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池塘边的 榕树上 知了在 声声地叫着夏 天 操场边的 秋千上只有 总是要等到 睡觉前才知道 功课只做了一点 点 总是要等到 考试以后才知道没有人知道 为么太阳总 下到山的那一 边 没有人能够 告诉我山里面阳光下蜻蜓 飞过来一片片 绿油油的稻 田 水彩蜡笔和 万花筒画不出

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蝴蝶儿停在上 面 黑板上老师的 粉笔还在拼命 唧唧喳喳写个不 停该念的书还没有 念 一寸光阴一寸 金老师说过寸金 难买寸光 阴有没有住着神 仙 多少的日子里 总是一个人 面对着天空发 呆一边那一条彩 虹 什么时候才能象 高年级的同学有张 成熟与长大的 脸

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等待着下课 等待着放学 等待游戏的童 年一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童 年就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童 年盼望着假期盼 望着明天 盼望着长大的童 年

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喔一天又一天 一年又一年 盼望长大的童 年

看在你和我是大同乡的份上，辛苦点给你马上编一个，，

这首歌比较轻快，用三指法给你编吧，请看插图，，ps，有空去同乡的空间看看啊~~~

说明一下，这个三指法只用拇指和食中指来弹，每一个低音弦都是拇指，只是要换弦的位置而已

所以第一个例子的G的每一拍的第一个音都是用拇指，这样知道了吧！

其他两个音不一定像我写的这样在固定的弦上，只要是高音弦，合乎指法的都可以，，后面那三个和弦也一样，反正只是举例子。

对了，如果觉得速度太快，弹不起来，你就把弹得拍子放慢一倍，唱的速度一样，这样就可以了，有问题再说吧~~~

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AM

F

G

C

AM

F

G

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面

EM

AM

D

G

黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停

C

F

G

C

等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年

这个是连音符号，童年这首歌曲是4/4拍子的，第一下同时扫弦是4、5、6弦，时值是一拍，第二拍是向下扫1、2、3弦，然后向上扫1、2、3弦，第三拍子前半拍不弹（连音符号标记），是前半个拍子的延续，后半拍是向上扫1、2、3弦，第四拍是向下扫1、2、3弦及向上扫弦1、2、3弦。其实在扫弦高音区的部分，可以把四弦也捎带上。希望我的回答能帮助到您！