例如:秦氏家谱

姓氏： 秦 [ 分布地： 益阳 ] [ 本资料收藏于： 中国家谱网珍藏 ]

[ 族谱名 ] 益阳秦氏四修族谱 [ 堂号 ] 天水堂

[ 始祖 ] 始祖：秦商，字子丕，鲁人，世居曲阜县 东善慕道 从事孔子 贤列七十 唐封上洛伯 宋对鄄城侯 明嘉靖时对冯翊 于周敬王十四年冬十月十五子时生 于周考王十七年秋八月癸丑日卒 葬山东 州府曲阜县东岭山 配言氏，赠夫人，于周敬王十六年丁酉六月十七日子时生 于周定王九年辛巳十月十五卒 葬兴子丕公合墓 子二 耀 辉

[ 字辈 ] 一修派语 冥添受胜思 兴伯邦朝自 在大民国正 先有均能致 忠孝流芳远 诗书裕后昆 文章光世泽 淮海振

[ 名人 ]

1 给一些初一的作文题目,最好有范文,越多越好,600字左右

初一作文题目 ⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21《我——故我在》 22《永远的——》 23《——，我恨你》 24《——，做我自己》 25《——的风波》 26《我和——的距离》 27《——着并快乐着》 28《给自己找个——》 29《永远说——》 30《那一次，我——》 31《——不同情眼泪》 32《带上——上路》 33《我与——面对面》 34《——是一盏明灯》 35《那段——的日子》 36《一个——的心灵独白》 37《——，让我欢喜让我忧》 38《爱上——》 39《欣赏——》 40《我眼里的——》 41《那—那—那—》 42《想起——》 43《———的遐想》 44《第一次——》 45《给心情涂上——》 46《人生路上——多》 47《——，我的最爱》 48《——的故事》 49《——是一种养分》 50《那年，我——》 51《和——赛跑》 52《我——，我——》 53《有——才有远方》 54《——在，梦就在》 55《还有多少——可以重来》 56《明天，我——》 57《我的——我做主》 58《——，是这样炼成的》 59《不想——》 60《将——进行到底》 61《人生没有——》 62《——是一瞬间的事》 63《有一种——叫成功》 64《——伴我少年行》 65《带上——上路》 66《——是一首歌》 67《——是一种美丽的痛》 68《——的回忆》 69《有——陪伴的日子》 70《——，没有什么不可以》 71《与——一起走过》 72《——，让我欢喜让我忧》 73《拒绝——》 74《让——为——着色》 75《我——故我在》 76《——，妙不可言》 77《读懂——》 78《我总是——》 79《——一族的幸福生活》 80《——拍卖会》 81《——永不下岗》 82《那次，我与——擦肩而过》 83《——在我胸》 84《——是一种牵挂》 85《——带给我的快乐》 86《——也是一种享受》 87《——让我如此美丽》 88《——，其实你不懂我的心》 89《最近比较——》 90《将——进行到底》 91《——，我的最爱》 92《下辈子我做——》 93《谁都可以——》 94《——是金》 95《拿什么拯救你，我的——》 96《怎一个“—”字了得》 97《——拍卖会》 98《留些诚信给自己取暖》、99《敬畏——》 100《——不需要理由》 101我难忘的_____ 102假如我能_____ 103我想对_____说 104我的梦想 105生活需要_____ 106教养是一种____ 107生活教给你____ 108我劝_____ 109我家的喜事 110_____就是这么简单 111、初中，一首难忘的歌 112、与你在一起 113、课间花絮 114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事 117、写给XX的信 118、期待秋天 119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔。

2 初一作文题

美在我身边 美在何方？我时常问自己。

我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。 可是，现在我知道了——美在我身边。

何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。 美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。

有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！ 高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边。

3 初一作文题目大全

⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21《我——故我在》 22《永远的——》 23《——，我恨你》 24《——，做我自己》 25《——的风波》 26《我和——的距离》 27《——着并快乐着》 28《给自己找个——》 29《永远说——》 30《那一次，我——》 31《——不同情眼泪》 32《带上——上路》 33《我与——面对面》 34《——是一盏明灯》 35《那段——的日子》 36《一个——的心灵独白》 37《——，让我欢喜让我忧》 38《爱上——》 39《欣赏——》 40《我眼里的——》 41《那—那—那—》 42《想起——》 43《———的遐想》 44《第一次——》 45《给心情涂上——》 46《人生路上——多》 47《——，我的最爱》 48《——的故事》 49《——是一种养分》 50《那年，我——》 51《和——赛跑》 52《我——，我——》 53《有——才有远方》 54《——在，梦就在》 55《还有多少——可以重来》 56《明天，我——》 57《我的——我做主》 58《——，是这样炼成的》 59《不想——》 60《将——进行到底》 61《人生没有——》 62《——是一瞬间的事》 63《有一种——叫成功》 64《——伴我少年行》 65《带上——上路》 66《——是一首歌》 67《——是一种美丽的痛》 68《——的回忆》 69《有——陪伴的日子》 70《——，没有什么不可以》 71《与——一起走过》 72《——，让我欢喜让我忧》 73《拒绝——》 74《让——为——着色》 75《我——故我在》 76《——，妙不可言》 77《读懂——》 78《我总是——》 79《——一族的幸福生活》 80《——拍卖会》 81《——永不下岗》 82《那次，我与——擦肩而过》 83《——在我胸》 84《——是一种牵挂》 85《——带给我的快乐》 86《——也是一种享受》 87《——让我如此美丽》 88《——，其实你不懂我的心》 89《最近比较——》 90《将——进行到底》 91《——，我的最爱》 92《下辈子我做——》 93《谁都可以——》 94《——是金》 95《拿什么拯救你，我的——》 96《怎一个“—”字了得》 97《——拍卖会》 98《留些诚信给自己取暖》、 99《敬畏——》 100《——不需要理由》 101我难忘的_____ 102假如我能_____ 103我想对_____说 104我的梦想 105生活需要_____ 106教养是一种____ 107生活教给你____ 108我劝_____ 109我家的喜事 110_____就是这么简单 111、初中，一首难忘的歌 112、与你在一起 113、课间花絮 114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事 117、写给XX的信 118、期待秋天 119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔。

4 求初一作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活 要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1写作知识。

（1）把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 （2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。

选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀 流。 ⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。

要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。

十七、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。 十八、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。

十九、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。

二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为。

5 初一的考试作文一般是什么

1、命题作文

顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。

2、半命题作文

是出题者只出半个题目。

3、自拟作文题

自拟作文题目简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。

4、看图作文

看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。

看图作文需要注意三点：一要抓住图的中心意思；二要合理想想，补充外情节；三要把事情或者景物叙述清楚、完整。这种类型的作文，既能考察学生的考察、想象能力，有可以测试学生语言文字的运用能力。

5、给材料作文

这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或者是文章的主要内容，或者是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上续写、扩写、补写。

6 初一下册语文第三单元看图作文

一天，鸟窝中飞出了两只双胞胎鸟儿——两只大小、外型一样的小鸟儿，唯一不同的是，一只鸟儿比另一只鸟儿头上多一块白色的羽毛。

然而，两只小鸟选择了不同的未来：小林飞进了充满危险但无拘无束的大森林，小安为了过富足、安定的生活，飞进了鸟笼，成了一只宠物鸟。 森林中，危机四伏，小林面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。

白天，它费尽心机寻找食物，还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐；晚上，是最危险的时候，小林必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞以度过森林寒冷的夜晚，一旦有什么风吹草动，小林就必须警觉地竖起羽毛…… 森林生活使小林变得勇敢，它日益茁壮成长，学会了许多求生的本领，它的羽翼日益丰厚，它的身姿日益矫健，它的眼神日益灵敏。 另一个世界，安于享乐的小安，躲在主人给它安排好的鸟笼中，锦衣玉食，日子过得安乐而富足。

但是，渐渐地，小安失去了飞翔的能力，体态臃肿，神情木讷，像宠物一样生活的它渐渐地失去了往日的风采。 一个不平凡的日子，小安的主人带着它去森林里野营，小林在树枝上，小安在鸟笼中，两只小鸟重逢了。

7 看图作文写作文题目要什么呢

宜兴竹海 竹海一游，天时地利人和，不虚此行。随旅行社的出行比这样的旅行来说真不是旅行。想想处在城市中的你，成天在办公室的你，何时如此近的接触过自然，感受过自然？我想凡是热爱生活的人都应该来试试。 一群充满 、热情似火、勇于冒险、充满好奇、热爱自然的年轻人组成了一个互助合作，相互关心、同甘共苦、充满欢乐、朝气蓬勃的团队。大家很快熟络的如同一家人，户外活动培养的是一种和谐的团队精神，营造的是一种轻松的氛围，通过活动大家可以接触自然，更可以结交一帮好朋友。竹海名副其实漫山遍野都是的竹，几乎不见别的植物。纯粹的竹，根根笔直，挺拔苍翠。地上落了很厚的一层竹叶，人走上去绵软舒适。 看着那些枯叶谁又能想到泥土下面蕴藏着坚强的生命呢，也许再需几场春雨过去，那些蠢蠢欲动的笋宝宝就要破土而出了。竹总是和中国文化相关联，一进竹海我就想到卧虎藏龙、笑傲江湖这类片中的场景，心中不禁升起了一股凛然正气，似乎自己就是某位大侠，正要去行侠仗义。 对于初次出行的新人来说，最感兴奋的是到了宿营地以后，埋锅造饭，支帐篷，睡睡袋，一切如此新奇。众人拾柴火焰高，大空齐动手，不一会儿四座漂亮的帐篷就立在面前了。然后女生负责淘米，男生点火，开始烧水做饭，这时一切很有过日子的味道，也许生活就应该这么简单。我们用的是野外专用的气罐，在上面装上小炉子就行了，小巧方便。 夜晚的竹林一片漆黑，生起一堆篝火，跃动的火光映红了一张张欢快的脸。熊熊的火焰热烈的燃烧，略带湿气的竹枝爆裂时会突然发出啪的一声，蹿出无数火星，惊起众人一阵呼叫。 竹林的夜有一点湿冷，可是火堆边的我们却是热火朝天。我们围坐在一起玩一种叫做杀人的游戏，成功的游戏者要起来为大家舞踏。火堆传递着温暖传递着笑声。一直很喜欢面对火的感觉，而且又是在这样的氛围里，对着这样可爱的一群人，我想我永远也不会忘记这个晚上。 灭了篝火，大家进入帐篷，或打牌或闲聊丝毫没有睡意。出来的前一天兴奋得没睡好，本以为经过一天的攀爬，我会很想睡觉，谁知却是久久无眠。 无边无际的竹海，风一吹，沙沙作响。那响是有方向的，从林子的一边到另一边，从这个山头到另一个山头，如同水上的波纹。偶尔有一两片叶子落到帐篷顶，再沿着篷布滑下去，听着这细碎的声音让人的心也跟着敏感起来。似乎也落了一点雨，似乎有轻轻的脚步，似乎……这么在帐篷内听着，分辨着这些声息，让人很容易想到天籁之音这个词。多好啊，帐篷一支，在这荒郊野地我们便拥有了一片自己的天地，任凭外面风吹雨打。 清晨的竹林，有蒙蒙的雾气，好一幅清秀的画卷，可惜众男队员都赖在睡袋中不肯起来，任凭两个勤快女生威逼利诱，使尽各种招术均不见效。亏得领队天龙极限稍有责任感，生起火用牛奶加麦片的浓香将众馋猫引出洞来。 天公作美，连日阴雨这两日却刹住了车。中午时分太阳也慷慨的露了脸，阳光蒸了了解山间的雾气，使我们在江苏的山顶上可以看到浙江和安徽的绵绵山峦。 神游善卷洞 抬首再望那一片竹林，依然葱笼故我，只是一叠叠一浪浪地直漫了上去，看不见山顶，方知仙缘已绝，人间重温。于是拖了闲步，慢慢地往前移动，猛看见一墓碑，上书“梁山伯祝英台之墓”，惊诧之余，思想这一对千古痴情鸳鸯如何安家在这里？——只不见彩蝶的影子，大概还不是时令吧。 善卷洞滨临太湖西岸宜兴丁蜀镇西约四十五公里的地方。车子载着我们沿山坡上行，停在大约山顶的地方。在一片翠竹和芭蕉叶的掩映下，一亭翼然，上书“善卷洞”三个字。我们便拾阶而上，至一平台处，观群山郁郁葱葱，惠风和畅，南国的冬也是这么暖洋洋地。 向导告诉我们，每人预备一把手电，洞内崎岖黑暗，须小心才是。我们便遵嘱沿洞口踏阶而下，光线渐透不进来，眼前阴森森的，似乎藏着无边的黑暗。 正踯躅，有微光在前面闪耀，近时，只见一大厅峨然，里面缀满各色小灯，像翡翠，像星辰，辐射着一簇簇淡淡的浮光，返晕出一片朦胧的烟雾。厅的正中央，一片开阔的巨石上一巨象巍然雄立，那长长的鼻翼直擎洞顶，像是要擎住那万钧巨石。巨象的头上，一石鹰凌空展翅，虎视象的背侧；背侧上，石猴攀石折枝，正在追随一跑动的小兔子……。 象高约十米，直擎洞顶，顶的巨大苍穹上凿有几个雄浑的大字：“鹰象大场”。“场”的左侧，一股清澈的泉水浅浅摇曳，水中“莲花”并蒂，袅袅娜娜，或含苞，或怒放，或含情如少女明眸，或相偎似情人相昵，唱出那清清的影和曲曲的波。这时向导要我们抬头看高处——

8 初一作文题

美在我身边

美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！

高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！

　　家谱的序言主要包括以下几个部分，分别是：①序言名称：重修家谱或支谱，一般用支谱。②说明原因：为什么重修家谱或者续修家谱，现在大多解释十年动乱族谱毁之贻尽为缘由。③叙述现状：现在本族是什么情况，在以后家族的发展情况，如今社会有志青年各奔东西等。为了让本族以后永远保持联系，勿忘祖宗等。④修谱贡献：为本次修谱信息作出贡献，提供经费，撰写等。⑤结尾：说点立谱的重要性，写个日期（干支纪年和公元纪年都要写）。⑥落款：a撰修（从有谱以来你是第多少代）世孙（名字不要写姓氏）；b缮写世孙等。

　　家谱后记主要说明这次家谱编纂的经过、内容、有补充的或遗漏的问题，也可提出通过这次家谱编纂引人深思的看法，让后人能进行更深层次的思考。

　　家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。皇帝的家谱称玉牒，如新朝玉牒、皇宋玉牒。它以记载父系家族世系、人物为中心，由正史中的帝王本纪及王侯列传、年表等演变而来。家谱是一种特殊的文献，就其内容而言，是中国五千年文明史中具有平民特色的文献，记载的是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等方面情况的历史图籍。家谱属珍贵的人文资料，对于历史学、民俗学、人口学、社会学和经济学的深入研究，均有其不可替代的独特功能。

　　范文

　　这座新建的公园被命名为麻城孝感乡公园，2012年7月开建，地址就在县城旁，向南三公里，是移民沿水路出发入川的高岸河古码头；向东四公里，则是孝感乡都旧址。

　　近年来，从四川、重庆到麻城寻祖的人越来越多，麻城市也与四川汉源县、高县以及重庆渝中区进行了长期的“移民文化”方面的交流。为开发移民文化，麻城市先后成立了“孝感乡现象”研究学会，修复了高岸河移民码头，开发了孝感乡都沈家庄，规划建设了移民博物馆和移民公园，扩建五脑山旅游公路，专门命名了一条“孝感乡路”……

　　尽管麻城做了这些努力，但大量前来寻根的移民后裔依然感觉寻根困难，许多人希望能完整清晰地了解祖先当年的迁徙之路。

　　为此，麻城决定投资兴建这座用现代化手段打造出来的移民主题公园，给来寻根的移民后裔一个从未有过的寻根体验。

　可免费用数据库寻根

　　麻城计划将当地220多个姓氏现有家谱资料通过数字化的方式，输入百家姓祠堂的数据库，从而形成一个巨大的寻根资料库。任何一个来寻根的人，不但可以免费使用数据库，还可以将自己的家谱资料输入数据库进行自动比对，方便其他人查询和研究。

公园效果图吸引了众多寻亲者和路人。

　　寻亲数据库不但可以帮助寻亲，还可以记录、收集和整理各个家族的历史及发展现状，在未来形成一个巨大的家谱博物馆，供学术研究之用。

　　祭祖大殿

　　可供上百人祭拜认祖

　　公园将修建一座面积达2000平方米的祭祖大殿，可同时供上百人现场祭拜，认祖归宗。在这里，不但有蒲堂可以跪拜，有专门的祭司主持，还有香炉可以焚香。

　　科举文化区

　　百余名进士彰显文脉

　　麻城孝感乡在移民中转的过程中，大量江西移民涌入并定居，带来了勤于读书的江西耕读文化，使得明清时代的麻城出现了史无前例的100多位科举进士，大大提高了麻城人的文化历史水平。为此，公园还将古代麻城的科举文化和孝善文化作为一个重点，设立专门区域进行展示。

　　移民文化研究馆

　　科技手段再现迁徙路

　　公园内的移民文化研究馆，将用科技手段形象再现当年移民跋涉千里入川的线路、情景，再现当年移民迁徙之苦，让后人了解和认识这段悲壮、艰辛的大迁移，让“麻城孝感乡”不再是一个地理名称，而是连接川鄂渝血脉的精神家园。在这里，不仅可以看到重现迁徙之路的现代环绕数字**，还将有展现湖广填四川历史的东路花鼓戏剧场和演出，让寻根者实地体验移民文化。

　　明清古街

　　品尝祖先的酸甜苦辣

　　除了文化体验，穿越时空的明清饮食文化将会把寻根者再次带回古代。根据规划，公园内将修建一条明清古街，并在街市上复制明清特色小吃和餐饮，“不但让人看到移民文化史，也让寻根者能品尝到当年移民路上的酸甜苦辣。”

　　血脉相连>

　　300年家乡情割不断 大批渝商投资麻城

　　从2005年，时任重庆市政府副秘书长的何智亚率团赴麻城考察，到2010年的渝中区与麻城缔结为友好区市，麻城孝感乡的故土，让重庆的移民后裔魂牵梦萦。通过寻根问祖，越来越多的重庆人开始了解和走进麻城，一些麻城人在重庆的后裔正通过牵线搭桥或直接投资反哺故土，推进麻城当地的经济发展。

“美不美，故乡水。我们曾同饮举水，遇到困难找我。”这是小说《填四川》中描述的一段由麻城出发的移民到重庆后的对话。