文化和旅游如何深度融合?
文化和 旅游 密不可分的,一个地方的 旅游 业好与不好,与 旅游 文化的深度有关。
如何让文化和 旅游 深度融合,本人觉得,每个地方都有本土的人文文化,自然景观文化,古文化,传承文化,古建筑文化,饮食文化,只要把这些文化,进行巧妙的运用和推扩到 旅游 文化中,就能让文化和 旅游 有深度的融合。
本土的才是最好的,不要把本土的文化改成跟别人一样,全国到处的 旅游 文化一个样,还能吸引旅客吗?
所以,本土的文化,才是最经典的文化。本土文化结合到 旅游 业中,才是有深度的融合。
旅游 与文化紧密相连无法分开。
我们无论是在国内还是国外 旅游 ,耳闻目睹的感受回来后都会向亲朋好友讲述或用文字表达出来。在讲述和表达的过程中就会涉及到风土人情、 历史 风貌、建筑美感、民俗文化等等,文化和 旅游 是在无形之中深度融合着。
以我这五、六年去欧洲诸国深度 旅游 为例,从起初的看着玩儿,啥也不懂听着导游讲过渡到出发前买书、上网查询信息,通过事先学习,做到心里大概有点底儿,以免届看到听到后什么都不知道,不清楚,也找不到共鸣,提不起兴趣。
另外,我还有个习惯,每逢国内外出游回来了都要写写游记,把拍摄的照片和心里的感受结合在一起整理出来。在整理写作的过程中,我需要凭记忆、游览门票、游览地图支撑着我写的游记详细可靠,而且还会翻查当天当时的一些其他记录:包括微信中发的感言、,同行朋友发的朋友圈里的图文,甚至还要上网搜索 旅游 地的 历史 、天气、地理环境与位置、一些去后还不明白的问题等等。这种事后查询与学习加上事先做的功课无形中让自己在 旅游 的同时提高了文化层次上的丰富内涵。受益匪浅!
文化和 旅游 的深度融合,既需要外在的环境和因素,让游客喜欢去,让游客值得去。又需要游客自身感受到 旅游 观光不仅仅纯粹是为玩儿,也是自身文化素质的提升!
文化产品与 旅游 的深度融合的成功关键在于“共鸣”
文化和旅游如何深度融合?
我觉得这是个双边问题:景区方面在按“文化”标准修建好各个景点后,能把游客呼呼的吸引来,那就是“文旅”融合了。对于游客来说,你准备去哪,去了想看啥,看完有啥收获,是否达到目的。这个过程也是“文旅”融合。
景区的事咱管不了,自己想去哪还能拿主意。我曾经有过一次 旅游 ,但这算不算“文旅融合”,还请各位看完赐教。
背景:老伴是肇姓满族,按家谱排到她这是“恒”字辈。她还说是多尔衮后代。但我好像听说多尔衮也没有后代,你是从哪“冒”出来的呢?这一问她蒙圈了,问紧了就让我找她爷爷去。她爷爷都做古60多年了,谁敢去找呀,其他人也都说不清楚。为了整清她的“身世”,我是又查资料又找家谱的,总算弄明的了。原来努尔哈赤的四叔有个儿子叫“额尔衮”,估计她可能给记混了。没啥原则问题,权当我了解一下清史点滴知识吧。
我们退休后开始了自驾游,东游西逛走马观花的去不少地方。反正去哪都是闲逛,有一天突然想帮老伴“寻根祭祖”去,她倒挺乐意。于是就进行了一次“穿越清朝路,追踪发祥史”为主题的自驾游,其实我的目的是想系统的探寻一下清王朝史前发详的轨迹。
我们计划先到努尔哈赤出生地,途径萨尔浒、辽阳、兴城、山海关等重大 历史 事件之地,最后到“清东陵”“清西陵”。这是设计的路线。
经过:我们是2013年9月10日从家出发的,这时候我们的床车出游方式已经基本成熟,吃住都在车上,不强调时间长短,以达到目的为准。
当天就到努尔哈赤的出生地。
听说他起兵后建立的第一个根据地离这不远,拐个弯就到了:费阿拉城在辽宁抚顺新宾满族自治县永陵镇二道河子村南。 当年努尔哈赤在这里修建了很正规的城池,和弟弟舒尔哈齐共同称王16年,这期间他们创建并逐步完善了“八旗制”。 但到今天,这里只用一块石牌来确定标志,其他片瓦无留。
萨尔浒必须得去,著名的“萨尔浒之战”是明清兴亡史上一次具有决定性意义的战争。战场在哪?经人指点,当年厮杀声充满山谷的萨尔浒战场已经在水库底下了。
前清第一次建都在抚顺的赫图阿拉,第二次建都在辽阳,而在辽阳只能看到一个修补的城门楼。
在兴城,了解了努尔哈赤是怎样饱受大炮之苦的。
在山海山,吴三桂是在什么情况于求救于多尔衮的。
说太多有点跑题了,赶紧在清东陵这结束吧。
住返十五天,自认为这是一次 历史 知识和实际景物相结合的 旅游 ,亲临古迹遗址观看,使我们更清晰的掌握了“关外三京”和“关外三陵”的形成过程,进一步了解了这段 历史 概况。而做为景点去游览,又能使我们从多方位了解当时女真人的居住环境,饮食服饰及风俗文化。比如在赫图阿拉看的这个“索罗杆”,是为纪念“鸟鸦救主”而立。
在沈阳故宫内也有这样的杆子。
满族“三大怪”之一“悠车”。
当年福临在沈阳故宫出生后用的“悠车”。
再观看各景区“皇家仪式”及其舞蹈表演,呈现我们眼前的是丰富多彩而又庄严饱满的满族生活的画面。这是在沈阳故宫表演的皇家礼仪。
我觉得这种有目的的 旅游 挺有意思,自己就给定个“文化之旅”。2016年4月我们又专程来了一次“江南三大名楼”之旅。去了滕王阁,才知道“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是王勃在这里写的。
在黄鹤楼,了解了李白看到崔颢的题诗后,他当时不敢写了。
为了免票进景区,我还特意背了《岳阳楼记》。没想到那天没这项活动,白背了,一赌气就都忘了。不,还剩两这两句没忘:不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
不管是“深度融合”,还是“有意凑合”,反正,我觉得作为一名游客,这样还是挺不错的,后来就一直这样游下去了。
本人不是专业人士,但对此话题深感兴趣。管见如下:一,文化与 旅游 的深度结合,具有极为现实又极为深远的意义。此领域人士,首当特别重视,不断加深学习。二,文化是 旅游 的灵魂,是精神的寄托,是一切创造的资源。文化是诗的国度, 旅游 是画的胜地。両者深度结合,密为一体。必定创造奇迹。三,从操作层面,先说 旅游 ,再说文化。 旅游 首重环境,绿水青山即金山银山,天然奇观为最大资源。四大名山已成典型代表,桂林山水就是奇迹。西湖美景成就杭州,苏州园林以园林建筑环境名世。四,再说文化。必须正能量,必须丰厚,必须典型,必须给力。政治 历史 首看泰山,文化名人首推苏杭,佛教有四大名山, 历史 胜迹长城第一。这些实例不胜枚举。五,最后结论是:以文化寻对山水,以山水开发彰显文化。文化要摄魂,山水要给力,両者紧密结合,“灵肉一体”。必定再现奇迹。
所有回答问题朋友,非常感谢!燃龙点凤是创意城市大会吉祥物,对创意城市即将发生的文旅融合问题极大关注!各位从不同视角深度解读,帮助打开思路,感谢您支持燃龙点凤的学术研究,感谢您启发,我们互相关注,感谢您走进燃龙点凤的视野!
我们知道 旅游 是文化的载体,文化是 旅游 的内涵, 旅游 景区要想有品位,就必须让文化渗透到每个环节让文化和 旅游 深度的融合。
到此一游的时代己经过去,景区要适应不同层次的人,就必须有文化殖入才能提高挡次,文化的内涵包括游客的吃住行游购娱的方方面面,企业有企业文化,景区有景区文化内涵,一旦游客所到之处有了文化气息,让游客在接触文化中增长知识,举一例子吧,游客下车进入广场,首先映入眼帘的就是大红灯笼高高挂,而且每个灯笼中都有迷语猜。培养游客的兴趣知识点增长的游客逗留时间。在建筑上有文化印记,各朝代有各朝代的风挌和讲究,就是门前的狮孑都有讲究,雄踩秀球雌踩崽,就是厕所也讲究男左女右。民以食为天,雅间都有名字,每个房间都有说道内涵和故事,一个亭孑一个水池只要你把文化殖入它就了内涵和灵魂,看起来就象活的一样,前几天看电视,有几个成语,放虎归山,蜓蜒点水,螳螂捕蝉黄鹊在后,河至清则无鱼,这几个成语都是生态的自然现象,前辈把它总结成成语来告诫后人万物相处法道自然。保护生态,尊重自然是人类对赖于生存地球的回报。一个景区就要有景区文化,而且要充实到每个角落,文化是人类在发展过程中物质文明和精神文明的概括和总结。它适应着不同层次人的需要。所以说文化和 旅游 深度的融合会使景区更成熟,更可持续发展。‘'
文化自觉,文化自信,文化自强是国之根夲。
旅游 背靠文化前行,文化依托 旅游 彰显,文化在 旅游 产业发展中的基础优势在于融合发展,很多 旅游 平台其实已经足以支撑文化的创新和进步。既要金山银山,又要绿水清山,既要 旅游 暴涨,也要文化品质突出。这是加快文化与 旅游 融合发展、促进产业转型升级的重要举措,只有加快 旅游 与文化高度融合发展的步伐,让 旅游 文化能进一步推动地方经济,才能体现 旅游 业的优势,更是加速动能转换、拉动经济持续增长的强大引擎。
1,认清 旅游 和文化融合的现状。
旅游 和文化,可以说是一个地方发展的重要支撑。特别是各地的 旅游 特色, 旅游 精品,都应该融入到文化的影响力之中来。认清楚 旅游 的现状,用文化的品牌,影响 旅游 的深度挖掘,更能让人们看清楚 旅游 特色,真正愿意玩,想来玩,从 旅游 的过程中,找到真正的意义。因此,仅凭 旅游 特色还不够,还需要文化的厚度作为支撑。
2,打造文化与 旅游 融合个性。
旅游 厚重,需要文化依托,没有文化的 旅游 ,总会让人厌倦。中国文化深厚, 历史 底蕴厚实。但很多景点景区只看重眼前利益,没有长远科学规划,甚至流于领导视察,领导一走,景区就凉的地方比比皆是。而且很多 旅游 产业产品同质化严重,没有自身个性,没有融入文化的创新开发,一味互相模仿,这就严重的导致了很多景点景区资源的浪费,特别是地方老百姓的厌倦,对于产业产品开发的表面性没有更多期待。一定程度上,是很难激发 旅游 资源进一步开拓的潜力。这些问题,都需要进一步提升和改进,特别是内涵不深, 旅游 产业产品同质化严重,更是一个急需跨越创新的问题。
3,打造 旅游 与文化融合的纯洁性。
游客花钱 旅游 ,除了完好、吃好、买好之外,就是需要得到真正的服务。很多景区刚刚有一点知名度,就会坑害顾客,要么高价卖商品,要么就是弄到一回算一回。这种“短命”行为,总会带来很多负面影响。随着互联网的成熟,很多声音只需要一秒钟,就会有无数人知晓。越是这种特殊环境,越要小心翼翼,越要把服务工作做得够好。特别是 旅游 管理部门,对于游客的投诉,游客咨询到的问题,一点不能含糊,对于那种扰乱 旅游 市场的行为,同样要坚决打击,不留一丝机会。这样才能给人以威严,也才能给游客以“安全感”。树立榜样景区,加强榜样宣传,让好名声人人知道,让坏名声露头就打击。这样游客的安全感高,信任度好,依赖性强,到景区购买产品,就会十分放心,特别是自己喜欢的商品,都会没有一点害怕。
人脉就是钱脉,人脉就是经济,多教朋友总比多树立“敌人”好得多得多。打造纯洁性,治理 旅游 乱象一点都不含糊不得,这才是真正产业产品发展的重要基础。
4,搭建大数据平台,“ 旅游 +,文化+”成为特色。
旅游 的转型升级,绝对不是数据的加减乘除,而是实实在在的特色和基础。互联网的产生,大数据平台的搭建,很多 旅游 与文化的优越性越来越突出,走进风景秀美的地区,还有快捷方便之门,那就是大数据的平台。这是时代的高度,更是智慧的高度。坐在家中,就能办很多事,在大数据平台,就可以饱览山河。这样, 旅游 就会有特多的优势,加上中国地大物博,气候宜人,如果能够把产业产品和大数据这个平台联系上,不断的产生影响中国,影响世界的产业出来,那么富裕 旅游 ,智慧文化,就会是一片迷人的高地。
5,多向世界好的地区,国家学习,取其精华去其糟粕。
在世界上很多国家,比如欧洲,东南亚,确实 旅游 与文化融合的模式非常成熟,而且 历史 悠久,发展迅速。开创不一样的 旅游 文化特色,加强 旅游 的人才培养,政府要有动力,更要有发展的眼光。引领 旅游 文化走向更高、更远的市场机遇中,找到 旅游 文化融合发展的爆发点,真正实现绿水青山与金山银山共同聚力的预言。让 旅游 文化在提升转型之中,抓好互联网+的机遇,打造 旅游 的新引擎,做好文旅商业模式创新与发展关键推动,真正让 旅游 、让文化提速,实现文旅融合的美好未来,越来越成为时代发展的现实。
文化和 旅游 如何深度结合?
文化和 旅游 就像两个热恋中的情人,就算遥遥相望也能察出火花。然越走越近,越深度结合,越有化学反应。
没有文化的 旅游 就像少了美酒的盛宴。更不堪那些上车睡觉,下车尿尿,到了景点拍个照,晒晒朋友圈,买买纪念品的游客们,他们去哪里玩都一个样。东西南北都分不清楚。有朋友说她夫人去年三八妇女节的去了福建,回来问他,福建是不是广东管的,还有朋友说,他朋友的朋友去了趟新加坡,回来告诉朋友的朋友,要她一定要出国去看看,说外国的月亮真的比中国的月亮大,朋友说没文化真可怕。
没有文化的 旅游 不单收获少,而且会弄出不少笑话。
旅游 是文化的延伸,文化是 旅游 的升华。
和文化深度融合的 旅游 是一种精神享受。有文化的人 旅游 ,他们看山不是山,看水不是水。
苏东坡去了趟庐山 旅游 ,写下了千古佳作“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。”旅行带给他们的不单单是养眼的美景,还有无限的启发。到了峰顶,才有那种“一览众山小”之感。
桂林山水誉满天下,但是我想我们很多的人第一次了解桂林山水,都是来源于陈淼的那篇游记《桂林山水》,我和很多去过桂林的朋友也都这样被吸引去的。
游记诗歌是 旅游 的延续升华,文化和 旅游 互相成就互相融合。
朋友小雅说他每回带儿子出去 旅游 前,都要把介绍当地的文章和**都看了,事前了解那里的风俗习惯,人文地理等,做好攻略才出发 旅游 , 旅游 同时一定会写游记心得。
有些 旅游 点为了提高知名度,也会想尽办法找些能和名人或某种文化扯上关系,这样既丰富了 旅游 项目,也容易让人记住。
惠州西湖旁边的祝屋巷就是一个例子,说祝屋巷谁知道,但是说是和唐伯虎同是江南四大才子之一的祝枝山就不同了,瞬间变得高大上。
还有潮州古城的 旅游 业经营得特别好,也是沾了韩愈的光,他们善于借力炒作。把文化和 旅游 高度结合,这也算是一种智慧。
文化与 旅游 融合反映在文化与 旅游 部门整合在,更加重视 旅游 的文化内涵与文化品质,而也更看重文化的 旅游 价值和 旅游 功能。从产业发展角度来看,文化 旅游 融合并不是 旅游 与文化的简单整合,这大致包括了三个层面的路径选择:
一是文化 旅游 化,当然这个“文化”既可以是某种精神性的内容元素,也可以是以物质化的产品、流动性的活动、身体性的展示,如很多地方以民俗文化活动开发吸引游客;
二是 旅游 文化化,这不只是为 旅游 增添些“文化”味道,而可以说贯穿在 旅游 “食宿行游购娱”的全过程之中,甚至也运用于 旅游 产品开发与营销的整个阶段,比如借助于王勃的《滕王阁序》而使滕王阁名满天下,这从某种意义上看就是文学作品以其传播性强的特点而发挥着营销的功能,就当下很多人是因为这首诗词才去滕王阁观光揽胜,文学符号远远超越文本意义;
三是文化 旅游 你中有我、我中有你的格局,无论是文化还是 旅游 都是由人来创造与体验的,从根本上注定了文化与 旅游 难分难割, 旅游 的对象和过程本身就是一种文化,而文化的存在和传播往往就是一种 旅游 , 这就不只是物理空间式的走马观花,是更深创造性体验的“神游”。
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1南楼
一层是阅读体验区,用于展示阅读方式与文献形态演变,感受新媒体、新阅读方式,提供互动式、场景式的阅读体验及交流空间。用户可以自由的在这里参观和使用相关的资源。
二层是亲子绘本阅读馆,为零岁至六岁的儿童提供绘本阅读服务,开展亲子阅读活动,实施趣味阅读项目。总体上,图书只有两个书标,一个是红色,标示绘本,另一个是橙色,标示低幼儿读物。绘本主要以中图法I大类为主,分为亚洲文学、非洲文学,西欧文学,法国文学,美洲文学、大洋洲文学。还设有蒲蒲兰绘本专架,以鸣谢蒲蒲兰绘本出版社对亲子绘本阅读馆的大力支持。注意,本层的图书总体上都是没有索书号的。
此外,这一层特设了一个专区,港澳台书架。里面的书籍是专门针对低幼儿的繁体字、英文的绘本和图书。该专架的图书不能外借。
三层是中小学生文学艺术图书区,设有中外文学名著专题(国际大奖小说系列介绍)和新书专题。这一层的书均为中图法I、J大类,以儿童文学、童话、寓言为主。
四层是中小学生综合书刊区、多媒体阅读区和中小学生视听资料区。中小学生综合书刊区的图书以中图法G、H、K大类为主。多媒体阅读区配有多媒体阅读设备,旁边还设有南方分级阅读专架。该专架以用户的年级为标准划分图书。
五层是电子阅览室(信息技能学习区),分为成年区和青少年区,年龄界限为18岁。在使用电脑前,用户需要在服务台获得授权,才能使用2小时。时间一到,用户可以在服务台再取得授权,再进行使用电脑。
六层是语言学习馆、多媒体鉴赏区。六楼拥有电脑设备,其使用者是14岁以上的用户。分为A、B、C三个区。在年龄限制上,C区为14-18岁,A、B区无限制。语言学习馆提供国内各地方言、世界主要语言学习资源借阅和语言培训服务,拥有新书专架、音像资料专题、语言期刊外借区、语言图书外借区、语言图书阅览区。语言图书阅览区有部分外文书籍。多媒体鉴赏区尚未开放。
七层和八层拟作专家研究室,交流研究室、信息咨询中心、石景宜石汉基先生赠书陈列室和《广州大典》与广州历史文化研究基地,至今尚未开放。
2北楼
一层有自助服务区、休闲生活区、视障人士生活区、其他馆通借通还图书区。其中,休闲生活馆集中 “食在广州”、“美在花城”、旅游、汽车等主题资源。休闲生活区里的资源是期刊,故在馆内标示为“休闲期刊区”。其他馆通借通还图书区都是空架。
二层有报刊区和普通视听资料,全按中图法分类,并设有两个专架,分别是柏林、奥斯卡经典**推介和秀兰·邓波儿经典**推介。普通视听资料以音乐和**、电视艺术为主。
三层有考试专题图书区和文学图书馆,其中文学图书馆的中图法标号是I0 - I2475/25000。除开考试专题图书区外,还有新书专架。
四层是文学图书馆,拥有余下的中图法标号I2475/2600 – I9,并设有数个专题,分别是席绢小说专架、卫斯理小说专架、中国现代文学百家、海上文学百家文库、武侠小说专架、莫言图书专架和新书专题。欧洲文学和美洲文学的外文书分别放在I5、I7大类图书的后面。
五层有廉洁专题书刊区和综合图书区,其中综合图书区的中图法大类是A – F,具体包括:A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;B 哲学、宗教;C 社会科学总论;D 政治、法律;E 军事;F 经济。专题有新书专题和“我的权利我做主”——法律维权专题。中图法B、D、E、F大类的最末端放着其大类的外文书。
六层是中图法大类为G – Q的综合图书区,具体包括:G 文化、科学、教育、体育;H 语言、文学;J 艺术;K 历史、地理;N 自然科学总论;O 数理科学和化学;P 天文学、地球科学;Q 生物科学。注意的是,H大类的书有一部分在南六楼的语言学习馆内。本层拥有新书专题。中图法G、H、J、K、N大类的最末端放着其大类的外文书。
七层是中图法大类为R – Q的综合图书区,具体包括:R 医药、卫生;S 农业科学;T 工业技术;U 交通运输;V 航天、航空;X 环境科学;Z 综合性图书,并拥有新书专题。中图法R、T、U、V、X、Z大类的最末端放着其大类的外文书。
八层有多元文化馆、创意设计馆和工具书区。多元文化馆收藏相关国家、民族的文献,以文献服务为基础,开展展览、讲座、沙龙、论坛等文化交流活动。实施“友好图书馆”项目,与国际友好城市图书馆、外国驻穗机构等合作开展交流活动。创意设计馆提供创意设计文献借阅、作品展览、信息交流、设计实践等一站式服务。多元文化馆按照地域分为欧美和亚洲,又按照国家划分为美国,英国,德国,法国,俄罗斯,其他欧洲、美洲、非洲、大洋洲国家,韩国,日本,中国,港澳台。创意设计馆以中图法J、T大类为主,拥有众多特型书,书架也是特制的,以放置特型书。工具书区分为中文工具书、西文工具书和日文工具书。
九层有广州人文馆、家谱查询中心。广州人文馆收藏地方文献建设和地方名人专藏。收集名人、著名家族的著述、相关文献和藏书,保存和展示本土文化精华。设立“广州之窗”图书专架,方便不同文化背景的读者了解广州概况。开展经常性的名人手稿、代表性古籍和地方文化等专题展览活动。家谱查询中心与世界上最大的家谱收藏机构——FAMILYSEARCH国际(美国犹他家谱学会)合作,提供全球范围内的家谱查询服务。馆藏内展示主题是“广州人文社会科学30年成就”。广州文献放置在带着锁的红木柜子里。除开广州文献之外,还有不少采访文献和赠书,如中山大学姜伯勤教授藏书,刘逸生、刘斯奋家族藏书。家谱查询中心的展示文献放置在红木柜子里,主要是《中华形式始迁祖世系大典》、《族谱相关书》、《氏族谱系》、《名胜古迹》、《中国家谱总目》、《孔子世家谱》。
[1] 广州图书馆楼层指引 http://wwwgzlibgovcn/reader_guide/floor_intro/1floorjsp
[2] 同上
1、大约50元-50000元。
2、所以有这么大的差异,是因为:一,是否在正规出版社出版?如果是,则出版社为了保证书的质量和自身的声誉,会按照正规程序和印数收取相应费用。譬如:编校费用,三审三校加外审费用;排版费;胶片费;印刷费制版费,等等。印数一本到约二千本,费用都是几万元。这个费用要由作者承担。如果你的书的内容非常好,预计很多人会购买,印数可以达到数万册甚至更多,则出版社不但会收你的这些费用,反而会付稿费给你。二,是否自己打印排版?如果自己已经打印定型电子版书稿了,只请别人输出装订,则几十元就可以搞定,街上的打字行一般都可以承接。
文艺晚会策划方案五篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的文艺晚会策划方案5篇,欢迎大家分享。
文艺晚会策划方案 篇1
“一元复始,万象更新”,20xx年元旦即将到来。为进一步展现我校学生积极向上的精神风貌,丰富师生课余文化生活,活跃校园文化氛围,更好地推进素质教育,配合学校建设“示范学校、品牌校园、文化校园”战略目标的相关要求,在学校行政的统一领导和部署下,本学期将由学校政教处、音体美信组、工会、团委、各年级组联合举办20xx年元旦文艺晚会,特制定方案如下:
一、主题: 激扬青春,放飞梦想
二、成立筹备委员会:
主 任:王国富
副主任:尹家谱、张成彦、唐忠萍、钱光绍
成 员:刘东、吴燕坤、田建萍、彭斌、王刚、赵伟留、全体班主任、音体美信组成员
承办机构:政教处、音体美信组、工会、团委
演出任务:七、八、九年级组
三、活动的前期准备:
1、在学校教职工大会上,由王国富校长布署元旦晚会筹备工作。
2、各班于12月15日之前,确定好本班节目的名称与形式,并上报学校音体美信组办公室。
3、各班按照本班计划好的节目抓紧时间进行排练。请各位班主任老师和音乐教师加强指导。
4、12月21日前,学校音体美信组、工会、团委对各班准备节目进行审查筛选,保证节目形式多样、内容丰富、积极健康。cOM
5、12月25日前,抽签并编排演出顺序,培训主持人。
四、评委:
组长:唐忠萍
组员:王汝英、耿波、周妍、张贵云、李刚、谭锐、邓芝华
计分:王佐芝 钱华
五、相关工作人员安排:
主 持:田建萍(负责选拔培训2名学生共同主持,男女生各1名)
开场舞:陈 芳(负责排练30人学生表演队)
场地划分:张石昌(负责晚会开始前各班学生就坐场地指挥、安排)
场地卫生:朱 坤、罗露莹(负责晚会前后各班场地卫生监督)
会场布置:吴燕坤、叶炳芸(负责安排布置合唱台及评委席桌凳)
舞台布置:朱秋萍
舞台背景设计:刘 东
灯光、音响:吴文林、彭守刚
电脑操作:曹东辉(按节目顺序拷贝编排各班节目音乐、背景音乐等,保障演出时正确播放)
舞台协调:刘燕珍(负责舞台左侧入口演员的有序上场,注意与上个节目的衔接紧密)
查丽萍(负责舞台右侧出口演出人员的有序退场,注意退场安全)
方克芬(负责话筒的收发工作)
候演区工作人员:蒋合卫、涂进(舞台左侧上场口为候演区,组织学生按时候场)
安全保卫:尹家谱(制定安全预案,安排学校保卫人员负责好演出过程中的安全保卫工作)
后勤工作:钱光绍、杨稳柱、邹绍宇、高家稳(负责奖状填写、烟花燃放等后勤工作)
学生纪律:全体班主任(全程负责本班纪律维持,组织好本班演出学生秩序)
摄 影:刘 东、毛 虹
考 勤:田 云
医疗保障:李家所
晚会流程:
1、办公室主任张成彦主持,宣告活动目的、会场纪律,包括对班主任、学生、清洁卫生等方面作要求。2分钟
2、请王国富校长新年致辞,宣布晚会开始。5分钟
3、燃放烟花5分钟
4、开场舞4分钟
5、主持人:
(1)开场白1分钟
(2)介绍评委1分钟
(3)请评委组长唐忠萍宣读评分细则及评奖方案1分钟
6、文艺节目表演。
7、颁奖
文艺晚会策划方案 篇2目的意义
团结进取,共庆五一,贯彻党委年工作会议精神,宣传旺季
劳动中涌现出的先进个人和集体,丰富员工的业余文化生活,提升干
部职工的向心力和凝聚力,体现公司人文色彩。
总体安排
晚会主题:腾飞的事业·火红的青春
晚会标题:公司诸城厂区庆“五一”迎“五四”文艺晚会
晚会时间:××年月日(暂定)
晚会地点:礼堂
观众范围:劳动竞赛获奖先进个人和先进集体;事业部、工厂以及部的部分职工代表约计人。
演出时间:××年月日晚︰分(暂定)
创意设计
整体构想:
晚会在整体构想上以福田文化为表现主题,突出体现晚会“现代.时尚.欢乐.互动”的主导思想,更好的体现“腾飞的事业·火红的青春”的晚会主题,充分展示员工蓬勃向上,青春火热的精神风貌。整台晚会大部分节目以公司和工厂的发展以及部分职工和集体的`先进事例为素材进行创作编导,以更好的贴近职工生活,充分展示丰富多彩的福田文化。
晚会现场按排:观众席前两排按排先进个人和先进集体代表;第和排为领导席和嘉宾席;其它座次分别为事业部、工厂以及部的部分职工代表,分为三个区域,以便于现场的节目互动。
现场抽奖活动:演出现场由公司及厂级领导抽取“幸运星”观众一等奖名;二等奖名;三等奖名。由综合办公室统计各个事业部参加演出和观众的人员总数,并负责发放入场券人张。演出现场准备一个抽奖箱,观众和演员入场时由专人负责把入场券副券置如入抽奖箱内,以备抽奖使用。
节目构成:
晚会节目时间预计分钟(含主持词和互动以及抽奖时间),由福田乐团负责晚会开场、结尾以及主体节目的编导,约计分钟的节目。
由厂工会或团委牵头,下发文件到各个分会或团支部,要求各个事业部根据自己的厂区实际情况编排个宣传职工或集体先进事迹的节目,参与到整场晚会,以更好的调动广大职工的积极性,为现场节目互动做充分的准备。筛选个节目,时间约在分钟左右。可抽调乐团人员为其策划排练。
技术手段
舞美设计:
结合事业部礼堂场地的特点,努力做到突出文化的特色,因而在舞台的整体环境布置上在舞台下方及周围摆放大量鲜花,采用喷绘的后景幕(后景幕主题为“腾飞的事业·火红的青春”字样)舞台上方制作拱形的气球门以呈现特有的文化,并结合色彩的合理搭配采用各种不同的环境装饰,使之达到与整台晚会的完美结合,带给观众浓郁的艺术感染力。
灯光设计:(套方案)
鉴于目前的灯光效果,建议采用租赁先进的高科技染色照明系统,﹝但相对的造价要高﹞结合各种专业性彻底演出灯光用具,赋予节目特有的艺术氛围,给观众带来强烈的艺术感染力。
利用现有灯光。
音响设计:
结合现有的音响设备和现场演出的特殊性需求,建议租赁或借用部分音响设备。努力做到使每个节目达到最佳的现场演出听
现场特效:
采用无任何危险性的冷焰火、彩炮等在晚会的开场、高潮、结束部分带给观众赏心悦目的感受与意外的惊喜,使晚会既华丽又振奋人心。
时间要求
月日前下发通知到各个事业部。
月日日为节目创意排练阶段。
月日上午:第一次节目验收。
月日日为节目强化排练时间。
月日节目第一次彩排时间。(确定演出节目)
月日日节目合练,强化训练时间,服装道具全部备齐。
月日上午装台,下午节目走台,晚上节目最后一次彩排。
月日正式演出。
文艺晚会策划方案 篇3光阴似箭,岁月如梭,转眼间20××年即将介绍,20××年的钟声也将敲响。在这20××年元旦来临之际,学校师生“喜迎五十周年校庆,共庆元旦佳节”
欢庆元旦佳节,增进全体师生的交流与了解,为全体师生增添一曲崭新的乐章,丰富校园文化生活,营造轻松活跃的校园学习氛围,陶冶广大同学的艺术修养与情操,使同学们的特长得到更好的锻炼与培养,特筹办此次文艺晚会。
活动对象:
上海大学机电学院学生
活动时间:
20××年12月26日
活动地点:
上海大学机电学院北校区中心广场
主办单位:
校团委
承办单位:
校学生会文娱部
协办单位:
校团委、学生会各部门、学生社联、各二级学院团总支学生会
参加人员:
1、到场嘉宾:学校领导、各二级学院领导、老师,校团委学生代表
2、表演单位:校文娱部艺术团、各二级学院、学生社团联合会、青年志愿者协会以及老师代表
3、晚会观众:全校师生及外校嘉宾
筹备流程:
1、10月15日—11月28日节目收集及筛选
(1)与校学生会、社联、青协、各二级学院部以及艺术团负责人开会,报告本次活动的基本情况;(社联,青协,各二级学院皆须推选6个节目上交)
(2)各二级学院、社联、青协以及艺术团在10月27日前将节目报名表上交;
(3)申请节目筛选场地,安排每个二级学院的节目筛选具体时间;
(4)校文娱部节目筛选(其中节目形式有:魔术、舞蹈、话剧、跆拳道、歌唱、乐队演唱、诗歌朗诵等)。
筛选时间:10月31日下午16:00—19:00(统计节目数量)
地点:第三饭堂楼下
注:节目筛选的工作人员安排(详见附1)
2、策划期
(1)对筛选出来的节目进行整理以及抓紧节目排练;
(2)与社联、青协、及校学会各部门商量晚会具体细节;
(3)进行主持人和礼仪**训练。
(4)彩排:工作人员的安排
①彩排时间:
a、12月19日下午16:00—19:00三饭堂楼下
B、12月26日下午14:00—17:00北校区中心广场“带装(妆)”,正式演练一次
②准备工作(确保元旦汇演圆满演出):
a、确定元旦文艺晚会整体流程(参考详见附3)和晚会前、后台工作人员;
B、确定台词连串(主持人协会准备好主持人演讲稿)及节目顺序;
c、确定舞台灯光及音响
3、元旦文艺晚会期间其他准备工作:
(1)舞台布置材料购买——校文娱部
(2)设计元旦文艺晚会的幕布——校宣传部、校网络部;
(3)节目服装租借——校文娱部。
(4)做好宣传工作、出海报、舞台装扮——校宣传部
4、元旦文艺晚会工作安排(详见附4):
5、12月26日19:00元旦文艺晚会正式开始
文艺晚会策划方案 篇4亲爱的家长朋友,老师,小朋友们:
大家上午好,送走了xxxx年的尾巴,我们迎来了崭新的xxxx年,在新的一年里,我们要有新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,在冬天温暖阳光里,时间老人领着我们敲开了xxxx年的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,xx班将举行庆元旦亲子联欢活动。
活动安排如下:
活动时间:xxxx年xx月xx号
活动地点:xxxx班
活动主持人:xx老师
一、本班特色展示:
1、英文报数,自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。”
二、亲子游戏活动 :
1、“我学你做。”
游戏准备:动物或生活物品若干。
游戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的若干,家长和幼儿合作。分组比赛,由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展 示 :
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐:“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
五、结束词:
欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!xx幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,送走了旧年,迎来了新年,我们要在新的一年里有新的收获。感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们xx幼儿园的明天更加辉煌,再见!
文艺晚会策划方案 篇5根据集团公司董事会、党委的要求,为使自豪的建设者文艺晚会取得更好的效果,现将相关事宜工作方案通知如下:
一、正式演出的时间及地点:
1、演出时间:20xx年1月17日20:00——22:30;演出地点:柳州市艺术中心大剧场
2、首次彩排时间:20xx年1月14日——15日9:00整;彩排地点:星星宝盈球馆(17日彩排在艺术中心大剧场)
3、末次彩排时间:20xx年1月17日9:00整;彩排地点:艺术中心大剧场
二、各项相关活动推荐选拔注意事项:
1、春天的歌会,请各单位推荐普通员工参加选拔,选拔时间:20xx年12月7日15:00整(选手于14:30报到);
选拔地点:五尚砖
选拔要求:
(1)、要求本单位的职工,男女、年龄不限。
(2)、选手自备歌曲。(3—5分钟)
(3)、服装要求大方得体。
2、方阵高歌
各单位上报演唱曲目,12月4日将表格交于集团公司党委工作部,(表格附件2),演唱歌曲在2分钟内。各单位参加方阵高歌的人数为:①机关:66人(中间双号1—6排);②一分公司:52人(左边单号1—8排);③二分公司:52人(右边双号1—8排);④三分公司:59人(左边单号9—14排);⑤安装分公司:66人(中间单号1—6排);⑥特种分公司:59人(左边双号9—14排);道具:红绸、各色披肩、荧光棒、标语牌。
3、主持人选拔赛, 选拔时间:20xx年12月7日15:00整(选手于14:30报到)
选拔地点:五尚砖
选拔要求:
(1)、女生身高160CM以上,男生身高175CM以上。
(2)、自备3分钟的才艺展示,形式不限制。
(3)、服装要求大方得体。
4、幸福婚礼人员的推荐报名
(1)、要求一方为本单位的职工。
三、请各单位上报6人参加集团公司艺术团《自豪建设者》文艺晚会的节目。
要求:
(1)、女生身高160CM以上,男生身高175CM以上。
(2)、尽量保留原来参加艺术团演出或比赛的人员。
请各单位推荐适合人选参加选拔或报名,并于12月4日前将推荐名单(姓名、性别、年龄、工作单位及职务、联系电话、曲目等)以表格的形式报集团公司党委工作部。
四、请按照相关要求做好视频录制及报送工作。
五、请各单位工会主席、晚会节目负责人于12月6日9:00在特种公司3楼会议室参加晚会筹备会。会议目的听取各单位《自豪的建设者》文艺晚会节目筹备情况。
请各有关单位予以配合。
;1 怎样取名字
怎样取名字 如何给宝宝取名
新生婴儿取名具体步骤 一、 新生儿取名必知条件 1、 准确的出生时间(包括年、月、日、时) 2、 性别 3、 姓氏 4、父母姓名(可缺) 二、 新生儿取名年份具体步骤及方法 第一步:列出新生儿四柱命局,根据四柱找出用神,喜神。
第二步:根据姓氏排列各种五格数理,组合变化,同时,将四柱用神、喜神之五行转化为姓名学所规定五行之数理加入其中,按重要程度、先后顺序补在人格、地格、总格、外格,找出最佳配置。另须注意,是补姓名五行数理,用偏旁,字意来补命局之喜用神次之,切记,重要的是数理(数理所代表的五行)。
A、 在此步中,还需调整好天人地三才配置,尽量取吉配置且五行相生为佳。五格全吉最好,实在不好配,四格吉也可。
B、在此步中,选吉祥数理人名,女孩还需避开孤、独、寡及过刚之数理。 C、 一般用三字姓名,即除去姓氏(包括复姓),名字为两字的,如"黄启伦、温雅迪。
避免使用二字姓名(1、减少重名;2、二字姓名,外格均为2凶数,且五行数理较偏重某五行,一般情况均不太吉祥)。随着时代的发展,起四字姓名也是一个新的趋势,应大力推广。
第三步:根据第二步可知名字第一字与第二字的笔划数为几,然后根据繁体字(以《康熙字典》或《取名专用大字典》为准)上(第一字)下(第二字)各排列两行,每行十几字即可。 第四步:将上下两排字相互组合几对,兼顾字义、字形及音韵几方面,并避开不良谐音,粗谷不雅等组合,选出最佳组合3~4个,供自己或客户选择。
第五步:选定小孩新名后,应将新名与此小孩四柱,均抄在一张白纸上,贴在小孩床头,大人可以多叫多念,以使新名尽早产生作用。小孩长大后,也要多写多用,作用便更加明显。
如何为新生儿起名 可爱的小宝宝来到人间,父母爷爷奶奶,外公外婆全家人都非常高兴,欣喜之余必然要绞尽脑汁为孩子起一个吉祥如意、优雅动听、好认、好读、好记、好看、好听的名字。 一个好的名字具体计应注重 创意性、独特性、艺术性、性别、音律、义蕴、美学、德、操、形象设计,附合心理学、生肖、易理、先天遗传基因等诸多方面的协调配置。
1、字义要吉祥、力避粗俗、冷静、洋化字体,避免字体克害。 2、字音要悦耳,如意、阴阳平衡,富于节奏感。
3、字型要搭配协调,富于变化,便于书写。 4、要结合家风,事业及父母长辈对子女的期望。
5、有的家庭以字排辈,可防止与祖上重名,重字、重音现象。 6、根据男孩女孩的不同性别特征起名,应体现其性别特征。
7、依孩子出生前后情况取名,如当时的气候特征或出生前后有无特殊的事件 8、以出生时间取名。考虑年、月、日、季节、时辰、属相等。
9、隐寓理想抱负、兴趣爱好和目标追求,心愿寄托在名姓之中,寓意聪慧、刚毅、豁达、华贵、优美、脱俗、福寿。 不要小看这名姓符号,有的名字给人以宏伟高大、轰轰烈烈的联想,有的名字给人以文静雅致的馨香。
有的人常以自己的名字激励自己而最终得以成功,也有的名字平庸,本分,令人安于现状,致使劳碌一生,这也算是一种信息吧,好名受用一生,因此,起名最好请学者专家提出意见。 新生命降临的时侯,做父母长辈的庆祝之余就是着手为自己的孩子取个名字。
现在知道姓名学如此重要,姓名内涵对人生隐藏着深远的意义,给孩子取个好名立刻动手吧! 1、无论取何名字,都不要有凶恶、不吉利的字和字义 2、先查清楚先天四柱是否有缺项,如:鲁迅先生在《闰土》一文中写道“闰土,五行缺土,取名闰土”只不过不是在字义上加土,而是姓名内涵数理中取五行是土的笔画,如八画字,人格是15数;要避免用木的数理,因为木克土,如四画字,人格为11数;如果左右衡量不宜取含有土的数理,那么,退而求其次,取含火的数,因为火生土。 3、姓名天格、人格、地格的配置对人生意义一样重要,绝不能只为了在姓名中含有吉数而疏略了天、人、地格的配置。
人格与地格的关系称基础运,天格与人格的关系称成功运,如受克制,基础不稳,成功难望,甚至还会危及健康或受突发性的灾难。 4、如果女孩子取名有一个特别注意的问题,必须避开女性孤独运的数理,如21、23、27、33、39等。
有此=数,即使天配良缘、夫妻恩爱,短则几年,长则数十年,很容易遭受生离死别。如果照先天八字取一良名,就算是先天八字中有强烈的“伤官”克夫信息,也能在最大程度上减轻婚灾。
5、取名时一定要按照乾隆字典的笔画计算,否则,功亏一篑。有些特殊部首按规定笔画计算。
(1)、“氵”四点水算四画。如:清、洁、洗、澡等 >(2)、“扌”手旁算四画。
如挑、拨、等 >(3)、“月”算肉旁六画。如肌、肪、脉等 >(4)、“艹”算六画。
如草、英、芙、蓉等 >(5)、“辶”算七画。如达、迈、迅、过等 >(6)、左“阝”算八画,阳、阴、陈、陆等 7)、右“卩”算七画,如即、邓、邝等 8)、“王”算五画,如琬、珀、玫、瑰等 9)、“犭”算四画。
如狄、猛、独、狸等 10)、名字中有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的字按“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”画计算。 姓名内涵是发生在不断使用中久而久之就产生了。
如何取名字
姓名,传承了人的情、意、志;姓名,蕴含了人的精、气、神。
人的姓名不只是一个简单的人体符号,而且对人的情绪、智力、婚恋、未能得逞、健康等各方面有着一定的影响给孩子起名,只要掌握一些要领和方法,还是自己起为好,因为只有你们最了解自己的孩子,也只有你们知道自己的期望是什么。再者,取名有一些限制,比如说家族中已有人用的名字不能用,但外人不知道哪个字你的家族已有人用过,另一方面,古语有言曰:"名字父母所取,肤发父母所赐,故为人子,应怀感恩之心。
",虽然现在我们一般不说这个了,但 做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义: 一给孩子起名字要注意的原则: 1、音韵的灵动力:名字念起来会产生声音的磁场,好的名字悦耳,不佳的名字会形成干扰,不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号,如:张大千(原名张员)。好名字不仅会令人印象深刻,自己也能认同。
2、避免谐音: 父母若打算自己帮宝宝取名字,要注意名字念起来是否有不雅的谐音,以免日后徒生困扰。如:吴理茂、曾豪孝、雨玲(雨淋)、尉琮(喂虫)。
最好是名字取好后,多念几遍,看看听起来是否流畅。 3、注意字义: 父母若想为孩子取名字,必须先了解字的意义,因为有些字并不常见,或者换了旁侧的部首,却意义不佳,所以最好在取名字前,查阅康熙字典确定字义。
4、八字: 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名,即利用八字来了解宝宝的先天命格,如:是否阴阳协调、五行均等,再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画,最后找出合适的字义。
比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮,建议可用,如:理、德、修、维,来修饰孩子的个性。 5、生肖: 不少父母在取名字时,常会因生肖来选择字,如:龙年时男生常取名为龙。
或者某些生肖,适合用某些字,如:蛇喜欢待在小洞,蛇年出生的宝宝,可以选择:哲、启、善、唯等字。 6、单名: 一般而言,单名好记且响亮,但是就单名欠缺地格、外格,除非命格好者,否则不适合使用,或者可再取字或号作为辅助,如:孙文,字中山;李白,字太白。
7、笔画的八十一灵动: 可分别算出五格(天格、地格、人格、外格、总格)的八十一灵动,并观察其五行的相生相克关系。总格24、25、29、31、32、33、35(这样的笔画数格局很不错,但人生有较多波澜重叠)37、39、41、45、47、48(这样的笔画数是不错的格局,有这样笔画数的人,大都能克服困难,开创格局。)
8、三才五格: 五格是由姓名的笔画中算得,五格的笔画可算出相应的五行,接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系,取名字时,最重要在于五行是否协调,再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。
取名字时可参考康熙字典的字义和笔画,因为有些字必须以偏旁部首来算,才能得到正确的笔画。 二,基本要领: 1,以父姓加固定的字派(有的家谱规定必须使用)加一个有特定意义的字; 2,以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字,组成三个字的姓名; 3,以孩子父姓加上一个有特定意义的字,组成单名(容易造成重名); 4,以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字,组成四个字的名。
三,“有特定意义的字”可以是: 1,孩子出生的季节,如春天出生的用“春”字,秋天出生的用“秋”字; 2,孩子出生的日子,如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”; 3,孩子出生的时晨,如早晨出生的用“晓光”“晨光”; 4,孩子出生的地点:如“京生”“津生”“沪生”“渝生”; 5,父母对孩子的期望:男孩用“健、英、伟”,女孩用“慧、娟、淑”等。 四,需要特别注意的是: 1,尽量不用多数人都使用的常用字,以避免重名; 2,尽量不用多数人容易念错的生辟字,以避免难认; 3,尽量不用笔画繁多和字形不正的字,以避免难写; 4,尽可能使用好听的褒意诣音,不用不顺耳的贬意诣音; 5,尽可能使用多音调,即三个字避免同一声调,念起来响亮有起伏感; 6,在父母的姓字上多下功夫,或拆其字形,或用其字音,但要慎用叠音。
五,具体建议: 1,买本相关的书,了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。 2,如果凭想象实在想不出理想的字,不妨查查字典。
3,现在给孩子取名,最好是用四个字的名,即父母两人的姓加上两个字: 如男孩用“夫子”“健夫”,女孩用“慧子”“纯子”等,四个字的 名不易重名,别具一格,好处多多,将逐步流行。 4,一般来说,男孩取名用字应含阳钢之气:如“英”“强”;女孩取名用字应含贤淑之意:如“慧”“娟”。
而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。 总而言之,取名的总体原则是:好听、易记、画简、雅致、义深。
下面是很多好听的女孩的名字,说不定其中就有适合你宝宝的: 一些好听的女孩名字范例: 雅静(优雅文静) 梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良,纯洁) 梦璐(如梦幻般的女孩,璐,谐音露,露字为日月结合的灵之美智慧且不夸张) 惠茜(贤惠,茜只是名字好听) 漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的称呼,没什么意义) 语嫣 (嫣:美好鲜艳 。
如何给孩子取名字
好听的男孩名字:致远 (出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)俊驰(出自成语:俊才星驰)雨泽 (恩惠像雨一样多)烨磊 (光明磊落)晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思,读shèng;“睿”是智慧的意思)天佑(生来就有上天庇佑的孩子)文昊(昊的字意是:广大无边)修洁(修:形容身材修长高大,洁:整洁)黎昕 (黎:黎明昕:明亮的样子 )远航(好男儿,就放他去远航吧)旭尧 (旭:旭日尧:上古时期的贤明君主,后泛指圣人 )鸿涛 (鸿:旺盛,兴盛 )伟祺 (伟:伟大祺 :吉祥 )荣轩 (轩:气度不凡 )越泽 (泽:广博的水源)浩宇 (胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)瑾瑜 (出自成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)皓轩 (意为:光明磊落,气宇轩昂)擎苍 (顶天立地,男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)擎宇(意思同上)志泽 (泽:广域的水源 )子轩 (轩:气度不凡 )睿渊 (睿智;学识渊博)弘文 (弘扬;文:文学家)哲瀚 (拥有广大的学问)雨泽 (恩惠)楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)建辉 (建造辉煌成就)晋鹏( 晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大 )天磊 (磊:众石累积 )绍辉( 绍:继承辉:光辉 )泽洋 (广阔的海洋 )鑫磊 (鑫:财富 )鹏煊 (煊:光明,读xuānn )昊强 (昊:苍天,苍穹 )伟宸 (宸:古代君王的代称 )博超 (博:博大超:超越 )君浩 (君:君子浩:浩大 )子骞 (骞:高举,飞起 )鹏涛 (鹏:比喻气势雄伟 )炎彬 (炎:燃烧彬:形容文雅 )鹤轩 (鹤:闲云野鹤轩:气度不凡 )越彬 (彬:形容文雅 )风华 (风华正茂 )靖琪 (靖:平安 琪:美玉 )明辉 (辉:光明 )伟诚 (伟:伟大诚:诚实 )明轩 (轩:气度不凡 )健柏((柏:松柏,是长寿的象征。
“健柏”就是健康长寿的意思)修杰(修:形容身材修长高大)志泽 (泽:广域的水源 )弘文 (弘扬,文:文学家)峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)煜城 (照耀城市)懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)烨伟 (烨:光耀)苑博 (博:博学)
文化和旅游如何深度融合?
本文2023-11-23 12:38:55发表“资讯”栏目。
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