五年级上册英语第二单元思维导图怎么画如下：

1、首先在白纸中间靠左的地方绘制一个矩形，然后写下本次的中心主题（五年级上册英语）。划线进行扩展，填入内容。

2、然后确认二级主题，主要分为了（句子）和（单词）两部分，也是先画矩形，然后再通过线条链接。重点单词和句子可用红笔或者记号笔画出标记。

3、根据书本内容，将每个二级主题进行完善，每一个知识点都是写在一起，然后通过线条跟对应的二级主题连接，这样一张手绘的思维导图就完成了。

思维导图的作用：

思维导图是一种常见的工具，用于帮助人们组织和表达思维。它以一个中心主题为基础，通过分支和关联来展示不同的概念和思想。思维导图在个人、教育和商业领域都有广泛的应用。本文将深入探讨思维导图的作用，帮助读者更好地理解和使用这一工具。

1、提高思维的整合和关联能力

思维导图以树状结构展示思维，帮助人们将不同的想法进行分类和整理。通过将相关概念链接在一起，思维导图帮助我们更好地理解和记忆信息。它强调概念之间的关联，帮助我们看到问题的全貌，从而促进创新和解决问题的能力。

2、促进学习和知识管理

在教育领域，思维导图被广泛应用于课堂笔记、学习规划和知识整理。通过将课程内容以思维导图的形式呈现，学生能够更好地理解和消化知识。同时，思维导图还可以帮助学生建立知识的结构概念，从而更好地记忆和运用所学知识。

3、提高团队合作和沟通效率

思维导图可以被用作团队合作和项目管理的工具。通过在思维导图中记录会议纪要、分工和目标，团队成员可以更好地理解和遵循团队的共同目标。此外，思维导图还可以促进团队成员之间的沟通和分享，减少信息传达过程中的歧义和误解，提高沟通效率。

最好的方法就是先提问学生对家庭关系的了解，要对症下药。

三年级的话应该知道爸妈，爷爷奶奶等一般的关系，开始的时候一定先用汉语。

用非常俗的话向学生讲解一些旁系的血统关系，理解之后，差不多在三代之内就行，然后画出树状图，就是课本上的就行。在相应的位置写上汉语的关系，后面标注上英语，然后，再用汉语引导着一遍一遍的读英语，这样的效果不错。我做过类似的家教，觉得应该不错。

希望对你有用。

家庭树的英语：family tree。

读音：英 [ˈfæmili tri:]   美 [ˈfæməli tri] 

短语

family mutational tree 家族突变树

Family Love Tree 亲情树

product family structure tree 产品族结构树

a family treefamily tree 家族树

例句

1、Then the sisters began to ponder: where would the little girl sit on the family tree 

这时，姐妹俩开始思考：这个小姑娘在家谱图上应该放在那个位置？

2、I’ve started my family tree and have added a few email addresses 

我已经开始填写我的家谱，并且加上了几个电子邮件地址。

扩展资料

family的意思是“家庭”,指“家庭全体成员”时,为集合名词,作主语时,谓语动词要用复数形式。作为“家庭整体”看待时,谓语动词要用单数形式。谓语动词无论是单数形式还是复数形式, family都应该用复数代词指代。

family有时可作“子女,孩子”解,此时不含父母,是单数名词,但可与不定冠词a或an连用。

family作先行词时,其关系代词可用who,也可用which。如表示家庭成员,则一般用who;如表示家庭整体,则一般用which。

画法如下：

树图分析是自然语言自动处理中的一种分析方法，借助于树形图来说明句子中词与词、词组与词组之间的句法、语义和逻辑关系。语言中的任何一个句子都隐藏着一个树形图。

扩展资料：

树形图中各个结点之间，有两种关系值得注意：一种是支配关系，一种是前于关系。

如果在树形图中从结x到结y有一系列的枝把它们连接起来，而且所有的枝顺着同一方向，这即表示结 x支配结 y。例如，上面的树形图中，标有VP的结支配着标有 NUMER的结， 因为连接结VP与结NUMER的枝都一律从较高的结 VP 降到较低的结NUMER；当x支配y时，y就叫做x 的后裔。

如果结x与结y是相异的，x支配y，而且x与y之间没有另一个相异的结，这叫做直接支配。结y就叫做结x的直接后裔。在上面的树形图中，标有VP的结有两个直接后裔，即标有V的结和右边的标有NP的结，V和NP这两个结称为姐妹。

支配关系中不被任何其他的结支配的结叫做根。图中，标有 S的结就是根；被其他结支配而不支配任何其他结的结，叫做叶。一般说来，树形图是从上到下画出的，所以，根总是在顶部，叶总是在底部。