东不管，西不管，酒管，

　　兴也罢，衰也罢，喝罢。

　　清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”

　　二

　　闵子牵白牛，过王子店；

　　白公骑乌马，赶公冶场。

　　某学童集孔门弟子戏对。“闵子牵”谐“闵子骞”，“白牛”谐“[冉]伯牛”，“白公骑”谐“百公琦”，“公冶场”谐“公冶长”

　　三

　　上海秀才下第，只为落书；

　　华亭百姓受灾，皆因孽报。

　　明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”

　　四

　　顺风帆逆风帆，帆迟帆快；

　　涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。

　　祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子；“帆快”谐“樊哙”，汉初大将；“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字；“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠

　　五

　　船尾拔钉，孔子生于舟末；

　　云间闪电，霍光出自汉中。

　　解缙对某友。“舟”谐“周”，“霍光”谐“火光”

　　六

　　猫儿竹下乘凉，全无暑气；

　　蝴蝶花间向日，更有风来。

　　“暑”谐“鼠”，“风”谐“蜂”

　　七

　　披衣靸鞋而走，急事急事；

　　弃甲曳兵而走，常输常输。

　　兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”，“常输”谐“尚书”

　　八

　　解衣脱冕而行，舍人给事；

　　弃甲曳兵而走，宣抚尚书。

　　赵九龄对张焘。“给事”谐“急事”，“尚书”谐“常输”

　　八

　　木屐为鞋，足下果然无履；

　　椰瓢作盏，尊前委的不钟。

　　明胡唯庸、袁柳庄戏对。“无履”谐“无礼”，“不钟”谐“不忠”

　　九

　　立湖石于江心，岂非假岛；

　　蒙虎皮于马背，谓是斑彪。

　　文征明对徐祯卿。“假岛”谐“贾岛”，“斑彪”谐“班彪”

　　十

　　雨打儒冠，好似盛油木杓；

　　雪飘僧顶，犹如舂粉擂槌。

　　尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”

　　十一

　　刘伶饮尽不留零，

　　贾岛醉来非假倒。

　　“留零”谐“刘伶”，“假倒”谐“贾岛”矮子过河——安（淹）心

莲（连）子心中苦

梨（离）儿腹内酸

身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮）

怨江围（姜维）实难旅步（吕布）

鸟处笼中，心思槽巢（曹操）

恨关羽（关羽）不得张飞（张飞）

两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙）

百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）

相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。女 婿手指席上果品，答：有杏不须梅。这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。

孔子生於舟（周）未

光舞（武）起自汉中

泥肥禾尚瘦 （尼肥和尚瘦） 上联的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。

晷「音鬼」短夜差长 （鬼短夜叉长）下联的意思 是：太阳在天上的时间越来越短（所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现 象），日夜的时差越来越长。

童子打桐子，桐子落，童子乐；

幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。

眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；

眉先生，须后生，后生更比先生长。

文艺晚会策划方案九篇

　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的文艺晚会策划方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文艺晚会策划方案 篇1

　 一、举办地点、时间(暂定)

　20xx年9月29日晚7：30分，集团总部大院。

　 二、参加单位

　1、集团总部 2、水泥公司3、旋窑分厂4、微粉公司 5、矿粉公司 6、卫辉王氏7、宝鸡王氏公司8、陕西鲲鹏9、王氏统领10、知微生物

　 三、组织机构

　晚会成立组委会，主任：王玉玲

　副主任：游根发、陈守庆、周永生、申胜利

　成 员：刘红星、关元庄、王政刚、王玉立、张洁、崔树林、李维松、张彦航、赵静淑、林海涛、张赞雷、王希龙、李东光、靳健新

　组委会下设三个工作组，具体负责有关事项： 1、节目组 组 长： 靳健新

　副组长：郭尚利、林海涛、赵静淑、练忠、张柯、李鹏伟、孙路刚 成 员：李吉伟、刘道伟、张家庆、王瑞芬、王玉武、朱璐璐、 程文斌、陈孝广、金晓静、齐新灵、庞家富

　节目组负责编制经费预算，确定开支标准与管理办法;节目筛选、修改及润色;组织指导参演节目编排、彩排;安排整台晚会节目的顺序、主持人等，保证节目演出效果。

　2、剧务组 组 长：靳健新

　副组长：王希龙、张彦航、李凤荣、王玉胜

　成 员：曾明、宋跃振、杨宁、秦贵喜、刘道伟、郝长亭、周涛、李琳、杨丽娜、张之敬、曹克明、牛庄元、李清仁

　剧务组负责安排购买的相关用品;舞台、音响、灯光等设备的安装布置及线路架设;根据节目组的要求做好道具的准备工作;保证晚会所需车辆的安排;完成晚会中的摄影、摄像任务和晚会后的善后工作等。

　3、保卫组 组 长：岳新军 副组长：马志毅 成 员：(由组长确定)

　保卫组负责晚会期间维护秩序及安全保卫工作;协助剧务组做好晚会准备和善后工作。

　4、其它事项

　根据工作进展情况，组委会负责临时召集有关人员，协调晚会相关事宜，各工作组应积极配合。

文艺晚会策划方案 篇2

　为丰富教职工文化生活，校工会按学校年度工作安排举行20××年元旦文艺晚会，营造健康向上的校园文化氛围，讴歌我校在20××年取得的辉煌业绩，展现全校师生员工对新的一年美好期盼，展现教职工文艺风采。现将有关事项如下：

　 一、晚会节目组织办法

　各分工会报1～2个节目，参加学校预审，选拔出的优秀节目参加学校元旦文艺晚会。节目组织方式不限，可以是本单位全体师生，也可以跨部门组织节目。

　 二、节目要求

　1、节目内容：

　突出团结活泼、积极向上的主旋律，内容健康，格调高雅，充分展示时代精神、校园特色和广大师生的精神风貌。

　2、节目形式：

　节目形式不限，独唱、合唱、独舞、集体舞、独奏、合奏、相声、快板、小品、诗歌朗诵等均可，各分工会根据实际情况和自身特色确定，充分体现丰富多彩的艺术风格。

　3、节目时长：

　每个节目时长限制在5分钟之内。

　 三、工作要求

　1、各分工会于10月30日之前将演出节目报送校工会。

　2、预审所需服装、道具、背景、音乐等请自行准备。

　3、各分工会主席要高度重视这次文艺演出活动，认真组织广大教职工踊跃参与。各分工会积极邀请联系本单位的校领导尽可能参加。

文艺晚会策划方案 篇3

　 一、演出时间：

　初定于20xx年12月30日（周四）晚7：30——10：00。

　 二、演出地点：

　xx校区演出中心。

　 三、活动形式：

　1、教职员工自助餐；

　2、教职员工同台演出；

　3、元旦抽奖活动。

　特等奖2名；一等奖12名；二等奖36名；三等奖60名；优秀奖若干名。

　 四、节目安排：

　以下为拟定节目数量（各部门如申请增加节目需将申请先报我处，如需作节目安排调整，也必须将调整申请先报我处）。

　1、1—6年级6个节目（每年级1个节目）；

　2、综合科4个节目（美术、体育各1个，音乐和信息技术共2个）；

　3、英语科1个节目；

　4、后勤、教辅员工6个节目：

　（1）校务办公室、文员、图书馆管理员、网络管理员1个节目

　（2）生活管理员联合厨房员工3个节目（三个校区各1个）；

　（3）保安员1个节目；

　（4）仓管、清洁工、器材管理员、电工联合准备1个节目；

　5、幼儿园2个节目；

　6、行政及中层以上干部准备1个节目。

　共20个节目。

　 五、表演形式：

　题材和体裁要求健康向上、形式多样、轻松愉快。可以是舞蹈、联唱、合唱、器乐、戏剧、曲艺、小品、时装表演、短剧、音乐剧等等。

　以集体节目为主，倡导多人参与，计划内安排的20个节目原则上不报独唱、独奏节目。为确保节目的题材质量，由德育处及音乐科做好节目题材预审工作。

　 六、工作分工：

　总策划：xx

　策划：xx、xx、xx

　协调：xx、各级各部门负责人

　总后勤部：xx（就餐、抽奖、奖品发放、场地布置等）

　导演：xx

　音响灯光：xx（负责）、xx

　舞台监督：xx、xx、xx

　舞美设计：美术科（xx负责）

　追光：电工组

　舞台电控：xx

　摄影录像：网络管理员（xx先负责）

　安全：保安队（xx负责）

　主持：xx（负责）、xx、xx

　 七、工作日程：

　11月15日前完成节目题材预审工作（请各节目准备好题材后即报审）。

　上报节目：12月8日

　上报音乐：12月15日

　联排：12月22日——25日（晚7：00—9：00）

　1、周一下午第8节：清洁工、生活管理员（罗阳先、李广清负责音响）

　2、周一晚上：后勤组节目

　3、周二晚上：1、2年级（曾侃、庾建彪负责音响）

　4、周三晚上：3、4年级（罗阳先、李广清负责音响）

　5、周四晚上：5、6年级（曾侃、庾建彪负责音响）

　6、周五晚上：综合科组（李维、肖刚负责音响）

　注：每个节目走台不超过20分钟；原则上不安排其余时间走台，如确有需要，请主动与罗阳先联系。

　正式演出：12月31日（初定）

　注：所有资料传到192。168。0。253“完全共享/李晓俊/元旦晚会”

　 八、准备工作：

　1、总务处做好自助餐及奖品（含幼儿园及财务人员）和场地的相关准备；

　2、音乐科和电工检查和调试好所需设备，并做好现场环节的统筹；

　3、元旦各单位活动较多，各节目要提前做好服装的筹备；

　4、当晚服装、化妆等工作由各节目自行解决。

　 九、演出注意事项：

　1、舞台音响服从工作人员统一调度；

　2、提前三个节目在台下候场，听从舞台监督指挥；

　3、演出期间管好孩子注意安全，注意秩序，保证正常演出；

　4、发放奖品时，望有序领取；

　5、每个节目的费用支出控制在500元之内，所用票据待演出后交总务处统报；

　6、各部门领导及教职员工应积极参与，确保今年的节目水平更上一层楼。

　未尽事宜，另行通知。

文艺晚会策划方案 篇4

　 目的意义

　团结进取，共庆五一，贯彻党委年工作会议精神，宣传旺季

　劳动中涌现出的先进个人和集体，丰富员工的业余文化生活，提升干

　部职工的向心力和凝聚力，体现公司人文色彩。

　 总体安排

　晚会主题：腾飞的事业·火红的青春

　晚会标题：公司诸城厂区庆“五一”迎“五四”文艺晚会

　晚会时间：××年月日（暂定）

　晚会地点：礼堂

　观众范围：劳动竞赛获奖先进个人和先进集体；事业部、工厂以及部的部分职工代表约计人。

　演出时间：××年月日晚︰分（暂定）

　 创意设计

　整体构想：

　晚会在整体构想上以福田文化为表现主题，突出体现晚会“现代．时尚．欢乐．互动”的主导思想，更好的体现“腾飞的事业·火红的青春”的晚会主题，充分展示员工蓬勃向上，青春火热的精神风貌。整台晚会大部分节目以公司和工厂的发展以及部分职工和集体的先进事例为素材进行创作编导，以更好的贴近职工生活，充分展示丰富多彩的福田文化。

　晚会现场按排：观众席前两排按排先进个人和先进集体代表；第和排为领导席和嘉宾席；其它座次分别为事业部、工厂以及部的部分职工代表，分为三个区域，以便于现场的节目互动。

　现场抽奖活动：演出现场由公司及厂级领导抽取“幸运星”观众一等奖名；二等奖名；三等奖名。由综合办公室统计各个事业部参加演出和观众的人员总数，并负责发放入场券人张。演出现场准备一个抽奖箱，观众和演员入场时由专人负责把入场券副券置如入抽奖箱内，以备抽奖使用。

　节目构成：

　晚会节目时间预计分钟（含主持词和互动以及抽奖时间），由福田乐团负责晚会开场、结尾以及主体节目的编导，约计分钟的节目。

　由厂工会或团委牵头，下发文件到各个分会或团支部，要求各个事业部根据自己的厂区实际情况编排个宣传职工或集体先进事迹的节目，参与到整场晚会，以更好的调动广大职工的积极性，为现场节目互动做充分的准备。筛选个节目，时间约在分钟左右。可抽调乐团人员为其策划排练。

　 技术手段

　舞美设计：

　结合事业部礼堂场地的特点，努力做到突出文化的特色，因而在舞台的整体环境布置上在舞台下方及周围摆放大量鲜花，采用喷绘的后景幕（后景幕主题为“腾飞的事业·火红的青春”字样）舞台上方制作拱形的气球门以呈现特有的文化，并结合色彩的合理搭配采用各种不同的环境装饰，使之达到与整台晚会的完美结合，带给观众浓郁的艺术感染力。

　灯光设计：（套方案）

　鉴于目前的灯光效果，建议采用租赁先进的高科技染色照明系统，﹝但相对的造价要高﹞结合各种专业性彻底演出灯光用具，赋予节目特有的艺术氛围，给观众带来强烈的艺术感染力。

　利用现有灯光。

　音响设计：

　结合现有的音响设备和现场演出的特殊性需求，建议租赁或借用部分音响设备。努力做到使每个节目达到最佳的现场演出听

　现场特效：

　采用无任何危险性的冷焰火、彩炮等在晚会的开场、高潮、结束部分带给观众赏心悦目的感受与意外的惊喜，使晚会既华丽又振奋人心。

　 时间要求

　月日前下发通知到各个事业部。

　月日日为节目创意排练阶段。

　月日上午：第一次节目验收。

　月日日为节目强化排练时间。

　月日节目第一次彩排时间。（确定演出节目）

　月日日节目合练，强化训练时间，服装道具全部备齐。

　月日上午装台，下午节目走台，晚上节目最后一次彩排。

　月日正式演出。

文艺晚会策划方案 篇5

　 一、活动主题：

　“难说再见”——山东师范大学音乐学院20xx届毕业生文艺晚会

　 二、活动目标：

　“重温昨日、惜别今朝、展望明天”，师生同台演出，在游走的记忆中回望，在欢笑泪水中铭记，在深深祝福中展望。使每位毕业生都能感受到来自母校、来自师长、来自学弟学妹的温暖，能够以更加昂扬的精神面貌踏上崭新的人生旅程。

　 三、活动时间：

　暂定5月11日(周五)

　 四、活动地点：

　待定

　 五、参与对象：

　1、本次晚会主要由音乐学院20xx级全体学生参与演出，面向全校20xx届毕业生;

　2、届时，将邀请学校领导，校机关、各部处室及其他学院领导及我院领导和学院全体教职员工参加。

　 六、晚会流程：

　1、以播放音乐学院20xx届师生共同走过的光影历程、文娱演出、声声祝福和惊喜活动交叉进行;

　2、晚会的结构：晚会将以春、夏、秋、冬四季轮回讲述学生从入校到毕业大学生活的点点滴滴。在四季中融入聚、散、离、合四个主题，将同学情、师生情、母校情一一展现。

　春：春象征我们大学里面的第一个阶段，正所谓一年之计在于春，是的，我们所有的理想与抱负，不就是在最开学确定的吗，就象是刚落地的小孩儿，从头到脚都是新的，同样新生活对于我们来说什么都是新奇的，处处充满阳光。

　聚：新的生活、新的希望、新的开始，五湖四海的学子们相聚在美丽的师大校园，开始了多姿多彩的大学生活，是缘让我们在那一刻相识相聚。

　夏：火热的夏让人看到了生命的涌动，激情的大学第二阶段，我们是那么的充满着活力，是那么的激情澎湃。

　散：经过一年的适应，我们渐渐适应了大学生活，此时此刻，每个人都有了自己的目标和理想，并为之努力着……于是，音乐厅、排练厅、琴房楼、图书馆、自习室学子们如同夜空中散开的明星在师大校园熠熠闪光。

　秋：秋，自然是一个收获的季节，正如我们说奋斗的第三阶段，即经过辛苦耕耘，然后喜得硕果是我们每个学子的心愿。

　离：收获的季节也预示着离别时刻即将到来。在无数鲜花和掌声中，我们慢慢变得自信而从容;在一次次失败和打击中，我们渐渐变得波澜不惊。而此时无论是谁只要谈起“离别”便忍不住热泪盈眶。“情”就这样悄然来到身边，感动着你我。

　冬：冬是白茫茫的，是令人心寒的，不错，这正如我们在毕业时必须去面对新的选择，面对冷酷的现实，去挑战，去拼搏。只有经过艰苦的磨练，我们才能成为铁铮铮的汉子和巾帼之才。

　合：寒冬中我们各奔前程，虽然脚步渐行渐远，但我们彼此的心却越来越近。有师长的祝福，有亲人的嘱托，有朋友的鼓励和支持，合衷共济，迈向崭新人生，前进的路上依然有你，依然有我。

　尾声：大合唱《难说再见》(全体毕业生)

　习惯幕起幕落，总以为明天还很多;没想到这笑脸会让我难过;习惯一起走过没想你不在的生活;泪雨也是阳光闪烁是避风的角落;离开会成最美的洒脱。眼是心的守诺我和你不逃过;你是我一辈子的收获。难说再见，你的微笑遗落在我眼前;难说再见，永远不忘转身瞬间，海阔天空在明天，再相见!

　3、具体时间安排：

　10：00工作人员装台—→14:00全体演职员走台—→18:30全体演职员到位—→19：00观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→19：30开场—→主持人宣布晚会开始—→演出开始—→主持人宣读晚会闭幕词—→观众退场(工作人员留下卸台)

　 七、具体安排：

　1、节目组：

　组长：孙春晖 副组长：王毅

　组员：20xx级主要学生干部、部分学生、学生会主席团、各社团团长

　2 具体任务：

　a、3月20日前上报演出节目内容及形式。节目形式不限：相声、小品、舞蹈、歌曲、舞台剧、歌剧、舞剧、音乐剧等;

　b、3月22日演出节目组第一次全体会议，讨论节目编创方案;

　c、3月29日演出节目组第二次全体会议，确定最终具体演出方案并开始前期运作;

　d、4月15日完成第一次节目彩排及节目筛选;

　e、4月22日完成第二次节目彩排及节目质量的指导提高;

　f、5月6日完成第三次节目彩排及节目质量的指导提高;

　g、5月10日正式演出前音乐厅进行一次实地预演。要求节目服装、节目顺序及化妆等相关事物全部就位，指导老师进行指导提高，为正式的毕业文艺汇演做准备。

文艺晚会策划方案 篇6

　“一元复始，万象更新”，20xx年元旦即将到来。为进一步展现我校学生积极向上的精神风貌，丰富师生课余文化生活，活跃校园文化氛围，更好地推进素质教育，配合学校建设“示范学校、品牌校园、文化校园”战略目标的相关要求，在学校行政的统一领导和部署下，本学期将由学校政教处、音体美信组、工会、团委、各年级组联合举办20xx年元旦文艺晚会，特制定方案如下：

　 一、主题： 激扬青春，放飞梦想

　二、成立筹备委员会：

　主 任：王国富

　副主任：尹家谱、张成彦、唐忠萍、钱光绍

　成 员：刘东、吴燕坤、田建萍、彭斌、王刚、赵伟留、全体班主任、音体美信组成员

　承办机构：政教处、音体美信组、工会、团委

　演出任务：七、八、九年级组

　三、活动的前期准备：

　1、在学校教职工大会上，由王国富校长布署元旦晚会筹备工作。

　2、各班于12月15日之前，确定好本班节目的名称与形式，并上报学校音体美信组办公室。

　3、各班按照本班计划好的节目抓紧时间进行排练。请各位班主任老师和音乐教师加强指导。

　4、12月21日前，学校音体美信组、工会、团委对各班准备节目进行审查筛选，保证节目形式多样、内容丰富、积极健康。cOM

　5、12月25日前，抽签并编排演出顺序，培训主持人。

　四、评委：

　组长：唐忠萍

　组员：王汝英、耿波、周妍、张贵云、李刚、谭锐、邓芝华

　计分：王佐芝 钱华

　五、相关工作人员安排：

　主 持：田建萍（负责选拔培训2名学生共同主持，男女生各1名）

　开场舞：陈 芳（负责排练30人学生表演队）

　场地划分：张石昌（负责晚会开始前各班学生就坐场地指挥、安排）

　场地卫生：朱 坤、罗露莹（负责晚会前后各班场地卫生监督）

　会场布置：吴燕坤、叶炳芸（负责安排布置合唱台及评委席桌凳）

　舞台布置：朱秋萍

　舞台背景设计：刘 东

　灯光、音响：吴文林、彭守刚

　电脑操作：曹东辉（按节目顺序拷贝编排各班节目音乐、背景音乐等，保障演出时正确播放）

　舞台协调：刘燕珍（负责舞台左侧入口演员的有序上场，注意与上个节目的衔接紧密）

　查丽萍（负责舞台右侧出口演出人员的有序退场，注意退场安全）

　方克芬（负责话筒的收发工作）

　候演区工作人员：蒋合卫、涂进（舞台左侧上场口为候演区，组织学生按时候场）

　安全保卫：尹家谱（制定安全预案，安排学校保卫人员负责好演出过程中的安全保卫工作）

　后勤工作：钱光绍、杨稳柱、邹绍宇、高家稳（负责奖状填写、烟花燃放等后勤工作）

　学生纪律：全体班主任（全程负责本班纪律维持，组织好本班演出学生秩序）

　摄 影：刘 东、毛 虹

　考 勤：田 云

　医疗保障：李家所

　晚会流程：

　1、办公室主任张成彦主持，宣告活动目的、会场纪律，包括对班主任、学生、清洁卫生等方面作要求。2分钟

　2、请王国富校长新年致辞，宣布晚会开始。5分钟

　3、燃放烟花5分钟

　4、开场舞4分钟

　5、主持人：

　（1）开场白1分钟

　（2）介绍评委1分钟

　（3）请评委组长唐忠萍宣读评分细则及评奖方案1分钟

　6、文艺节目表演。

　7、颁奖

文艺晚会策划方案 篇7

　 一、 活动主题：

　以联络社区与居民、居民与居民之间的感情为主旨，以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建xxx街道(镇)最具代表文化内涵的新型品牌社区为目标，xxx社区将再次携手街道(镇)文化站以及xxx社区举办第x届社区中秋联欢晚会，展示新时期社区居民新面貌。

　 二、 活动目的：

　普及社区精神文明建设，丰富居民业余生活，为越来越多的文化爱好者提供展示的平台

　 三、 活动时间：

　xxxx年x月x日(星期六)晚19：00——21：00

　 四：活动地点：

　xxxx

　 五、 参加人员：

　全体工作人员、xxx社区特邀人员、相关单位部分领导、社区居民，总人数控制在500人左右。

　 六、 活动内容：

　本次联欢晚会定于教师节当天，以“迎中秋 庆国庆”为主题，在以歌舞向广大居民展示社区文化特色的同时宣染感恩文化，让小区居民在感恩教师节的同时喜迎我们中国的传统节日——中秋，以及庆祝即将到来的国庆节。节目初期充分做好宣传工作，调动小区居民参与活动的积极性，扩大社区居委会在居民中的影响力，通过与xxx社区的文化交流，共同探索社区建设管理新思路，为

　广大社区居民提供更为便捷的服务。

　 七、 活动方案及人员安排：

　1、x月x日展开志愿者座谈会，确定好晚会当天所有志愿者负责的活动区域、活动项目;

　2、确定晚会场所，确定背景布置和音响设备等;

　3、外聘演出团队确定演出节目，确定晚会主持人，邀请相关领导;

　4、活动宣传：在各管辖小区张贴晚会通知，印刷晚会宣传单

　5、活动所需外购物资

　盒饭、矿泉水、奖品、纪念品、表演道具

　6、人员安排：

　(1)、现场活动总指挥：xxx (2)、现场活动顾问：xxx (3)、晚会活动具体负责人：xxx (4)、后勤人员(负责采购)：xxx(5)、安全保障(负责现场秩序维护)负责人：xxx

文艺晚会策划方案 篇8

　活动时间：

　20xx年1月1日—20xx年1月3日

　活动主题：

　相约20xxktv，欢乐k歌、欢乐优惠、快乐过新年

　活动说明：

　每年通过新年促销活动来带动更多的消费，给客人提供够hi的k歌场所。

　ktv新年促销活动场景布置：

　第一：在ktv门口、内部以及玻璃门窗上装饰一些比较喜庆的物件，尽可能让整个场所的装饰能够烘托节日的气氛，来刺激客人的消费。

　以上最为基础的内容了解了之后接下来我们再来简单的看看ktv新年促销活动方案的详细内容介绍：

　第一：在新年促销活动期间将推出新年特色套餐，凡是在ktv包房消费满千元者既可以获得场所精心准备的套餐

　第二：活动期间ktv包房消费满三小时赠送一小时欢唱

　第三：活动期间凭消费发票满千元者可以参加场所准备的抽奖活动

　第四：在活动期间来ktv场所消费的客人都可以活动新年精美卡片

　第五：凡是活动期间在场所消费的均可以获得下一次使用的一小时欢唱券一张

文艺晚会策划方案 篇9

　 一、联欢会主题：

　“闹新春，瑜珠迎新年”联欢晚会

　“瑜珠迎新”晚会主题思想：以文艺节目表演为主，展现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的游戏节目，提高晚会的互动性和参与性，真正起到全员联欢的效果，有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。

　 二、联欢会目的：

　为了加强xx员工的凝聚力，丰富xx企业文化生活;表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同度过xxxx年春节。

　 三、联欢会时间：

　xxxx马年月日晚

　 四、联欢会会场：

　xxxxxx

　1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。

　2、舞台背景设置：“春节联欢晚会”的字体。

　3、多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、小电视×1、话筒4支。

　4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。

　5、晚会互动准备小礼品。

　 五、联欢会参与：

　全体员工及各单位领导

　 六、联欢会特色：

　1、联欢会的出彩点是——热闹。

　2、联欢会的亮点是——关爱和鼓励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。

　3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。

　4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。

　 七、晚会节目任务：

　每个部门的节目必须超过两个。

　备注：部门之间可以联合准备演出节目。

　 八、筹备进程安排：

　1、20xx年月日之前各部门将晚会节目单报总办。

　2、20xx年月日完成晚会的串词，由总办协助主持人完成。

　3、20xx年月日在17f进行晚会节目初排。

　4、20xx年月日晚会所需物品采购到位。

;

　　词语：

　承欢

　拼音：

　[chéng huān]

　解释：

　1、指迎合人意，求得欢心;侍奉父母。

　语出《楚辞·九章·哀郢》：“外承欢之汋约兮，谌荏弱而难持。”

　2、小说。

　3、小说人物。

　出处：

　1 迎合人意，求取欢心。

　《楚辞·九章·哀郢》：“外承欢之汋约兮，谌荏弱而难持。”王逸注：“言佞人承君欢颜，好其谄言，令之汋汋然。”

　唐白居易《长恨歌》：“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。”

　2 指侍奉父母。

　唐骆宾王《上廉使启》：“冀鹿迹丘中，绝汉机於俗网;承欢膝下，驭 潘 舆於家园。”

　唐孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》诗：“十五彩衣年，承欢慈母前。”

　明孔贞运《明兵部尚书节寰袁公(袁可立)墓志铭》：“应变陈言，屏居泉石。菜彩承欢，三公不易。”

　清《睢阳尚书袁氏家谱》：“七世淮(袁可立父)，字子沂，号相溪。……痛父早逝，侍奉母李夫人。虽窘迫中，务竭力承欢。”

　清陈梦雷《寄答李厚庵百韵》：“高堂双白发，所急在糗粮。四壁如 长卿 ，承欢乏水浆。”

　造句：

　1 孝心是慎，朝夕伺候莫厌烦;孝心是十五彩衣年，承欢慈母前;孝心是天之经也，地之义也。

　2 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

　3 承欢以后都没再尝试用自己力量购买童年乐趣，重温旧梦，梦一过去都不算梦了。

　4 是一个不可实践的奢望。可是这一刻的诚意，已使承欢自己感动。

　5 身边有儿孙承欢膝下，是让风烛残年的老人感到最欣慰的事。

　6 有人容光胜锦有人婉转如莺，承欢于御前自有万种风情，百艳汇集千般良辰美景，易得易失一席之地。少司命

　7 十八年来，我家一直有青少年承欢膝下。

　8 红墙宫闱重檐思绪蔓延，回首承欢殿，一切虚名荣华都化作云烟，曾经刻骨痴缠的画面，物是人非难重演。少司命

　9 有人容光胜锦有人婉转如莺承欢于御前自有万种风情。少司命

　10 他也因为自己不是一个好儿子，未能承欢膝下而觉得气恼，可是又知道这是不可能的事。

　11 小夫妻俩膝下承欢一对儿女,儿子成乐寰,女儿成乐怡。

　12 想到在自己身下婉娩承欢的情景,吕石就感觉一种身为男人的`自豪感升腾而起。

　13 和父母朝夕相伴,昏定晨省,承欢膝下,这对于父母和子女来讲都是一种幸福。

　14 菽水承欢,贫士养亲之乐,义方立教,贤父爱子之心。

　15 但半月以来,尚未得一可意人儿承欢侍宴,未免辜负花晨月夕耳。

　16 为了工作,彦明不能伺奉老人,承欢膝前。

　17 潇云清晰地记得幼时是多么地快乐,承欢膝下,无忧无虑。

　18 一时狂野,一时温柔,一时需索无度,一时又婉转承欢。

　19 哈哈哈……换不出就不换,老伯这把年纪本应子孙承欢膝下,安享天伦。

　20 要说这女人还真是奇怪,在你身下婉转承欢,曲意逢迎的时候,是一副柔柔弱弱,说着千好万好的娇羞模样。

　21 虽然膝下无子有些遗憾,但有爱女在膝下承欢,郭慕华也不甚孤单。

　22 与永恒的事物作斗争的人是活不长的，他从战场和可怕的斗争中回来后，他的孩子也不会在他的膝下承欢。

　23 他们从未支持或鼓励过孩子，因为他们只想保留住这种让孩子承欢膝下不健康的权力。

　24 识近退，便知风情。如果你学会了跳舞，自然便可以领略男女间的俯仰承欢、欲迎还拒。西岭雪

　25 见谁皓腕雪凝起舞娉婷，步伐多清丽不过是逢迎，有人容光胜锦有人婉转如莺，承欢于御前自有万种风情，百艳汇集千般良辰美景，易得易失一席之地。少司命

　26 终是改变不了她是个妓子的事实,无法将她带出倚门卖笑的日子,她注定是要在男人身下虚意承欢的。

　27 当命运不能掌控在自己手中,那么人便如拴线傀儡,见他人承欢,为他人而俯首!

　28 出游击将军府,季人、季之、季初拊髀雀跃,连翻几个跟斗,抱住沐承欢,亲了又亲,齐声说道:“好徒儿,有缘千里来相会,我们又见面了。

　29 父亲希望他将来出人头地、名扬天下;母亲希望他能平平安安,承欢膝下。

　30 冯远又上上下下仔仔细细打量起眼前的清儿,只觉得如此佳人若能于身下承欢享乐,其间的妙处当真是言之不尽妙不可言了。

1初一上册月考试同步辅导资料

　原始的农耕生活

　原始的农耕生活

　原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业。

　河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶。

　半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶。

　1、我国较早种植粟的是半坡居民。

　2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民。

　3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶。

　4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻;

　半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。

　华夏之祖

　炎黄部落联盟→华夏族→汉族→中华民族

　黄帝→人文初祖

　1、我国原始社会结束在禹时期。

　2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

　3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

　祖国境内的远古居民

　1元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年。遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

　2北京人遗址在北京周口店，距今约70万年至20万年，还保留猿的某些特征。但手脚分工明显，能够制造和使用工具。已经会使用天然火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。北京人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。

　3我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

　4山顶洞人，距今约3万年，模样和现代人基本相同，会人工取火，使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人，是由血缘关系结合起来的氏族。

　彩陶之谜

　陶器产生的历史条件：

　陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。

　陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。这时候的粘土，即使再泡进水里，也不会松散或变软，且再不会回复到粘土的原本形态。因此，陶器的发明是人类远祖认识火和粘土的性质、作用的结果。

　彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：

　彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。

　当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。

　彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制陶技术的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。

　初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。

　

2初一上册月考试同步辅导资料

　1介词：in,on,under,behind,near,at,of

　1)in表示"在……中"，"在……内"。例如：

　inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里

　2)on表示"在……上"。例如：

　onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上

　3)under表示"在……下"。例如：

　underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下

　4)behind表示"在……后面"。例如：

　behindthedoor在门后behindthetree在树后

　5)near表示"在……附近"。例如：

　neartheteacher'sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近

　6)at表示"在……处"。例如：

　atschool在学校athome在家atthedoor在门口

　7)of表示"……的"。例如：

　apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图

　2冠词a/an/the:

　冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple

　a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

　Thisisacat

　这是一只猫。It'sanEnglishbook这是一本英语书。Hisfatherisaworker他的爸爸是个工人。

　the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

　Who'stheboyinthehat戴帽子的男孩是谁呀？------Whatcanyouseeintheclassroom------Icanseeabag------Where'sthebag------It'sonthedesk-------你能在教室里看到什么呀？------我能看见一个书包。------书包在哪呀？------在桌子上。

　3some和any

　①在肯定句中用some例如：

　Therearesomebooksonthedesk桌子上有一些书。Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

　②在疑问句和否定句中用any。例如：

　Isthereanyinkinyourpen你的钢笔里有墨水吗？Doyouhaveanybrothersandsisters你有兄弟姐妹吗？Thereisn'tanywaterintheglass杯子里没有水。⑵记住它们的特殊用法。

　①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

　Wouldyouliketohavesomeapples你想吃苹果吗？

　②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

　Anyoneofuscandothis我们当中任何一个都能做这个。some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

　4family

　family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyisabigfamily我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallathomenow我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的`环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers他的家人都是工人。MyhomeisinBeijing我的家在北京。Heisn'tathomenow他现在不在家。It'sapictureofmyfamily这是一张我全家的照片。

　5little的用法

　alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。Thereislittletime几乎没时间了。Thereislittlewaterinthecup杯中水很少。

　⑵词组

　onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的lookatthepicture看这张theteacher'sdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下，就坐thisway这边走

　

3初一上册月考试同步辅导资料

　第一章让我们走进地理

　11我们身边的地理知识

　地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

　地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。

　12我们怎样学地理——学会看地图：

　地图的种类：鸟瞰和平面

　地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志。②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。分母大，比例尺小，范围大，内容简单。a数字式b文字式c线段式

　学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等

　第二章地球的面貌

　21认识地球

　地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

　对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”。

　麦哲伦游 行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。

　地球有多大：表面积=51亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米

　地球仪：南极、北极、地轴。地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线，叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

　名称形状长度指示方向0度

　经线半圆(弧形)相等南北方向本初子午线

　纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道

　22世界的海陆分布

　海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋，三分(29%)陆地”概况地球海陆分布

　七大洲：面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆的叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿，合成大洲。世界共有七大洲，按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。

　大陆面积：亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米。

　大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。亚北美：白令海峡。南北美：巴拿马运河。

　四大洋：1从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

　23世界的地形

　陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

　地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、**表示高山高原、白色表示冰川。

　地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。

　海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。水深可达1万多米。学会看地图

　24海陆变迁

　大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。

　板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压。火山与地震带：板块与板块交接处。环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。

　

4初一上册月考试同步辅导资料

　一、说明顺序

　1、逻辑顺序

　逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。

　2、时间顺序

　时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

　3、空间顺序

　空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

　二、说明方法

　1、举例子：使文章更加具体，更有说服力，使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

　2、打比方：可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。

　3、下定义：能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　4、作比较

　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。

　5、摹状貌：使被说明对象更形象、具体。

　6、引资料：有力说明。

　7、分类别：帮助读者掌握特征，头绪分明。

　8、列数字/列数据：为了使所要说明的事物准确化，以便读者理解。

　三、说明文的结构。

　事物说明文常用的结构形式：

　(1)总——分(先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言)

　(2)总——分——总，如《看云识天气》

　(3)分——总。

　

5初一上册月考试同步辅导资料

　一、代数初步知识。

　1代数式：用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式)

　2列代数式的几个注意事项：

　(1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写;

　(2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号;

　(3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a;

　(4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a;

　(5)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成的形式;

　(6)a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a

　二、几个重要的代数式(m、n表示整数)。

　(1)a与b的平方差是：a2-b2;a与b差的平方是：(a-b)2;

　(2)若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b,则三位整数是：100a+10b+c;

　(3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n;偶数是：2n，奇数是：2n+1;三个连续整数是：n-1、n、n+1;

　(4)若b>0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2

　三、有理数。

　1有理数：

　(1)凡能写成形式的数，都是有理数正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数;

　(2)有理数的分类:①②

　(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;

　2数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线

　3相反数：

　(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;

　(2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;

　4绝对值：

　(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

　(2)绝对值可表示为：初一上册知识点绝对值的问题经常分类讨论;

　(3)|a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|·|b|=|a·b|,

　5有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数<0

奶奶说是 那就一定是了

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[葛] 满族最早使用的汉字姓，明朝嫌真兀狄哈女真酋长哈当阿，以葛为姓。

老姓包括：葛济勒氏、墨尔哲勒氏、果尔吉氏、格佳喇氏，以及葛瓦依尔氏（鄂伦春族）、葛依克勒氏（鄂伦春族）、克依克勒氏（赫哲族）等。

》》》》》》如何区别这几个姓氏呢

格济勒氏Gejile Hala 见于《清朝通志·氏族略·满洲八旗姓》，又作葛济勒，满语的意思“捕鸟笼的木框”，满族大姓，清初32户，世居雅兰、托克索、绥分、通吉、宁古塔等地，所冠汉字姓葛、鄂。满族、锡伯族共有姓氏。其姓氏著名人物有：

[海布禄] 满洲正黄旗人，世居绥分，从征吴三桂余孽，平定云南，叙功授云骑尉。

[黑默里] 又作墨默理，满洲正黄旗人，世居绥分，以云骑尉征明有功，加世职骑都尉兼一云骑尉。子伊笃理袭，恩诏加二等轻车都尉。

[伊巴罕] 满洲正白旗人，世居雅兰，承袭伯父书裘骑都尉世职，仕至盛京将军、前锋统领，加一等轻车都尉兼一云骑尉。子苏克袭。

[梅和讷] 满洲正白旗人，世居雅兰，从征湖广阵亡，赠骑都尉。

[乌什泰] 满洲正白旗人，世居黑龙江，累官都统。

[尤德赫] 满洲正白旗人，世居雅兰，积功授佐领，从征沈阳、辽阳，加二等轻车都尉。

[标哈奇] 满洲黑龙江正白旗人，仕至宁古塔总管，子都统乌什泰。

[拉萨礼] 满洲镶白旗人，世居和通吉，初任佐领，从征太原、延安，授云骑尉，子博寿袭，加授二等轻车都尉。

[武达禅] 满洲正红旗人，世居绥分，天聪八年，叔父傅哈纳以勤慎授佐领，加至三等轻车都尉，武达禅与兄次第承袭，从征福建，在厦门阵亡，赠二等轻车都尉，弟沙喇帕袭。其家族知名者有，工部理事官、三等轻车都尉傅哈纳，一等轻车都尉傅尔护。

[西米纳] 满洲正红旗人，世居绥分，从征湖广流寇，授云骑尉，累官杭州协领。

墨勒哲哷氏Moljere Hala 见于《清朝通志氏族略满洲八旗姓》，满族、达斡尔族共有姓氏，又作莫尔哲勒，满语的意思“用刀复仇”，世居松花江、黑龙江、巴林、白石、阿穆达等地，后冠汉字姓孟、曹、莫等。其姓氏著名人物有：

[扎努喀] 满洲镶黄旗人，世居莫宏库，墨尔哲勒族屯长，累世向满洲纳贡。康熙十七年，率户口来归，宁古塔将军巴海于墨尔根编四十佐领，扎努喀布克内附，是为黑龙江新满洲，累官副都统、散秩大臣，授骑都尉又一云骑尉。

[诺理尔达] 满洲镶黄旗人，世居黑龙江巴林，以二等侍卫从征西藏阵亡，赠云骑尉，养子傅亭阿袭。

[吉尔洪额] 满洲正白旗人，同治十一年授黑龙江副都统，光绪二年革职。

[科勒德] 满洲正红旗人，阿穆达乡长，宁古塔满洲正红旗世管佐领。

果尔吉氏Gorgi Hala 见于《清朝通志·氏族略·满洲八旗姓》，又作郭尔吉，满语的意思“铲子”，满族稀姓，清初6户，世居郭洛罗河、吉林乌拉、哈达、伯都讷、乌拉等地，后冠汉字姓郭、高、葛。

格佳喇氏Gegiyala Hala 见于《清朝通志·氏族略·满洲八旗姓》，又作葛加尔，满族稀姓，清初1户，世居长白山，后冠汉字姓葛、盖。

葛瓦依尔氏Gewalr Hala 本鄂伦春姓氏，后冠汉字姓葛。