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一、专业设置

（1）地球科学（理学）本科专业设置

地质学类：地质学、地球信息科学与技术。

地理科学类：资源环境与城乡规划管理、地理信息系统。

大气科学类：大气科学。

（2）地矿学科（工学）本科专业设置

地球探测与信息技术专业方向。

（3）地学类相关学科本科专业设置

环境科学专业方向。

（4）培养地学研究生学科、专业设置

地质学学科：构造地质学（硕士、博士 学位授权专业），地球探测与信息技术（硕士学位授权专业），矿物学、岩石学、矿庆学（硕士学位授权专业），地球化学（硕士学位授权专业），地质工程（工程硕士学位授权专业）。

地理学学科：自然地理学（硕士学位授权专业），人文地理学（硕士学位授权专业），地图学与地理信息系统（硕士学位授权专业），历史地理学（硕士学位授权专业）。

大气科学学科：气象学（硕士学位授权专业）。

（5）培养地学相关学科研究生学科、专业设置

环境科学（硕士、博士学位授权专业）。

二、地质类教师队伍现状及队伍建设

1教师队伍

表1 教师队伍状况一览表

2教授及研究方向

徐世浙，中国科学院院士，博导，从事地球物理学研究。1936年10月出生。1952年10月至1956年4月在长春地质学院地球物理专业学习。1956年4月至1974年8月任长春地质学院物探系助教；1974年8月至1983年11月任中国科技大学地质系助教、讲师、副教授；1983年11月至1998年12月任青岛海洋大学地质系系主任、校学术委员会副主任、研究生部主任、山东省第七和八届人大常委，1985年晋升教授，期间于1988年9月至1989年10月在美国夏威夷大学地球物理研究所做访问研究；1999年1月至今任浙江大学地球科学系教授、博士生导师。2001年12月当选为中国科学院院士。徐世浙教授在计算地球物理领域，进行了系统、创造性的工作。20世纪60年代中期，根据复变函数理论，用保角变换坐标网的方法，首次解决了任意地形二维位场的曲线延拓和电阻率法的地形改正问题，1978年获中国科学院重大科技成果奖；他是国际上最早将力学中的边界单元法应用于地球物理勘探的学者之一，他的研究成果使得我国在这一领域的成就居国际领先地位；曾多次获得省部级科技进步奖；他的三部计算地球物理系列专著受到国内外专家的高度评价，其中2001年在美国Tulsa，Sociaty of Exploration Geopbysicist出版的《The boundary element method in geophysics》是该领域国际上的首部著作，被评价为“是对地球物理学的一个重要贡献”（摘自英文版序）；他还编著了我国第一部古地磁学专著《古地磁学概论》，对我国开展古地磁工作起到了重要的推动作用。

杨树锋教授，博导，从事构造地质与板块构造研究。

陈汉林教授，博导，从事板块构造、造山带与盆地构造研究。

陈桥驿教授，博导，从事历史地理学研究。

方大钧教授，博导，从事构造地质、古地磁学研究。

汪新教授，博导，从事地球物理、盆地构造研究。

刘南教授，博导，从事地理信息科学研究与软件开发。

高坤教授，博导，从事大气物理、天气预报研究。

叶瑛教授，博导，从事岩石矿物、海洋地质研究。

翁焕新教授，博导，从事环境地球化学、生物地球化学研究。

郭德方教授，博导，从事遥感地质研究。

沈忠悦教授，博导，从事岩石矿物、古地磁学研究。

瞿国庆教授，从事大气物理、大气预报研究。

邹乐君教授，从事遥感、地理信息系统研究、3S软件平台开发。

肖安成教授，从事盆地构造、石油地质研究。

沈晓华教授，从事遥感、地质灾害、构造数值分析研究。

刘仁义教授，从地理信息科学研究与软件开发。

3教师队伍建设的重要举措

引进双聘院士金翔龙院士、汤中立院士、苏纪兰院士，增强了教师队伍，扩大了对外交流与合作。此外，引进高级人才、选派青年教师出国进修，提高教师队伍素质，建立和完善学术梯队。近年来，引入双聘院士3人，聘任院士作兼职教授十余人。

三、人才培养

本科地质类招生每年30人。毕业生有75%进入研究生阶段深造，其他进入与地学相关领域的科研院所、政府机关、企事业单位从事科研、管理等工作。

地质类研究生每年招收硕士生50～60人，博士生10～15人，工程硕士生30人。部分研究生为企业定向委培，毕后回原单位工作。其余毕业生进入相关领域的科研院所、政府机关、企事业单位从事科研、管理等工作。

历届毕业生中，有3人获侯德封奖，1人获得美国矿物学家大奖；现有3人任中科院研究所所长，6人任石油企业的总地质师。

四、办学优势与特色

1办学特色

浙江大学重视基础教学，以多学科交叉宽知识面教育为基础，体现新技术与传统学科的结合。

2教育教学改革的重大举措和成效

针对学科发展和人才需求现状，本系创建了地理信息系统和地球信息科学与技术2个本科教育新专业，新增了工程硕士专业学位授予点，为企事业单位在职培养了技术人才。

改革了传统课程结构，增设了信息科学与技术类的课程，强调了信息科学与传统地质科学的结合，充分发挥了浙江大学综合性的学科优势。

五、学科建设

浙江省重点学科：构造地质学。

六、实验室建设

1）省部级重点实验室：浙江省资源与环境信息系统重点实验室

2）本系拥有下列大型仪器：①浅层地震仪（35万）；②工程扫描仪，A0CONTEXFSS8300，（38万，丹麦CONTEXF）；③SUN工作站，SUN-Blade l000，2000（40万，美SUN）；④高精度GPS，Tribmle，（15万，美国）。上述仪器设备全部对学生开放，同时承接相应研究项目。

七、“九五”以来科学研究简况

1“九五”以来科学研究（包括教育科学研究）情况

“九五”以来承担各类国家纵向项目35项，省部级项目56项；横向项目200余项。获科研经费4000余万元。已完成国家纵向项目16项，省部级项目30项，横向项目150项；在研项目经费1800万元。获得省部级一等奖1项，二等奖8项，三等奖15项。地矿部优秀教材一等奖1项，地矿部优秀教材二等奖1项。

塔里木盆地显生宙古地磁项目获浙江省科技进步一等奖。

塔里木盆地古生代火山作用与地质热事件研究项目获浙江省科技进步二等奖。

《地球化学》全国统编教材获地矿部优秀教材一等奖；《构造地质学CAI》获浙江省教学成果一等奖。

2目前承担的重大科研项目9项

1）古生代洋陆格局演变与大陆侧向增生（2001CB409801），国家重大基础973，2120万元。

2）高效气藏形成的能量场耦合关系，国家重大基础973，500万元。

3）中国西部前陆盆地的构造特征，国家“十五”科技攻关项目，850万元。

4）酒泉盆地构造特征与控油作用，中国石油，1020万元。

5）油气勘探风险评价与经济战略，中国石油，750万元。

6）柴达木盆地北缘构造特征，中国石油，700万元。

7）洋底圈层相互作用及其对大洋成矿作用的影响，国家“十五”大洋专项，690万元。

8）大洋铁锰矿物的复合改性与功能性材料开发，国家“十五”大洋专项，600万元。

9）浙江沿海海岸带的变迁的遥感调查，国土资源部，650万元。

八、国际交流与合作

1）与德国DAAD，美国Princeton University、Harvard University、Carnegie Institution of Washington，英国Macaulay Land Use Research Institute建立了长期的学术交流与合作，双方互派学者、研究生。

2）合作办学与合作科研情况：与大庆油田、胜利油田合作培养博士生、硕士生和工程硕士生；与中国石油总公司、塔里木石油分公司等合作开展资源开发、地球物理勘探等领域的合作研究。

（撰稿人：郑爱平、沈晓华、沈忠悦）

与地理有关的专业有：

一、海洋技术专业

海洋技术专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技术开发研究的能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发、海洋工程及相关学科专业工作的高级专门人才。

该专业学生主要学习海洋高科技和海洋工程方面的基本理论和基本知识，受到海洋新技术的基本训练，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力。

二、采矿工程专业

采矿工程专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

三、石油工程专业

石油工程学的基础是十九世纪九十年代在加利福尼亚建立的。当地聘用了一些地质学家来探查每口油井中产油区与水区之间的联系，目的是防止外部水进入产油区。

从这时开始，人们认识到了在油田开发中应用技术的潜力。“美国采矿与冶金工程师学会”(AIME)于1914年成立了石油技术委员会。1957年，AIME改名为“美国采矿、冶金和石油工程师学会”。

四、地理科学专业

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。

研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

五、地球化学专业

地球化学是研究地球及其子系统(包括部分宇宙体）的化学组成和化学演化的一门学科。主要研究地球(包括部分天体)的化学组成；研究地质过程中化学作用机制和条件、元素的共生组合及其赋存形式及元素的迁移和循环等等的学科。

地理相关专业有地理信息系统、地球信息科学与技术、地理科学等。

一、地理信息系统。

地理信息科学是普通高等学校本科专业，属于地理科学类类专业，学制四年，授予理学学士学位，该专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练。

能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才；可从事地球空间信息工程、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等相关岗位。

二、地球信息科学与技术。

地球信息科学与技术是普通高等学校本科专业，属于地质学类专业，学制四年，授予理学学士/工学学士学位，该专业培养具备地质学、工程地质学、应用地球物理学、计算机信息处理技术、软件技术与工程等方面的基本理论和方法，掌握地球物理勘探的主要技术手段。

具备从事各种工程勘查、信息采集、计算机处理和综合应用能力，能在工程勘察、水利水电、国土资源、环境工程、城市基础设施规划与管理等领域从事地球物理勘探、地质工程技术管理等工作的高级应用型专门人才。

三、地理科学。

地理科学是普通高等学校本科专业，属于地理科学类专业，学制四年，授予理学学士学位，该专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要。

能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。