目录方法1：研究你的家族史1、了解你的族谱。2、决定追溯到多远。方法2：起草一个绘制计划1、选择纸和绘图用具。2、决定你的家谱将采取什么样的形式。方法3：绘制家谱1、用铅笔画树。2、写下你的名字。3、添加你的父母和兄弟姐妹。4、写下你的阿姨和叔叔，表兄弟姐妹，祖父母和外祖父母。5、纳入更多的人。6、用更多的细节来丰满家谱。绘制家谱可以帮助孩子们了解自己的家族史，认识曾祖父母和其他他们可能永远不会有机会见到的家庭成员。对于成年人来说，它可以是纪念逝者的一个机会，是对美好家族历史的纪念。阅读如何制作家谱的信息。

方法1：研究你的家族史

1、了解你的族谱。有些人谙熟他们的家族史，有些人则不太了解他们的祖父母，曾祖父母，表兄弟等。在制作家谱前，你需要通过以下方式进行研究并得到所有的信息：向家庭成员询问信息。如果你正在为一个学校项目制作家谱，你的父母亲也许能告诉你一切你需要了解的家庭信息。对于广泛的家族史项目，考虑寻找族谱数据库。像Familysearchorg这样的网站可能有你不知道的长期失散亲人的信息。

要彻底。如果有人被不小心遗漏掉，家谱就没有意义了。您可能要多渠道检查来源，以确保您的信息是准确的。

2、决定追溯到多远。尽可能远的追溯你的家族史是很有趣的，但是当你绘制一个家谱的时候，记录超过前几代的信息就不切合实际了。你会受到使用的纸张大小的限制，因为你需要在一个页面上写上所有的名字。很多人选择追溯到他们的曾曾祖父母和他们的兄弟姐妹，或是他们的曾祖父母和他妈的兄弟姐妹。这些是你，你的父母或是祖父母曾经见过的人，所以他们比其他的远亲跟你的联系更要密切。

如果你的家庭是有很多叔叔阿姨表兄弟等等的大家族，你可能得以更近的一代结束以把所有人写在一个页面上。如果你的家庭成员人数较少，你可以把家谱延伸到更遥远的一代。

方法2：起草一个绘制计划

1、选择纸和绘图用具。既然你正在花时间去研究和绘制你的家谱，挑选出好的绘制材料使信息能够好好的呈现出来。美术用品商店出售大型的单页纸张。选择一张坚固的、有吸引力的，比如水彩纸。

一个更方便的选择可能是一块布告牌。这种类型的纸张也单独出售，它有多种颜色。可以在药店找到它。

用铅笔来绘制家谱，并用好的钢笔或记号笔描绘。

2、决定你的家谱将采取什么样的形式。有些家谱被绘制成实际树木的形状，家庭的每个分支都有一个树枝。其他的更像是家庭图表，最终的效果像树，但家庭成员的名字并不是真的在树上叠加显示。使用你在课堂上被分配到的风格，或者干脆选择一种您喜欢的。

方法3：绘制家谱

1、用铅笔画树。设想它看起来像什么，并计划你需要写多少空间来写所有的名字和绘制必要的连接线。用铅笔工作，这样如果画错了你可以在一个树枝上重新开始。

2、写下你的名字。因为这是你的家庭树，这一切由你开始。把你的名字写在页面的一个点上，周围可以写下所有的其他名字的大量空间。写你的名字的地方就是树开始的地方。如果你把它写在页面底部，树枝就向上突出。你可以写在页面顶部，让其他部分向下分流，或把它写在页面的边上，让树在另一个方向上绽放。

如果你决定用一个实际的树的形状，行动起来，用铅笔线勾勒出的树的形状，把你的名字写在喜欢的地方。

3、添加你的父母和兄弟姐妹。把你父母的名字放在你名字的正上方或正下方，这取决于你想要让树往什么方向分流。把你的兄弟姐妹的名字写在你名字的同一水平线上，这样他们就从你父母的名字旁边延伸出来了。如果你和你的兄弟姐妹有配偶或子女，也把他们写上。配偶的名字直接写在他们的伴侣旁边，孩子的名字写在父母的名字的下面。如果你愿意就把家长和他们的孩子用线连起来。

定制适合你家庭的家谱。如果你有一个父母，或两个以上的父母时，把他们都写上。在绘制包括继父母，继兄弟姐妹和其他你家庭的一部分的成员时，你要发挥创造力。家谱最重要的方面是确保每个人都包括在内。

要精心组织你的家谱，使用有规律的顺序列出的兄弟姐妹。例如，最大的兄弟在左边，然后把所有后面的兄弟姐妹依次写在右边，反之亦然。无论哪种方式，整个家谱保持一致。

4、写下你的阿姨和叔叔，表兄弟姐妹，祖父母和外祖父母。在这里树开始分裂成分支。在父亲这边的家谱上，写下他的兄弟姐妹的名字，他们的配偶和他们的孩子（你的表兄弟姐妹）。把你父亲的父母的名字写在上一个水平线上，把一根线从他们身上延伸到他们的每一个孩子上。在你母亲那边的家谱上做同样的事，直到把所有的家庭成员都包括在内。

5、纳入更多的人。继续加入你伟大的叔叔阿姨的他们的配偶和孩子，你的曾祖父母的名字等等，只要你愿意在家谱上写的尽可能多写。

6、用更多的细节来丰满家谱。用黑色或彩色墨水把家谱重新描一遍，使名字和轮廓更加鲜明。您可以添加装饰和其他细节，使家谱更有趣。下面是一些例子：男性和女性使用不同的形状。例如，女性可以使用椭圆形，男性用矩形，或其他任何您想要的图案。这样一来，别人看你的家谱就可以一下便知不同个体的性别。

使用虚线表示离婚夫妇。通过这种方式，你仍然可以表达父母与子女之间的生物关系，即使他们没有婚姻关系。

添加出生日期及（如适用的话）死亡日期。这可以添加大量的信息，并使得家谱对于你的朋友和其他家庭成员来说更有趣。

添加每一个人履历资料，如出生地，娘家姓，中间名，等等。

小提示一个相对简单的方法是用免费的在线工具来绘制你的家庭树。

　在我们平凡的日常里，大家都读过文章，下面是我为大家收集的如何把家庭教育搬进课堂，欢迎大家分享。

　家是一个温暖幸福的港湾。每个孩子都需要一个健全的家庭。孩子是家庭的延续，是父母打拼事业的动力，更是父母一生的骄傲。大部分职教生来自农村，在艰苦的家庭环境中长大，懂事早熟。老师要求他们明白的不仅仅是道理，而是要教会他们如何去做，并且做得更好。老师还应该把家庭教育搬进课堂，鼓励学生要有远见，发掘自身的潜力，激励学生要为家庭做贡献，为将来谋出路，为事业策划人生。

　一、让家族荣耀照亮人生

　在班会课上，我给学生讲了我去家访的事情。在上周星期六，我和其他老师去黄冕家访。我们开车到黄冕，后来车开不进去了，我们只好走路进去。我们走了大半个小时才到达目的地。那两个小村分别叫做三元和大三元，村与村之间靠得很近，但都是比较偏僻的村落。那里山清水秀，大山怀抱，是个人居住的好地方。本校有两名学生分别住在那两个小村里。

　我借家访的经历教育班上的学生：我相信大部分同学都是来自农村，都是农家的好孩子，家庭环境不怎么好。你们的爸爸妈妈在村里度过了一辈子，你们的爷爷奶奶在村里度过了一辈子，甚至你们爷爷的爸爸妈妈也在村里度过了一辈子。难道你们没有想过要走出这个贫穷的山村？难道你们没有想过要改变家族的命运？难道你们没有想过靠自己过硬的技术在县城站稳脚跟，甚至开创自己的事业吗？对，你们就要这么想！如果你们靠自己学到的知识和技术，今天走出那个让人穷得发寒的地方，你们就开始拥有了新的生活，并从此给你们的家族带来了无限的荣耀。等你们成家立业以后，你们在城市的大环境里教育你们的孩子，让你们的孩子从小接受良好的教育，慢慢形成城市人的思想：积极进取，乐观向上，和谐自强，勇于承担责任，脚踏实地创业。不久之后，你们的孩子就会比你们过得更好。又因为你们和你们的孩子对家族贡献多多，你们的孙子也会过得比你们的孩子还要幸福富有。就这样，一代比一代好，家族就会兴旺昌盛，日子就会过得越来越好，生活就会过得有滋有味。我相信，人只要开始有意识的改变自己，那么很多事情都将会慢慢地发生改变。

　所以，老师把家庭教育搬进课堂，在班会课教育学生要增强家族的荣耀感，要对未来充满希望。在《未来的生活选择》一书中提到：只有当我们决定拥抱而非恐惧未来的时候，我们才会把自身的潜力全部挖掘出来。[1]有的时候，学生的思想不成熟，想问题比较单纯。这就需要老师把道理讲清楚，让学生真切的感受到自己肩膀上所要承担的责任，并把责任转化为学习的动力，想办法，找方法，努力去改变自己，发掘自身的潜力，靠自己的双手改变贫穷的命运。总之，如果一个人想要得到他从来没有的东西，他必须做些以前没有做过的事情。

　二、让真情温暖心窝

　唐代诗人白居易曾经说过：感人之心者，莫先乎情。父母用真情感动孩子，温暖孩子的心，让孩子的心灵充满爱，让孩子形成健全的人生观，价值观和世界观，最终成就个人事业。孩子只有在和睦融洽的家庭环境中才能健康快乐的成长起来。当然，每个小孩都需要亲情的滋润，需要父母的关爱，需要亲人的认同，需要家人的称赞。父母给予小孩的爱是任何人都不可代替的，而小孩对家的眷恋也是美好的，纯洁的。

　我在班上教育学生：你们的父母把你们从小拉扯大，确实辛苦，但是你们有没有想过，你们的父母也会有老的一天，到时候你们应该怎么报答你们的父母？拿什么报答你们的父母？这就要求你们要下定决心改变自己，努力学习，掌握技能，将来为社会服务，做一个对社会有用的人。打个比方，你们父母就像一部机器一样，工作久了总会出点小毛病，也可能是大毛病，到时就需要你们站出来，背起这个家，负起这个责任，让你们的父母安享晚年。在农村，因为贫穷，有些人看不起人，甚至看扁人。他们觉得这家人是没有什么发展前途的。他们认为这家的孩子是没有出息的。在家里，你们的父母会要求你们做人要有骨气，要争气，别给他们丢脸。为什么？因为你们的父母觉得你们都是他们的好孩子，都是最棒的儿女，都能做出一番事业，都能为这个家庭做出贡献。你们的父母因为你们生性懂事而对生活充满了希望，对人生抱满了期望。你们的父母愿意为你们的成长做很多事情，不管是大事情还是小事情，即使再苦再累也心甘情愿。我相信你们的父母都尽到了做父母的责任。曾经，你们小小的进步都会让你们的父母开心一整天，甚至晚上睡觉之前，他们都会拿出来说上好几遍。

　等你们毕业之后，有了工作，领了工资，你们一定要记得在过年的时候买几筒漂亮的烟花回家，让命运的呐喊声轰响你们家的大厅，让美丽的梦想在你们家的上空灿烂夺目，让全村的人都知道你们家开始改变，你们的生活开始好转，你们不再是以前的你们。你们要让你们的父母每天笑容满面，幸福满怀。你们父母没有看走眼。他们的孩子有知识，有文化，有技术，有成就，有别人没有的东西，而这些都是他们实实在在看在眼里，记在心上的。因为你们，你们的父母在村里可以抬头挺胸走路了。因为你们，你们的父母觉得人生处处充满了乐趣，日子天天有了盼头。

　三、让满足感恩的心飞翔

　在三八妇女节那天，有个餐饮培训班的女生给我打电话。她叫莫新鑫。她在电话里向我问好，然后提醒我今天是我妈妈的节日，让我记得给我妈妈打个电话，问声好。当然，我也祝她和她妈妈节日快乐。后来，小莫没有说话了。突然，我在电话里听到了她的哭声。过了一会儿，小莫在电话里说，她的爸爸妈妈在她很小的时候就不要她了。她成了被遗弃的孩子。小莫对我抱怨：这个世界对她太不公平了。她的生活怎么没有白天，现在只剩下了黑夜？当时，我能感受到小莫那份绝望无奈的心情。后来，小莫平静的说：她是姑姑把她带大的。她现在已经不在乎有没有爸爸妈妈，但是最可怕的是连她的姑姑也打算不要她了，对她也没有以前好。她想去学校读书，可是姑姑不给去，因为家里没钱。小莫哭着问我为什么？为什么姑姑要这样对她？然后，我听见她更伤心的哭了。

　我等小莫心情平静下来才回答她的`问题。首先我对小莫说，姑姑对她的养育之恩永远不能忘记，要求小莫以后要像自己的亲生父母一样报答姑姑。今天也是姑姑的节日，我建议她回去跟她姑姑一起过节，大家坐在一起吃顿饭，并祝她姑姑节日快乐。小莫答应了。其次，从姑姑的立场出发，姑姑这样对她，其实是姑姑家庭环境不好。姑姑必须为她的家庭和孩子们尽一份母亲的责任。姑姑希望她出去工作，为家庭减轻点负担。姑姑这么做是生活所迫。姑姑不是对她不好。我想姑姑肯定爱她，喜欢她。还有，如果小莫真的打算继续念书的话，学校有优惠的政策，特别是针对小莫这种情况学校可以减免学费。另外，国家每学年对职中在校生还有一千五百元的助学补贴。我希望小莫先回学校念书，不要浪费青春，把技术学到手以后人生才有更大的发展空间。

　还有一个女孩，她也是培训班的学生，她叫潘小玲，自小父母双亡。小玲有个哥哥，有个奶奶。小玲一直跟着奶奶长大，两人相依为命。奶奶走了以后，没有给她留下什么东西，只有一间破屋子。哥哥很早就出去打工了，挣的钱不多。现在哥哥结婚了，要带嫂子回家住，嫌地方太小，就把小玲赶出了家门。小玲气愤极了。小玲打电话问我，她怎么会有这样的哥哥？她恨死她哥哥了。她打算去湖南找她的表哥，或者去找一份工作做，以后的日子都要靠自己了。

　我把这两个故事告诉学生，然后对他们说：我觉得你们能够坐在宽敞明亮的教室上课是多么幸福的一件事情！因为你们没有真正面临小莫那样的困难和选择。你们也没有小玲那样孤苦凄凉的身世。你们还不懂得生活对于某些人来说是多么艰难和不容易，你们也不相信这个世界竟然会发生这样的事情。其实，小莫和小玲这两个女孩子，她们不相信眼泪，不需要同情，更不会向命运低头。她们开始懂得了自力更生，她们鼓起勇气面对困难，她们时刻保持积极乐观的心态。因为这个世界实在太美好，她们还有很多事情没有去做，她们还没有好好的享受生活，所以她们决心靠自己的双手开拓美好的人生。是的，相比之下，你们有一个幸福美满的家庭。你们的父母能给予你们本应属于你们的东西。你们拥有太多太多，甚至让人羡慕。你们要满足，要懂得感恩，要珍惜这难得的学习机会。

　因此，同龄人的遭遇往往让学生感触非常深刻，也促使学生暗下决心，发奋图强，积极进取，争取机会展示自我，完善自我，表达被人称赞、认同和肯定的潜意识。

　四、像家一样融洽和谐

　上学期10月初，我开始担任融安机电班的班主任。在我刚接任的第一个月里，班上就发生了一件让我震惊的事情。有一天早上，学生科助理对我说，融安机电班有一个女生昨天晚上11点多跑到宿舍楼顶哭了。我觉得奇怪，班里每个学生平时表现挺好的，怎么会突然发生这样的事情呢？我带着疑问，问了班上的一个女生。那个女生告诉我，她就是和昨晚在楼顶上哭的女生闹矛盾的女生。这两名女生都是班上学习比较好的学生，一个叫伍小梅，一个叫欧喜清。小梅因为跟小清发生了一点误会，便将战火从教室蔓延到宿舍。最后，事情闹到小梅发脾气跑到楼顶哭惊动保安为止。

　小梅自小在家的脾气不好，有点泼辣，跟班上的同学相处也不是很好，但是学习比较刻苦。她总觉得人家对她不好，在背后说她坏话，疑心比较重。小清坐在小梅的背后。上晚自习课，小清跟同桌谈论一些事情，后来两人就开心的笑了。小梅以为她们在嘲笑她，就跟小清吵起来，甚至吵回到宿舍。小清见小梅哭得那么厉害，眼泪一颗一颗的掉下来，自己过意不去。她又害怕出事，竟然跪在小梅面前求小梅原谅她。但是，小梅没有理会她，自己跑到楼顶去，继续哭泣。

　事情调查清楚后，我找小清谈话：第一，既然你知道小梅误会了你，你没有错，你为什么还要求她原谅你呢？你要知道每个人都有尊严，包括你。第二，你和小梅是同学，她有不好的地方，你应该提出来，并且想办法让她改正，而不是一味地容忍她，姑息她，迁就她，让她继续错下去。难道你这样做就是同学之间的相处之道吗？第三，既然你不能处理好这件事情，你应该立即向老师禀告，把你们的事情说清楚，让老师想办法调解。

　同时，我也找小梅谈话：你和小清是同学，是相处了快三年的同学。你们三年的同学感情肯定比我和你相处一个月还没到的师生感情还要深厚吧。小清知道自己没有错，但是她竟然跪在你面前求你原谅她。你知道小清为什么要那样做吗？因为她怕你出事，怕你的父母向她要人。你们的父母把你们养大多不容易。小清宁愿放下尊严请你原谅她，请你别再哭了。难道她这样做你都无动于衷吗？好吧，以后，我不想再看见你的泪水。女孩子一样需要坚强，遇到困难不是哭泣就能够解决得了的，只有冷静下来想办法去解决问题才是明智之举。

　美国作者AllanL。Beane说“承认团队成员个人的力量，然后利用这些力量把团队凝聚成一个整体。”[2]小梅和小清握手言好，让我感到欣慰。一个班级就是一个整体，就是一个团队，就是一个家庭。在教室里坐着的每个学生都是这个班级的成员，个个都是情同手足，人人都是兄弟姐妹。班级就应该像家庭一样融洽和谐。班上的每个学生都有自己的优点和个性，这些都是无人可以代替的。正因为班级有了他们，班级里的很多事情才变得有意义，有活力，有朝气。融安机电班的学生懂事、勤奋、好学。他们每个人都是我看着慢慢成长起来的，所以我很清楚他们每个人的能力。不是因为他们平时表现差，其实相反他们的表现一直非常好。我一直以来对他们都抱有一份欣赏、支持以及尊敬。当我走进教室，我真正感受到家的温馨和舒服。

　导语：提高课堂互动的有效性在于教师应不断学习、实践，以先进的教育理念为指导，树立以人为本，即真正提升学生的主体性，又充分发挥好教师的引领作用，时刻把握课堂互动的航向，充分发挥组织者、引导者、合作者应有的作用。从而实现课堂互动的有效、高效，最终实现真正意义上的师生双赢。

有效课堂教学心得分享

　1、调动学生参与课堂的积极性。

　学生式教学活动的主体，教师的教学效果就是最终通过学生体现出来的，教师的教也是为了让学生学会学。只有学生积极参与课堂活动了，课堂才会有效，才能谈高效。要调动学生的积极性，首先让学生觉得学习的内容有用。其次，要对学生的参与给以及时的评价。及时评价，适当的鼓励，是学生积极参与的不懈动力。武老师主要采取个人和小组积分制。适时的对个人积分和小组积分进行总结和奖励。只有学生都积极参与了，课堂活起来了，课堂教学才会有效，才可能高效。

　2、快乐是一粒种子，播种下去，会传染的!

　教师把学生带的非常快乐，不知不觉一节课就下去了。不会因为容颜的老去而老去，要保持一颗恒心，教育是一件快乐的事情!要做一个快乐的人，就会给孩子带来快乐。

　3、明确任务，运用“合作”。

　学习小组经过胡老师合理、优化的组合，由学习小组民主推荐一名组织能力强、表达能力好的同学担任小组长。另外，各组内还设有不同的角色，保证每个学生的积极参与性。在学生的共同参与下，通过组内学生的探究和互助活动，共同完成学习任务。

　4、重视提高课前预习质量。

　预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。但是一些同学缺乏预习的目的性和自学性，课前不预习，到课堂上疑点重重，感到吃力。教师对学生预习要加强指导，使学生重视预习，掌握预习要领。

有效课堂教学心得分享

　一、备而能用并备而有效

　大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。备课应该备而能用，减少无效备课。课前有效的备课要制定明确、具体、科学的教学目标。目标是方向，只有方向正确才会使课堂收到良好效果。

　有效的备课还要把握适量、适度的教学内容。一节课的教学内容并没有明确规定，教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，不能贪多失效，也不能求少图方便。

　二、导之有“方”并导之有“效”

　新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。设计有方的导入能紧扣学生心弦，集中学生注意力，使学生情绪高昂，思维活跃，将学生带入课堂的情境中，水到渠成，导入方能有效。

　教学过程是教师向学生传递教学内容，并使学生掌握知识的过程。教学过程是一个互动的过程，因此，一个教师，课堂上一定要组织好教学语言，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。不仅如此，课堂上的时间也要把握好，各个环节的时间分配要调控好。虽然有时候因为课堂上的突发因素，或许是非重点内容占用了一些时间，教师一定要从整堂课的角度来安排时间。可是，教学组织要面向全体学生，课堂教学应使全体学生都受益，即使不能完成本节课的教学内容，也要从学生的角度出发，宁愿减少教学内容，也不能因为要完成教学任务而忽视了学生接受能力。

　三、题不在多而在精

　练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈的作用，是教学不可或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必须服务于教学，不仅对学生有意义、有价值，还要有趣。练习设计要有梯度，数量要适当，目的要明确。以后我还要做到有练习教师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。

　教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。有效教学给当代的教育注入了活力，课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教育艺术，都有赖于教师各方面持之以恒的锻炼。在今后的教学中，我将关注学生，力求每节课的教学都是有效教学。

有效课堂教学心得分享

　一、 遵循学科规律，探究高效教学方法。

　教学方法包括教与学两个方面的方法，从教学过程说主要有三类方法：一是进行认知活动的方法。二是进行技能活动的方法。三是进行情感活动的方法。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行教学，而应按照学生“学”的规律进行教学。即：学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。例如，怎样引出新知识、新句型，怎样用同学生们熟悉的生活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的知识点等，都要切合学生的实际，才能起到高效的作用。

　二、努力让学生参与合作学习，“练”出学生的真水平。

　语文课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极、充分地进行“谈、说、评、议”等言语表达活动，从而达到学生个体听、说、读、写能力的全面发展。

　三、在语文课堂教学过程中，我们会进行各种内容的交际活动，为了让每个学生都有机会参加到对话中去，我都会把对话操练放到小组活动中，让学生在小组中展开对话操练。

　 学生的层次是不一样的，在对话和课文操练过程中，学生所需承担的内容也是不一样的，因此，在合作小组建立的过程中需尊重“同组异质，组间同质”的原则，根据课文内容的不同，让不同层次的学生承担不同程度的角色。由于教学内容的不同，在课堂教学中，我会根据不同的内容采取不同的分组方法。这就要求学生必须熟记有关运动的名词才能 灵活顺接，也要求学生注意力高度集中，才不 致于出现重复的现象，这样的操练，学生的兴奋点、注意力得到极大的激发。

　四、运用小组合作活动，可以加快教学的节奏，加强训练密度和广度。

　 在课堂上教师可以用快速反应的方式通过语言训练的形式，有节奏地让学生练。这样无论学生成绩好、差，人人都能参与。学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情，调动积极性。以教师为中心的课堂教学模式将转变为以学生为中心，学生成为教学的主体，他们在一个近似自然的语言环境中运用语言进行交际，以达到语言学习的目的。小组活动活跃了课堂气氛，成为学生所喜爱的教学活动方式之一。人人参与活动，人人有事干，组组都要练，练出真水平。

　五、布置有效的课后作业。

　作业的布置必须于所讲问题，基于要学生解决的问题，在布置作业的时候，必须有典型性和启发性，难度适中，有利于举一反三，不能盲目去布置作业，匆匆了事，为了应付检查，随便的翻译课文，随便的抄写单词。作业批改结束后，一定要及时反馈。

　六、教学反思是有效课堂的有利提升

　教学反思是教师专业化发展内容的重要部分，是促使教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转变的催化剂。教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高，反思过程可分为四个环节：具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极有效的验证。有从事英语教学研究多年的学者提出，反思能力是一个高素质的教师所必须具备的一项能力，其中包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。显然，这种教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力。它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升 ，教师应把教学反思这一过程努力把握好，真正为提高课堂高效而努力。

家谱: 又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。皇帝的家谱称玉牒，如新朝玉牒、皇宋玉牒。它以记载父系家族世系、人物为中心，由正史中的帝王本纪及王侯列传、年表等演变而来。

在这里通过手机家谱软件可以帮助您清晰的整理家族信息，追根溯源记录家族发展的故事，让家谱可以更好的传承一代又一代，小编在这里为大家整理了手机家谱制作方法，希望能更好的对家谱进行记录。

工具/原料

手机微信端家谱软件

方法/步骤

首先我们需要创建自己的家谱，找到自己的姓氏，根据姓氏创建

家谱创建成功后，可以通过管理家谱，完善家谱资料

添加家族成员资料。

在整理家族成员资料时，我们还可以邀请家族成员一起来完善资料

可以通过微信的分享功能将家谱传播出去，在家谱树中点击右下角分享再点击右上角…选择分享的渠道。可以分享到微信朋友圈、微信好友、QQ空间、QQ好友等不同渠道。分享出去后用户可以查看家谱信息、申请加入家谱、参与完善家谱信息、分享家谱、邀请家谱、查看电子家谱等。

注意：家谱可以设置不同权限，当设置非自由访问的时候，加入会员需要后台审核后才可以有权限查看访问。

在家谱完善过程中，或者完善后可以将某个成员信息点分派到对应的族人管理完善，这样新族人进入后直接有对应点的管理、编辑权限，不用后台审核方便快捷。点击某个分派的点，点击下面的邀请，点击右上角…，选择微信好友分享给他，用户进入家谱后既绑定对应成员点信息，可以对当前成员点进行编辑、添加、删除等操作。

电子家谱书

资料完善后，家谱资料将以电子电子书的形式展示出来，

在家谱树界面右下角点击电子书，确认信息正确后进入家谱电子书。通过手指左右滑动翻页查看，电子书也会自动翻页。

这样一本手机家谱就制作完成了。