教案《眼睛鼻子嘴巴耳朵》参考如下：

活动目标

1 学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。

2 通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。

3 积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。

活动准备

PPT、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。

活动过程

1 倾听教师范唱，初步感知歌曲：

（1）出示眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵并讲述重要性，引出歌曲。

（2）教师范唱歌曲，幼儿倾听。

（3）教师提问：“歌曲里唱了些什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵），“它们有什么作用？”(眼睛看、鼻子闻、嘴巴吃、耳朵听)，为游戏做准备。

2 运用动画教学，逐一出示认识并理解歌词：

（1）教师边讲述边逐一出示，幼儿跟读。

（2）教师用白板笔在白板上按顺序写出歌词中的事物，幼儿跟读并模仿其动作。

（3）教师用眼罩蒙住幼儿的眼睛，一起按顺序摆放，幼儿找错并纠正。

3 边听音乐边做游戏，加深对歌词的理解和记忆：

（1）教师播放伴奏音乐，幼儿一起唱歌。

（2）教师播放音乐，幼儿依次指出歌词中的器官，并用手指模仿其动作。

（3）教师播放音乐，幼儿扮演歌曲中的器官，按顺序表演歌曲中的动作。

活动结束

请幼儿尝试用身体的其他部位编一首儿歌并表演。

《办家家》

作词：陈镒康

作曲：颂今

演唱：小蓓蕾组合

歌词

我来做爸爸呀，我来做妈妈

我们一起来呀，来玩办家家

炒小菜炒小菜，炒好小菜开饭了

小菜烧好了呀，味道好极了呀

娃娃肚子饿啦，我们来喂她

我来做爸爸呀，我来做妈妈

我们一起来呀，来玩办家家

炒小菜炒小菜，炒好小菜开饭了

小菜烧好了呀，味道好极了呀

娃娃肚子饿啦，我们来喂她

扩展资料：

歌曲《办家家》简谱

歌曲《办家家》收录在专辑《幼儿唱游歌曲-音符歌》中，专辑由唱片公司龙天世纪发行，发行时间为2015年09月30日，专辑收录了10首歌曲。

儿歌《做饭饭》 端起小锅锅，拿起小铲铲，爸爸妈妈忙又忙，我来做饭饭。乖乖小乖乖，乖乖小乖乖，爸爸妈妈忙又忙，我来做饭饭。 摆好小桌子，拿起小碗碗，爸爸妈妈忙又忙，我来做饭饭。乖乖小乖乖，乖乖小乖乖，大家一起吃饭饭，吃呀吃饭饭。 完美答案

是一首儿歌歌曲。

曲风（或叫音乐风格、音乐曲风、音乐类型、音乐流派）是指音乐作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。即音乐类型。曲风同其它艺术风格类似，其通过歌曲表现出来的相对稳定、内在和深刻，能更为本质地反映出时代、民族或音乐家个人的思想观念、审美理想、精神气质等内在特性的外部印记。曲风的形成是时代、民族或音乐家在对音乐的理解和实现上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向或达到了成熟的标志。

幼儿园小班都夸我是好娃娃教案内容如下：

活动目标：

1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。

2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

活动准备:提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）

二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：

1、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）

2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。

3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。

三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。

1、教师示范唱一遍。

2、请幼儿跟唱。

3、请幼儿集体唱。

四、延伸活动：办家家