小学英语教研组需要对英语教学有着强烈的热爱和执着，不断的探索教学中的规律特征，你知道相关的 工作计划 怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家分享小学英语教研组活动计划模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

小学英语教研组活动计划1

  本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的教学要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究教学。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研教学，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研教学再上一个新的台阶。

  一、现状分析

  三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

  二、教学重点及具体措施

  1、教研组、备课组建设。

  在教导处的教学教学安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要教学之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

  2、提高学生的英语实际应用能力。

  以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

  3、各年级具体教学。

  三四五年级教研重点：

  a、英语学习兴趣培养。

  b、课本知识尽量100%掌握

  c、开展英语表演赛。

  d、做好集体备课

  e、做好后进生辅导教学。

  f、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学教学。

  六年级毕业班教学重点：

  a、认真做好毕业班教学，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

  b、与其他校老师们做好资源共享教学，为六年级毕业复习做好充分的准备。

  c、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯。

  5、具体教学安排：

  3月

  1、课堂常规教育。

  2、对教材进行全面分析。

  3、制定学科计划。

  4、第一次教研活动。

  4月

  1、教研组计划交流。

  2、分片教研的开展。

  5月

  1、三年级英语背诵。

  2、六年级单词大比拼。

  6月

  六年级毕业复习准备。

  7月

  1、六年级毕业考试。

  2、3—5年级期末复习。

  3、期末考试。

  4、教学总结。

小学英语教研组活动计划2

  一、本组基本情况

  本组共有9名英语教师，其中有3名教师分布在完小，其余均在中心校任教。教师中英语专科毕业的有2名，已取得本科学历3名，本科在读6名。各位教师都有很强的工作责任心、使命感，在教育教学中尽责尽力，是一支年青的、充满活力的教研组，是我校优秀教研组之一。今后的教育教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的关心和支持下，本组全体教师会有更大的发展空间。

  二、工作目标：

  1、加强集体研讨，创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围

  2、尤其注重新教师的专业发展，结队帮扶，互学所长，促进全体教师共同提高（详见“结队帮扶”表）

  3、结合校情、学情，组织学生开展学科活动，促进学生较全面地发展

  三、具体工作行事历

  9月份

  1、制定英语教研组学期工作计划

  2、各年级制定 教学计划 及进度

  3、相互听课（组长重点听3名新教师的课）

  4、全体英语教师集中，第一次英语教研课（执教：余晓霞老师），并布置新学期工作事项

  10月份

  1、六年级学生能力测试摸底

  2、市小学英语教师优秀论文评比

  3、请市教研室领导指导课题组工作实施

  4、全体英语课堂教学研讨，教学检查

  11月份

  1、本校教学研讨，集体备课

  2、六年级学生单词、句子过关

  3、期中测试（部分年级抽测）

  4、参加市案例设计评比竞赛

  5、课题组成员集中研讨活动

  6、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第14周）

  12月份

  1、选拔参加片英语基本功竞赛教师

  2、参加全市小学英语写字比赛

  3、了解“小学英语教学评价研究”课题研究落实情况

  元月份至2月份

  1、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第19周）

  2、各年级听写、背诵过关

  3、制定复习计划，期末测试

  4、评比优秀教研课

  5、整理“小学英语教学评价研究”课题组资料

  6、撰写学期工作及专题总结

小学英语教研组活动计划3

  本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处教学计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。

  一、指导思想

  以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学计划的安排下，我们的教研教学要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是发展；教学的灵魂是创新；教学的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

  二、教学目标

  1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

  2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

  3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

  三、具体措施

  （一）加强理论学习，更新教学观念。

  1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

  2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

  （二）抓实教学常规，提高课堂教学效益。

  1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

  2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促教学；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

  3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

  （三）认真搞好教学研究，推动教学改革。

  通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

  （四）每月具体事项安排：

  九月：

  1、制定教学计划。

  2、集体备课，上传电子备课。

  3、教学课堂评估，推门听课。

  4、课标解读。

  5、推行青蓝工程，结对子。

  十月：

  1、参加区优质课评选活动。

  2、英语课堂教学擂台赛。

  3、英语口语比赛。

  4、英语社团的成立与发展。

  5、英语教师能力培训。

  6、英语书法比赛。

  十一月：

  1、学业水平阶段性评价。

  2、英语质量抽测。

  3、期中考试，期中检查。

  4、手抄报展评和总结。

  十二月：

  1、终结性评价——命题研讨交流活动。

  2、教研网络研修（词汇、对话、阅读课堂教学基本模式）。

  3、多课型教学研讨活动。

  4、网络备课，作业检查。

  5、英语作文竞赛。

  元月：

  1、制定复习计划，总结教研组教学。

  2、常规教学检查。

  3、做好期末考试和统计分析教学。

最好的方法就是先提问学生对家庭关系的了解，要对症下药。

三年级的话应该知道爸妈，爷爷奶奶等一般的关系，开始的时候一定先用汉语。

用非常俗的话向学生讲解一些旁系的血统关系，理解之后，差不多在三代之内就行，然后画出树状图，就是课本上的就行。在相应的位置写上汉语的关系，后面标注上英语，然后，再用汉语引导着一遍一遍的读英语，这样的效果不错。我做过类似的家教，觉得应该不错。

希望对你有用。