修谱王是一款互联网修谱软件，拥有世系关系录入、谱头信息上传、世系关系预览、家谱导出、邀请入谱成员核对族谱等多种功能，为各姓氏提供了家谱编修新途径。

 

1输入自己的家谱制作软件修谱王软件帐号，没有帐号的用户在下方注册

 

2家谱制作软件修谱王提示注册，输入自己的信息就可以注册，每个项目都需要输入

 

3家谱制作软件修谱王家谱信息管理，封面家谱名称、家谱编码、家谱卷名、家族姓氏

 

4家谱制作软件修谱王有一个查询功能，输入你需要查询的内容，查询的结果在下方显示

 

5用户邀请，可以在这里设置邀请的用户，可以显示所属家谱，显示名字

 

6提供高级功能，五代世系图，家谱预览，在这里查看详细的内容

 

家谱制作软件修谱王功能介绍

世系关系录入：省去手绘世系图、手动排版的现状，将修谱方式变成信息录入方式，版式自动生成。

谱头信息上传：通过一键上传的方式，将整理好的谱头信息上传到修谱王中，所有数据云存储;

世系关系查询：只要录入了人员信息，就可以查询世系关系;

家谱预览和导出：可以选择多种版式，如：五世清、一世清、一支清;可以设置各种导出要求，如：是否显示女儿、是否显示配偶、是否显示页码、设置导出起始页码、纸张设置，等等。

用户管理：邀请入谱成员核对信息，制作便于登陆的信息卡片，其它用户设置。

一、互联网两大大创新，解决传统修谱两大难点

难点一：传统修谱人丁信息表难收集

创新一：认亲APP快速收集入谱人员信息表，一键导入快速成谱。

难点二：传统家谱信息核对难

创新二：家谱分散校对，自己对自家人员信息负责更靠谱，方便快捷绝不会出错。

二、三步成谱，会打字就会修谱

第一步：收集整理老谱和收集新入谱信息表

第二步：利用修谱王按照顺序录入人员信息

第三步：利用修谱王智能排版选择版式配置参数一键导出

三、智能排版功能强大，软件内置20多种常用版式

可以选择多种版式，如：五世清、一世清、一支清;可以设置各种导出要求，如：是否显示

女儿、是否显示配偶、是否显示页码、设置导出起始页码、纸张设置，等等。可以邀请入谱成员核对信息，制作便于登陆的信息卡片。

四、编修创新

修谱王官方版为各姓氏(尤其是大家族、大支系、无老谱的家族)提供了家谱编修新途径。支持世系关系录入、谱头信息上传、世系关系预览、家谱导出、邀请入谱成员核对族谱等多种功能，并根据不同层面的用户，设计了不同的版本。

五、操作便捷

省去手绘世系图、手动排版的现状，将修谱方式变成信息录入方式，版式自动生成;通过一键上传的方式，将整理好的谱头信息上传到修谱王中，所有数据云存储;只要录入了人员信息，就可以查询世系关系;

问题一：灯谜卡片怎么做 谜条制作一般使用8K彩纸竖方向裁开成为2条，尺寸约为：126cm X 36cm。这样便于悬挂、猜射。

谜条编上序号，谜底另外按号抄录在谜底小本上，便于对奖。

问题二：怎么做灯谜卡？ 简单点：拉几根铁丝，（可以挂几个小灯笼）。把A4纸（最好用红纸喜庆）横着裁成4张纸条，标上编号，写上谜语，用双面胶水粘到铁丝上就可以了。 谜底在本子上按编号顺序写好，让同学门撕下知道的谜语，到你这里核对答案，拿奖品就可以。

问题三：如何制作谜语卡 1、卡片用较厚的材料制作，大小可统一为某一格式，也可按谜材大小 而定。

2、按谜语类别分门别类，如：语文、数学、。。。或 动物、植物、。。。等等。

3、每种类别按自然数序号编码

4、可以采取竖写个格式（谜面在左上，谜底在右下，谜底可以注明在某一页），若横写，谜面在上，目在下。

5、可在卡片上部中间穿孔，用铁丝穿为一窜，放置在相应大小的小木盒里，便于使用查找和保管。

问题四：卡纸制作庆元宵灯谜要怎样做 最新元宵灯谜和答案

谜题：讨媳妇图漂亮 (打一成语)

谜底：以貌取人

解析：“取”别解为“娶”，以貌娶人。

谜题：哪吒不闹海，武松不过冈。 (打一成语)

谜底：生龙活虎

解析：哪吒不闹海“龙”王就不会死，武松不过冈老“虎”也就活生生的。

谜题：武则天登基 (打一成语)

谜底：后来居上

解析：“后”别解为太后武则天，“上”别解为皇上。

谜题：漓江之水天下绝 (打一字)

谜底：璃

解析：“漓江”的“水”和“天”字的下面“绝”了，不存在了，便剩下“离工一”。

谜题：别后不见有变化 (打一字)

谜底：加

解析：“别”字的后半部分不见了，剩下“另”，然而“另”字发生了变异，变化成了“加”字。

谜题：迎春袭人两含羞 (打一成语)

谜底：花花草草

解析：“迎春”是一种“花”名，“袭人”扣《红楼梦》中的“花”袭人，由此构成“花花”;“含羞”是一种“草”名，“两含羞”即两个“草”，“草草”。

谜题：三十六中抓重点 (打一《水浒传》人名)

谜底：林冲

解析：“三十六”等于两个“十八”，“十八十八”可组成“林”;“重点”别解为“两个点”，为“冫”，“中”抓“冫”即“冲”字。

谜题：南面有水清又清，西面有水船不行。 (打一字)

谜底：白

解析：“白”字的南面有“水”即“泉”字，西面有“水”即“泊”字。

经典的元宵灯谜推荐

谜题：丝毫不曲 (打一数学名词)

谜底：绝对值

解析：绝对值(直)!

谜题：八戒自吹法术精 (打一成语)

谜底：能说会道

解析：猪八戒法号“悟能”，“能说会道”别解为猪八戒说自己会法术。

谜题：圆规画鸡蛋 (打一省会名)

谜底：太原

解析：鸡蛋一般是椭圆型的，用圆规来画鸡蛋，太圆了!

谜题：宋字去了盖，不做木字猜。 (打一字)

谜底：李

解析：“宋”、“字”二字都去掉宝盖头，组合起来便是“李”字。

谜题：一星期报道一次 (打一明星)

谜底：周迅

解析：“一星期”即一“周”，“迅”扣“讯”。

谜题：赤壁之战的结果 (打二歌星)

谜底：孙悦，刘欢

解析：赤壁之战的最大受益者是“孙权”、“刘备”。

谜题：老头耍滑头 (打一字)

谜底：嫂

解析：“老头”扣“叟”，“耍滑头”指“耍”字的头部分(而)滑掉了，剩下“女”字，“叟”、“女”即“嫂”字。

谜题：砍掉羊尾巴，没有一点血。 (打一字)

谜底：盖

解析：砍掉“羊”字的尾巴，剩下“R王”;“血”没有了一点，为“皿”字。

谜题：邂逅见秋香，更名入华府。 (打一成语)

谜底：随遇而安

解析：根据“唐伯虎点秋香”典故，唐伯虎遇到秋香后卖身华府，改名为“华安”。

谜题：始皇不是赢氏子 (打一西 名)

谜底：吕后

解析：传说战国时，吕不韦将已有身孕的姬妾送与秦昭襄王，生下的孩子就是赢政。谜底解为“吕”氐的“后”代。

谜题：孟姜哭，褒姒笑。 (打一成语)

欢度元宵灯谜精选

谜底：倾城倾国

解析：孟姜女把长城哭倒了，褒姒把周幽王的江山笑没了。

谜题：老龙王计拙犯天条 (打一成语)

谜底：下不为例

解析：根据《西游记》第九回，泾河龙王违了玉帝敕旨，不按时辰，克了点数乱下雨。“下不为例”别解为“不按条例来下雨”。

谜题：春节前营运特点 (打一成语)

谜底：反客为主

解析：“反”旧时同“返”。

谜题：整日东风吹，村子全变样。 (打一明代人名)

谜底：李时珍

解析：“彡”宛如东风吹的样子，以象形法扣“东风吹”;“日”与“彡”及“村子全”打乱再重组便构成“李时珍”三字。

谜题：剩女的恐惧 (打一成语)

谜底：死而无憾(汉)

谜题：来日定红极一时 (打一古人)

谜底：纣王

解析：“纣王”来一个“日”字，打散后可重新>>

问题五：怎么做灯谜小卡片？ 20分 先用硬纸板，卡纸也行要用白的，如果没有可以用手抄报纸贴在纸板上，然后剪出你喜欢的样子写上谜语装饰一下就行了，很简单的，记住颜色，要不颜色鲜明，要不搭配合适，一个卡片只有一种方式，别花花绿绿的

问题六：怎样制作谜语卡片 ld's largest netizen

问题七：灯谜的制作方法 一）会意法按照字本身所表明的意义，用提供线索的办法制成谜语。如字谜“下是在上边，上是在下边，不是在上边，生就在下边”----谜底是“一”。又如“风平浪静”---宁波等。二）离合法把某个字的形状笔划，或者一部分结构分开，然后又巧妙地组合起来。如“你一半，我一半”谜底“伐”。三）误会法利用汉字一字多义，或者特殊形状，故意在词意上设置障碍，使人产生误会。如“指东说西”谜底“诣”。四）象形法按照某字的字形，制成谜面。如锅子炒黄豆，两颗掉到锅外头（打一字）----心。五）置换法巧妙地把某字的一部分去掉，而用另一字或另一字的一部分换进去，使之成为一个新字。如：挖掉穷根巧安排（打一字）----窍。六）别解法利用汉字一字多义或形状、字音上的某些特点而制成的谜。如：坐船规则（打数学名词）----乘法。七）反射法根据某一字的意思，从反面去制作谜面。如：无一死亡（打生物学名词）----共生。八）分扣法汉字中有许多字是由几个字组成的，因而可以把某一字分成若干部分，按照每一部分包含的意思，使之完整地表达一个意思制成谜面。如：立春时节雨纷纷（打一字）--泰。雨纷纷就是没有太阳（日）只有（水）。九）剔除法把一个字的某部分或某些笔划，用含蓄的词句把它剔掉，使之成另一个字。如：干涉（打一字）----步。十）隐藏法用生动、巧妙的词句把谜底隐藏在谜面之中，使人通过思索才发现。如：金银铜铁（中国一地名）----无锡。

问题八：用彩色卡纸做庆元宵灯谜(形状) 如果你是好人，就采纳我吧；如果你已经挂了，那就算了吧・・・

　作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的有趣的汉字幼儿园大班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案1

　活动目标

　1、 初步了解汉字的演变过程

　2、 感知汉字构成的一般规律，知道以“木”为偏旁的字均与“木”

　有关。

　3、 体验汉字中的趣味性，萌发阅读汉字的兴趣。

　重点、难点 重点：初步了解汉字的演变过程

　难点：知道以“木”为偏旁的字均与“木”有关。

　活动准备 床、桌、椅、木块、大树等，并写出相应的名称。

　“木、林、森”汉字卡片及相应的。

　书法作品及“火、水、山”的演变图。

　活动过程：

　 一、欣赏书法作品

　教师：“你们觉得这些字怎么样？这是汉字，是特有的一种文字。”

　了解汉字的演变

　 二、出示火、水、山的演变图。

　教师讲解汉字的演变过程。

　教师：“我们的汉字是古代的人发明的，很久以前人们为了记忆一些东西就想办法先画出他们的样子，后来人们为了方便就慢慢地简化他们，就变成了现在我们所看到了汉字。”

　 三、寻找汉字的秘密

　1、床、桌、椅，请幼儿说出它们的名字。

　2、出示汉字，请幼儿猜猜看是什么字。

　教师：“这些汉字你们认识吗？”“它们是什么？”

　进一步引导幼儿观察这些字的共同之处。

　教师：“这些汉字有个共同的小秘密，谁能找到？为什么这些字里都有一个木字呢？”（因为这些东西都是木头做的）

　出示树的。

　引导幼儿了解一棵树用一个木表示；许多的树在一起成为树林就用两个木字表示，就是树林的“林”字；很多很多数不清的树在一起是一片森林，我们用三个木字表示，就是森林的“森”。

　游戏：找名字

　在很多的名字中找己的名字，然后观察好朋友的名字进行初步记忆，然后再在很多的名字中找出好朋友的名字。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案2

　 活动目标：

　1、引导幼儿了解文字的起源，知道现代文字是由古代的文字发展而来的。

　2、初步感知古代文字到现代文字的演变过程，产生对文字的兴趣。

　3、激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感，为此感到自豪。

　 活动准备：

　1、与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的、象形字、及汉字。

　2、“有趣的汉字”课件

　 活动过程：一、找汉字

　1、什么是汉字

　2、幼儿在许多包装纸上找汉字。你在哪里找到了汉字

　3、汉字有什么用师小结：汉字是中国人用的字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历史了，有了汉字，就可以让我们很方便的交流，知道更多的东西。

　 二、感知现代汉字的演变过程：

　 1、看信

　a)博物馆的叔叔给我们草莓班寄来年了一封信，说是要考考我们班的小朋友，我们一起把信打开来，看看到底是什么，好吗

　b)出示“山”字的象形字，你认识它吗李老师来告诉你们这个呀是古代人用的字，你看了这个字想到了什么。，感觉它象什么你们想的真好，这个是古代的山字，(出示图画水)你们看象不象啊C)哦，真的很象，原来古代的人把山的样子画了下来，用这个符号表示山字，人们一看就看懂了，因为它很象一幅图画。

　 2、幼儿感知象形字

　a)今天，老师还给你们带来了很多很多古代字宝宝，具体说说“月”“鸟”。

　b)小朋友们都说了很多，到底会是什么呢这里着几幅图画，请你们把图画拿出来看一看，比一比，看看这些字象图画里的哪一张，给他找到朋友。

　 3、游戏：“我是谁？” a) 将四个现代的字贴在活动室不同的角落里，教师在大屏幕上显示一个古代汉字，然后孩子们去找相应的现代汉字。

　b) 你为什么选择这个字，说出自己的理由。公布正确答案。c)

　c)古代字和现代的字有什么很像的地方教师出示示意图，感知从图画到字的演变过程。师小结：这个是门，现在我们怎么一下子就认出来了因为古代的人把它记录下来的每一个字就象一幅图画，使人们一看就知道。很多年以后，人们为了使用方便，就把古代的字慢慢改的简单了，变成了现在的字，我们的祖先真了不起。

　三、游戏《找朋友》幼儿分成四组，合作完成古代字宝宝与现代字宝宝的配对。(用连线的方法)

有趣的汉字幼儿园大班语言教案3

　 设计思路：

　我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。

　 目的：

　1、在看看讲讲中，鼓励儿童大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。

　2、激发儿童对汉字的兴趣。

　准备：汉字（现代、象形字）若干

　 过程：

　一、导入语，激发儿童说的兴趣

　师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。

　二、说说我们的字宝宝

　师：1谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？

　（在儿童说的过程中，老师随机引导，鼓励儿童发表不同的见解。）

　2师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？

　三、设疑

　你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？

　（鼓励儿童仔细观察，并积极参与讨论）

　四、延伸活动

　根据儿童的热点继续对文字进行探究。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案4

　 教材分析

　汉字是中国文化的瑰宝，它在我们生活中随处可见。随着大班幼儿求知欲的增长，他们也开始逐渐认识一些常见的、简单的汉字，如大、小、日、月、水等，并对汉字产生了浓厚的兴趣。本活动从汉字的起源及象形文字等问题入手，通过民间小故事《仓额造字），使幼儿了解汉字的起源及作用。最后的“找出认识的汉字”这一环节中可采用让幼儿与同伴交流学习的形式，进一步引发他们对汉字的学习兴趣。

　 活动目标

　1．理解民间故事的内容。了解汉字的由来与作用。知道汉字是由中国人发明的文字

　2．尝试认读与图画、象形字相对应的汉字

　3．愿意参与识字活动，培养对汉字的兴趣。

　 活动准备

　1．了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字情况。

　2．教师自备故事课件《仓额造字》，象形字。

　3．部分常见汉字，报纸幼儿人手 1 张。

　 活动建议

　1．出示常见的汉字和象形字，引导幼儿猜认，让幼儿对汉字的起源产生兴趣

　（1）出示常见的汉字，引导幼儿猜认。

　提问：你们认识这些字吗？可以读一读吗？

　（2）出示象形字，引发幼儿对汉字的起源产生兴趣。

　提问：这像什么？ 你猜是什么字？

　2．讲述故事《仓额造字》，帮助幼儿了解汉字的由来与作用。

　播放课件《仓颉造字》，帮助幼儿理解故事内容。

　提间：古代人是用什么记录事情的？这样记录方便吗？仓额是怎样造字的？他是怎样想到用图画符号表示事物的？汉字给人们带来了哪些方便？

　3．播放象形字课件，引导幼儿探索、认读象形文字和现代文字。

　（1）引导幼儿观察仓颉创造的火、口、山的图画部分和象形字。

　提问：你是怎么认出来这些汉字的？

　（2）介绍汉字来历。汉字是中国人发明的文字，最早的文字叫“象形字”是从各种具体形象的图画中演变过来的。

　4．引导幼儿参与识字活动，激发他们对汉字的兴趣。

　（1）请幼儿说一说自己认识的汉字，教师书写。在认读过程中，及时纠正不正确的发音。

　（2）分组交流。幼儿人手一张报纸，教师鼓励幼儿将认识的汉字圈出来，然后与组内同伴互相讨论、交流。

　 附

　 仓颉造字

　很久以前，世间并没有字，人们只能用刻木、结绳来记事，用豆粒等物来记数。后来， 有个叫仓颉的人为人类造出了文宇。

　仓颉很聪明，做事既尽心又尽力，很少出差错。皇帝见仓颉这样能千，就把年年祭把的次数、次次狩猎的分配、部落人丁的增减等统统让仓顿管理

　由于管理的事情越来越多，加上人了、牲口、食物等数量不断增加、品种不断变化， 时间一长，那些大大小小、奇形怪状的绳结和刻木都记了些什么，连仓颉自己也没办法认了。

　仓颉整日整夜地想办法。他先是尝试用不同颜色的绳结表示不同的事物。但是增加的数目在绳子上打结很方便，而数目减少时，把绳子解开就麻烦了。

　这下仓颉又犯了，他饭吃不下，觉睡不着，他想呀想呀，也没有想出好的办法来。一天，仓颉走到一个三盆路口。见 3 个打猎的老人为往哪条道路走而争起来。

　一个老人坚持要往东走，说有羚羊。一个老人要往北走，说往北能到鹿群个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。

　仓颉觉得奇怪，他问第三个老人：“你怎么知道前面有老虎呢？”老人指着地上的老虎脚印说：“这不是明摆着吗？”原来 3 位老人各自发现了不同的野脚印。

　仓颉心中猛然一喜：既然一种脚印能代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示一种所管理的东西呢？于是他高兴地拔腿就往家里跑。

　仓颉一到家，就开始创造可以表示他所常管的事物的符号。

　仓颉还给特号们起了一个名字一一“字”。他细心地观察世间万物，辛辛苦苦地不断创造着字。时间一长，他造的字就越来越多了。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案5

　 活动由来及设计思路：

　大班幼儿即将升入小学，为使幼儿更快地适应及了解小学生活，我们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣，开始关注自己认识的文字，学着辨别一些相近的字，因此我在语言区投放了很多与主题相关的字卡，幼儿对字卡上的字充满了好奇，他们经常在一起互相交流自己认识的字，在游戏的过程中，幼儿提出这样的问题：字可真有趣，也真奇怪呀，为什么这个字要这样写，那个字要那样写呢”就幼儿关注的这些问题，设计了这次有趣的活动，增进幼儿对汉字的兴趣，激发幼儿的求知欲，为人小学做好准备。

　 活动目标：

　1、培养幼儿对中国文字的兴趣，初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。

　2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。

　3、培养幼儿的合作、协商能力。

　 活动准备：

　1、经验准备：在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中，为幼儿提供了接触汉字的机会，一部分汉字幼儿已经认识，对汉字的认读有较强的愿望。

　2、物质准备：汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。

　 重点、难点：

　重点：引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点，知道文字的目的及用途。

　难点：引导幼儿用合作的方式表现汉字，在合作过程中学会分工、协商。

　 活动过程：

　1、观看课件，引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。

　(1)出示甲骨文的P阳，了解甲骨文的特点。

　教师：小朋友中有很多人都认识了许多字，今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。

　教师：这是一个什么图案猜一猜它们是什么它是字吗如果是字它是一个什么字中国字外国字外星人的字还是中国古代的字你们看得懂它们的意思吗

　教师：它是中国古代的文字，你们觉得它像什么

　幼儿：像鸡蛋!像球!像一张饼!像太阳!

　教师：我们一起来看看这个古代的文字是什么变变变，原来它是太阳的意思，那这个字演变到现在，会变成汉字里的什么字呢变变变，噢!原来是日字!

　教师：这个图案在古代代表太阳的意思，到现代变成了日字。

　教师分别出示山、石、月、木等几个字，按照上面的方法以此类推，引导幼儿了解汉字的起源。

　教师：我们刚才看到的那些图案是出现最早的文字，叫做甲骨文。在很久以前，当时没有笔和纸，人们就是在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情的，这就是当时的文字。

　(2)出示象形字的P阳，了解象形字的特点。

　教师：古代有一种文字很有趣，这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的，叫做象形字。

　教师：看看它像什么猜猜是什么字

　幼儿1：山，它上面的尖就像山峰。

　幼儿2：月，像月亮一样弯弯的。

　幼儿3：门，左右直直的就像两扇门一样。

　教师：“山”就像一座大山的样子，在一群山的中间有一座高高的山峰;“月”就像一弯明月; “鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼;“门”字就是左右两扇门的形状;而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。

　(3)出示会意字的P胛，了解会意字的特点。

　教师：下面我们看到的字就更有意思了，叫做会意字。它是由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。例如，这个字念“鸣”，它是鸟叫的意思，谁能说说它是由哪两个字组成的这两个字分开是什么意思为什么合起来是鸟叫的意思有什么含义类似的还有囚犯的“囚”字，森林的“森”字和“歪”字等。

　幼儿1：是“口”和“鸟”组成的。

　幼儿2：“口”是嘴的意思。

　幼儿3：小鸟用嘴叫，所以是鸣，就是鸟叫的意思。

　(4)出示偏旁部首的PPT，感受汉字中偏旁部首的特点。

　教师：这些字你们认识吗它们有一个共同的特点，你们发现是什么了吗

　幼儿1：它们的旁边都有一个三点水。

　幼儿2：都和水有关系。

　教师：在汉字里面，跟水有关的字的左边，一般有三点水旁，如出汗的“汗”，黄河的“河”，长江的“江”，还有流水的“流”，大海的“海”。跟木头有关的字，它的旁边或者下边有“木”字，如椅子的“椅”，枫树的“枫”，桌子的“桌”。跟人有关的字呢，就用人字旁，如“你”“他”“们”，等等。(提手旁、木字旁、三点水、单人旁)

　2、引导幼儿尝试用身体拼摆汉字，激发幼儿对汉字的兴趣。

　(1)木偶的身体会写字。

　教师：我们认识了这么多有趣的文字，那么我们来玩一个文字游戏吧。罗老师请来一个好朋友，它是木偶小明，它想用身体摆成字的形状，请幼儿猜猜摆的是什么字。

　教师分别用木偶摆成“大”“上”等汉字，引导幼儿猜猜看。

　(2)我的身体会“写字”。

　①教师：小朋友可真聪明呀，谁愿意用自己的身体来摆些字(出示常见字的字卡，让幼儿用自己的身体摆出来，如“中”“下”等。)

　②分组游戏，引导幼儿合作摆出不同的汉字。

　教师：我们要加大游戏难度了，自选四个人一组，到老师这里挑选一张字卡，并用四个人的身体合作拼成字卡上的字，拼得像，让大家能看出来的，就算成功。

　3、书写小名片，引导幼儿感受汉字的实际作用。

　教师：今天小朋友学了有关文字的知识，玩了文字游戏，你们觉得中国文字有意思吗谁知道文字最主要的用途是什么(传递信息，记录事情)今天我们就用文字制作一张自己的名片，我们很快就要离开幼儿园升人小学了，不能像现在这样经常见面，有了名片，当你想好朋友的时候，就可以拿出名片给好朋友打个电话，聊聊天，多好呀。

　制作方法：用签字笔在卡片上写上自己的姓名和电话号码，并做简单装饰。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案6

　 设计思路：

　我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出“ ”、“ ”，这两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。

　 活动目的：

　1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。

　2、激发幼儿对汉字的兴趣。

　 活动准备： 汉字（现代、象形字）若干

　 活动过程：

　一 导入语，激发幼儿说的兴趣师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。

　二 说说我们的字宝宝师：

　1 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）

　2 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？

　三 设疑你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？ （鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）

　 四 延伸活动

　根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

有趣的汉字幼儿园大班语言教案7

　活动目的：

　1、对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。

　2、学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。

　3、养成细致观察的习惯。

　活动准备： 汉字卡片、象形文字的等。

　活动过程：

　一、必学活动：(17人，重点指导)

　(一)开展游戏：谁是我的好朋友。

　玩法：幼儿围成圆圈，每人一张汉字卡片放在椅子下面。幼儿唱歌或说诗歌，一人边说边走，走到谁那儿诗歌结束，则由谁拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片，并说：“我的朋友在这里。”游戏反复进行。

　(二)了解汉字的由来。

　1、出示象形文字卡，让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。

　2、帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程，了解每个汉字所表达的意思是不一样的。

　(三)开展游戏：给汉字找家。

　1、师逐一出示汉字卡片，引导幼儿认读，如门、窗、桌等。

　2、幼儿给字找家，把字贴在班上相应的位置上，巩固幼儿对汉字的认识。

　(四)开展游戏：大抽奖。

　玩法：幼儿轮流从抽奖箱里抽出一张奖券(奖券上写着汉字)，对比奖项公布栏上的文字就可以知道自己得到了几等奖。活动后可以找老师领取一份奖品。

　(五)小组操作活动。

　A组：用积木拼摆汉字。构区操作，墙上贴有字卡供参考。)

　B组：用塑料卡片拼摆汉字。(桌面操作，适合能力比较强的孩子。)

　 二、自选活动

　：(10人，由冯老师指导)

　(一)自学活动：字格游戏。

　1、 印染花布：幼儿做印染工人，按范例摆图案，一定要与图样的位置一样。

　2、小小装饰师：幼儿做装饰师，按范例画图案，画的应与范例一样。

　3、跳格子：地上画好田字格，幼儿互相当指挥员，发出指令跳小格子，复习各格的名称、位置。

　(二)区域活动：(8人，由刘老师指导)

　美工区：粘字游戏等。

　操作区：汉字瓶子棋等。

　计算区：计算小花网等。

二十六个字母卡片制作怎么做？

需要工具材料：A4纸、尺子、画笔、剪刀

1、将a4纸竖着画出8条横线，如下图所示；

2、将a4纸反方向再次竖着画出4条横线，如下图所示；

3、用虚线依次在方格内画出两条横线，如下图所示；

4、用剪刀沿着画好的线剪下，如下图所示；

5、在剪好的纸上写出26个英文字母，如下图所示；

6、对细节处进行修整，字母卡片即可做好，如下图所示；

ABCDEFG怎么做字母卡

解答

1a4纸竖着画出8条横线。

2a4纸反方向再次竖着画出4条横线。

3用虚线依次在方格内画出两条横线。

4用剪刀沿着画好的线剪下。

5在剪好的纸上写出26个英文字母。

6对细节处进行修整，制作26个英文字母的卡片就做好了。你们也赶紧来试一试吧！很简单的。

26个拼音字母卡片

26个拼音字母卡片制作如下：

1、准备以下材料：3张彩色卡纸（3种不同颜色）、小刀、尺子、小号油性笔、3个小夹子2、做拼音卡片的内容：（请看语文书第43页的三个表）。

①声母卡片（23张）。

②韵母卡片（24张）。

③整体认读音节卡片（16张）。

④四声卡片。

3、做卡片的步骤。

①把卡纸反复对折剪开裁成小卡片（约95厘米65厘米）备用。

②在小卡片上画上四线三格。

③用油性笔把23个声母、24个韵母、16个整体认读音节写在小卡片上。

④做四声卡片。（声调是摆在韵母上的，做得要稍微小些，大约是其他卡片的1/3即可）。

⑤在每一张做好的拼音卡片背面写上班别、座号、姓名，以防丢失能认领回来。

⑥用夹子把拼音卡片按声母、韵母、整体认读音节分类夹好。

《拼音字母卡》包括声母、韵母、整体认读音节三部分。通过象声的汉字以及相关的精美图画，教孩子认识字母和学会发音；再通过卡片背面的书写笔划、书写格式和标音方法，使孩子了解汉语拼音的正确书写形式。

英语字母卡片怎么做？

使用剪刀或者小刀把纸修剪成相同大小的长方形小纸片，在小纸上写上单词以及中文翻译。

这样英语小卡片就做好了。

1把卡片放到桌子上当小地鼠，妈妈来说英文，宝宝来指认，指认对的妈妈用锤子锤打卡片。年龄大的宝宝可以直接用幼儿小锤子锤打。熟悉之后反转过来，宝宝说英文，妈妈锤打。

2单词卡片的用途很广，可以作为单词卡片使用，可以作为自测卡片使用，也可以用作学习要点卡片使用，自己在卡片上设定自测问题，课后回顾时的一问一答自测卡片，甚至还可以当成随身携带的备忘录使用。

一站式出国留学攻略

有年味元素的字母卡26个字母

有年味元素的26个字母字母卡做法如下：

首先拿白色的卡纸或者画纸裁成合适大小的卡片，然后再按照这个方法继续做26张卡片，画上四线格，用油性笔写上小写字母，元音字母用红色油性笔写，辅音字母用黑色油性笔写。这样有利于孩子的学习，能够记得非常牢。

英语26个字母音标：

A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]Ee[i:]F[ef]G[d3i:]H[eit∫]I[ai]。

Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[u]Pp[pi:]Q[kju:]R[a:]。

S[es]T[ti:]U[ju:]V[vi:]W[′d∧blju:]X[eks]Y[wai]Z[zi:][zed]。

1、含元音[ei]字母:AaHhJjKk。

2、含元音[i:]字母:音标:BbCcDdEeGgPpTtVv。

3、含元音[e]字母:音标:FfLlMmNnSsXxZz。

4、含元音[ju:]字母:音标:UuQqWw。

5、含元音[ai]字母:音标:IiYy。

英语字母卡片怎么做

英语字母卡片怎么做如下：

工具/原料：拼音本、直尺、彩笔、剪刀、彩纸。步骤：准备好拼音本、直尺、彩纸、剪刀和彩笔。用直尺测量拼音本横格的长度、竖格子的长度以及三格一共的长度。用直尺在彩纸上按测量的数据标点。用彩笔和直尺将标好的点连接成四线三格。在四线三格上正规书写英语字母。将写好的字母裁剪下来即可。

英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISObasicLatinalphabet）。

英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

1066年，诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。

制作名片步骤：

1首先我们在photoshop中文件>新建，创建自己的名片文档，名片的尺寸不固定，大小各异，在此我不介绍名片的尺寸了。首先我们在网上下载自己喜欢的背景图案，把它填充到空白的背景当中，这样我们的背景就有了。

2但是简单的背景直接打上字，会显的没有设计感，这时候我们要换另外一种颜色，或者是多种颜色，在这里不推荐，我介绍一下简洁的做法，设计的颜色不要和背景颜色相差太大就好，不要背景色是红色，你弄一个蓝色就ok了。我们可以试着在两边加上两个大小不一的长方形，如下图所示。

3是不是感觉比单单的一个背景色好看多了，之后我们就要安排文字的排版了，我们可以在两个浅色方块元素的中间，加入文字，这样显得整体的布局稳重也能站住画面。（不要单独把文字放在边边角角上，那样显得头重脚轻）。

4文字工具在左侧工具栏中找到T,这就是文字工具，直接在空白处输入文字就可以了。完成之后我们要开始做名片的正面，正面的原理和背面是一样的，我们要选择与背面颜色相近但是不同的颜色，我们完全可以选用背面设计方框的颜色作为正面的背景，把正面设计元素的颜色设置为背面背景的颜色。

5我们完成之后，在正面输入自己公司的名字，自己的名字，职位，电话，等等一系列信息，文字输入一定要避免头重脚轻的情况出现。多试几次总会出现自己的效果。完成之后保存印制就可以了。

6再拿打印机打印出来即可。

名片，又称卡片（粤语写作咭（kā）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。首先用ps或CorelDRAW软件设计好名片，然后在新建一个A4画布，然后把名片排版好了就可以打印了设计--出版--印刷

目前印刷厂一般接受CorelDRAW文件，位图要求300像素以上。

正常名片尺寸：92X56MM

出来的成品：90X54MM

颜色要求为CMYK，如果是RGB颜色转换过去，会有点色偏。太和威克名片制作系统

太和威克名片制作系统，是DOS下制作名片的软件。支持HP激光打印机（300DPI）。软件具有交互排版功能。系统提供35种简、繁中文字体和100余种英文字体。文本对象能在版面上任意拖放，字体可以按水平或垂直方向以任意比例缩放。提供输入排版功能，可以制作带标志的名片。还有多种太和威克排版软件的功能。

使用注意事项：本软件为早期排版软件改编而成的名片制作系统，使用中请设置EMM386EXEEMS参数，磁盘缓冲最好使用DOS50的文件，鼠标应使用三键或光电鼠标，该软件对某些鼠标不支持。因为软件不能配置其他打印机，所以只能用HP激光打印机输出，且分辨率为300DPI。

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四通新龙名片制作系统

四通新龙名片制作系统，是DOS下比较理想的制作软件。软件支持HP激光打印机（600DPI）和其他多种打印机。该软件使用方便，具有交互排版功能。系统提供35种简、繁中文字体和100余种英文字体。可以对文字进行无级缩放，文字可以按水平或垂直方向以任意比例缩放。提供输入排版功能，可以制作带标志的名片。还有多种四通排版软件的功能。四通新龙为DOS下首选软件。

使用注意事项：1、因软件为早期版本，由标准排版系统改编而成。所以对版面作了某些限制，如每个版面的字数不得超过一定数量，否则超过部份打印出来会出现在某个名片以后为空白，这可在全版预览时发现。一般情况下使用问题不大，只要控制每张名片的字数，但是英文版面一般都会超出限制，在这种情况下可以分两次打印来解决。2、由于该系统为早期版本，所以在586速度较高的电脑上会出现无法使用的问题（一般486-66CPU可正常使用），要解决这个问题有两个方法：A将电脑主板BIOS重新设置，将CPU缓冲、主板缓冲设为无效，该软件即可运行，但整台电脑的速度将降低。B升级软件，现有在586以上电脑正常使用的版本。

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先锋名片制作系统

先锋名片制作系统为早期开发的专用名片系统，支持HP激光打印机（300DPI），30余种简、繁矢量字体与几十种英文字体，系统本身提供较多的黑白供制作名片之用。该软件的中、英文字体只能按字号缩放，不能按水平、垂直比例缩放，排版功能较四通新龙、太和威克弱，使用上不如上述两个软件方便。

使用注意事项：该软件因不能另外配置打印机，在选购打印机时最好以HP为首选。

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金欧名片制作系统

金欧名片制作系统为早期开发的专用名片系统，支持HP激光打印机（300DPI），30余种简、繁字体与几十种英文字体，系统本身提供较多的黑白供制作名片之用。该软件的中、英文字体只能按字号缩放，不能按水平、垂直比例缩放，排版功能较四通新龙、太和威克弱，使用上不如上述两个软件方便。该软件在许多光盘软件集锦中能找到。

使用注意事项：该软件因不能另外配置打印机，在选购打印机时最好以HP为首选。

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创锐WINDOWS版名片制作系统

创锐名片制作系统运行于WINDOWS3X、WINDOWS95，软件可使用WINDOWS下的所有打印机、字体等资源。因软件为早期开发，软件功能较少，如无复制、粘贴等功能。字体只能按照WINDOWS字号设置，无法按任意比例缩放字体，图形输入只支持点阵图。创锐名片系统是早期名片制作系统中唯一能制作彩色名片的软件。该软件在许多光盘软件集锦中能找到。

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BusinessCard卡片、标签打印系统

BusinessCard为国外公司开发的共享软件，软件功能较全，能根据自己的需要制作各种名片、卡片等。软件运行于WINDOWS95、98系统下，可共享WINDOWS的打印机、字体等资源。软件提供了模板功能，可以将常用的名片格式制作成模板，供使用时随时调用。软件的另一特色是提供了文字整排旋转的功能，摆脱了DOS软件排版单调的缺点，使得版面变化更多样。该软件的不足之处为字距和行距不能设置（英文字处理大多无此设置），给排版带来了不便。在不想安装庞大的CorelDraw100中文版的情形下，此软件仍不失为一个不错的选择。

该软件为共享软件，需注册后才能正常使用其全部功能。（网上许多软件网页均有其软件、注册器、汉化包下载）

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Winlabel卡片、标签打印系统

Winlabel是德国诗艺宝公司开发的软件，主要用于标签打印。软件安装盘为一片144M磁盘，软件已内建该公司全部标签的制作模板，亦可自己制作模板，供制作标签时调用。该软件功能较强，可以制作带常用条码的标签。可以调用标准数据库，选择某字段内容来制作标签，特别适合打印信封标签。可以打印序列号，序列号增量可自行设定。模板设置方便，可以设置各类标签、卡片、名片的模板。页面设置和打印设置方便直观，可以精确的套印名片文字和标志。文字字距可设定，可以排出较好的版面。可以调用多种格式的图形文件，可制作图文并茂的标签、卡片、名片等。WINDOWS下运行的软件，可以共享WINDOWS的打印、字体等资源。

使用注意事项：

软件为WINDOWS31下开发的，在WINDOWS95、98系统下（除极少数机器），基本上能正常运行，只是在进入选择模板时等待时间稍长。

新版软件：[1998108]

最新版本软件（以标签打印为主）可由该公司的网页直接下载。软件提供多种语言版本，因无中文版，下载时请选择英文版。软件需要WORD97支持，安装后作为WORD97的插件，在WORD97工具栏上直接点取该按钮即可。

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CorelDraw100

对于使用新型电脑的用户，可选用CorelDraw100中文版制作名片。使用该软件结合PHOTOSPHO等图像处理软件可以制作出非常漂亮的名片。因该软件运行于WINDOWS95系统下，所以WINDOWS95的打印机、字体等资源均可以共享。CorelDraw100中文版具有强大的图形功能，设计的图形可以保存为多种文件格式。使用该软件制作的矢量图，可以无级缩放。制作三维字体、图形极为方便，为制作高质量的名片提供了极好的环境。该软件可调入多种高级图形设计软件的图形格式，通过该软件可以制作出图文并茂的高级真彩色名片，满足了高级用户的需求。用该软件可制作名片、工作证、厂卡、厂牌、记者证等。

WPS97制作名片方法：

不知你是否知道用WPS97模板文件中的“自定义-标签(舞票)”可以制作出多种多样的彩色名片。如果你有兴趣，不妨跟我来一起做。

一、修改模板文件

1启动WPS97，打开“文件”菜单，选取“建立新文件”命令，出现如图1所示对话框。

2选取“自定义”中的“标签”项，按“确定”按钮，这时打开了一个带有底纹和花边的标签模板文件。这是一个宽度85mm、高55mm的舞票标签，如果你喜欢这种模板，就直接输入自己的文字内容替换掉原有的内容，不过这只能制作8张名片，否则往下进行。

3选择第一张标签，再单击“对象”菜单的“对象属性”命令，出现如图2所示文字框窗口。

单击“边线风格”右边的区域，出现一列边线线型，选“点线”，“边线色”选“黑色”，单击“关闭”按钮返回。双击该标签，单击“编辑”菜单中的“选择所有”命令，按DEL键删除其中的所有文字。

4重复上述步骤，去掉其余7个文字框的花边和文字内容。

5单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，按照名片纸194mm×295mm的尺寸设置，上下边距各为125mm，左右边距各为7mm。

6单击左边第一个标签框，右击该框，单击“对象属性”命令，出现“文字框”窗口，在该窗口中设置左边=7，上边=125，宽度=90，高度=54，“文字绕排”选择“不影响排文”，单击“关闭”返回。

7单击右边第一个标签，右击该框，单击“对象属性”命令，出现“文字框”窗口，在该窗口中设置左边=97，上边=125，宽度=90，高度=54，“文字绕排”选择“不影响排文”，单击“关闭”返回。

8根据名片尺寸(宽度=90，高度=54)和页面设置，重复6、7两步，完成其余6个文字框的设置。

9单击“插入”菜单“文字框”命令，这时光标变成“＋”字形，在页面的下部拖动该十字形光标，拉出一个区域，调整尺寸为宽90、高54，上边框与紧挨的文字框的下边框重合。

10重复上一步，再插入一个同样大小的文字框后，按住Alt的同时单击十个文字框外的任何区域，单击“对象”菜单“对象属性”命令，出现图像框窗口，在该窗口中单击“打印风格”右边的区域，选择“不打印”，单击“关闭”返回，便看到十张名片文字框的结果，单击“文件”菜单“保存为模板文件”命令，保存为名片模板。

二、名片制作

1在刚才的名片模板中单击第一个文字框，单击“插入”菜单“图形”、“单行文字”命令，这时光标变成“＋”字形，在文字框内拖动光标，拉出一个单行文字框，再用任何一种汉字输入法，选择字体、字号，输入名片的内容。

2重复上述步骤，输入所有行的内容。

3调整每一行的内容到合适的位置，按住Shift键的同时单击所有行，单击“对象”菜单“组合”命令，这时所有行组合成一个整体。

4单击常用工具栏上的“拷贝”命令。

5单击文字框外的任何区域，再单击常用工具栏上的“粘贴”命令，一张名片的复制品便制作好了。接着把它拖到其它文字框中，调整到合适的位置即可。

6重复上一步骤，复制其余8张名片。这样，一张纸上的十张名片便制作完毕!

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用Excel97制作名片

采用Excel97中的艺术文字可以自己动手制作出各种精美的名片，相信你在读完此文后，制作名片一定无须求人了。

1、建立Excel97新文档，重新命名工作表

(1)首先复制一张工作表。按下“Ctrl”键的同时拖动工作表“Sheet1”至“Sheet1”与“Sheet2”之间即可复制出一张名为“Sheet1(2)”的工作表。

(2)右击工作表表名“Sheet1”处，选择快捷菜单中的“重命名”命令，将“Sheet1”重新命名为“名片排版”，同法将“Sheet1(2)”“Sheet2”和“Sheet3”分别重新命名为“名片横排”，“名片竖排”和“名片背面”。

2、设置页面尺寸

(1)选择“名片横排”工作表，单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，在“页面设置”对话框中点击“页面”选项卡，设置纸张大小为A4，同时选中“纵向”复选框。

(2)在“页面设置”对话框中点击“页边距”标签，设置左右页边距为05，上下页边距为05。同时选中“水平居中”、“垂直居中”复选框。同样对“名片竖排”、“名片背面”工作表作上述页面设置。设置“名片竖排”工作表时将“纵向”复选框改选为“横向”复选框。

3、设置名片尺寸

一般名片的尺寸为90mm×55mm大小。A4的纸张尺寸为210mm×297mm，因此一张A4尺寸的纸张最多可设计10张名片。

(1)选中“名片排版”工作表，拖动A列右边界设置A列宽为43，选定1、2行然后拖动1、2行其中一行行标题的下边界，设置1、2行行高154。同理将B3单元格设置成列宽为25、行高为265。

(2)同样原理将“名片横排”、“名片背面”工作表中A1至B5单元格设置成列宽为44、行高为155；“名片竖排”工作表中A1至E2单元格设置成列宽26、行高为270。

4、键入名片内容

(1)进入“名片排版”工作表，单击工具栏上的“绘图”按钮。

(2)单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮。在“艺术字库”对话框中双击所需的特殊效果。

(3)在“编辑‘艺术字’文字”对话框中键入“单位名称”等相应文字，选择相应的“字体”、“字号”等所需选项，然后单击“确认”按钮。

(4)将键入内容拖放至A1单元格相应位置。重复上述“插入艺术字”过程，分别插入“姓名”、“部门”、“地址”、“电话”等名片所需相关内容，根据自己爱好对上述内容、大小及相对位置进行编辑调整。

A2单元格为名片背面内容，根据需要可以以“插入艺术字”的方式插入相应的内容如名片英文内容、经营产品信息等。B3单元格为“竖排名片”中的内容，只要在“艺术字库”对话框中双击竖排效果的“艺术字”式样即可。

5、粘贴链接名片内容，产生名片文档

(1)选取工作表“名片排版”A1单元格，单击“常用”工具栏的“复制”按钮。

(2)进入“名片横排”工作表，按下“Shift”键的同时单击“编辑”菜单，选取其下的“粘贴链接”选项，分别将工作表“名片排版”A1单元格中内容以形式粘贴链接至工作表“名片横排”A1至B5单元格。

(3)同样将工作表“名片排版”A2单元格中内容以形式粘贴链接至工作表“名片背面”A1至B5单元格；将工作表“名片排版”B3单元格中内容以形式粘贴链接至工作表“名片竖排”A1至E3单元格。

6、以模板形式保存名片文档

在“另存为”对话框中的“保存类型”区下选择“模板”，在“文件名”框中键入“名片”即可将名片文档以模板形式保存。

7、使用“名片”模板打印制作名片

在新建文档对话框的常用标签页内，单击“名片”模板后，再单击确认即可打开“名片”进行名片编辑。此方法与第4步类似，这时你可插入等。

由于“名片横排”工作表中的内容与“名片排版”工作表A1单元格中的内容存在链接关系，因此A1单元格中内容的改变均将反应到“名片横排”工作表中。进入“名片横排”工作表，在打印机中放入名片纸，单击“文件”菜单选择“打印”命令对名片进行打印。至此一份与“名片排版”工作表A1单元格中内容相同的10张名片就会呈现在你的眼前。

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WORD97制作名片方法：

方法一：

怎样用“WORD”制名片

一张好的名片体现人的性格及品位。如果能在自己的电脑上设计出体现个性的名片该多好!本人经实验，摸索了一个用WORD设计名片的方法。下面简要介绍其主要操作过程。供有兴趣者参考。

1、页面设计，打开一个文件，选取“查看”中“全真模式”，按打印效果显示，并使光标处于原点选A4纸，页边距、上空、下空均为0。

2、定名片形状与大小单节界面“DRAW”图标或选中菜单“插入”下“对象”中的“MSdrawing”，再选中菜单“颜色”中“设置辅助线”的“辅助线”，界面即出现“十字形”座标线，用鼠标拖动使座标线位于(90，55)处(标准名片规格)，或其他你需要的尺寸，然后单击绘图工具条“矩形框”工具，从左上角开始用鼠标拖出设定大小的矩形框，或其他需要形状的框。

3、设计单击工具栏“字处理”图标，根据不同项目行的要求，选定不同的位置、字体、大小、字间距、颜色等参数，即可输入汉字和其他字符，还可直接绘制各种图形。

还可进行艺术化处理字的艺术化，可利用MSWordart来实现，如阴影、立体字、变形、旋转等等不同效果，然后通过剪贴板及导入的功能，在drawing界面上导入自己设计的或通过扫描仪输入的各种还可实现其他各种效果，如淡化、迭印等。艺术化效果到底如何，仅受你想象力的限制。

以上这些过程均在“所见及所得”及彩色编辑环境下，如对以上设计不满意，可选中某项后重新编辑满意后，返回原文件。

4、打印通过以上步骤，文件中出现了一幅名片(此时可保存)，然后可选中“复制”9次，此时10张名片将占满整个页面。选取合适的打印机及份数即可打印。如有彩色打印机可打印出彩色名片。

以上的许多过程可通过设定“模板”和“样式”及“宏”来简化。这种方法不但适用于个人制作，同样适用于专业名片制作。

方法二：

在Win95中调出Word97主界面，选“工具”→“信封和标签”，屏幕上出现“信封和标签”窗口，在标签项中用鼠标点“选项”进入“标签选项”窗口，在此窗口中选“新建标签”，出现“新建自定义标签”窗口。在“新建自定义标签”窗口中依次填入下列内容：

1．标签名称（可任取名，这里填的是mp，这个名称将存放在“标签选项”的“产品号码”小窗口中）。

2．上边距（此例为04厘米）

3．左右边距（此例为05厘米）

4．垂直间距（此例为6厘米）

5．水平间距（此例为10厘米）

6．标签高度（此例为5厘米）

7．标签宽度（此例为9厘米）

8．标签列数（此例为2）

9．标签行数（此例为5）

10．页面尺寸（此例选A4）

上面的数据是表示在A4纸上制作出每张高为5厘米、长为9厘米，排成五行，每行两张，共计十张的名片。如需要选其他规格的纸，请相应地改变数据。数据输入完毕，按“确定”则回到标签选项窗口。

按“确定”进入“信封和标签”窗口，名片的文字内容就将在其中白色的窗口中输入，下面就调出汉字输入法，开始名片内容的输入。请按名片文字的具体位置输入内容，输入完毕，按“新建文档”，奇迹在瞬间发生(见图2)：

在一张A4纸上同时显示出10张相同内容的名片。如果这时发现了文字输入有错误，怎么办是否要一张一张地修改呢不，我们可以调出“信封和标签”窗口来修改，但不能照搬前面的调法。如果用按“工具”→“信封和标签”的方法调，则在新窗口中只有第一空行之前的文字、姓名及下面的通讯处、电话等全无。正确的调法是先在主界面中用鼠标在左边第一张名片的第一列处点一下，使这张名片变成黑底白字，这时再按“工具”→“信封和标签”，所有的文字都出来了（有字处仍为黑底白字），在小窗口中点一下鼠标，使其还原为白底黑字，现在可以任你怎么修改，修改完成，按“新建文档”即成。

有人可能会问，姓名的字体能否改变一下，比如用美术字，行吗行，不过这就只能一张张地修改插入了（不知各高手有无更好的办法）。

要把姓名变为艺术字，请先删除姓名留出空格待用。然后选绘图命令条上的插入艺术字（即兰色的大A），“艺术字库”窗口出现）。

在此窗口中选一种艺术字图形，按“确定”，在下一窗口选好字体和字号就可以输入姓名了。

姓名输入完毕，按“确定”，第一张名片就出现了美术字姓名，用鼠标将其拖动至合适的位置就行了。

重复上面几步，直到把十张名片修改完毕。最后，如有打印机，将名片打印出来，再剪裁整齐就可以散发了。

[名片用纸]

本栏名片用纸，基本上都是采用纸质（纸浆纸）制成，纸质品种繁多，从普通的布纹纸到高级的进口纸都有，下列几种介绍给大家。其中适合自己制作名片的纸张，多采用白色中布纹、印尼白卡纸。因为自己制作名片多采用喷墨打印机，采用白色的纸张制作名片，能正确的打印出设计的颜色。如果采用有底色的纸张，打印出的颜色会偏色，不能正确的打印所设计的颜色。

18K彩色名片纸160克色布纹纸（各种颜色的布纹纸）

160克彩印布纹纸（每张纸印10张名片，可印各种徽标或图案）

160克彩印铜板纸（每张纸印10张名片，可印各种徽标或图案）

180克彩印白卡纸（每张纸印10张名片，可印各种徽标或图案）

18K特种名片纸180克印尼白卡纸———使用最多

230克印尼白卡纸（每张纸印10张名片）

160克白中布纹纸（每张纸印10张名片）———使用最多

180克白粗布纹纸（每张纸印10张名片）

180克香

教字的拼音为jiāo。

教字的拼音为jiāo。笔顺是先写横