尊重客观事实，探究事件真相，我是军武视界，欢迎关注。

我军制服及帽徽的样式并不是一成不变的。以帽徽为例，上世纪40年代末、60年代、80年代恢复军衔制以后，直至现在，帽徽早已经历了不少变化。不过，让我印象最深的还是65式军服帽徽上的那颗红星。笔者很遗憾没有成为军人，之所以对“红星”充满兴趣完全是受父辈影响。要知道，我姑父是一名退伍老兵，他曾亲手把一顶65式军帽递到我父亲手中，据我父亲讲述，他当时非常激动，在那个年代，能够手握一颗红星绝对是最自豪的事情。

 65式“红星”让人肃然起敬

在我父亲跟我讲述上述经过时，我也心有所感。虽然笔者当时年龄还小，但“红星”自然有它的闪光之处。“红星”虽然构造简单，但却意义非凡。它不仅代表着所有国人的爱国之心，同时，它也时刻提醒我们正是无数先烈流血牺牲，才有今日如此强盛之中华。与此同时，或许是从小孩子的好奇心出发，当时的我对红星的制作工艺也有很多想法，心里总是想着，这么果敢、威武、霸气的“红星”是怎么做出来的？它上面的红色经过那么长时间为什么还能明亮如初？不说别的，我当时的玩具可没有那么正的颜色哦，当然啦，这是句玩笑话。

“红星”是铝制品，采用烤漆工艺，但配方讲究

65式军帽上的红星制造工艺目前来看仍然是机密，笔者也是听我姑父这些老兵做过一些简单介绍（他们其实也说不太清楚）。当时的“红星”都是铝制品，上色用的是烤漆工艺，只不过烤漆的配方经过了多次调试，什么样的红色能够长期不褪色，什么样的红色看起来最“入眼”，这些都需要实践才能验证。

氰化钾、朱砂都没有用在制作“红星”上

当然了，在这期间还有人提出了两个疑问，有人误以为“红星”的烤漆过程中用了氰化钾，其实不然，“红星”上用的是亚铁氰化钾，这种物质本来就被普遍应用到工业当中了，像油墨、油漆这些东西里面都有亚铁氰化钾，氰化钾是剧毒（电视剧里经常演），又怎么会被用在“红星”上面呢？至于朱砂，“红星”上也没有，要知道，朱砂主体硫化汞对人体有害，并且，它的成本也比较昂贵。虽然印泥、书画材料普遍都用了朱砂，但是，长期头顶朱砂的确不太合适。------欢迎点赞、关注、评论！

爱国精神是一种崇高的情怀，它体现了一个人对国家和民族的忠诚与信仰。在这篇推荐文章中，我将为你介绍五部激发小学生爱国热情的**。这些**以其深入浅出的故事线和鲜明的人物形象，让孩子们了解到，热爱国家，保家卫国，是每个国民的责任与荣誉。

一、《离开雷锋的日子》

影片介绍：乔安山(刘佩琦 饰)和雷锋是最最亲密的好战友，岂料他们在执行一次任务时，乔安山倒车时不慎将电灯柱碰倒，砸在了在车尾指挥的雷锋身上，雷锋从此离开了人间。之后乔安山后悔不已，回想起往日雷锋全心全意帮助自己的点点滴滴，乔安山不禁潸然泪下。乔安山决定在自己往后的日子里，要以雷锋为榜样，全心全意为人民服务……

推荐理由：《离开雷锋的日子》为观众展示了雷锋短暂一生中，在军队与平民百姓之间谦卑服务的精神风貌。**中雷锋鲜活的形象以及他的善良、热情、乐观、甘于奉献的精神品质，令人感动。**以贴近生活、简练真实的的方式展现了雷锋的美好品质。这部**通过展现雷锋的生活和事迹，向小学生们传递出无私奉献、关爱他人和勤勉努力的正能量，有助于培养孩子们向上向善的价值取向。

二、《狼牙山五壮士》

影片介绍：抗日战争时期的1941年秋，为了阻止日军对晋察冀边区进行大扫荡，八路军某部班长马宝玉（李长华）和战士葛振林（高保成）、宋学义（李力）、胡福才（霍德集）、胡德林（张怀志）五人接受任务登上狼牙山棋盘陀主峰。日军以三千兵力猛攻狼牙山，五位战士不畏势单力薄，凭借居高临下的有利地形，与拥有飞机、大炮的日军展开顽强的战斗：日军连续发起三次猛烈的冲锋，均被他们击退，胜利地完成了牵制日军的任务。弹尽粮绝之时，五位战士也没放弃与日军进行搏杀，战斗到最后一刻。

推荐理由：**讲述了抗日战争时期，五名勇敢的壮士为掩护部队转移，临危受命，奋勇拼杀，壮烈牺牲的故事。这部影片以真实的历史事件作背景，充分展示了中国军人在抗日战争中，为民族解放而英勇斗争的精神风貌。**情感真挚，可激发小学生热爱祖国、尊崇英雄的情感。

三、《战狼Ⅱ》

影片介绍：由于一怒杀害了强拆牺牲战友房子的恶霸，屡立功勋的冷锋（吴京饰）受到军事法庭的判决。在押期间，亲密爱人龙小云壮烈牺牲。出狱后，冷锋辗转来到非洲，他辗转各地，只为寻找杀害小云的凶手。在此期间，冷锋逗留的国家发生叛乱，叛徒红巾军大开杀戒，血流成河。中国派出海军执行撤侨任务，期间冷锋得知有一位陈博士被困在五十五公里外的医院，而叛军则试图抓住这位博士。而从另一位华侨（于谦饰）口中得知，杀害小云的凶手正待在这个国家。在无法得到海军支援的情况下，冷锋只身闯入硝烟四起的战场。不屈不挠的战狼，与冷酷无情的敌人展开悬殊之战……

推荐理由：《战狼Ⅱ》讲述了战狼特战小队队长冷锋奋战在非洲，展示了中国军人在国际扶贫、维护世界和平方面的决心和贡献。这部**具有热血、激情的氛围，展现了中国军人追求正义与和平的使命，适合拓宽小学生的国际视野，启发他们树立为国家和人民付出的信念。

四、《地道战》

影片介绍：1942年，日军侵华的战火烧到了冀中平原。俯首称臣只有死路一条，奋起反抗才是最终的出路，冀中的人民都动员起来共抗日军了，高家庄更是调集了大量民兵。为了对抗日军的飞机大炮，当地人民利用地貌开凿出了一条条错综复杂的地道。民兵队长高传宝（朱龙广饰）利用这些巧妙的地道，率领民兵与日军展开迂回作战。虽然曾因队伍里的败类汤丙会的出卖而吃了不少苦头，但是智勇双全的高传宝最终率领队伍利用地道围剿了日军，清理了汤丙会，并活抓了日军领队山田。地道战的胜利奏响了冀中反日的最强音。

推荐理由：《地道战》以抗日战争为背景，讲述了广东抗日地道战的故事及一群英勇的抗日志士英勇抵抗侵略者、捍卫国家领土及民族尊严的故事。影片描述了地道战的战场形态和技巧，以及平民百姓参与抗战的坚定信念。小学生观看此**能感受到中国民间英雄的勇敢品质，增强国家凝聚力和民族自豪感。

五、《铁道游击队》

影片介绍：抗日战争时期，鲁南临城、枣庄一带的铁路线上活跃着一支游击队，队员在大队长刘洪（曹会渠）、政委李正（冯奇）的领导组织下，配合主力部队给予了日军沉重的打击，被当地百姓亲切地称为“飞虎队”。日军想方设法偷袭“飞虎队”，终使刘洪受伤，但刘洪因此得以被寡妇芳林嫂（秦怡）照料，成就一对爱人。刘洪伤愈后，配合李正指挥作战，大败日军。恼羞成怒的日军欲以肆意杀戮之法激怒刘洪，刘洪中计，准备在微山湖与日军展开正面交锋，幸得李正及时劝阻，“飞虎队”力量才得以保全。修整后的“飞虎队”将沿线日军悉数歼灭，但芳林嫂却在执行侦察任务时被捕。

推荐理由：这部影片以抗日战争时的铁路游击队为背景，讲述了一群中国战士为保护祖国和平民百姓，奋勇与日本侵略者抵抗的历程，体现了铁道游击队官兵的忠诚、智慧和勇敢。一部生动展现了抗战初期中国抗日游击队背景下的爱国主义教育**。通过铁道游击队的事迹，可以培养小学生的民族自尊心和自豪感，有益于激发学生们的爱国情感和敬仰英雄的心灵。

这五部**都具有深入人心的故事情节和鼓舞人心的爱国主义精神，希望尽可能地激发小学生爱国情怀，引导他们成为有理想、有情怀、有信仰的新一代中国人。

听抗美援朝老兵讲革命故事

“我们把该打的仗打完了，我们的后代就不用打了。”“我是最早出国的那一批战士，当时新中国刚刚成立，国家穷、装备差。”“过了三八线，凉水拌炒面是常态。”克孜勒苏柯尔克孜自治州老干部宣讲团成员黄德山，来到阿图什市阿扎克镇中学，为2100余名师生讲述抗美援朝战场的故事，让师生们接受了一次革命精神的熏陶和洗礼。

92岁的黄德山是一名抗美援朝老兵，1950年10月17日赴朝参战，先后参加了长津湖战役等4次战役。

在阿扎克镇中学，黄德山结合自己参加抗美援朝的亲身经历和现在的幸福生活进行了一场别开生面的宣讲，再现了战斗中涌现出的大量舍生忘死、不怕牺牲的感人事迹。在场的师生听着动人的革命故事，神情凝重，仿佛回到了那段战火硝烟、艰苦奋战的岁月。

阿扎克镇中学高二学生杨韩卓晔说：“先辈们抛头颅、洒热血，为我们创造了和平幸福的生活，给我们留下了宝贵的精神财富，我会以黄爷爷为榜样，将爱国情怀转化为学习动力，立下鸿鹄志，做新时代奋斗者，以实际行动做大有希望、大有可为的新青年。”

“红色宣讲送校园，革命基因代代传，孩子们了解和学习身边党员先锋的模范事迹，能激发他们热爱党、热爱祖国的真挚情感。作为思政课教师，我要讲好红色故事，传承好红色基因，进一步增强孩子们的爱党爱国情怀。”阿扎克镇中学思政课教师张菁说。

克州老干部局将组织老干部宣讲团陆续前往学校、社区、乡镇村，开展百场宣讲活动。

贯彻落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育。

根据工作安排，在全面总结“少年传承中华传统美德”第一周期活动经验的基础上，2018年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。

扩展资料：

少年传承中华传统美德要求规定：

1、组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

2、积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，努力增强文化自信和爱国情感。

3、要通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，引导学生了解、学习中国革命史和中国***历史。

教育部-教育部办公厅关于开展2018年“少年传承 中华传统美

红色警戒2共和国之辉是一款经典的即时战略游戏，玩家可以扮演美国、苏联、盟军或者尤里的军队来进行战斗。在游戏中，你可以利用各种策略和战术来击败敌人。让美国大兵坐下是一个非常有趣的技巧，可以让你在战斗中更加灵活地掌握战局。

要让美国大兵坐下，你需要使用美国的特殊兵种——盟军老兵。盟军老兵是一种具有特殊能力的单位，他们在进入战斗前可以选择坐下来休息，同时恢复自己的生命值。这个技能在战斗中非常有用，可以帮助你的部队更好地应对敌人的攻击。

为了让美国大兵坐下，你需要按住Ctrl键，然后选中美国大兵。接下来，选择盟军老兵单位，并点击右键将其部署在合适的位置。一旦部署完成，你将看到美国大兵坐下并开始休息。在休息期间，美国大兵将自动恢复生命值，准备好再次投入战斗。

下面是一张美国大兵坐下的示例，你可以通过点击以下链接查看：

通过运用这个技巧，你可以更好地管理你的部队，为他们提供休息和治疗的机会。这对于在激烈的战斗中保持优势非常重要。记住，在使用这个技巧时要确保你的盟军老兵单位不受到敌人的攻击，否则他们可能会被迫离开位置。

希望这个回答能够帮助你更好地玩红色警戒2共和国之辉，同时享受游戏中的战斗乐趣！

全文如下：

从前有一个漂亮的小女孩儿，她的名字叫小凯伦。小凯伦的家里很穷，没有钱买鞋子。可怜的小女孩儿在夏天光着脚，到了冬天，只能拖着一双又笨又重的木鞋。两只小脚磨出了水泡，小凯伦难受极了！

后来，一位好心的老奶奶收留了小凯伦，小女孩儿有了干净的新衣服，还有很多漂亮的新鞋子。她每天读书写字，帮助老奶奶做家务，人们都夸小凯伦是一个可爱的小姑娘。

小凯伦的心里藏着一个愿望：拥有一双和公主一样的红舞鞋。小凯伦看见过公主的红舞鞋，那是世上最美丽的鞋子，它们是那么可爱，像红色的玫瑰花；它们是那么柔软，像白天鹅的羽毛。小凯伦常常想:如果自己的小脚丫也能穿上它们，是多么幸福的事啊！

一天，老奶奶找到了一双和公主一模一样的红舞鞋，鞋匠说这是给伯爵的**订做的，但是它们不太适合她。老奶奶买下了那双红舞鞋，小凯伦把脚穿进去刚刚好，它们是多么美丽呀！

小凯伦有了红舞鞋以后，再也不愿意穿别的鞋子了。每个看见她的人都说，这是小凯伦最漂亮的鞋子。小凯伦听到他们的赞美，心里高兴极了，她的脚不由自主地跳起舞来。慢慢地，这双红舞鞋有了魔法，只要小凯伦一穿上它们，这双鞋就会带着她跳舞。

冬天的时候，老奶奶生病了，她需要小凯伦的照顾，但是小凯伦经不住红舞鞋的诱惑，她穿上它们又偷偷跑去跳舞了。老奶奶很伤心，她告诉小凯伦，这样做会中红舞鞋的魔法的。

小凯伦没有听老奶奶的话，她还是每天穿上红舞鞋去跳舞。一天，她在花园里跳舞时，看到了一位挥着翅膀的小天使，小天使对小凯伦说：“你已经中了红舞鞋的魔法，它们会让你不停地跳下去，再也不会停下来了。”

小凯伦听完后非常害怕，她后悔没有听老奶奶的话，希望小天使收回她的红舞鞋，小天使答应了小凯伦的请求。小凯伦又回到了老奶奶的身边，老奶奶原谅了她。她换上了原来的鞋子，每天细心地照顾着老奶奶。小天使看见后，开心地笑了！

扩展资料：

《红舞鞋》创作背景：

安徒生解释故事源于他小时候经历的一件事。据他记载，一个富有的女顾客给他父亲一条红丝巾，让他父亲为她女儿制作一双跳舞拖鞋。他父亲十分认真地制作，除丝巾外还用上了皮料，但是女顾客却说制作好的鞋子是垃圾。她说他父亲什么都没做，反而毁了她的丝巾。

“这样的话，”他父亲说，“我还不如也一起毁了我的皮料吧，”然后他父亲当着女顾客的面剪坏了那双鞋。

《安徒生童话》艺术特色：

安徒生的文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而不刻板。

他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份，与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场，比如《姆指姑娘》和《老头子做事总是对的》这样的故事，就让单纯的心、朴索的想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。

安徒生世界中诸多悲剧性叙事昭示了这样一个事实：作者以不同题材的悲剧故事，尽显人的美和善，尽显着悲剧人物对希望、对生活、对爱情、对幸福的向往和追求。

同时他更在发掘悲剧人物自身审美价值的同时，将悲剧人物崇高的生命内涵和人格品性放在人类精神境界的高层次上，因此，作者的审美倾向，作者对其笔下人物所倾注的赞美与同情所交织而成的那种应和看肯定与歌颂，融注着温情和暖意的情愫。

死亡的诗意叙事是安徒生童话悲剧美的另一特色。死亡，这个人类最忌讳的字眼，它标志着生命的尽头。因而在与死亡相关的文学描述，一般与悲戚、眼泪、痛苦、悲壮、惨烈等心态有着不解之缘。安徒生之所以独特，除却他在世界儿童文学历史发展中不可磨灭的贡献乃至他在童话创作中的诸多个人化特色外，还在于他作品独特。

安徒生这里，作者把微笑与从容这种人间最有魅力的文学表情注入对死亡的描述之中，因而其作品中那些走完了人生历程抑或经历了人生悲剧的人，不论其年长和年少，当他们与人世告别的时候，不再流出痛苦的眼泪，而是或洒脱地将自身融于自然或带着微笑在幸福美好的梦幻中离开人间。

如《祖母》一类作品，作者就将死亡处理得温柔而优美。这篇寄寓着作者对自己祖母的深切怀念的作品，突现年老的祖母那份永远的美丽，更写她追念往日爱情的那种精神的美丽。在安徒生笔下，祖母虽然“脸上全是皱纹，头上全是白发，但服睛却“明亮得像天上的两颗星星，甚至比星星还要美丽”。

她圾珍爱的是那朵夹在圣经中的玫瑰花，尽管它已经枯萎，但它是老祖母全部的精神寄托，因为它是那位祖母为之倾注了全部感情的美貌男子送给她的。年老的祖母只有对着它时，才露出最温柔的微笑。

作品写的是死亡，然而作者却以一种忧伤而又优雅的气氛，用一层幻想的彩砂来罩住死去的祖母，因此，本是悲切的亲人的死亡成为没有痛苦的肉体的消逝，这种以暖色调笔力和诗化的幻象来展示死亡的文学呈现，使安徒生童话的悲剧作品有了更多的回味。

参考资料：

-红舞鞋

-安徒生童话