考取兽医资格证方法，参照《执业兽医资格考试管理办法》中的规定，具体如下：

《执业兽医资格考试管理办法》第四章

第十五条执业兽医资格考试原则上每年举行一次，具体考试时间、类别、方式由全国执业兽医资格考试委员会确定，并在考试举行四个月前向社会公布。

第十六条具有国务院教育行政部门认可的兽医、畜牧兽医、中兽医(民族兽医)和水产养殖、水生动物医学专业大学专科以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。

2009年1月1日前不具有前款规定大学专科以上学历，但已取得兽医师以上专业技术职称，经县级以上地方人民政府兽医主管部门考核合格的，可以参加执业兽医资格考试。

第十七条全国执业兽医资格考试委员会以及考区、考点领导小组应当及时向社会发布考试信息。

第十八条执业兽医资格考试采取网络报名的方式。参加执业兽医资格考试的，应当在全国执业兽医资格考试委员会以及考区领导小组公告规定的时间内报名。

兽医师和兽医教育：

畜牧兽医事业发达的国家都重视兽医师的培养。每10万人口中合格兽医师人数(1980)：美国为159人，日本为204人，苏联为309人，丹麦则达43人。培养兽医师的高等教育学制较长，如美国需 7年，即3年预科教育和4年本科教育，毕业后需经政府考试合格获得兽医师证书，方可开业行医。

学科内容：

现代兽医学的任务不仅在于保障畜牧业的发展，而且在于减少人畜共患疾病的危害，提高动物性食品(肉、蛋、乳和水产品等)的卫生质量和改善环境卫生等，直接为人类的健康服务。

兽医临床诊治工作多半以价值昂贵的个体家畜或种畜，以及一些伴随动物、观赏动物等为主要对象，一般家畜均着重于全群防治。

学科体系：

兽医科学与医学的理论基础相通，两者互相借鉴，共同发展。兽医科学的主要基础理论和应用学科有家畜解剖学、家畜组织学和胚胎学、家畜生理学家畜病理学、兽医药理学、兽医微生物学和家畜传染病学、家畜寄生虫学和寄生虫病学、家畜内科学、家畜外科学、家畜产科学等。

参考资料：

畜牧站是为牛马驴羊等提供服务的场所。畜牧兽医专业培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。人类通过畜牧或畜牧业，取得肉、乳、蛋、脂肪等食品，和皮、毛、羽、骨等轻工业原料，并以畜役和厩肥等支持种植业。

畜牧兽医站的义务：

1、协助乡镇政府制定发展畜牧业的计划、规划，进行生产统计，制定技术推广计划；

2、畜禽疫病免疫接种、检疫、消毒、化验诊断、监督、检查等；

3、畜禽品种生产、供应、配种、改良等；

4、草原和草地建设、管理、监护等；

5、饲草饲料的生产、加工、销售；

6、畜产品收购、加工、贮运、销售；

7、开展技术培训、讲座、咨询、信息等服务，开展技术示范与指导；

8、承担上级下达的技术推广任务。

法律依据：《中华人民共和国动物防疫法》第七条　从事动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏等活动的单位和个人，依照本法和国务院农业农村主管部门的规定，做好免疫、消毒、检测、隔离、净化、消灭、无害化处理等动物防疫工作，承担动物防疫相关责任。

畜牧兽医专业毕业生可创办兽医诊所、开办畜牧场、或到畜牧企业、饲料生产企业、畜牧管理部门、农村基层政府业务部门工作。

畜牧业是效益农业。我国省、地、县、乡畜牧兽医机构有6万多个，而畜牧兽医技术人员数量不足,素质低，在技术人员中，大专以上学历的人员仅占178%。城镇宠物饲养日益兴起，但宠物医生大都为非专业人员，为兽医专业高职毕业生提供了更多更广的就业机会。

曾经被认为是招生冷门的畜牧兽医等专业，近年来就业前景却大好；一些新兴的农林专业成为就业市场新的“增长点” 。

畜牧兽医、动物科学等传统认为很“冷” 的农林类专业，毕业生需求却相当大。近年来随着经济发展，传统农林专业毕业生确实需求量减少，但一些新兴农林专业却悄悄崛起，社会需求量相当大，比如绿色农业、食品安全、园艺、园林设计、畜牧兽医等等，成为新的增长点。

就业方向

1、私人医门诊。对于私人医门诊这个行业，随着规模养殖的兴起，未来在经济动物上的需求还会存在，但依赖性较差，逐步会成为以化验、疑难杂症的诊疗为主，需要有科技含量，但是随着宠物潮的到来，宠物门诊前景广阔。

2、养殖企业驻场兽医。主要负责具体的养殖场的兽医消毒、防疫等工作，生活环境和工作环境相对闭塞一点 ，比较枯燥一点。但需求会很大，待遇会高一点。

3、养殖龙头技术服务。主要负责和养殖龙头合作的养殖户的日常技术跟踪服务，相对个人空间要丰富一点 ，但工作重复性较强，个人持续提升有一定的条件限制或者平台限制。

4、官方兽医。畜牧局、兽医站、动检站等有铁饭碗的地方，因为国家需要对食品安全和生物安全做好检查，会需要一支专业过硬的队伍。

5、饲料、疫苗、兽药、种禽等企业。可以在企业里做产品流动推广和售后技术指导，这是供应商与市场对接的主要渠道，也是未来企业队伍组成的主要形式。

如今兽医行业开始转型，对兽医的能力素质要求也越来越高，想跨国行业的准入门槛，第一步就是要考取兽医资格证，全国执业兽医资格考试通过率在20年%以内，所以考证还是有难度的。

动物医学的学生可以从事宠物医生的职业之外，可以自主创业开宠物医院、也可以进行动物的育种工作、动物药物和食物的开发方面的工作、考公务员和考研也是许多学生的选择。

大家好，我是考试宝典，一个从事医学教育领域20年的专业人士，免费领取更多执业兽医资格证备考资料戳：wwwksbaocom/activityhtml。

　　畜牧业是我国中西部地区农业发展的支柱产业，这是我为大家整理的畜牧兽医中级职称论文，仅供参考!

　　畜牧兽医中级职称论文篇一

我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题及对策

摘 要：随着我国经济的发展，我国的农业的在逐渐走向崛起。中国是世界上人口第一大国，农业的发展关顾我国的国计民生大计。畜牧业是我国中西部地区农业发展的支柱产业，因此畜牧兽医队伍的建设对于我国畜牧业发展至关重要。现如今，在我国的县乡等基层地区，畜牧兽医的队伍建设中任出现这一些问题。关于我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题及对策，一些 文章 进行简要探讨。

关键词：基层 畜牧兽医 医疗队伍 建设 问题 对策

中图分类号：S851 文献标识码：A 文章编号：1003-9082(2013)10-0188-01

一、我国基层畜牧兽医队伍建设中出现的问题

面对我国农业经济的快速发展，我国畜牧业发展过程中的基层畜牧兽医队伍建设出现了许多与现有发展不相适应的地方。要想系统的分析这些问题，我们就应该以全局的角度，通过经济、技术、人才、管理等各个方面来进行分析。以下，对于我国畜牧兽医队伍建设中出现的问题，进行简要分析。

1基层畜牧兽医队伍的建设经费不足

建设经费不足是制约我国基层畜牧兽医队伍建设的首要问题。据统计，我国2013年财政部将政府收入的32%投入到我国的农业发展之中，如此庞大的经费，按照正常来说我国的基层畜牧兽医队伍建设不会出现经济问题，所以问题应该出在以下两个方面：

第一，我国的农业建设经费在使用过程中出现规划利用不合理的现象，一些省份对于农业的建设着力于提高农业科技水平，建设乡镇农业企业，加强农产品加工等项目领域上，对于畜牧业的发展没有给予足够的认识，因此在畜牧兽医队伍建设的建设上没有足够的资金支持，导致基层畜牧兽医队伍建设出现资金不足问题。

第二，一些地区的基层畜牧兽医部门在对其兽医队伍进行建设过程中，盲目的追求政绩，没有从实际出发进行有效的队伍建设，导致资金在建设过程中白白的浪费与流失，长此以往，出现了经费不足等问题。

2基层畜牧兽医队伍缺乏科学的管理体制

基层畜牧兽医队伍在建设过程中的管理问题也是我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的另一个重要问题。首先畜牧兽医行业中央并没有明确地规定它属于哪一个行政部门之中，因此在畜牧兽医队伍进入乡镇之后，当地政府部门往往对其进行自由划分，由此造成了基层畜牧兽医部门没有明确的上级领导，导致基层畜牧兽医队伍在工作中出现工作效率低，责任分配不清等问题。同时，在出现紧急问题上，畜牧兽医部门与其他农业部门往往无法明确自己的责任，导致出现问题畜牧兽医部门与其他农业部门产生“打太极”的现象。

由于缺乏明确的部门领导，因此基层畜牧兽医部门在管理上存在着很多问题。首先，由于缺乏制约，基层畜牧兽医的工作意识不强，工作态度不积极;另一方面缺乏有效的管理会使畜牧兽医部门在工作中出现资源浪费等现象。

3基层畜牧兽医队伍中缺乏人才

我国2013年医药学专业 毕业 的大学生人数照比2012年增加了5万人，而畜牧兽医专业的毕业生人数却又下降趋势。究其原因，是因为医学专业近几年一跃成为了人们专业，由于进入医院或医疗机构之后有良好的收入和保障，大批学生报考医学专业，而对于医学专业中国的畜牧兽医专业由于在毕业之后只能选择进入宠物医院或者去基层工作，没有良好的发展前景，因此我国畜牧兽医行业的先关人才也在逐年递减。与此同时，基层畜牧兽医部门由于地处乡镇等经济落后地区，一般毕业生不愿进入，加上基层畜牧兽医行业不注重人才的引进，导致一些基层地区的畜牧兽医部门缺乏具有相关技术的专业型人才。

一些基层畜牧兽医的从业人员往往比具备相关的从业技能与工作 经验 ，通过走后门或调配的方式进入到了基层畜牧兽医部门，给我国的基层畜牧兽医行业队伍建设带来了困难。

二、面对我国基层畜牧兽医队伍建设出现的问题的解决对策

通过以上对于我国基层畜牧兽医队伍建设中的问题分析我们可以看出，我国的基层畜牧兽医队伍在经费、人员、技术以及管理上都有明显的漏洞。因此我们要抓住要点，对症下药，才能更好的解决当前我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题。以下，对解决对策进行简要探讨。

1加大基层畜牧兽医队伍建设的经费投入

要加强我国的基层畜牧兽医队伍建设首先要着手解决的问题就是经费问题。相关部门首先要对畜牧兽医部门进行明确的行政划分，固定畜牧兽医部门的上级领导组织。其次，在农业经费的规划利用问题上，给予基层畜牧兽医部门足够的重视，将资金准确无误的下达。最后，要加强基层畜牧兽医部门工作人员的思想 教育 ，明确责任与工作任务，坚持从实际出发的工作原则。

进行以上工作之后我国基层畜牧兽医部门应该合理利用资金，引进先进畜牧医疗设备，进行畜牧医疗技术的培训，从根本上强化基层畜牧医疗的基础设施建设，加强基层畜牧兽医队伍建设。

2优化基层畜牧兽医队伍的管理体制

早明确基层畜牧兽医部门的行政所属之后，相关部门应该积极地着手下一项工作——优化基层畜牧兽医对我的管理体制，明确管理对象与管理目标，提高畜牧兽医人员的工作效率。建立畜牧兽医人员的工作监督制度与绩效考核制度。让畜牧兽医工作人员在科学的管理体制、合理的监督考核体制下高校的工作，达到强化基层畜牧兽医队伍建设的最终目的。

3加强基层畜牧兽医人才的培养与引进

国家农业有关部门以及教育部应该明确畜牧兽医对于我国农业发展的重要性，出台相关的 政策法规 ，大力培养我国畜牧兽医专业的相关人才。在建立一定的保障制度和优化政策之后将人才输送到我国的基层畜牧兽医部门。同时注重对现有畜牧兽医部门的人员培训教育，提高畜牧兽医部门人员的整体素质，强化我国基层畜牧兽医行业的队伍建设。

三、结束语

通过以上文章的分析与探讨我们可以很清楚的看到目前我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题，同时文章也提出了相关问题的解决对策。相信在我国相关部门的关注和努力探索实践之下，我国的乡村基层畜牧兽医队伍会逐渐得到强化，管理体制逐渐走向完善，将我国的乡村畜牧卫生防疫、医疗工作水平提高上来，更好的促进我国畜牧业的发展，为我国农业的发展、农业的崛起贡献力量。

参考文献

[1]刘高美 浅谈基层畜牧兽医队伍建设现状与对策[J] 畜禽业 2012(04)

[2]杜延武，石文辉 化隆县乡镇畜牧兽医站职能转变现状及对策初探[J] 中国动物检疫 2009(04)

[3]张甲年，张复明 浅谈县级动物防疫工作中存在的问题[J] 科技致富向导 2011(11)

[4]马如英 乡村动物防疫体系建设存在的问题及对策[J] 现代农业科技 2011(04)

[5]许刚，高丽玲，张忠 当前农村动物防疫工作存在的问题及对策[J] 现代农业科技 2010(13)

　畜牧兽医中级职称论文篇二

高职院校畜牧兽医专业课程体系重构与实践

摘要本文主要根据畜牧兽医专业的发展和企业对人才需求情况的调研结果，分析了高职畜牧兽医专业毕业生的从业岗位及特点，归纳出生产过程中的典型工作任务，并将典型工作任务进行分析、归纳转换为学习领域的课程，重构了基于以就业为导向、能力为本位的畜牧兽医专业课程体系。

关键词高职;畜牧兽医专业;课程体系;重构;实践

中图分类号S8-05文献标识码B文章编号2095-3089(2012)12-0044-02

当前我国畜牧业已经进入一个新的发展阶段，正在由传统畜牧业向现代畜牧业转变，畜牧生产水平不断提高，对从业人员的需求、素质、技能发生了很大变化，原有课程体系、教学模式等已不能适应新的变化，产生了诸多问题，如：教学内容滞后，专业教学没有完全结合用人单位实际需求，与职业资格证书结合不够紧密等。因此，必须对课程体系进行改革，构建与高职教育人才培养目标相一致的课程体系。

1指导思想

根据畜牧兽医专业岗位及其岗位群的任职要求，以培养职业素质能力、岗位适应能力、岗位竞争能力和可持续发展能力为要求，体现职业素质课程贯穿于人才培养全过程。将行动领域的典型工作任务和职业基本素质能力按照学生知识、技能、认知规律的形成过程，以及学习领域和工作过程之间的内在联系，进行课程的解构与重构，精心组织课程实施，并通过构建课程评价体系使课程体系改革方案得以完善。

2课程体系的重构

根据2010、2011届毕业生跟踪的调研结果，我院畜牧兽医专业毕业生中有8178%的毕业生从事养殖场的技术员或技术服务工作，同时，通过走访或网络形式对105家企业进行了调研，主要调研了专业涉及的职业岗位、工作任务、胜任职业岗位应具备的知识、素质和能力。针对毕业生主要的就业岗位和企业对人才的需求，我们邀请了正大集团、高邮鸭集团、太仓广东温氏家禽有限公司、中粮(肉食)集团、大北农集团、双胞胎集团等合作企业的8名技术骨干与校内7名专任教师组成课程开发团队，结合工学结合人才培养模式改革需要，参照相关的职业资格标准，对课程体系进行重新建构，并围绕课程内容的适应性、培养途径的过程性、教学情境的职业性、 教学 方法 的行动性、教学评价的整体性和质量监控的实效性进行全面深化改革。

21基础课程的改革：调查结果显示，企业认为应该设置德育课程的占3936%，应该设置数学课程的占1382%，应该设置英语课程的占3191%，应该设置计算机应用基础课程的占5106%，应该设置化学课程的占2553%。由此可以看出，随着畜牧业的发展，企业的现代化程度的提高，对毕业生的计算机应用水平要求也在提高。同时，企业对于毕业生的职业道德、人文素养较职业技能更为关注。根据调研结果，对原有的《大学语文》、《体育》两门基础课程进行改革，在新的课程体系中体现以培养学生良好的具有畜牧特色的职业素养、 文化 素质和身体素质。

22基于工作过程导向的课程体系构建：第一步是通过调研，发现我院畜牧兽医专业毕业生主要就业面向：一是养殖企业从事 饲养 管理工作;二是饲料企业从事饲料销售售后技术服务工作;三是养殖企业从事疾病防治工作。根据从事的职业岗位，对8家养殖企业的生产技术骨干和饲料售后服务技术骨干采用头脑风暴法的方式进行职业工作任务分析，然后从大量的工作任务中筛选出22项典型工作任务。第二步是根据能力复杂程度将22项典型工作任务进行整合，归纳为行动领域。第三步是根据职业成长及认知规律递进重构行动领域转换为12门学习领域核心课程。课程设置要遵循学习规律，职业成长规律，也就是从入门到熟练，从单一能力到综合能力，在第五学期、第六学期设置了顶岗实习，学生到校外实训基地进行为期9个月的顶岗实习，同时将企业特色课程( 企业文化 )融入课程体系，学生在企业顶岗实习时，学习企业特色课程，加深学生对企业的认知。考虑到学生的可持续发展，经过企业调研，毕业生3-5年可以发展到场长、技术经理岗位或进行自主创业，开设了《畜牧业经济管理》、《畜牧兽医法规与行政执法》等课程。

图1基于工作过程导向的畜牧兽医专业课程体系3加强实践教学

新的课程体系中实践课时达到总课时的672%，体现了高职教育以培养高素质技能型人才为目标。学院加强实践教学建设，完善实验、实训、实习、 社会实践 、顶岗实习等各环节的质量标准，保证各环节的实践效果;积极改革实践教学内容，改进实践教学方法，按照“实训场所生产化，实训教师技师化，实训作品产品化”的思路，建成了“厂中校”和“校中厂”，同时与六十余家企业签订了合作协议，建立了稳固的校内外实训基地，为教学提供保障。让学生在真实的生产情境中学习实践，增强实践能力，培养职业素质。

4教学内容、方法和手段改革

以培养学生职业能力为主线确定教学内容，以真实的工作任务为载体设计教学过程，使教、学、做、工相结合，合理安排实践环节，以培养学生职业技能和素养。运用多样和先进的教学方法和手段组织教学。如，可以引用典型案例学习，通过分析案例和写 心得体会 等形式巩固教学效果;利用多媒体课件和制作的虚拟软件、仿真软件展示动物解剖、饲料加工、动物诊疗等操作过程，加强教学内容的直观性和生动性;利用项目案例、视频录像、自测系统等网络资源实施开放式教学，促进学生自主学习。

5考试方法改革

改革传统的考试方式，强化过程考核，同时将职业技能鉴定引入考核中，学生学习结束，进行职业技能鉴定，提高了学生的双证书获取率。

6注重“双师型”师资队伍培养

走校企合作道路，创新了教师培养、使用和激励机制，依托“校中厂”、“厂中校”及多家行业龙头企业，通过遴选1名企业专业带头人、特聘2名行业、企专家、教师与企业技师之间的身份互换等途径，优化专业带头人和骨干教师结构，建立“校中厂”技师工作站和“厂中校”教师工作站，与企业共同制定了“双师工作站”运行的管理办法等 规章制度 。从企业聘请技术骨干全程参与专业建设，根据企业要求共同规划专业发展，参与教学活动，如担任学生顶岗实习校外指导老师，承担课程标准制定、特色教材的编写等任务。积极鼓励教师到企业锻炼，丰富企业经历，掌握生产一线最新技术，提高双师素质，并通过合作申报项目、合作产品研发、开展技术培训等形式，促进企业科技开发与成果推广，进一步深化校企合作。　7运行教学质量评价体系

教学质量的评价主要有两方面：一是对教师的评价，二是对学生学习质量的评价。对于教师评价可以采用督导、同行、学生对于教师的素养、教学水平、技能、教学方法等进行评价;对于学生学习质量的评价主要由教师评价、学生自评、学生互评、企业评价等组成。分为几方面：一是可以在人才培养过程中，依托校内外实训基地的生产实践，结合“饲养工”、“繁殖工”等职业工种鉴定，实施职业资格证书、企业工作经历证书的“多证书”制，开展以学习能力、职业能力和综合素质为导向的教学质量考核，保证毕业生毕业时拥有多证在手;二是采用过程评价和终结评价相结合进行评价，如顶岗实习最终成绩由实习周记、 实习 总结 、过程中的项目操作、学习过程中的表现和企业兼职教师打分等几部分组成。

8课程体系改革成效

程体系的改革提高了畜牧兽医专业人才培养的质量，学生就业竞争力和可持续发展能力增强，深受用人单位欢迎。通过对在校生培养质量的严格把控，学院学生顶岗实习的平均报酬从2009年的600元提高到1200元，毕业生起点薪酬从1200元提高到1900元，2010年毕业生就业率为96%，2011年毕业生就业率达到99%以上。社会用人单位对毕业生的思想政治表现、职业道德、文化素养等评价高，对业务素质、职业技能评价好，总体满意率及工作称职率大于90%。

9结束语

课程体系改革的重点是以工作过程为导向，同时抓好教学过程的实践性、开发性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。这需要企业提供技术骨干和实习的平台，校企共同培养具有在岗位第一线发现问题、分析问题和解决问题等综合能力的学生。同时，要充分利用利用网络资源，对毕业生录用单位和毕业生进行调研，并进行数据整理、分析，不断完善课程体系和课程标准、教学内容。因此，如何深化与企业合作，建立长效机制，不断完善课程体系，培养出高素质技能型人才需要进一步探索。

参考文献

[1]姜大源论高职教育工作过程系统化课程开发[　J　]徐州建筑职业技术学院学报，2010(10)：1-6

[2]李存霞，姬瑞海加大课程体系改革，突出职业能力培养[　J　]职业，2011(33)：127-128

[3]张海燕，郭傲民，张红勇等畜牧兽医专业课程体系改革探讨[　J　]中国科教创新导刊，2011(14)：13

[4]景江，吴菊珍以就业为导向，改革高职院校课程体系[　J　]中国校外教育，2011(8)：133-134

[5]许慧珍基于职业行动导向的高职工业设计专业课程体系重构　[　J　]职业教育研究，2012(1)：32-33

[6]邱静艺基于工作过程的课程评价体系构建　[　J　]教育教学论坛，2012(1)：238-240

问题一：兽医报考需要什么条件 你不能报考职业兽医资格证

因为职业兽医资格证的考试条件是具有兽医、畜牧兽医、中兽医或者水产养殖专业大学专科以上学历的人才可以参加报考。

重庆市：北碚区畜耿兽医局、涪陵区畜牧兽医局、万州区畜牧兽医局、黔江区畜牧兽医局。

以上这些都是可以报考的地方

问题二：怎样可以成为兽医 当一个兽医不是说的那么容易，如果只是为了开个店挣钱，可能不是很难，但要想成为对得起“兽医”这个名字的，全中国也没几个，信不信由你。

下面回答你的问题（如何进入行业）：概括为兽医资格和兽医能力。

现在兽医从业要求有兽医资格，这是目前的规定，所以要拿到这个证，最基本的报考要求是兽医相关专业专科学历（以及以前的中专或有相关的职称），具体条件你可以在网上找都是公开的，一般是5-7月份报考，10月份考，对于大学生来说，难度中上，建议是考自考的或成人高考的畜牧兽医相关专业学历，你可以根据报考要求而定，考纲和考试资料都有指定书目，考试类型分为水产和全科，内涵和名字差不多，证书分为兽医师和助理兽医师，分数过线得前者，差几分可以拿到后者，后者可以理解为“兽医护士”资格，拿到前者可以自己开店了，后者不行

至于说考研，如果只是当兽医的话，其实没用，因为没有多少研究生会当兽医，现在的研究生没多少是敬业的，从本科到博士，大部分都是书呆子，谈理论还凑合，一小部分科研上也可以，到实践，基本都是废材，另外你考研，初试的话基本没有太大的规定限制，但到了复试，如果没有“社会关系”基本上没有导师会要你，跨度太大，如果只是为了就业，考会计研究生要更好些，另外考兽医研究生（动物医学）要靠两门业务课，相当于大学课程的5门课程（三门化学，2门专业基础课），对于国贸专业来说可以说是零基础，另外和文科的思维方式也不同，化学式理科，另外的是半文半理

兽医能力：不是靠学历来评价的，准确的说是考实践，要求积累，说白了就是你去做

其他：目前从兽医来看，按对象可分为两类，一类是在城市的针对小动物，第二类是针对于“牲口、家禽”，从社会角度说，国内兽医社会地位较低，国外很高。能从事第二类的，不是很多，多数在养殖场，但真正的兽医却是后者，前者多数只是为了挣钱，如果不是为了挣钱，多数不会去当兽医的，小动物兽医发展有瓶颈，就是最多也就是自己开店，规模到一定程度可能就无法再发展。后者往往是过度，一段时间后往往会成为管理者（畜牧业），或者创业（开办养殖场等），

如果你已决定，下面一点建议：

花点时间考虑下为什么要当兽医，给自己一个满意的回答正式决定下来后（这也就意味着你不会由于任何原因而后悔），然后做以下

1、用最少时间拿到自考的相关专业证书（报考资格），还有一点是你可以向当地的报考部门询问第二学历是否可以具备报考资格，现在很多学校都有第二学历教育，如果第二学历可以报考，那么也就意味着你可以更容易的取得报考资格，因为第二学历要比自考更容易获得，同时第二学历本科毕业时就可以报考，

2、从现在就开始备考，要看的东西还是比较多的，只要你坚持下来，一次拿证还是机会不小的（因为你至少有了3年时间），（不能大意，那套考试资料即使是专业内人看也要每天8小时，3个月时间才能看完一遍），期间要花些时间去实践（积累的过程），但要去比较规范些的宠物医院或者养殖场，需要自己联系或动用人际关系，这样在你拿到了兽医资格时基本也具备了兽医能力，下面的事主动权在你手里，一个敬业的兽医还是很受欢迎的

3、如果你比较刻苦，乐观点看你可能需要3~4年的时间拿到兽医资格和获得兽医能力，如果你是“打酱油”，很可能最后你连自己能干什么都不知道。

4、另一条路，那就是重新去高考，现在多数兽医专业（动物医学专业）都是重本，而且是5年制，4年制的基本都不咋地，不过既然你已经大三了，再去重新高考可能不是太明智，如果第二学历具备报考资格的话，是个非常不错的选择

5、女性适不适合，这个要看你自己怎么看，反正兽医是个比较脏和累的工作，不过随着你的资>>

问题三：当兽医需要什么条件？ 医生首先要不怕血 不怕尸体 做手术时哪些肠子肚子血了呼啦的 还有很多动物生皮肤病又脏又恶心 闹能接受再考虑做兽医吧

问题四：怎样才能成为一名兽医 定义

给动物疾病进行预防、诊断并治疗的医生。狭义的兽医工作对象为人工饲养的哺乳动物和鸟类。

主要职责

维护动物健康、保证畜牧安全、指导畜牧生产、保障食品安全、控制人畜共患病、建立人类疾病的动物模型。

工作对象

食品用动物、经济动物、伴侣动物、实验动物等。

兽医执业的要求

自2007年9月开始所有兽医执业必须通过国家统一的执业兽医资格考试。具有兽医相关专业大学专科以上学历的，可以申请参加执业兽医资格考试；考试合格的，由国务院兽医主管部门颁发执业兽医资格证书；从事动物诊疗的，还应当向当地县级人民 兽医主管部门申请注册。经注册的执业兽医，方可从事动物诊疗、开具兽药处方等活动。但乡村兽医条件可适当放宽。乡村兽医服务人员可以在乡村从事动物诊疗服务活动。

问题五：想当兽医，需要什么学历吗？ 一般需要大学专科以上学历，大学专科以上学历具有兽医师以上专业技术职称的人员才可参加国家执业兽医资格考试。

合法的兽医，必须具备以下两个条件中的一个：

一是通过国家执业兽医资格考试并取得执业兽医师资格（或执业助理兽医师资格），向注册机关（当地畜牧局）提出兽医执业注册申请并受聘于固定的动物诊疗机构；

二是在县级人民 兽医主管部门申请乡村兽医登记并获批准。

问题六：做兽医需要什么要求和学历 做兽医也一样的需要大专或者本科学历

问题七：想成为一名正式的兽医，需要做些什么？怎样取得资格证书？ 有相关的医学经历吗？没有的话要学，再考一个证，不过有的地区不严，有没有证也无所谓了

问题八：学兽医需要什么条件？ 掌握好动物的体型结构，首先学好生物学，不同的动物不同的形体，要多方面掌握

问题九：怎样成为官方兽医 执业兽医绝对不等于官方兽医。中国的兽医体制正在完善中，目前来看穿官方兽医， 说你是你就是了。国家不是由首席兽医师么，就是任命的。任命你是，你就是了。

问题十：你好我想学兽医需要什么条件 快点去学个兽医专科，自学考试网络远程教育成人教育的学历也行，否则无法报名，就是报上名考试合格了也通过不了申请领取执业兽医资格证的，现在还没有限制这类学历报考，所以想当兽医就要抓紧时间，要不说不定那一天兽医局开始限制这类学历报考。