有了妈妈关门说晚安的声音。梦中依旧追寻着不知何处传来的妈妈的声音，我急得直哭，才发现声音与泪一同消失。

　让我雀跃不止的声音。每天高兴地对妈妈说今天想吃什么时都会有满意的回答，在嗞嗞炒菜声的伴奏下，妈妈总会唱个几句，那种声音，没有电视里职业歌手那么强，但总是很耐听，让人回味。

　让我不停抱怨的声音。又是考试不理想又是贪玩儿不学习，这种絮絮叨叨我已经够受了。妈妈的声音一下从平静窜上了顶峰，像轰炸的样子在我耳朵里滚着。不敢打散这声音，只能在心里默默抱怨。

　让我既想躲开，又很想念的声音。第一次军训，一周前还高兴地想着不用听妈妈“念经”，可出门时，妈妈故作轻松的一句：“路上小心。”让我眼泪一直在眼眶里打转。晚上的时候，再也没有妈妈轻声的“盖好被子”，再也没有了妈妈细语的“睡姿放平”。

　小时候，妈妈用尽了力气教我说话，当我能叫出“妈妈”时，她是多么自豪地说：“我女儿会叫‘妈妈’了！”

　冰心在散文诗《荷叶·母亲》里说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”为何不把这美妙的声音化为清风，静静地听，静静地感受？

美妙的声音作文4

　“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。

　不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。

　突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！

　“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……

　“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。

　仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。

　“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……

　“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！

　校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！

美妙的声音作文5

　有只小熊名叫妮妮，这段时间，她一直都在思考一个问题——最美妙的声音是什么？

　妮妮吃饭的时候在想，睡觉的时候在想，走路的时候也在想。突然，妮妮的耳边传来“叽叽喳喳”的叫声，“咦，这声音好独特啊！”妮妮抬起头来，发现是树上的一只小麻雀在欢快地唱着歌。“麻雀**，这美妙的声音是你发出的吗？”小麻雀不好意思地说：“妮妮呀，你可是第一个说我声音好听的，谢谢你！其实杜鹃姑娘唱得比我美妙多啦！”“噢，谢谢你，再见！”妮妮挥挥手向小麻雀告别，向杜娟姑娘家走去。

　勤劳的杜鹃正在给花儿们浇水呢！她一边浇水一边哼着歌儿，歌声的确比小麻雀的声音要美妙得多。妮妮对杜鹃姑娘说：“你的歌声真是太美妙了！”“呵呵，妮妮，你过奖了！燕子姐姐的歌声才是最美妙的呢！”杜鹃姑娘谦虚地说。“哦！那太感谢你了，我要去听一听！”

　这时燕子姐姐和小伙伴们正好唱着歌向她飞过来，妮妮暗自高兴，忙竖起耳朵仔细听。啊，多么婉转，多么美妙的声音啊！“燕子姐姐，你的歌声是最美妙的吗？”妮妮大声问。“呵，不，其实最美妙的声音在那儿，听！”妮妮顺着燕子姐姐所指的方向看了看，大树底下，兔妈妈正在哄兔宝宝睡觉。她满脸温柔，用手轻轻地拍着兔宝宝的背，用很小的声音哼唱着摇篮曲。“宝贝，宝贝，我亲爱的宝贝，妈妈爱你，你要好好睡……”听着听着，妮妮入神了！

　过了好久，妮妮才缓过神来，情不自禁地大声喊道：“我找到了，我找到了，世界上最美妙的声音是妈妈的声音！”

美妙的声音作文6

　新来的音乐老师年轻漂亮，全校的音乐课都是她教，大家都很喜欢她。可是这节音乐课我有点不喜欢，甚至是害怕了。上一节课老师给我们留下一个问题：说出你听过的最美妙的声音，还要作为期中考试的部分成绩。眼看就要到我说了，可我还没想到说什么好。不是我没有听过美妙的声音，是因为这个声音说出来恐怕大家都会笑我。这该怎么办啊？

　“张小敏，现在到你说说，你听到过最美妙的声音是什么？”

　“我，我听到过最美妙的声音是糖纸 ‘吱吱’的响声”，我低着头，声音越来越小。

　“哈哈哈哈……”，全班笑成一片，我的脸唰的红起来。

　“能告诉老师为什么吗？”音乐老师温柔的问到，没有嘲笑我。

　时光仿佛一下子回到了童年。那时我胆子很小，不爱说话。一次姑姑带我去游园，我在盲人击鼓游戏那停了下来。身边是一位脸上总是挂着微笑的老爷爷，他给击中鼓的人发糖。击中一下就给两颗糖。每次抓糖的时候糖纸都“吱吱”的响，很清脆。我站了很久，姑姑还没有来接我。当我正看着一个人蒙着眼睛冲过来敲鼓的时候，突然一只粗糙的手拉住我。我转头一看，是发糖的老爷爷。他满脸笑容，没有说话，抓了满满一把糖塞到我的小手上，糖纸“吱吱吱”的响着。我呆呆的看着他，不知道怎么回事，也不知道说什么。他拉过我另一只手，轻轻地压在有糖的手上，然后用双手把我的双手包住，握住，摇了一下。随后转过身，继续主持游戏。

　这么多年过去了，我时常想起这位老爷爷，他的微笑，他手中的糖纸声，很温暖，很好听。对，这就是我听到的最美妙的声音。我鼓起勇气，大声说出了童年的故事。说完后音乐老师示意我坐下。

　“同学们，美妙的音乐不仅来自耳朵，还来自心灵。那些曾经出动过你们心灵的声音，都是美妙的音乐。我认为，张小敏的糖纸声也很美妙。”音乐老师说完给我鼓起掌来，同学们也纷纷鼓起掌来。

　此刻，我觉得老师的这段话以及现在的掌声，也是世界上美妙的声音。

美妙的声音作文7

　大自然的声音是世界上最动听的音乐，是任何音乐家都无法演奏出来的。

　春天来了，小溪“哗哗”地向前奔跑，唱着一首美妙的歌。小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了。” 看到伙伴们都陶醉在那美丽的春天里，燕子也迫不急待地飞了回来，“唧唧，唧唧”地叫着，好像在说：“这里比以前更美了！”

　听，知了在树上“知了，知了”地叫着，小狗也伸出了舌头，它们仿佛在说：“热死了，热死了。”青蛙在池塘里游来游去，欣赏着那美丽的荷花。夜幕降临了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫个不停，为我们唱起了美妙的歌谣，不一会儿，人们就进入了甜美的梦乡。哦，原来是夏天来了。

　秋天，树上的叶子、地上的小草都枯黄了，一阵秋风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，不一会儿就在空中翩翩起舞，多漂亮啊！蚂蚁们把那些叶子当成地毯、 小船、滑梯，在上面尽情玩耍。秋天正是菊花开放的时候，瞧！它们开得多灿烂，好像非常高兴地说：“哈，你们都调谢了，现在就我最美丽了。”燕子们依依不舍 地离开了这个美丽的地方，走的时候还在“唧唧，唧唧”地叫着，仿佛在说：“再见了，美丽的地方，明年再见！”

　转眼间，冬天来了，大自然给大地和大树都穿上了一件白色的棉袄，青蛙、蛇、熊早已躲进洞中，它们仿佛在说：“现在外面那么寒冷，所以我要在这里过冬了，啊，我要睡觉了。”

　听到了吧？其实，只要你用心倾听，就一定能听到大自然发出的美妙、动听的声音。

　点评：大自然的声音多么神奇，多么悦耳。小作者运用了丰富的想象力，按季节的变化把大自然的声音写得很具体，小作者还听到他们在说话呢！语言流畅，层次清晰。

美妙的声音作文8

　听，那美妙婉转的声音——

　啊，那是口哨声。这是多么的清脆，似乎小鸟在欢快地啁啾；这是多么的凄婉，似寒风在敲打我的心；这是多么的触人心弦，似来自深渊的哀鸣。似乎是听久了，似乎是我那不安分的心，我，用羡艳的目光看着会吹口哨的他，心里是多么的向往啊！我忍不住了，悄悄地问他是怎么吹的，他说他自己练出来的，我继续追问，他吹着口哨，告诉我吹口哨的嘴型。

　夜晚，明月高挂天空，一道道银光透过窗户，穿透了我的心，我抬起头，望了眼门缝，漆黑一片。我心安理得地直起身，轻轻学起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是风；“哗——哗——”我，在唱蛙鸣；“嘘——嘘——”我，在与风共鸣……我的耐心渐渐消磨。

　深夜，连一丝蝉鸣也踪迹难寻。我，又一次立起了身，咳嗽了几声，我吹起了口哨。“嘻——嘻——”我感到自己没有学鸟语的天赋；“丝——丝——”我感到头晕脑转；“咻——咻——”我感到天旋地转；“嚯——嚯——”我握紧双拳，用力敲打冰冷的床，整个人像霜打了的茄子，失魂落魄……

　皎洁的月光洒满窗帘，照耀天边，不，是灿烂的阳光！我抹了抹惺忪的睡眼，对着阳光，报以的不是微笑，而是忧愁与自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我听见嘴边发出美妙的声音，像鸟语，像细细的风声，像深渊之声。我成功了，我心中满是欣喜与自豪，如同一股股婉转的激流，汹涌澎湃地拍打我的心灵，我仿佛看见阳光那穿透灵魂的微笑……

　是谁？在敲打我心？是谁？在向我微笑？

　听，是那美妙婉转的声音……

美妙的声音作文9

　李老师头发似瀑布，又长又黑又柔顺，走路时，那长长的马尾辫摇摆不定，像一个喝醉酒的醉汉似的有趣极了……。她不仅人美，声音更美，她的声音：甜美、威严、温馨。

　李老师声音甜美，听她朗诵课文，令人心旷神怡，简直就是一种享受。

　记得有一次，李老师朗读杨国民作家《黄果树听瀑》，我们都听得入了迷，仿佛身临其境。就连班上平时调皮掏蛋的钟诚同学，也被陶醉了。那声音，一会儿像珠子在玉盘中滚动，一会儿又像“啾啾”小鸟的鸣叫，一会儿又似松涛阵阵，一会儿又似潮水翻涌……我们仿佛已置身于黄果树瀑布前，在与杨国民作家一起欣赏那气势雄伟的黄果树瀑布。

　李老师读完以后，我们依然沉醉其中，似乎不愿回到现实中来。那抑扬顿挫、甘甜美妙的声音，真可谓余音绕梁，三日不绝啊!我可以自豪地说：你若能有幸听到这种朗诵，也一定会被那美妙的声音所陶醉!

　当然，李老师的声音不总是那么温柔甜美，有时也显得有点严厉。我清楚地记得，那天李老师正给我们上课，大家都听得津津有味，天色渐渐阴暗下来，突然一道闪电，紧接着就是一个炸雷——惊天动地。霎时，教室里胆小的尖叫起来，胆大的也吓得叭在位子上……就在这“危急”关头，一个声音在我们身边响起：“怕什么!天塌下来，有老师撑着!”带着威严，带着关爱。顿时，教室里便鸦雀无声了。这朴素的语言，威严的声音，让我感到了安全，感到了温暖。

　李老师的声音不仅甜美、威严，更多的时候是温馨。平时，她总是像妈妈老师一样，无微不至地关爱着我们：与我们谈心，指导我们学习，帮助我们解决生活中的困难……她的声音是那样的温柔甜美、温馨美妙，似春雨滋润着我们的心田，似甘露融进我们的心灵，似阳光沐浴着我们成长。

美妙的声音作文10

　世界上有许多种美妙的声音，每一种声音都不一样，比如：早晨清脆的鸟叫声，风吹树叶沙沙作响声，小溪流水的哗哗声，悦耳的钢琴声，婴儿银铃般的笑声，老师亲切的教书声，还有我们小学生朗朗的读书声这些都是我喜欢的美妙的声音，但唯独我最最喜欢的却是每天都能听到的妈妈的声音。

　妈妈那“美妙”的声音是从每天清晨把我从睡梦中唤醒开始的，当我去上学时，那声音对我说：“有什么东西忘放了？水杯有没有拿？上课要认真听讲，积极举手。”当我回家做作时，那声音对我说：“要仔细，认真，动作再快点。”当我考了100分时，那声音提醒我：“不要骄傲，坚持！”当我感到累时，那声音说：“加油，成功就在不远处。”

　有一次早晨，那声音温柔地对我说：“小乐，今天下午可能会下雨的，一定要带上雨伞。”接着又对我说了一大堆唠叨的话，我不耐烦的答应了一声，就去上学了。到了下午放学时，真的下起了倾盆大雨来，别的同学都没有带雨伞，看着他们向我投来羡慕的眼光时，我突然觉得妈妈早上的唠叨真美妙。

　时间过得真快，转眼间我度过了十个春夏秋冬，小时候我调皮，把妈妈的话当做耳边风，可现在懂事了，想起那声音，就会觉得后悔，其实：那声音真的是如此的动听，如此的美妙！当我遇到困难时，那声音鼓励我不要泄气；当我成功时，那声音为我喝彩；当我伤心或生气时，那声音来安慰我

　一幅幅画面出现在我眼前，一声声美妙的话语萦绕在我耳畔，以前的我没有听出这美妙的声音，我是多么愧疚啊！这点点滴滴的声音，可以用两个字来概括母爱！世界上最美妙的声音就是母亲的叮咛，那声音，比星星灿烂，比月亮轻柔，比童话温馨，那声音才最美妙！

　我爱妈妈那“美妙”的声音！

暖和和的春天里，一个村子的一座屋子的屋檐下，燕子爸爸和燕子妈妈搭了一个窝。窝里头，有四只燕子宝宝，还有它们的妈妈。那个时候，燕子爸爸出去找食物，很快就会回来了。四只燕子宝宝眼睛才睁开没多久，毛茸茸的、嗷嗷待哺的，还都很小很小。

屋檐下面，有两个小男孩，他们是两兄弟，从屋子里走了出来，注意到燕子窝、燕子妈妈和窝里头的四只探出头儿来的燕子宝宝了。

“讨厌的燕子，你们不是鸟儿，我们不喜欢你们，赶紧搬走！赶紧搬走！”当哥哥小男孩冲着燕子妈妈和四只燕子宝宝喊道。

“对，赶紧搬走！赶紧搬走！”弟弟跟着喊道。

“鸟儿是我们的好朋友，取笑鸟儿是不对的。”就在那个时候，来了两个小女孩，她们是两姐妹，当姐姐的小女孩对两个小男孩说。

“对，对，对，鸟儿是我们的好朋友，取笑鸟儿是不对的。”妹妹跟着说。

“嘿，燕子也是鸟儿？依我看，它们只不过是长着鸟儿一样的翅膀罢了。一看它们像剪刀似的尾巴，马上就露出了不是鸟儿的破绽！”当哥哥的小男孩说。

过了一会儿，燕子爸爸叼着一条虫子飞了回来，站在窝边，喂给其中一只燕子叫声最大、嘴巴张得最大的宝宝吃了。

“爸爸，爸爸，那两个小男孩说我们不是鸟儿呢。”一只燕子宝宝指着两个小男孩说。

“爸爸，爸爸，那两个小女孩没有取笑我们，说我们是鸟儿，还指责了那两个取笑我们的小男孩。”又一只燕子宝宝指着两个小女孩说。

“两个小女孩真有爱心。”燕子爸爸说。

“爸爸妈妈，我们是不是鸟儿？是不是鸟儿？”四只燕子宝宝异口同声地问它们的爸爸妈妈。

“我们吃虫子，还长着翅膀，会飞翔，当然是鸟儿了。”燕子妈妈对燕子宝宝们说。

“对啊，孩子们。”燕子爸爸跟着说。

“但一个小男孩说了，我们只不过是长着鸟儿一样的翅膀罢了。一看我们像剪刀似的尾巴，马上就露出了不是鸟儿的破绽！”一只燕子宝宝对燕子爸爸说。

“孩子们别自卑。我们的尾巴，可以在我们飞行的时候平衡我们身体，调整我们的速度，改变我们的方向，控制我们的升降，作用大着呢。”燕子爸爸说。

“对啊，孩子们。”燕子妈妈跟着说。

“但是爸爸妈妈……”一只燕子宝宝说。

“别但是但是的了。你们要听爸爸妈妈的话，不要光听他们的话，他们爱怎么说怎么说去，我们只要不被它们影响到了就好。”燕子妈妈说。

“对啊，孩子们。”燕子爸爸跟着说。

第二天早上，昨天的两个小男孩从房子里走了出来，当哥哥的小男孩手上还拿着一根长长的竹秆。

“今天我们要把它们的窝捅破，我们不喜欢燕子。”当哥哥的的小男孩说。

“好，好，好，以后我们再也不用看见它们了。”弟弟说。

“住手——”就在当哥哥的小男孩就要动手捅破燕子窝的时候，昨天的两个小女孩出现了，并制止了两个小男孩的行为。

“哼！又是你们，我们不喜欢燕子，不欢迎它们把窝搭在我们家。”当哥哥的一个小男孩说。

“对，我们不喜欢燕子，不欢迎它们把窝搭在我们家。”弟弟跟着说。

“你们要不喜欢燕子，我对燕子说，明年让他们别在你们家搭窝就是了。这次……这次就让它们留在这里吧。”当姐姐的小女孩难过地为燕子求情。

“对啊，对啊。”妹妹跟着说。

“明年它们要是还在我们家搭窝，我可不客气了。”当哥哥的小男孩说。

说完，两个小男孩“哼”的一声就回到房子里去，暂且不伤害燕子它们。

“你们看看，两个小女孩多喜欢我们，真后悔当初没在她们家搭窝。你们啊，要学就学两个小女孩的善良，千万不要学两个小男孩的恶劣。”燕子妈妈对燕子宝宝们说。

“对啊，孩子们。”燕子爸爸跟着说。

“嗯嗯。”燕子宝宝们点点头，答应道。

接下来一天又一天，燕子宝宝一天比一天长大了起来，变成小燕子，学会飞翔了。凉飕飕的秋天很快就要到了，燕子一家得迁徙到很远很远的南方去了，因为那里更暖，食物也更多。在离开那个村子前，燕子妈妈认为它们得报两个小女孩的恩了再离开。

“孩子们，我们就要离开这里了，在我们离开前，我们送一份礼物给两个喜欢我们的小女孩，你们说，好不好呢？”燕子妈妈问小燕子们。

“孩子们，好不好呢？”燕子爸爸跟着问。

“好，好，好，我们很乐意那样做。”小燕子们异口同声地回答。

“那么我们就用各种各样的花儿，为她们编织一个大大的爱心叼着，飞到她们的窗户上挂上。”燕子妈妈说。

接下来的日子，燕子一家花了七天的时间，用了红色的玫瑰、紫色的郁金香、**的牡丹等等花儿为那两个小女孩编织了一个大大的爱心叼着，飞到两小女孩的窗户上挂上。

“好美的爱心！谢谢你们，可爱的燕子。”两个小女孩看见了，惊喜极了，于是走出房子，对燕子道了谢。

接着，燕子的一家便在空中为她们唱起了歌，跳起了舞。

就在那个时候，两个小男孩来了，正好看到了那一幕，都禁不住“哇”的惊叹了起来。

“明年春天，还来我们家搭窝吧，我们欢迎你们。”当哥哥的小男孩说。

“对，对，对，明年春天，还来我们家搭窝吧，我们欢迎你们。”弟弟跟着说。

“好，好，好。”燕子爸爸和燕子妈妈高兴地回答两个小男孩。

但小燕子它们呢，可不太情愿，于是默默的一声也不出。

凉飕飕的秋天说到就到，燕子一家得迁徙到很远很远的南方去了，那里更暖，食物也更多。燕子一家一边飞啊飞，一边说起了话儿来。

“明年春天我们到两个女孩家搭窝，好吗？”一只小燕子问它的妈妈和爸爸。

“好，好，好。”燕子妈妈和燕子爸爸回答说。

“我们还是别去两个小男孩家搭窝了，他们可是取笑过我们，还要捅破我们的窝呢。”又一只小燕子对爸爸妈妈说。

“孩子们，后来他们的态度不是变了吗？我们看待事物，不能停留在过去，要看现在。只要现在他们改变了对我们的态度，我们就应该宽容他们，于是呢，我们明年回来时，当然不仅去两个小女孩家里搭窝，还会去两个小男孩家里搭窝了。”燕子妈妈说。

“对啊，孩子们。”燕子爸爸跟着说。

“嗯嗯。”小燕子们听了，都用力地点了点头。

短的数学小故事：

一、零的故事

罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

二、小数点

1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后。

举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”

三、数学家健忘

我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。” 吴文俊仿佛听了一则新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”

来人暗暗吃惊，心想：数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，攻克了一个难题——机器证明。

这是为了改变数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

四、动物

蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0073毫米，误差极小。

丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！这是巧合，还是某种大自然的“默契”？　

五、金字塔

有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。

他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半，把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真的是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就量出了金字塔的高度。

1 小鸡的生长过程作文150个字

奶奶家里有非常多的小鸡。

有一次我去奶奶家时，奶奶说有一个刚孵出来的小鸡。我去看了看，那只刚出生的小鸡让我哭笑不得。那只小鸡几乎没有毛，而且叫的声音也很好笑，“叽叽叽叽”，一直都是这么叫的，当我想去摸摸小鸡的头时，它拼命的跑进妈妈的怀抱中，好像非常的怕我，当我又想去摸小鸡时，那位大母鸡，也就是小鸡的妈妈生气了，她对着我狂叫，然后所有的公鸡都看着我。好像我又变成了它们的敌人。

过了一个月，我发现小鸡开始变化了，它不像那只刚出生的小鸡仔，它的腿比以前长了很多，而身上的毛成了黑色的。现在的这只鸡也不在胆小，当我去摸它时，它不再投入妈妈的怀抱了，而是一直对着我叫。

在第十个月时，“小鸡”成了一只公鸡，身上的毛是黑加褐色的。它也开始强壮起来。在早晨它就开始鸣叫，而晚上时，一点动静也没有。它已经不是以前的小鸡了。

当我现在再去看它时，它好像认识我一样，只要它一看见我，就会朝我叫。

E智网为你解答，希望可以帮助到你！

2 小鸡的生长过程作文150个字

小鸡的生长过程作文范文如下有一天，我在街边碰上一32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337613162个买小鸡的摊子，受不了小鸡的“诱惑术”，我就买了两只带回了家。

从此，小鸡的成长史就开始了……儿童期——好斗有一次我去给小鸡喂食，小鸡一看有吃的了，就连忙跑去吃。小黄用他的身子挡住小文，想自己独吞一碗米。

小文见硬闯不行就用脑袋来了个“横扫千军”，把小文撞开，自己大吃特吃起来。小黄刚回过神来又跑去抢……直到把米吃完，他们才停止了争斗。

少年期——多动小鸡们渐渐长大了。不久，它们的羽毛长出来了，就变的多动起来，不愿呆在自己的小天地里。

于是，它们就决定出去“闯天下”。一到外面，它们就到处布“地雷”（鸡屎）。

可它们是怎么出来的呢？请看特写：只见小黄走来走去，好象在找一个最低点。突然，它猛的一跃，再一扇翅膀，就来到了箱子边上。

再一跳就来到了地上。小文也顺着小黄的路也来到了地上。

都是它们，害的我每天还要打扫卫生青年期——贪吃小鸡们越长越大，身上也开始发臭，爸爸妈妈就把它们的家“搬”到了爷爷奶奶那里。由于爷爷奶奶那里伙食好一些我的鸡变的越来越贪吃。

每次我去喂食，都要喂两大勺菜才能喂饱它们！有时它们还跑出来，跳到我的食盆里“大吃特吃”。如今，我的鸡已经长大。

3 小鸡的外形生长过程生活性和本领（作文）怎写

小鸡学本领

一个万里无云的早晨，太阳露出了红通通的笑脸。小鸡在河边高兴地玩耍，忽然，小鸡看见小鸭子在河边里悠闲地游来游去。小鸡看见了非常的羡慕，于是他跑到小鸭子面前，说；“鸭哥哥，你能教我游泳吗？”小鸭子很乐意地说：“好呀！"小鸡站在用木板做成的跳板上看小鸭子示范游泳。小鸭子在水里严肃地说；“游泳的时候手脚一定要摆动！小鸡开始跳水，他站在木板上犹豫了一会儿，但是他最终鼓足勇气跳了下去，只见“扑通”一声小鸡跳了去。这时，小鸭子听到了“救命呀！救命呀！”的声音。立刻跑到水边救了小鸭子，他对小鸡衰声叹气地说：“小鸡，看来你是学不会游泳了！”小鸡无奈地走了。

小鸡走呀走，走到了一棵大树旁边，忽然，他看见几只燕子在空中飞来飞去，小鸡也想在空中自由自在到飞来飞去。就对燕子说；“燕子姐姐，我想和您学习飞翔，可以吗？”燕子高兴地说：“当然可以了！”开始训练了，燕子叫小鸡一直拍打翅膀，可是怎么都没飞起来。于是燕子来到树上，叫小鸡从树上飞下去。小鸡就从树上摔了下来，哇地哭了起来。

小鸡回到家，鸡妈妈说：“你也有自己的本领！”过了些日子小鸡变成了一只威武的大公鸡，每天给人们鸣叫。

4 运用多种说明方法写一只鸡的生长过程250字

第一次见到这一群可爱的小家伙，那是初春时节。

记得那天妈妈下班回家，抱着一个大纸箱，我很好奇急忙跑过去看个究竟，原来里面是十几只可爱的小鸡，这群小家伙在里面叽叽喳喳的叫着，可爱极了！这些小鸡，长得几乎一模一样，它们的头圆圆的，有着一张尖尖的嘴，一双圆溜溜的眼睛，看上去非常机灵，毛茸茸的身体像个小绒球，一对淡**的小翅膀紧紧的贴在身体的两边，非常讨人喜爱。我很喜欢这些小鸡，每天放学回家就去看它们，给它们喂食，一开始这些小家伙还不适应，一直叽叽喳喳地叫个不停，总是啄一口小米，立即抬头看看周围情况，似乎想看看自己是否安全，随后再吃。

但是没几天，它们就适应这里的环境了。只要一看见我回家，它们就跟在我身后，不停地叫，好像在说：“小主人，我们饿了。”

我立即捧来粮食喂它们。如今这些小鸡的身体长大了，身上淡**的绒毛已经不见了，换上了一身紫檀色的衣服，它们的身体肥肥的，走起路来一摇一摆，好似跳舞一般，就连那清脆的歌喉都发生了变化，最值得骄傲的是，它们每天准时去鸡窝下蛋，每次下完蛋都“咯咯蛋，咯咯蛋”的叫个没完。

好像骄傲地说 ； “看，我们多能干！ ”。

5 运用多种说明方法写一只鸡的生长过程250字

第一次见到这一群可爱的小家伙，那是初春时节。

记得那天妈妈下班回家，抱着一个大纸箱，我很好奇急忙跑过去看个究竟，原来里面是十几只可爱的小鸡，这群小家伙在里面叽叽喳喳的叫着，可爱极了！

这些小鸡，长得几乎一模一样，它们的头圆圆的，有着一张尖尖的嘴，一双圆溜溜的眼睛，看上去非常机灵，毛茸茸的身体像个小绒球，一对淡**的小翅膀紧紧的贴在身体的两边，非常讨人喜爱。

我很喜欢这些小鸡，每天放学回家就去看它们，给它们喂食，一开始这些小家伙还不适应，一直叽叽喳喳地叫个不停，总是啄一口小米，立即抬头看看周围情况，似乎想看看自己是否安全，随后再吃。但是没几天，它们就适应这里的环境了。只要一看见我回家，它们就跟在我身后，不停地叫，好像在说：“小主人，我们饿了。”我立即捧来粮食喂它们。

如今这些小鸡的身体长大了，身上淡**的绒毛已经不见了，换上了一身紫檀色的衣服，它们的身体肥肥的，走起路来一摇一摆，好似跳舞一般，就连那清脆的歌喉都发生了变化，最值得骄傲的是，它们每天准时去鸡窝下蛋，每次下完蛋都“咯咯蛋，咯咯蛋”的叫个没完。好像骄傲地说 ； “看，我们多能干！ ”

6 小鸡的成长作文

春天，我家养了一群小鸡，有的黑白相间，有的全白全黑，毛绒绒的，像小拳头一样大小，走起路来摇摇晃晃，叽叽叽的叫着。

两个月过后，小鸡渐渐长大了，小时候不会找吃的，现在能独立生活了，能在草地上找虫子吃，只要发现飞蛾，它就会把飞蛾抓到，美美的吞到肚里，有时还会用自己坚硬的爪子在草地上爬呀爬呀！发现了小蚯蚓就狼吞虎咽饱吃一顿。 半年后，小鸡渐渐变成了大母鸡，体肥身壮下蛋了，每当下完蛋以后便不停的咯咯咯的叫着，它好像告诉我们我下蛋了！我的功劳可不小。

它们活泼可爱的样子我真喜欢。

7 英语小作文40字鸡蛋到成鸡的生长过程

生鸡蛋内部都是液体，没有空隙，可使力量均匀分散；而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致，接触面积大，使鸡蛋均匀受力，力量分配到鸡蛋的表面，所以鸡蛋就不会碎了。

今天，我发现了一个秘密，那就是生鸡蛋捏不碎。

“我来，我来！”一阵阵叫喊声从我班教室里传来，原来是我们在捏鸡蛋。

这是一个普通的鸡蛋，跟乒乓球一般大小，不过比乒乓球长，是椭圆形的，肉色的外壳，上面还贴着国家批准的合格证呢。我想：就这小小的鸡蛋，一碰就碎了，要用手捏，这还不容易！

大家跃跃欲试，可是实际情况却和我的想法截然不同。前面两位同学都失败了，都捏不碎它，真奇怪！这次，该我们班的大力士吴国豪出场了。只见他昂首挺胸，神气地向讲台走去，看样子，信心还挺足的嘛。开始捏了，这位大力士单手握鸡蛋，用尽浑身解数，使出了吃奶的力气，可鸡蛋好像穿了件铁外衣，就是不碎。一只手不行，他干脆用上了双手。你看，他手上的筋一条条露了出来，手指皮肤的颜色也变白了。这时，观众们有的踮起了脚尖，有的伸长了脖子，还有的眼珠都快掉下来了，而我脸上写满了问号。此时台上的大力士好像已经没有力气了，他长长地叹了口气，垂头丧气地下了台。那鸡蛋呢？他还完好无损地站在那里。咦，鸡蛋为什么捏不碎呢？难道他真穿了件铁外衣？或是那个鸡蛋是假的不成？

太神奇了！放学后，我一回到家，就立即冲到电脑前，查起资料来。原来生鸡蛋内部都是液体，没有空隙，可使力量均匀分散；而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致，接触面积大，使鸡蛋均匀受力，力量分配到鸡蛋的表面，所以鸡蛋就不会碎了。原来潜水艇也利用了这样的原理，所以不会被海水压扁；拱桥也有同样的原理。哇，原来实践中有那么多的道理呀，科学就在我身边，真有趣。

我又跑去做实验了。接触面积小，鸡蛋就容易碎！果真，我一磕鸡蛋，蛋清蛋黄就流了一地，嘿嘿……好玩！

追问：

能否到300字以上？

回答：

这已经有500多字了。

8 小鸡出生了的作文怎么写

小鸡出生记12月13日星期四天气：晴今天中午，天气晴朗。

暖烘烘的阳光把凉“驱逐出境”——这正是孵鸡的好时候。爸爸从蛋箱里拿来了几十只鸡蛋，搬到昏暗的地方，拿着手电筒一一照看，然后分成两堆。

我摸不着头脑，便向爸爸提出了疑问：“爸爸，你干什么呢？”爸爸头也不抬的回答：“我在看哪个鸡蛋可以孵小鸡。”我好奇地问：“什么样的鸡蛋可以孵小鸡？”“你过来！我教给你看。”

爸爸放下手电筒说。我走了过。

爸爸让我拿着手电筒对这鸡蛋照了一下，看见里面有一个小黑点就是未来的小鸡的脑袋。”选了又选，挑了又挑，爸爸把其中最好的14个鸡蛋放进稻草铺成的草窝里。

鸡窝是一只想孵蛋的老芦花鸡，她趴在蛋上，安静地卧着，一动也不动。12月18日星期三天气：阴接连几天，芦花鸡都安静的卧着，只有到了吃东西的时候才走出窝。

那是几个鸡蛋们仍沉沉入睡，毫无动静。由于近日来天气越来越冷，芦花鸡更加细心的守护着那些尚未出世的，还在蛋壳里的小精灵。

他把全身的温暖，全身心的母爱都倾注到鸡蛋壳里的小精灵身上，希望他们尽快出世。我想看看鸡蛋，可芦花鸡已经把我们的权利剥夺了。

我把手刚伸进窝里，芦花鸡看了一下我这不速之客，满怀敌意的狠狠啄了一下，疼得我忙把手缩了回来，我不的悻悻的离开了鸡窝。芦花鸡冲着我的背影“咕咕——咕”地叫了几声，好像向我示威，又好像为自己的胜利而欢呼。

我希望芦花鸡尽快地孵出蛋里的小鸡，为我们的庄稼除害，小鸡是益虫，我们不能伤害小鸡。

竹姓简介　　竹姓，现行较罕见姓氏。今北京，山东平度、昌乐，山西大同、长治，陕西韩城，云南河口、陇川等地均有分布。汉族、傈僳族、仡佬族等皆有此姓。 姓氏源流　　竹（Zhú）姓源出有二：

　　1、出自姜姓，竹姓与竺姓同源，以国名为氏。据《名贤氏族言行类稿》的记载：“孤竹君，姜姓，殷汤封之辽西，令支至伯夷、叔齐，子孙以竹为氏焉，东莞。”相传商汤时，禹封炎帝的后代墨台氏在孤竹国（今河北省卢龙县南），孤竹国国君的二子伯夷、叔齐。他们因都想让位于兄弟而出外流浪，后侍于周文王，但却阻拦周朝伐商，后因耻于食乱臣之粮，饿死终南山。他们的“贤”名流传于世，其后人就有以国名中的竹字为姓，称为竹氏。因竺和竹同音，汉代有位本叫竹晏的人改为姓竺。

　　2、出自古代西南少数民族姓氏。据《江汉丛谈》云：“夜郎侯生于竹中，以竹为姓。”汉代时，因夜郎侯生于竹中，遂以竹为氏。夜郎之名最早见于司马迁的《史记·西南夷列传》：“西南夷君长以什数，夜郎最大。……滇王与汉使者言曰：‘汉孰与我大？’及夜郎侯亦然。”班固《前汉书》因之。范晔《后汉书》还增加了特别的材料：“夜郎者，初有女子浣于遁水，有三节大竹流入足间，闻其中有号声。剖竹视之，得一男儿，归而养之。及长有才武，自立为夜郎侯，以竹为姓。”这当然只是传说，但也说明夜郎部族在此之前已经历史悠久，难以溯其渊源，带有了神话的色彩。以致在汉武帝元鼎六年（公元前111年）“夜郎侯迎降。天子赐其印绶，后遂杀之。”《后汉书·南蛮西南夷传》载：“夷獠咸以竹王为血气所生，甚重之，求为立后。牂牁太守吴霸以闻，天子乃封其三子为侯。” 迁徙分布　　上古商朝时候，有个小国叫孤竹国，孤竹国的公族子孙后来取国名中的竹字为姓。孤竹国有两位公子是在历史上鼎鼎大名的，就是叔齐和伯夷。原来，孤竹国君说好让叔齐继承君位的，而国君死后，叔齐说自己是老二，老大的品德才能都比自己高，一定要老大伯夷继承君位，伯夷也不肯，于是他俩就结伴到周国去，将孤竹国让给他人。那时周国君主贤良，所以许多人都去投奔。而商纣王残暴，周武王决定打天下用周朝代商朝，但叔齐伯夷又觉得争夺天下不对，劝周武王不要去。周武王建立周朝后，叔齐伯夷决定不吃周朝的粮食，于是饿死在首阳山上了。东晋史学家常璩在《华阳国志·南中志》中讲：古时，西南少数民族的一少女，一天来到河边洗衣，忽然三节大竹漂到眼前，怎么推也推不走。仔细一听，里面似乎有婴儿的哭声。她把大竹抱回家去，小心翼翼地劈开，果然有一男婴在内。她精心抚养，竹婴长大成长后，文武兼备，自号智勇双全，自号夜郎侯，成为当地一少数民族的首领。于是，该族就以竹作为本民族源出的植物加以崇拜，并以竹为氏，世代祭祀。竹姓望居东莞郡（晋武帝置东莞郡，相当于山东省沂水、莒县一带）。 历史名人　　竹承构：唐朝的好官，开元年间任宣州刺史，缉拿为非作歹之徒，严惩贪污奸诈渎职之官，境内清明，百姓个个叫好。与大理少卿班景倩同风格，当时号称“班竹”。 郡望堂号　　1、郡望

　　东莞郡：汉有东莞县，治今山东省沂水、莒县一带。东汉末设东莞郡，治所在今沂水东北。东晋侨置于晋陵（今江苏省常州市）东南，南齐末废。东晋成帝咸和六年（331年），于南海郡东南部置东莞郡（亦作东官郡），以旧有的司盐都尉（即前之番禺盐官）何志为首任东莞郡太守，领辖宝安、安怀、兴宁、海丰、海安及欣乐等六县，东莞郡治所与宝安县治所同设在南头。而香港地区已改为隶属东莞郡宝安县。南朝宋、齐、梁、陈四代仍沿前制。隋朝时期，废东莞郡，将其地归入南海郡，宝安县辖地亦改为隶属广州府南海郡。今广东省东莞县置于唐代。

　　2、堂号（缺） 宗祠对联　　竹姓宗祠四言通用联：

　　州官清节；国相盛名。

　　——佚名撰竹姓宗祠通用联

　　上联典指唐代人竹承构，开元年间任宣州刺史，缉拿为非作歹之徒，惩办贪污渎职之官，境内清明。与大理少卿班景倩同风格，当时号称“班竹”。下联典指东汉东莞人竹鲁，官下邳相，有盛名。 历史典故竹王夜郎侯　　在《后汉书》与《华阳国志》均记载了一个很艳美的传说：初有女子浣于遁水，有三节大竹流入足间，闻其中有号声，剖竹视之，得一男儿。归而养之，及长有才武。自立为夜郎侯，以竹为姓。这就是夜郎王。

　　由于夜郎国王是竹王，因此夜郎文化的主要内涵就是竹文化。夜郎竹王神话的流传范围很广，东北亚、东南亚、南洋群岛、日本等地均有类似的竹子生人的传说，为此，夜郎文化是具有世界意义的课题。

　　夜郎部族自称是竹王之后，祭祀竹王则就是一项极隆重的活动。新晃昔时，今兴隆柏树林的竹山溪口有座规模很大的竹王庙，每年三月三都要举行隆重的祭祀和盛大的集会。赛歌、赛舞、赛鼓、赛锣、赛牛、赛鸟、赛芦笙，称之为赛竹王。届时，湘、黔、川、桂邻近地区的群众雀跃蚁涌而至襄万盛事。《后汉书》载：今夜郎县有竹王三郎神之谓也。这与新晃清代以前的八大胜景之一的竹王庙和三太子神像完全吻合。 夜郎新晃　　《史记》、《汉书》在解释夜郎部族特征的均说：其人皆椎结左衽，邑聚而居，能耕田。新晃群众皆惯一村一寨聚居，且多是同姓宗，若二、三姓同寨，则各姓分片居住。古侗族男子皆结髻，戴圈环，时代迁移，男子椎结已改变，但仍包青侗布帕。妇女发髻仍很流行，未婚女子的发髻花样更是繁多。

　　古夜郎新晃的傩戏最引人注目。傩是以祭稻神为主的农业祭祀。据了解，新晃是我国稻作文化、傩文化保存最完整的地方，延续至今的稻作、傩、巫、竹、船、酒、祭祀、雀巢、山歌待文化，古朴厚重，扑朔迷离。日本的稻作文化与新晃稻作文化有很多相似之处，极可能就是从新晃传入日本的。

　　谈及巫傩，人们会顿感神秘诡异。1997年9月，日本民俗学专家秋原秀三郎教授、日本中部大学教授黄强博士和文化人类学家、民俗学专家林河及知名女作家刘芝凤到新晃天井寨考察民俗，看了寨里的傩祭戏咚咚推后，中日民俗学专家兴奋地说：找遍东南亚，到过世界许多国家，还从没见过如此古老又保持完整的稻作文化遗风。

　　新晃流传至今的夜郎巫傩文化主要有傩技、傩祭咚咚推、傩堂戏、冲傩等。

　　傩技即上刀山、过刀桥、踏火海、踩红犁、衔红铁之类的绝技。2002年12月6日，记者在新晃参加国际画眉节采访，有生第一次开了眼界。傩技表演者是来自寨子的寨民，一番敬祭内容走过，气氛顿显诡异、惊怖。寨民一个双脚赤脚，踏在烧的通红的钢犁板上移动，脚板下焦烟翻滚哧哧发响；一个嘴叼通红的犁头悠然绕行；几米远已热浪袭面，真不知他们是人还是精灵？再一个一口咬下半个啤酒瓶，咔哧咔哧如吃花生；紧接着一个寨民开始赤脚上刀梯，这里的刀梯与别处不一样，一把把锋利的钢刀呈V字型向上摆布，寨民如履平地爬上爬下，时不时来个叫观众失声惊叫的险招。直令我头皮发炸，心跳加速，冷汗直冒，恍入幻境。事毕，我用手指试下刀刃，嚯！比剃须刀还快！

　　傩祭咚咚推，整个祭祀活动都是在舞蹈中进行，锣鼓打节拍伴舞，两声鼓声一声锣音无限反复，咚咚推因此而名。时至今日，一些地区只是保持着傩戏祭祀用的面具，唯新晃天井寨流传至今，并保持了原始遗风。

　　傩堂戏，意在堂屋里演的傩戏。今湘、鄂、川、黔、桂及滇东南部分地区仍活跃民间，在新晃保存得尤为完整。

　　冲傩，实际地一种巫文化活动。新晃旧俗，谁家若有病人，尤其是女人精神失常一时医不好者，即被认为邪家作怪，要请巫师入堂做法作法驱邪。新晃冲傩异于别处，设坛是形式，重要的是捉虫，即巫师做法后，对象便身不由已往外跑，至某处说有虫，人们就去挖，还真能挖出这种或那种的虫与蛙。说是脏虫子偷了病人的魂，除了虫病就好了。其主要内容又叫追魂，巫师做法后要用绳子牵童子。童子必男性但岁数不限，不论是否做过，入法后他会变个样，去吃筐里的稻谷，有时会连碗都吃掉，然后扛起个桃木架出门便跑，由于童子跑的太快，所以就用草绳捆住他的腰。当他人说，不论在何处，童子认为有妖气，就会在那里崩跳不停，跟去的人就往往会挖出虫子来。

　　浓郁的侗、苗等少数民族文化，丰富了夜郎文化的内容，如侗俗、侗吃、侗款、侗垒、侗戏、侗桥楼、侗歌舞等，构成了夜郎文化的精髓。 竹姓改竺姓的由来　　从前，我国只有姓“竹”的，而没有姓“竺”的人。有一年，竹姓中有位姑娘被选进皇宫，得到皇帝的宠爱，后来做了皇后娘娘。有一回，皇帝接见一个外国来使，请皇后作陪。行礼以后，皇后站着不坐。皇帝觉得有失体面，回到后宫，皇帝追问情由。皇后奏称：“家族里向来有个规矩，“竹”字下面二只脚，竹姓人只准站立不准坐。”皇帝听了哈哈大笑，命人拿过笔来，在竹字下面划了二横。变成“竺”字，说：“今后你们家族就姓“竺”吧！可以随意就座，不用再站着吃饭、做工了。”

张元华

谭薇今年36岁艺名燕子中国内地节目主持人，1986年12月13日出生于湖北武汉，毕业于武汉歌舞剧院。

她是湖南电视台金鹰卡通卫视金牌节目主持人小燕子姐姐，主持风格活泼机敏，受到观众喜爱，创造了许多王牌节目的收视奇迹。

写作思路：可以展开合理的想象来叙述一下下雨时燕子、蜻蜓、乌龟、蚂蚁都是怎么做的，比如燕子飞到稻田碰到蜻蜓，就让蜻蜓赶紧回家，告诉她要下雨了，蜻蜓连忙告诉蚂蚁要下雨了，在蚂蚁搬东西的时候下雨了，乌龟为蚂蚁撑起了蘑菇伞。

正文：

乌云不断地聚集，云层越来越厚，越压越低，要下大雨了，燕子急忙往家赶。飞到稻田碰到蜻蜓，就让蜻蜓赶紧回家，告诉她要下雨了。

蜻蜓连忙掉头回家，飞到土丘旁，看到蚂蚁还排着长队，在搬东西，于是停下来，忽闪着翅膀，喘着气说：“不要搬了，赶紧回家吧，燕子姐姐说马上要下大雨了。”

领头的蚂蚁边擦汗边说：“谢谢你，刚才燕子姐姐飞过，已经告诉我们了，我们正齐心协力搬运粮食呢，不然一下雨，没有粮食吃，我们就要饿肚子。”

蜻蜓说：那你们赶紧搬，我去给你们搬救兵吧“领头的蚂蚁挥洒着头上的汗，急忙说："那就太感谢你了。”不一会儿，蜻蜓就搬来了救兵，一大群蚂蚁组成了一支浩浩荡荡的搬粮队伍。

不一会儿，雷声大作，豆大的雨点噼里啪啦打下来，蚂蚁的搬粮队速度明显慢了下来，雨水打得它们已看不清前行的道路，脚下泥泞的路更是阻挡了它们前行的步伐。

突然间，他们感到不下雨了，抬头一看，头顶上一个巨大的蘑菇伞为他们挡住了大雨，原来是乌龟哥哥及时赶来了。于是搬粮队又精神抖擞，喊着号子，向不远处的家前进。

1 三年级语文

晨的阳光照亮了美丽的森 林，新的一 天又开始了。

这天，一条美丽的小河、一块草地上、一棵大树下来了三名森林运动员，它们是游泳班的小白兔白白，田径队的小黄鸭黄黄、和轻功班的小皮猴皮皮，它们昨天接到了森林大王狮子的信，信上说运动森林要和力气森林举行一年一度的“森林运动会”，主要项目是游泳、田径和新推出的项目——轻功弹跳，所以狮王就写信给他们，要求他们为比赛做好准备，虽然长跑是白白的特长，而游泳是黄黄的长处，但狮王要求要有创意，所以它俩便来了个角色大反串。这不，黄黄做好准备运动开始在广阔的草地上奔起来，皮皮一运气，用双脚用力点地“呼”地一下飞上了半空中。一会儿盘旋在小河上空，一会儿悬在大树上方，好不快活！白白也做好了准备，深吸一口气，一头扎进了凉爽的水里。别看白白平时在草地上欢蹦乱跳，长腿跑得快，可到了水里就不管用了，只见她尽力地划着水，可老半天却划不了几步。正当她游过危险的水草地带时，不小心被一条长长的水草绊住了脚，无论它怎样她怎样拼命地挣扎都无济于事。她只好大喊道：“救命！救命啊！”这一喊不要紧，唉呀！一开口，几口苦涩的河水灌进了她的嘴里，真不是滋味！皮皮和黄黄听到呼救声，立刻循声望去，大事不妙了！你看！河水早已淹没了白白的头，只剩下她的两只长耳朵，在那千钧一发的时刻，似乎时间都凝固了，这时皮皮眼疾手快，立刻向河面俯冲下去，把白白从河里拖了上来，当黄黄摇摇摆摆地赶到河边时，皮皮早已把白白从危险地带救出来。这回皮皮和黄黄来了个分工，皮皮去动物超市买食物给白白吃，而黄黄要留在草边上把白白体内的水排出来。黄昏时分，白白终于睁开了眼睛：“谢……谢谢！谢谢你们救了我！”皮皮和黄黄异口同声地说：“谢什么谢，我们已经是好朋友了，来，吃点东西吧。等你好了，我们请你去吃‘肯德草’。”

太阳快落山了，三个好朋友恋恋不舍地分手

（有些不合适的动物你可以改一下，望采纳）

2 小学三年级作文10个必备点的习题答案在那儿

第1个知识点必备：怎样写片段 学习目标 掌握写人、写景和写事片段的方法；通过对片段的练习，奠定写好一篇作文的基础 作文要点揭秘 基础篇 方法一：突出特点，写好人物片段 例文可爱的表妹 方法二：条理清晰，写好叙事片段 例文牙疼真难受 方法三：抓事物的特点，写好写景、状物片段 例文下雪了 优秀作文篇 尿裤子 最香甜的苹果 我的小绵羊背包 父爱 100分作文篇 顽童爷爷 激烈的斗牛比赛 踢毽子 我的小房间 好词好句好段 单元练习 第2个知识点必备：怎样描写一种植物 学习目标 能够抓住植物的特点并按照一定的顺序来描写植物，掌握通过托物言志的方法状物抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓住植物的特点 例文我最喜欢松树 方法二：按一定的川页序写 例文我最喜欢玻璃翠 方法三：表达自己喜爱的感情 例文我喜欢豌豆 优秀作文篇 有“文化”的草莓 黄瓜 100分作文篇 我喜欢水仙花 我喜欢小草 我最爱的桑树 好词好句好段 单元练习 第3个知识点必备：怎样写自己喜欢的小动物 学习目标 能够抓住小动物的特征细致描写，并在具体的描绘中融入对动物的真实情感 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓住特点写外形 例文我的小伙伴 方法二：抓住特点写习性 例文小狗雪儿 方法三：表达出对小动物的喜爱之情 例文我最喜欢的小青蛙 优秀作文篇 小鸽子 我的荷兰猪 可爱的金钱龟 100分作文篇 小鸭子 蝈蝈 好词好旬好段 单元练习 第4个知识点必备：怎样写以动物为角色的童话 学习目标 掌握童话的写作方法，能够编织有趣的童话故事，并赋予童话一定的现实意义 作文要点揭秘 基础篇 方法一：围绕一个意思进行想象 例文小鸟和小鱼 方法二：运用对比的方法 例文黄雀和大象 方法三：表现趣味性 例文刺猬斗老虎 优秀作文篇 有志向的小蚂蚁 《龟兔赛跑》续集 热心助人的小鸭子 100分作文篇 黑暗中的斧头印 单元练习 第5个知识点必备：怎样写看图描景文 学习目标 学会看单幅图和多幅图写景的方法，掌握按照一定的顺序并通过想象丰富画面内容来描写景物 作文要点揭秘 基础篇 方法一：仔细观察，点面结合 例文海上月色 方法二：发挥想象，大胆合理 例文我爱家乡的竹林 方法三：具体描写，生动传神 例文大海发怒了 优秀作文篇 瀑布 我爱雪世界 日落 100分作文篇 石榴西园 雨中荷塘 好词好旬好段 单元练习 第6个知识点必备：怎样写介绍介绍自己的文章 学习目标 掌握如何展现自己的个性特点和内在品质，能运用速写和渲染的方法来突出自己的形象，给人留下深刻的印象 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓外貌特点 例文我的自画像 方法二：抓兴趣爱好特点 例文我爱读书 方法三：抓品质特点 例文我是一个诚实的孩子 优秀作文篇 我是一个阳光女孩 好“静”的我 我的名字 100分作文篇 我的自画像 我是一个马虎的孩子 好词好句好段 单元练习 第7个知识点必备：怎样写自己过或想去的地方 学习目标 理解游记的写作目的，掌握移步换景并抓住重点来描写景物，懂得借景抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一：按顺序，写清楚 例文春游天坛 方法二：抓特点，写具体 例文游塞班岛 方法三：融真情，中心明 例文鸟巢参观记 方法四：展开合理想象写具体 例文我想去日本 优秀作文篇 九寨沟——我最想去的地方 游南湾猴岛 奥林匹克公园游记 100分作文篇 秋游紫竹院 参观中国**博物馆 好词好句好段 单元练习 第8个知识点必备：怎样写课余生活 学习目标 学会选择有特点和有意义的课余生活作为写作素材，并进行细致描写，进而以真情实感来打动读者、作文要点揭秘 基础篇 方法一：把材料选好 例文养鱼 方法二：把内容写清楚 例丈制作石膏像 方法三：把收获写出来 例文集邮乐趣多 方法四：把详略安排好 例文我爱足球 优秀作文篇 养蝈蝈 放风