关于古筝,古琴的典故
古筝
筝是战国时的一种兵器,用于竖着挥起打敌人还有一句古话叫“筝横为乐,立地成兵”。后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。随着时间的推移,兵器也越来越轻便,筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了。所以眼下人们见到的筝都是以乐器的形式出现的,形态优美,并附有装饰。
古琴
西周时的钟仪是现存记载中最早的一位专业琴人。在《诗经》等文学作品中也有大量关于琴的记载,战国时期随着音乐的发展,琴乐也得到了很大地发展和普及,从而涌现了大量的琴人,如伯牙与钟子期的高山流水遇知音的精典千古传诵。
琴作为主要的乐器,被赋予礼制修心养性的功能和审美,所谓“君子之近琴瑟,此仪节也,非以慆心也”和“士不故不撤琴瑟”。
扩展资料
古筝
筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列,最早以25弦筝为最多(分瑟为筝),唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前最常用的规格为二十一弦。
通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米左右,21代表古筝弦数21根。
古琴
古琴造型优美,常见的为伏羲式、仲尼式、连珠式、落霞式、灵机式、蕉叶式、列子式、伶官式、蕉叶式、神农式、响泉式、凤势式、师旷式、亚额式、钟离式(鹤鸣秋月琴)、剑式等。主要是依琴体的项、腰形制的不同而有所区分。最著名的九霄环佩就是伏羲式。
古琴一般长约三尺六寸五,象征一年三百六十五天;面圆底扁,象征天地;琴身与凤身相应(也可说与人身相应)有头、颈、肩、腰、尾、足。
初学古筝怎么挑选指甲:
首先最重要的是看大小,指甲的大小一定要和自己的手指搭配。一般需要拿透明尺量一下。一般人两手差不多,所以只量一只手即可,如果两手差别特别大,需要两手都要量。
一般平贴一指关节,如果大指头指缘到一关节长度为29,其它26,则可以选择大号,如果大指头指缘到一关节长度为27,其它24,则可以选择中号。大指头指缘到一关节长度为24,其它22,则可以选择小号。
一般人多选中号,如果指缘到一关节的长度与这里的数侨强字相差甚远,则需要定制。
第二是直接的厚度,特别薄,易上手,但是容易断裂,所以适合小朋友。一般成人需要有一定的厚度,双面弧度的比较厚,适合指力比较大的人悦慎。但是我建议新手使用单面有凹槽的那种,这样容易与手指贴合,也容易使劲。
第三是材质,市面上多为戴帽,有特别便宜的塑料的,也有树脂的,有几块钱的也有几十块钱的。我建议对于初学者来说,材料不是特别重要,树脂的即可,槐耕段只要不是特别便宜的,选择个中等价位的比较好。
古筝:
古筝,弹拨弦鸣乐器,又名汉筝、秦筝,是汉民族古老的民族乐器,流行于中国各地。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。
因音域宽广,音色优美动听,演奏技巧丰富,表现力强,而被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”,是中国独特的、重要的民族乐器之一。
古筝的结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列。
一、学习古筝的最佳年龄:
学习古筝的越来越多,一般咱们现在学古筝的孩子,通常从4、5岁就开始学古筝了。
4、5岁这个嫌氏中年龄,从孩子的发育、手指的条芹山件,和整个的记核仿忆,学习古筝的音乐感受能力来说他都具备了学习音乐的基本条件。
所以现在4、5岁年龄段的孩子开始学古筝,是比较适宜的。四五岁的幼儿完全可以接受古筝的弹奏训练,十岁左右接受能力明显增强,十二岁左右为最强。
由此说来,五岁左右的年龄是学习弹古筝的最佳年龄段。
这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度很快会十指连心,幼儿学习古筝对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响作用,还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和,优美的音乐熏陶,使儿童的外在形象更加优雅、高贵。
拓展知识:二、学习古筝的好处:
其实现在也有很多家长让孩子参加了深圳学古筝班,在老师们的培养下,孩子们能够熟练掌握古筝的学习方法,自然能够驾驭古筝,所以现在妈妈们就不用纠结了,现在就让您的孩子参加深圳学古筝相关课程吧,那么小孩子到底学习古筝有什么好处呢 首先,提高孩子的注意力,每个孩子都喜欢贪玩,但是一旦他们接触到了古筝之后,就会收敛自己的脾气,因为要想成功学会老师教授的古筝曲调,他们就必须要注意力高度集中,而且手中上的各个关节也需要高度配合,耳朵里面也要听听发出来的声音是否出错。通过对古筝的学习,孩子们的注意力自然也会获得明显提升。 其次,扩散孩子的思维,我们知道在古筝上面,有两个部位,而孩子们要想驾驭古筝,那么就必须兼顾好两者,而且手指灵活度要高,手指之间也不容许发生交错的现象,而这个时候大脑就会在孩子们的脑海中形成一定的印象,这样在弹奏的时候,才不会出现错误。而孩子们的思维能力也得到了相应的扩散。
C调和D调都两种调式,是不一样的。当乐曲出现4(fa)或7(si)音时,只能依靠左手在筝码左侧的弦段上用力按压3弦或6弦,使其增加张力获得。
具体4音的奏法是先在距离筝码约1分米处用力按压3弦,然后用右手弹奏这根弦,即可奏出4音来。同样,在演奏7音时,也用左手在筝码左侧按压6音弦即可。
扩展资料照弦序找出第八根有颜色的弦,运用标准发音器,小字一组a1音作为标准音,通过扳手和弦轴把音调准,此音也就是简谱D调中的5音。
也可通过筝码向前岳山方向移动使音升高,筝码向相反方向移动使音降低来调准弦音。但移位时,琴码要避免直接与面板磨擦,否则会造成码脚不稳,反而影响音准。
-古筝
学古筝的最佳年龄在5-12岁之间。
学习古筝的最佳年龄可以从5岁开始,但最好不要超过12岁5-6岁的幼儿便可以接受古筝的弹奏训练,10岁左右接受能力明显增强,12岁左右为最强。这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度会很快。
10岁左右是学弹古筝的最佳年龄段。这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度会很快。这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度会很快。十指连心,幼儿学习古筝,对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响,还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和,优美的音乐熏陶,使儿童的外在形象更加曲雅、高贵。
10岁左右的孩子,脑部发育尚未完全,这个时候学习古筝,乐曲的理解能力和记忆力都比较强,而且也有很好的可塑性,年龄越小学习乐器,对未来音乐路上的发展越好。总之,学习古筝的最佳年龄可以在5岁到12岁之间,但最好不要超过12岁。在这个时间段内,孩子们的接受能力和可塑性都比较强,能够更好地掌握古筝技巧,并且对于未来的音乐学习也有更好的帮助。
学习古筝的小技巧
1、当你刚学习古筝时,你可以听大师演奏来练习曲子,使音乐的节奏、力度等缓慢变化向大师的方向发展。但当水平较高时,就要根据自己的感受开始处理,主要是通过录音,倾听每一次呼吸是否正确,以及每一个短语是否连贯。老师说最经典的一句话是,盲目模仿别人,演奏别人的音乐,而不是自己的。
2、如果找不到节奏,可以用手机在电脑上录制歌曲,播放时播放,按照录制歌曲的节奏进行,一段时间内,录制音乐也很方便。
3、当你第一次学会右手的所有指法时,你需要用左手练习,甚至花更多的时间,包括摇动手指、轮指等。即使不是常用的,你也应该用右手练习。你也可以互相参照,同时纠正对方的手型。
网上可以搜到很多联系古筝手型的方法,比如用“绑笔”的方法▼
或者“握蛋”的方法,不得不说,真是高手在民间啊!
以上两种方法无非是为了保证手腕的状态,从侧面看,古筝演奏中两种最常见的手腕状态都是正确的。
1微垂休息位,手臂与手掌的上侧基本呈一水平线状态2中立位,手臂与手掌的中线呈一水平线状态手腕低,手臂的力量不能很好地传递到手腕上;手腕高,则影响手指的灵活性。
学习手型最重要的方法还是演奏时不断观察记录自己的手型,然后演奏完成后不断校正,日臻完善。
我们今天就用一些弹奏古筝手型的俯视图与侧视图,让大家对比自己平时弹奏的手型和指型,有则改之无则加勉,帮助筝友们和初学者树立正确的手型规范。
你有认真观察过自己手腕吗?这是正确的俯视图,手腕微微内收,手掌与岳山接近平行,手腕的外侧形成一个钝角。
错误示范:大多数人手腕过于外展,注意看手腕的外侧钝角没了,而基本成一直线。另外,手掌与岳山呈交叉形,正确应为接近平行。
大指合适的触弦角度是多少?大指义甲并不应该紧贴琴弦,而是与琴弦略成角度,注意手指关节是微微弯曲。
如果义甲完全平面接触琴弦,造成大指指关节反向弯曲,会使手指肌肉紧张,弹奏动作幅度也会增大。
只要在掌握正确大指触弦角度的基础上反复练习,很快就能找到“触感”。
侧视图看一下▼
弹奏完成后的示范是这样子的:大指不可挡住食指,回到休息位。
若收的太靠里,像下图这样,大指弯曲超过自然休息位,会严重影响大指与食指的交替弹奏的。
看一下弹奏时的整体优美的手型
无处安放的食指下面轮到食指啦,弹演奏前后,食指上下两节弯曲都应该成110-120度钝角。
弹奏中手势▼
如果食指伸展角度太大,会让手腕过度抬高,根本无法轻松拨弦,像下图。
食指太弯曲当然也不对,看看这手型,隔着屏幕都能感受到紧张,这样怎么弹好琴呢?
中指位置也很重要中指义甲的后端微微倾斜,稍稍超过弹奏的弦
注意把握尺寸,忌大角度勾弦,这样义甲会滑过琴弦且易触碰到其他琴弦。
可能有筝友会觉得弹古筝只要音符弹对了,不是哪个手指都没关系吗
不!不正确的指法,会形成错误的“肌肉记忆”,久而久之,直接影响琴技的提高和曲调的表达。切记!切记!
总结一下今天的手型精髓:
1 弹琴切忌紧张,做到手臂、手腕、手指松弛有度
2尺度别太大,手型角度要收敛
3弹奏中,有意识地观察自己手型变化,及时纠正
其他内容参照上述手型详解图练习哦~
在此,祝筝友“筝筝日上”!
关于古筝,古琴的典故
本文2023-11-20 10:49:07发表“资讯”栏目。
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