“孩子调皮，老师多费心。”“还请老师多照顾我家孩子。”开学了，家长把孩子托给学校了，但仍然放心不下，各种拜托老师，可能一句嘱咐、一条短讯、一个电话，或者一顿饭甚至一些小礼物，希望老师能对孩子多加照顾。“很多家长连孩子的座位都要管”老师也表示无赖。这也并不是个例，今天我们就来看看有哪些来自家长的“拜托”？这些“拜托”又带来哪些问题呢？

现象丨家长拜托老师的那些事儿

新学期伊始，有老师就反应收到不少来自家长的短信、电话，在接受家长们的问候和祝福之余，各类“拜托”也一定紧随其后。一起来看看，老师都被“拜托”了多少件事儿？

调换座位

“我们家孩子最近成绩下滑得厉害，都是因为他的同桌不好好学习影响他。”

“我们家孩子和她同桌关系不好，上学期没少回家跟我哭鼻子，这学期，我一定和老师好好说说给她换一个同桌。”

“孩子要想学习好，就得有个努力认真的孩子带着他，给他换个学习好的同桌，共同进步。”

“孩子个子有点高，坐在班级的后几排，但是听课效果还是前几排比较好，要是能往前调一调，多好”

新学期伊始，调座位的请求，往往是家长们的主要需求，为了孩子，麻烦老师换换座位似乎也成了家常便饭，所谓的“好座位”也会出现僧多粥少的局面。

关照学习

“老师，我们家孩子数学不好，平时的错题，我让孩子多问您一下。”

“老师，我们家孩子昨天的知识点没有学明白，您有时间给她单独讲一下吗？”

“老师，我们家孩子最近对学习语文没有兴趣，您能和他聊一聊吗？”

面对学习这件“大事”，家长们自然是不能马虎，遇到问题找老师，希望老师能多辅导一下自己的孩子，也是家长们频频拜托老师们的事项。

打听成绩

“老师，听说最近考试了，我们家孩子考了多少分啊，大概排名多少啊？”

“老师，我们家孩子性格比较叛逆，不和我们说，您能把他每次成绩都告诉我吗？”

作为家长，最关心的，恐怕就是自己孩子每次大考小考的成绩了，可如今的学生，可谓“人小鬼大”，在学校与老师“斗智斗勇”，在家里和家长也是“频频过招”，成绩不好时，更是千方百计不想让父母知道。“我们最近没有考试啊。”“我不知道我的排名啊。”面对这样的情形，拜托老师，成为了很多家长的选择。

托付照顾

除了上面小编给您举的例子，日常生活中，家长向老师们说的最多的一句话，恐怕就是“麻烦老师多多照顾一下我家孩子”，而这种泛泛的“托付”，其实并没有十分实质性的内容，更多的是希望老师可以留个好印象，多多留心甚至照顾一下自己家的孩子，在孩子遇到问题的时候予以孩子一定的关注。

现实丨家长所托，家长爱的包袱让老师压力山大？

从生活到学习，似乎家长拜托老师的事情五花八门、各有不同。家长拜托老师为何成为了家长的“例行公事”？这些拜托真的有必要吗？也许不同的人有不同的看法。

家长：都是为了孩子

无论是发短信、打电话还是送礼物，家长们格外看重对老师们的各种“托付”，而这一切，都无不显示出家长对于孩子的一片苦心。“一个班里那么多孩子，老师精力有限，和老师说一下，老师还能多注意一下我们家孩子。”

除此之外，家长对于孩子的一些“无能为力”也是家长需要“拜托”老师的主要原因，有一些事情是家长想做却做不了，但是老师可以做到的，比如说：换座位、分析错题、承担一些班务工作……当家长无法解决的时候，自然会想到找老师；还有一些家长与孩子相处模式不佳，需要老师从中做桥梁，获取孩子的生活学习信息，孩子不愿和家长沟通，家长对孩子在学校的状况一无所知，只能找老师来打听。

相比主动的家长，还有一些家长，是“被动”行动。这些家长对老师“无所求”，但是，当周围的家长纷纷给老师发信息、打电话的时候，这些家长就坐不住了。“并不是想让老师多照顾孩子，而是希望老师对待孩子能够平等。”出于孩子被忽视的担心和不安，使得一些家长即使觉得无所谓，也要拜托一下老师，不能少了“存在感”。

老师：众口难调，应接不暇

面对家长的种种“托付”，身为老师，压力也不小。而其中的很多“托付”，更是让老师们觉得“心累”。

打破班级管理纪律

“关心则乱”，对于孩子的爱和维护，使得很多家长提的要求相悖于班级的管理机制，老师原本管得好端端的一个班，被家长的要求搞得“牵一发而动全身”。

以换座位为例，有老师就表示“很多家长连教室里的座位都要管，总想让孩子坐到前几排，觉得这样比较受老师关注。”而这一做法却让老师有点无奈。班级作为一个整体，每个同学都有平等享受课堂教育的权利，而且座位一旦形成，孩子与周围同学就会建立起比较稳定的感情联系，调座位不仅仅影响一个孩子，很可能影响几个孩子，整个班级的学习氛围也会变得浮躁，反而会影响原本稳定的班级管理。

各种要求左右为难

家长的各种要求，除了会打破班级管理纪律之外，一些“与众不同”的要求，也给老师们的工作造成了困惑，让老师们左右为难。

有老师在家长会上简单通报了他所教的两个班的语文成绩，其中一个班的成绩较另一个班弱一些。一位家长后来就专门打电话跟他说，老师最好不要拿班与班进行比较，这样会对孩子的心理成长不好。

虽说这位家长的话也并没过错，但是在多数家长仍旧“心系成绩”的环境下，如果老师不强调成绩，想必又会引起其他家长的不满，左右为难。

个人生活时间被挤占

“一天接好几个电话，一个电话十多分钟，一两个小时说过去就过去了，什么都不能干。”作为老师的您是否也遇到过类似的问题呢？家长的电话或者信息一个接一个，小本本上记满了家长的各种要求，实在解决不了的，还得耐心解释，安慰家长。

结果，原本想备的课没有备成，想收拾的房间没有收拾成，想陪陪家人也没有时间……个人生活空间的挤占，使得老师原本下班休息的时间却要用来应付和解决家长的问题，十分辛苦。

举措丨爱与理解：家长安心，老师省心的另一种方式

面对家长的各种“拜托”，老师觉得有压力，家长也觉得很冤枉。无论是家长还是老师，为了孩子健康、快乐成长的初衷是一致的，那么有没有另一种方式呢？让家长不在因为过分“托付”，老师也能安心教学和工作呢？

家长：转变心态，多加理解，不要把老师作为“救命稻草”

作为家长，在准备拜托老师某件事的时候，不妨“三思而后行”，思考一下自己的要求会不会给老师造成班级管理的困扰；自己的要求会不会打扰老师工作之外的生活；自己的要求是不是非老师做不可。如果思考之后，您觉得您的要求合情又合理，再拜托老师，相信老师一定会及时处理孩子的问题。

家长转变对老师班级管理的认知，也很重要。“有些家长为了让老师更关心自己的孩子，甚至会采取给老师送礼的方式，觉得多送礼给老师，老师总会对碍于情面多照顾自己孩子。其实，家长想要老师多给自己孩子一些‘特殊照顾’完全没有必要，因为老师更需要对孩子公平对待。”因此，作为家长，不要想着老师会偏爱自己家的孩子，而是应该想着，老师在平等地爱着每一个孩子。

家长与老师畅通有效地沟通和合作，要远好于“拜托”老师独自解决问题。当孩子成绩不理想、孩子在学校里遇到挫折的时候，家长不是光着急或者拜托老师做这做那解决问题，而是要学会和老师配合，只有“强强联手”，那些您认为的事儿才能都不叫事儿。

老师：秉持着一颗爱心，关爱每一个孩子

作为老师，在面对家长的种种要求和拜托中，善于分辨就显得十分重要。站在班级整体利益的角度去权衡家长的要求，在关注这一个孩子的时候不忘记其他孩子的存在，秉持着一颗“爱人之心”，公平公正地去对待每一个孩子，才是老师的职责所在。

面对家长的拜托，应该帮助确实有需要的孩子，而不是只要是家长的要求都想办法去达成。而且，在和家长的交流中，老师不仅仅只是消息的接收者，而且可以成为反馈者。将自己的意见传达给家长，让家长也参与到孩子问题的解决中来，或者让家长意识到自己的要求是否合理，也是

怎么跟老师说多关照自己的孩子如下：

1、以诚相待。说实话，过去面对家长，面对家长由衷的尊重，我心底总是有为人师的自豪。不知从什么时候起，不少家长无形中总是与老师处于对立的状态，对老师也是百般挑剔，让老师面对家长也是不由警惕：发个信息，字斟句酌，看看有没有不恰当的语句；交谈时也是端着个小心，避免被抓小辫子。

这种情形下，彼此失去信任，又如何能有良好的合作？有的家长总以为请请客，送送礼，就会让老师多关注自家的孩子，实际上我周围的同事大家都是同一个观点：吃人家嘴软，拿人家手短，我也不差你家的一顿饭，过日子更不差你家的几百元，何苦要看你的脸色？偶尔有哪个家长说想请客，都没去的。所以，和老师交往，我建议家长带着一颗真诚的心即可，面对家长的真诚，老师必会以诚相待。

2、平日多关注孩子的学习，有问题及时与老师沟通。老师对关心孩子学习的家长总是有好感的，有的家长平日从不过问孩子的学习状况，甚至老师发的关于孩子表现的一些信息也充耳不闻。

到学期末或关键时刻就拜托老师，有种把孩子丢给老师的感觉，老师既不是你家孩子的私教，也不是大罗神仙，再怎么关注，也不会短时间内点石成金。

3、望子成龙望女成凤是每个父母的心愿，既为人师，也为人父母，这种心情是能够体会到的。况且为人师的责任让比父母更期望孩子成人成才，您想和我们携手共进，我们是非常开心欢迎的，又何须顾虑！

谢谢老师对孩子的关照的句子如下：

1、老师，您教给了孩子们知识，影响着孩子们以后的人生之路，每天辛辛苦苦督促他们学习，感谢您对孩子们的关爱和关怀。

2、辛苦了！谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩子的悉心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更广阔的世界，也发现了孩子的潜力。

3、谢谢老师的精心教导，小孩一直在进步的路上，他会越来越进步的。非常感谢老师的关爱和付出。

4、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。

5、我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子以后会越来越好。多谢老师们，你们辛苦了。

6、老师，您辛苦了！教师节快乐！感谢您的辛勤付出，让孩子认识了许多美好的事物，孩子能遇到您这么好的老师真是幸运啊。

7、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至地关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。

8、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再厉，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

9、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪。

10、感谢老师，谢谢你对小孩的支持理解与喜爱，成长路上，能遇见你真好。

可以给老师打电话单独说一下，直接让老师多关照自己的孩子，让孩子多回答问题就可以了。

关照”原指出关护照。“关”的本意为门闩，引申为关塞；“照”是公文、证件，“关照”即出入关塞的公文、证件。

随着历史发展，“关照”已经被“护照”取代，“关照”一词的含义也发生了变化。

在宋·胡太初《昼帘绪论·催科》中写到：“民户之受害者，莫甚於已纳重追，皆由案吏不相关照，乡胥不与销豁。”

在《元典章·户部八·契本》中写到：“本部主事张承直关照，得钦奉圣旨，节该商税三十分取一。”

《老残游记》第一回也有记载：“那八个管帆的却是认真的在那里管，只是各人管各人的帆，彷佛在八只船上似的，彼此不相关照。”