开学季又逢教师节 “送不送礼”让家长们很纠结
乐乐就要进幼儿园了，公办园，离家近，好事儿啊，乐乐妈为什么发愁呢？

原来，幼儿园在开学之前要进行家访，通知一发出，乐乐家小区里的家长们就集体焦虑了：听说这就是考察家庭条件，如果不给家访老师准备礼物的话，孩子会被亏待的。那要不要准备礼物啊？送钱还是送东西？价值多少才合适啊？

家访老师终于上门了，乐乐妈递上了经过“深思熟虑”的200元手机充值卡，被老师谢绝。老师走后，乐乐妈左思右想，又把钱充进了老师的手机里。很快，老师就给乐乐妈回了电话，再次表示不能收。第二天，家访老师又来了乐乐家，给乐乐带来了些小礼物，还留下了一个信封——200元钱。乐乐妈很尴尬，是不是弄巧成拙了？

跟愤而在网上发帖的家长JOJO比，乐乐妈的运气实在是太好了。根据JOJO的说法，3年时间里，总觉得幼儿园的两位老师对儿子和他们夫妻俩不冷不热，而对有些孩子和家长热情异常。一些表现木讷的孩子常会作为演出节目的领演或被选拔参加看图说话之类的比赛，而他们的儿子却常常与此无缘。直到幼儿园毕业后的一次闲聊中，才得知很多家长逢年过节都会给老师送礼，顿悟的同时，心中充满了鄙夷和无奈——儿子小学的家长们已经开始“打点”老师了。

开学在即，教师节又临近，这礼送还是不送，真是两难的问题。很多家长为了求个安心，不得不忍受反复掂量的“闹心”。那么，老师们是怎么想的？
王伟(小学班主任，应本人要求化名)：

现在家长送的礼大大小小都有，媒体上不还报道过送“出境游”的吗？就我从身边了解的情况，有红包，也有手机、MP3、MP4播放器这些东西，还听说有家长把空调送到我们老师家门口的。

家长平时用来表示感谢或者拉关系的东西，对于多数老师来说，有没有其实无所谓。这种情况下，老师收礼也有无奈之处：现在有的家长一开始也不送礼，可听到孩子被老师批评之后，四下打听，就会疑心是因为没送礼；只有在老师收礼之后，孩子即使再受到批评，这些家长也释然了。

再者，咱也不能说拉关系没用吧？拿我的同事来说，他的孩子去幼儿园，他逢年过节也会去给老师送礼。拿我自己来说，有一个家长，因为自己的孩子反应速度上比同龄人要慢一些，就请我们几个任课老师吃了顿饭，希望能让老师们多关照点。后来我每次在课堂上看到这个孩子，立马就想起家长的神情和嘱咐。

赵磊(中学教师，应本人要求化名)：

我认为现在送礼的家长有三类，一类是有一定的权力，送来的东西本身也不是他自己花钱，所以无所谓。另一类是有一定的经济实力，为了孩子送点东西也无所谓。但是，形成这种风气以后，就苦了那些没钱又没权的家长。他们多少能听说一点这样的事情，感觉不送的话，自己的孩子会在学习过程中受到委屈，结果是被迫跟风送礼。

我自己也有孩子，我也给老师送过礼，所以现在家长的心情我也很理解。孩子成天在幼儿园学校里，尤其是现在的孩子，心理、社交等各方面的问题都要照顾到，我做家长的看不到，就希望老师能多了解一些孩子在学校的情况。我也就是逢年过节的买点东西，也不能说起了多大作用，就是有事的时候，比如同学之间发生矛盾了，这个老师能够更好地去了解和处理，我能知道得更及时些。

李灿(幼儿园教师，应本人要求化名)：

特能理解现在的家长，他们也挺无奈的，教育资源的不平衡，让他们选择太少取舍太难。万一遇上一个不好的老师，转学走吧，舍不得放弃好不容易争取到的教育资源；不转学吧，孩子在人家手里。这种进退两难的情况下，只好乖乖就范，送礼保平安。

说收礼成风对大多数老师不公平

赵磊：无论是红包还是礼品，特别贵重的是很少见的。从我的接触来看，多数的家长送礼还是出于感谢。所以作为老师来说，一般收礼的时候还是比较心安理得的。

但是你能说收礼就成风了吗？

我的同事里面，是有个别人对家长有一些暗示，让家长去做一些事，比如安排旅游之类。这是师德的问题，非常严重，但这不能代表所有的老师。

所以我觉得，目前家长对老师、对教育行业的认知也很重要。如果家长能跟老师多做些正常接触的话，应该可以判断出老师的品行。那么到了这一步，送礼还有没有必要，家长应该自己就有判断了。毕竟师德存在问题的老师还是极少数。

王伟：对于一些家长目的性较强的送礼行为，比如在分班、小升初的时候送礼，这时候老师再收就属于师德问题了。当然，老师中间也有形形色色的人，这样的事情在所难免。我认为，绝大多数老师还是对得起自己、对得起学生的。

李灿：我们园里老师的待遇可以说很微薄，有些老师连三险一金都交不全，你说这对我们老师的心态能没影响吗？但是，大部分老师怎么会因为这个亏待孩子？那还配叫老师吗？我们对所有的孩子都会一视同仁。但是园里就是有那么一两个老师，确实会对孩子分三六九等，而且有向家长索要东西的嫌疑。有的孩子因为连鲜花都没给老师送过，就一直受冷落。

我现在倒觉得，其实孩子入哪个园、进哪所学校关系并不大，最关键的就是能不能遇见好老师。

老师不会说一套做一套，家长送礼实在没必要

赵磊：收礼之后，老师从心理上对学生的态度变化是会有的。老师也是普通人，难免也会对学生发火、批评学生，结果可能会引发师生之间的摩擦。如果家长和老师事先有一定的沟通，老师就不会情绪化地处理这样的情况。但是，这样的沟通一定要送礼吗？

老师站在讲台上，讲话要立得住，就不太可能上面讲一套，下面做一套。收礼的事学生迟早会知道，你让这些孩子怎么想？再说，现在学生的维权意识也比较强，如果他们察觉老师有什么不公平或者偏向性的做法时，他们就会主动地提出来。所以不管什么状况下，老师必须公正，必须尽到教书育人的责任的。

其实，现在从对待学习、对待管理、对待学生的教育上来说，老师都不会有太大的差异。所以在这种环境下，我觉得家长也没有必要去送礼。

家长们也清楚这一点。但是，出于对孩子的关心，个别的家长还是会与老师沟通，适当地做一些表示。

总而言之，我觉得送礼没太大意义，可能是家长在心理上能够得到点安慰。但是从最终对孩子的学习和成绩上，可能没什么效果，这还是要看学生自己的学习情况的啊。

现实一点来讲，现在任何学校都知道这种现象的存在，这也是“潜规则”的一种吧。但是直到产生一定的影响，抓住具体的人和事之前，学校只能天天去提醒，无法去施加什么作用。

王伟：我要说的是，送礼毕竟不是正常的交流，而且在我看来完全没有必要。家长如果想跟我建立联系，完全可以直接跟我交流孩子的情况，通过现有的家校互动的渠道，让我多了解一点孩子，也有利于我因材施教，这也算不上是特殊照顾吧。

李灿：我觉得现在就是应该遵循“火炉原则”，老师一旦丧失师德，只要是被人反映确实，就要受到处罚，这样风气也就能正起来了。现在就是缺少这方面的制度。

[较真]

大家

都需要解脱

现在这股风气都有点可笑了，老师一边收着礼，一边为自己的孩子去送礼，跟随份子似的，今儿拿100，明儿送出去200，有意思吗？

我的主张就是“君子之交淡如水”，师生关系应当保持纯洁。

家长的动机不尽相同。有的家长送礼，是对老师表示感谢；有的家长是通过这个跟老师拉关系，让老师多照顾孩子；还有的家长，希望在考试加分上、推优上给孩子铺条路。

我觉得表示感谢这一类，有个心意就行了，无论大小都别送。这容易引起学生攀比，可学生家里的经济情况千差万别啊，有的家长前脚送礼、后脚骂街，这不损害老师的形象吗？

第二类，送不送礼，老师就是要对孩子一视同仁，要跟家长沟通，这是本职工作，所以最好不要送。在这上面，老师和学校采取主动更好些，要进行提倡。比如有的学校，一开学在家长会上就要提醒，不要给老师们送礼。

第三类，现在老师权力可不小，比如推优，可推可不推的孩子怎么办？就要凭印象、凭感情甚至考虑其他方面了，这方面一定要从制度上去解决。同时，家长也不能抱侥幸心理，去主动助长不正之风。现在的社会风气是不送礼办不了事，老师队伍里也有害群之马，但这不是主流，希望社会、舆论能够合力净化风气。

要正风气，得做到如下几点。一，学校要公开地表明态度，拒绝社会不正之风对学校的侵染。二，教育部门要拿出具体的规定来管理。三，老师们要自律，注意自己在学生面前的形象、对学生的影响。四，家长们不要去跟风。

如果这几方面谁都不表态，那送礼的事只能是水涨船高，这样把学校就毁了。大家要合力，给彼此一个解脱。

我遇到有的老师，在教师节之前就在课堂上给学生提醒，不要给老师送礼物，这些老师提前就把大家都解放了。

这对学校和老师肯定是有好处的。对家长来说，不用再去劳神琢磨送礼的事，也减轻了负担。最重要的是，对孩子来说，提供给他们的是一个积极向上的、健康的环境。

王晋堂(北京一中原校长、北京市政协教文卫委员会特邀委员)

[榜样]

韩国老师

节日主动

闭门谢客

由于担心自己的孩子遭到歧视，韩国家长们习惯在教师节送上“寸志”(“红包”，“略表寸心”之意)，互相攀比之风一度盛行，加重了家庭的经济负担，也败坏了学校的风气，破坏了教师形象。韩国教育界和政府都为此想了不少办法。

韩国的教师节是每年的5月15日。2006年5月15日，自1964年制定教师节以来，教师们首次在教师节放假了。韩国教员团体总联合会发言人说：“在个别教师收礼金影响全体教师的情况下，放假是表明教师自己动手切断其链条的意志。”

同年6月，韩国政府又颁布规定，所有中小学教师如收受学生家长的“寸志”，按数额大小将面临从行政警告到被开除的严厉处罚。

教师在韩国是收入较高的稳定职业。如果教师收受“寸志”，不但面临被解雇的风险，失去每月几百万韩元的收入，还会影响到自己的退休金。因此，严令之下，很多教师为此在教师节主动闭门谢客。

与此同时，出于尊师重教的传统，韩国政府并不反对学生和家长向教师送花篮、纪念品和蛋糕等小礼物。