作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《暖暖的家》幼儿园中班主题活动教案，欢迎大家分享。

设计意图： 上个学期我们班级认养了一只白文鸟，孩子们常常去看它，对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》，孩子们通过图书、等认识了一些鸟类，知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后，幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢，被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱，而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望，因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异，同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。

活动目标：

1、尝试选用不同材料为小鸟做窝，在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣。

2、有关爱、保护小鸟的愿望。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

重难点：

尝试选择不同材料，根据它们的特点为小鸟做窝。

活动流程：

活动导入——引发愿望——实践创作——活动延伸

活动准备：

1、环境创设：室内悬挂不同的鸟巢。

2、制作材料：树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。

3、百宝箱等

活动过程：

一、活动导入：（出示信）

1、这是什么？是写给谁的呀？猜猜是谁写给我们的信？你怎么知道是小鸟写的`信？

2、让我们一起看看信里写了什么。

3、师生共同看信。

二、引发愿望：

1、鸟妈妈遇到了什么事情？那怎么办？我们快给它想个办法吧。（鼓励幼儿表达自己的想法。）

2、你想做个怎样的鸟窝？

3、用什么材料给小鸟做窝呢？为什么？这种材料摸上去是怎样的？猜猜小鸟住进去会有什么感觉？

4、寻找材料：除了老师准备的，你还能用哪些材料做鸟窝？我们可以去教室里找一找。（鼓励幼儿到百宝箱寻找各种合适的材料后再制作）

三、实践创作：

1、幼儿创作，教师巡回观察

2、教师及时点评幼儿的作品，肯定幼儿的创意：为什么你用这个材料？小鸟住进去有什么感觉？

四、活动延伸：

1、悬挂、展示幼儿的作品

2、把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中，让幼儿更直接的感受鸟窝的特点。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

歌名：暖暖

歌手：梁静茹

作词：李焯雄

作曲：人工卫星

编曲：洪敬尧

专辑：《亲亲》

歌词：

都可以随便的

你说的 我都愿意去

小火车 摆动的旋律

都可以是真的

你说的 我都会相信

因为我完全信任你

细腻的喜欢

毛毯般的厚重感

晒过太阳熟悉的安全感

分享热汤 我们两支汤匙一个碗

左心房 暖暖的好饱满

我想说其实你很好

你自己却不知道

真心的对我好 不要求回报

爱一个人希望他过更好

打从心里暖暖的

你比自己更重要

都可以随便的

你说的 我都愿意去

回忆里 满足的旋律

都可以是真的

你说的 我都会相信

因为我完全信任你

细腻的喜欢

你手掌的厚实感

什么困难都觉得有希望

我哼着歌 你自然的就接下一段

我知道 暖暖就在胸膛

我想说其实你很好

你自己却不知道

真心的对我好 不要求回报

爱一个人希望他过更好

打从心里暖暖的

你比自己更重要

我想说其实你很好

你自己却不知道

从来都很低调 自信心不高

爱一个人希望他过更好

打从心里暖暖的

你比自己更重要

我想说其实你很好

你自己却不知道

真心的对我好 不要求回报

爱一个人希望他过更好

打从心里暖暖的

你比自己更重要

我也希望变更好

　　《暖暖》是马来西亚流行女歌手梁静茹演唱的一首歌，李焯雄作词，人工卫星谱曲，收录于2006年10月6日梁静茹发行的第8张专辑《亲亲》中，是梁静茹甜蜜情歌的代表作之一。

　　2011年梁静茹发行的精选专辑《现在开始我爱你》中亦收录该歌。

简谱如下：