长春师范大学不错，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，学校设有77个本科专业，覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学九个学科门类。教职工1500余人，全日制在校生2万余人，目前面向全国29个省、市、自治区招生。学校设有20个教学单位、15个研究所。

学校获得国家级教学成果奖5项，有3个国家级一流本科专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，3个国家级特色专业建设点；有2门国家级精品资源共享课程，1门国家级精品在线开放课程，1门国家级精品视频公开课程；有1个国家级教学团队，4名教育部高等学校教学指导委员会委员；有1个国家级大学生校外实践教育基地。

扩展资料：

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。

1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

学校素有“长春革命大本营”“长春革命的摇篮”之称，在时名“二师”的校园里，发动了吉林省历史上第一次学生爱国革命运动；成立了中国***在吉林省建立的第一个支部“中共长春支部”；编辑、发行了吉林省第一本系统传播马克思主义理论的刊物《秋声》。学校是吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地。

长春师范大学——学校简介

大学的生活是丰富多彩的，在每天学习之余，我们还有时间来参与一些自己很感兴趣和很有意义的校园活动，今天学姐为大家介绍的就是长春师范大学一些很值得参与的校园活动啦~

一、Energy Fly 美语社团

Energy Fly美语社团创立于2016年。以提高大学生英语口语能力为目的。日常活动为每周一至周五的早晚读，活动内容有学习美式发音、四六级能力训练、趣味配音、学英文歌等。特色活动有周末的素质拓展、英语分享会等。

二、大学生记者团

长春师大的大学生记者团是由热爱新闻创作并具备一定能力的大学生组成的新闻组织。”听校园心声，为青春执笔”是本社的基本准则，致力于通过各种媒介宣传主流能量，反映学校各方面的工作和动态。

三、赛事型社团——明思辩论社

明思辩论社成立于2005年，主要有对内系统性训练、日常模辩和同校外其他高校友谊赛等活动。同时，社团曾多次参与大型辩论赛，如华语辩论世界杯东北赛、临潮杯吉林省青年大学习大学生辩论赛等。

对校园活动的介绍就到这里啦，期待各位小伙伴的积极参与。

长春师范大学音乐学中外合作办学分数线426分。

扩展资料：

1介绍

长春师范大学（Changchun Normal University，简称长师、长春师大），坐落于长春，是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地。

是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，是教育部“东北三省区域性技术教育教师培训基地”“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”。

截至2022年3月，学校拥有长吉校区（主校区）、乐群校区、知合校区、中工校区、北湖校区。设有21个教学单位，79个本科专业，覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。

有9个国家级一流本科专业建设点，13个一级学科硕士学术学位授权点，9个硕士专业学位授权类别。有教职工1500余人。

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。

1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年教育部正式批准成立长春师范学院，2013年学校更名为长春师范大学。截至2022年，长春师范大学位列2022软科中国大学排名第336名。

2院系专业

截至2023年3月，学校设有21个教学单位、23个研究所，开设79个本科专业，学科专业覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。

3师资概况

校长赵骥民截至2023年3月，学校教职工1500余人，有研究生导师619人，其中博士研究生导师23人，校外实践导师151人，有国务院特殊津贴获得者6人，全国优秀教师1人，全国技术能手荣誉称号1人。

“长白山学者”1人，“长白山技能名师”3人，吉林省资深高级专家、高级专家2人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才19人，吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选41人次，吉林省百名高层次创新创业引进人才1人。

有1个国家级教学团队，10个省级优秀教学团队，2个省级“课程思政”教学团队，3个吉林省高校名师工作室。

吉林师范大学好，师资力量比较雄厚，下面是吉林师范大学和长春师范大学的各方面对比介绍：

一、师资力量：

1、吉林师范大学：有教职工1627人，其中正高级158人，副高级472人；博士生导师61人，硕士生导师490人；双聘院士4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人。

2、长春师范大学：有研究生导师457人，其中博士研究生导师18人，硕士研究生导师439人，校外实践导师46人；学校拥有国务院特殊津贴获得者4人，全国技能能手荣誉称号1人。

二、科研成果：

1、吉林师范大学：主持国家863计划项目1项，国家重点研发计划项目3项，主持国家自然科学基金项目90项，主持国家社科基金重大项目2项，国家社科规划项目32项，国家艺术基金项目10项。

2、长春师范大学：学校获得各级各类科研项目1427项，其中国家自然科学基金57项，国家社科基金28项，国家艺术基金项目4项； 获得各级科研成果奖励263项。

三、专业学科：

1、吉林师范大学：吉林师范大学有1个博士学位授权点，20个硕士一级学科学位授权点，9个硕士专业学位授权点，有13个省级特色高水平学科，3个省高校重中之重学科。

2、长春师范大学：学校有1个“服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目”，12个一级学科硕士学术学位授权点，6个硕士专业学位授权类别。

以上内容参考 —吉林师范大学、—长春师范学院

教育部公布师范类专业认证专业名单如下：

10月24日，教育部办公厅公布《2023年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及中期审核专业名单的通知》。

其中，北京师范大学生物科学专业等9个专业通过第三级专业认证，华东师范大学教育技术学专业等466个专业通过第二级专业认证，认证结论有效期六年，自2023年9月起至2029年8月止。东北师范大学生物科学专业等149个认证有效期为“2020年7月至2026年6月”的专业通过了师范类专业认证中期审核，继续保持原认证有效期至2026年6月。

教育部直属师范类大学有：华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学等。

1、华中师范大学：简称华中师大，位于湖北省武汉市，是国家“211工程”、985工程优势学科创新平台重点建设院校。

2、华东师范大学：简称“华东师大”，位于上海市，位列国家“双一流”。

3、陕西师范大学：简称陕西师大、陕师大，位于陕西省西安市，是国家“211工程”重点建设大学。

4、北京师范大学：位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

5、东北师范大学：简称东北师大，位于吉林省长春市，是国家”双一流”建设高校。

6、西南大学：简称“西大”，位于重庆市，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校。

教师行业分析：

近年来，教师行业成为大学生毕业后的热门就业领域。稳定的工资、体面的工作深受女大学生们青睐。因此师范大学也成了报考的热门学校，不过很多考生和家长都对师范大学心存误解。

比如师范类的名校“北京师范大学”，是一所综合实力很强的985、211双一流大学。学校设有23个学院，76个本科专业。除了师范类专业外，法学、经济学、物理学等专业在国内也备受认可。师范生培养只是其中的一部分而已。其他专业的学生毕业后，还是可以跟其他学校的学生一样，正常就业。

长春师大净月高中升学率在各个指标中都表现较为优异，具体数据如下：

1 2020年，净月高中高考本科录取率为879%，其中211院校录取率为132%，985院校录取率为37%。

2 2021年，净月高中高考本科录取率为914%，其中211院校录取率为164%，985院校录取率为45%。

这些数据表明，净月高中的升学率处于较高水平。造成这种结果的原因有以下几点：

1 净月高中拥有一支优秀的教师队伍，他们的教学水平和教学经验都非常出色，能够为学生提供良好的教育资源和教学服务。

2 净月高中注重培养学生的综合素质和能力，不仅注重学术成绩的提高，还重视学生的思维能力、创新能力和实践能力等方面的培养。

3 净月高中提供了良好的学习环境和资源，例如完备的图书馆、实验室等，能够为学生提供更多的学习机会和资源支持。

针对学生想要提高升学率的问题，可以从以下几方面入手：

1 注重学科知识的掌握和理解，提升学术成绩。

2 积极参加各种课外活动和社会实践，提升自己的综合素质和能力。

3 充分利用学校的学习资源和环境，例如图书馆、实验室等，提高自己的学习效率和水平。

4 积极参加各种考试和竞赛，例如中考、高考、奥数、物理竞赛等，提升自己的竞争能力和综合素质。

长春师范大学在职研究生图书馆学专业简介，长春师范大学在职研究生教育覆盖文、理、史、教、管、法、工、艺等八个学科门类;长春师大在职研究生培养有教育硕士、艺术硕士、翻译硕士硕士专业学位授权点。长春师范大学具有博士学位授权点的省属师范大学，更是一所拥有悠久历史和光荣革命传统的高等学府，是吉林省师范教育的发祥地

长春师范大学图书馆学专业培养本着为现代化建设培养人才的目标，根据现代信息科学理论与信息技术的发展状况，结合导师的研究课题和研究生的实际情况，图书馆学专业培养目标为：培养掌握现代信息管理理论及信息处理技术，满足和适应政府、公共管理部门及企事业信息资源管理部门等信息资源开发、管理、利用的中高级研究和管理人才。

长春师范大学图书馆学专业专业方向：信息资源建设与数字图书馆、信息资源管理、信息分析与计量。

长春师范大学在职研究生图书馆学专业研究生专业课程设置：图书馆学理论研究、图书馆学研究方法、知识组织与元数据研究、数字图书馆技术、信息资源建设与利用研究、网络信息资源管理、信息系统开发、网络信息资源管理、信息分析与咨询、网络信息资源管理、计量理论与方法、数字文献的知识产权保护、信息系统开发、图书馆自动化网络化研究等。

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