位于：甘肃省白银市白银区

白银市白银区位于黄河中上游、甘肃腹地，是白银市的政治、经济和文化中心，是我国重要的有色金属基地之一和甘肃省重要的能源化工基地，素以“铜城”闻名遐迩。区域总面积1372平方公里。现辖强湾、武川2乡、王岘、四龙、水川3镇和人民路、公园路、工农路、四龙路、纺织路5街道，有45个行政村，31个社区，总人口2778万人。

辖区内大中型企业20多家，白银有色金属公司铜、铝、铅、锌等有色金属年生产能力30多万吨，占全省的一半左右。银光化学工业公司是我国目前最大的TDI生产厂家，年生产能力达2万吨。甘肃稀土公司年产氯化稀土近3万吨，居亚洲之首。特别是2002年7月开发建设的中科院白银高技术产业园，已入驻26个项目（包括4个中科院高技术产业化项目、3个国家发改委示范工程项目），其中白银扎布耶锂业的盐湖卤水提锂技术和碳酸锂纯度994%的先进水平填补了我国空白，北专家称为我国锂工业的希望。目前，产业园初步形成了有色金属及非金属新材料、新能源材料、化工及精细化工、生物医药及医疗器械、加工制造业等五大产业群。中科院白银高技术产业园正在成为中科院科研成果的转化基地，高新技术产业化的载体，对外开放的模范窗口，西陇海兰新经济带上的一颗明珠。

经济社会

近年来，白银区在市委、市政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽经济社会发展全局，坚持“科技兴业、工业立区，服务城市、致富农村，全面建设小康社会”的总体发展思路，大力实施项目带动战略，壮大园区经济，培育特色经济，主攻民营经济，推进资源枯竭型城市经济转型；加快城乡一体化进程，增强城乡融合度，全面提升综合竞争力；维护社会公正与公平，惠及改革发展成果，构建社会主义和谐社会，力争建设成为西陇海兰新经济带上一个经济繁荣、社会文明、环境优美的区域中心城市。

“十一五”时期全区经济社会发展的总体思路是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持“科技兴业、工业立区，服务城市、致富农村，积极推进城乡一体化，全面建设小康社会”的经济和社会发展思路，按照“发展抓项目、改革抓企业”的总体要求，以科学发展观总揽经济社会发展全局，以人为本，加快发展，努力提高人民生活水平；以基础设施和生态环境建设为重点，统筹兼顾，协调发展，努力构建和谐白银；以中科院白银高技术产业园为载体，发挥科技优势，培育接续产业，努力推进城市经济转型；以经济结构调整为主线，提升工业，优化农业，加快发展第三产业，转变经济增长方式，努力构建循环经济体系；以全方位扩大对外开放为动力，城乡联动、产业联动、内外联动，推进工业化、城市化、市场化、信息化进程，努力促进经济社会可持续发展；以推进城乡一体化进程为契机，对接大兰州，融入都市圈，努力把白银建设成为一个经济繁荣、人民富裕、社会文明、环境优美的区域中心城市。

“十一五”时期全区经济社会发展的主要预期目标是：综合经济实力位居全省前列，现代城市产业体系框架基本形成，多元化的开放型经济体系基本形成，以人为本，全面、协调、可持续发展的格局基本形成，全面实现小康社会并向宽裕型小康迈进。到2010年，地区生产总值年均增长13%以上，达到124亿元以上；大口径预算收入和地区生产总值同步增长；城市居民人均可支配收入年均增长8%以上，超过12600元；农民人均纯收入年均增长6%以上，超过4686元。

观光旅游

白银区位于古丝绸之路的黄河之滨，具有特殊的区位优势和较为丰富的旅游资源，注重发挥资源优势，全力打造黄河品牌旅游。。在境内长达40公里的黄河沿线上，黄河风情、田园风光、民俗文化交相辉映，旅游景点星罗棋布。目前已开发的旅游景点有：水川镇大峡沿黄风景旅游区（有十几个景点）、大峡库区、大峡电厂（爱国主义基地）、水川重坪园艺场农业观光、四龙北坪农业观光、四龙剪金山，四龙度假村、白银高新技术产业园、人民广场等。进一步开发的景点有四龙黄河航运码头，配套乌金峡水电站建设旅游景点，白银公司露天矿爆破奇观（拟定爱国主义教育基地）、武川乡红砂岘西路红军战役红色遗址等与之相连的其他景点。

农业发展

力足城郊型农业的特点，加快主导产业开发建设和优势农产品区域布局，突出建好“两个园区”，舞好“四个龙头”，形成了以日光温室蔬菜和果品为主，肉、蛋、奶和种子、花卉等多业发展的特色农业产业新格局。坚持高标准、高起点，建设了水川重坪、四龙北坪两个万亩农业科技示范园。重坪园区先后被中国科协命名为全国农村科普示范基地，被国家科技部认定为第一批国家星火计划农村区域科技成果转化中心。北坪园区建成反季节果品基地420亩，引进的油桃、李子通过国家绿色食品认证。以重坪和北坪为龙头，大力发展日光温室蔬菜产业，全区日光温室面积达到214万亩，蔬菜总面积达到274万亩，总产量达到170亿公斤。总收入127亿元，仅此一项增加农民人均收入1500元以上。以白银雨润公司和良种繁育中心为龙头，辐射千家万户发展畜牧养殖业，全区肉类总产量达到576万公斤；以双牛乳业公司为龙头，建设水川蒋家湾和王岘奶牛养殖基地，奶产量达到280万公斤；以金穗种业为龙头，建成玉米制种基地1820亩。农业增加值由2000年的143亿元增加到2005年的210亿元，年均增长798%。

自然地理

白银区位于甘肃中部、白银市西部，黄河上游中段，地理坐标介于北纬36°14′38″至36°47′29″、东经103°54′24″至104°24′55″之间。西与兰州市皋兰县接壤；南临黄河，与榆中县青城乡及靖远县平堡乡隔河相望；东与靖远县刘川乡毗邻；北与景泰县中泉乡为界。辖区东西长约47公里，南北宽约60公里，总面积1372平方公里。地处陇西黄土高原西北边缘，地形总趁势西北高，东南低，平均海拔19465米。

银区属中温带大陆性干旱、半荒漠气候区，总的气候特点是四季分明，光照充足，干旱多风，降雨稀少。多年平均气温807℃，日极端最高气温373℃，最低气温-26℃。年均降水量198毫米，年均蒸发量19971毫米。太阳年均辐射量141千卡/平方厘米。累年平均大风日数516天。年均无霜期1838天。

白银区是汉族聚居、少数民族散杂居的地区，有汉、回、满、蒙、土家、苗等22个民族，总人口2778万人，其中城市人口2092万人，农村人口686万人。除汉族以外的21个少数民族人口4817人 ，占全区总人口的173%。区内有道教、佛教、伊斯兰教、天主教和基督教五个宗教，除道教之外，其他各教均系国际性的宗教。

境内有丰富的自然资源。已探明的金属和非金属矿藏有铜、铅、锌、金、银、锰和石灰石、石英石、长石、芒硝、沸石、麦饭石等30多种。凤凰山有色金属开采业，有文字记载的历史可追溯到宋代。600年前的明代，白银厂采矿工人最多时达3000多人，有"日出斗金"之说。"白银"这个响亮的名字，那时已传遍整个西北。

白银区水电资源充足。黄河流经境内38公里，总装机容量180万千瓦的黄河"小三峡"工程进展顺利，其中装机容量30万千瓦的大峡水电总厂建成并网发电。

白银区交通极为便利。南邻兰州，北通宁夏、内蒙，西经河西走廊直达新疆，东连陇东。包兰铁路贯穿境内，3条国家级公路、2条省级公路和乡村公路纵横交错，四通八达。白兰高速公路建成通车，市区距兰州中川机场仅70公里。　

2020年11月25日，水利部公布第三批节水型社会建设达标县（区）名单，白银区上榜。

2020年8月24日，农业农村部推选白银区作为“互联网＋”农产品出村进城工程试点县。

2020年6月，白银区列入第二批革命文物保护利用片区分县名单（长征片区(红一方面军)）。

2016年2月16日，白银区上榜2015年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单。

2008年末，白银区面积1372平方千米，辖5个街道、3个镇、2个乡：人民路街道、公园路街道、四龙路街道、工农路街道、纺织路街道、水川镇、四龙镇、王岘镇、强湾乡、武川乡，31个社区、45个行政村，217个村民小组。

甘肃省白银市白银区下辖的街道办事处包括：

人民路街道办事处。

公园路街道办事处。

四龙路街道办事处。

工农路街道办事处。

纺织路街道办事处。

水川镇。

四龙镇。

王岘镇。

强湾乡。

武川乡。

以上是白银市白银区下辖的部分街道办事处，可能还有其他街道办事处。如果您需要了解更多信息，建议查询当地相关官方网站或咨询当地政府相关部门。

　　白银区，位于黄河中上游、甘肃腹地，是白银市的政治、经济和文化中心，是中国重要的有色金属基地之一和甘肃省重要的能源化工基地，素以“铜城”闻名遐迩。区域总面积1372平方公里。现辖王岘、强湾、武川3乡、四龙、水川2镇和人民路、公园路、工农路、四龙路、纺织路5街道，有45个行政村，31个社区，总人口2778万人。

　　白银区位于甘肃中部、白银市西部，黄河上游中段，地理坐标介于北纬36°14′38

　　〃至36°47′29〃、东经103°54′24〃至104°24′55〃之间。西与兰州市皋兰县接壤；南临黄河，与榆中县青城乡及靖远县平堡乡隔河相望；东与靖远县刘川乡毗邻；北与景泰县中泉乡为界。辖区东西长约47公里，南北宽约60公里，总面积1372平方公里。地处陇西黄土高原西北边缘，地形总趁势西北高，东南低，平均海拔19465米。

　　银区属中温带大陆性干旱、半荒漠气候区，总的气候特点是四季分明，光照充足，干旱多风，降雨稀少。多年平均气温807℃，日极端最高气温373℃，最低气温-26℃。年均降水量198毫米，年均蒸发量19971毫米。太阳年均辐射量141千卡/平方厘米。累年平均大风日数516天。年均无霜期1838天。

　　境内有丰富的自然资源。已探明的金属和非金属矿藏有铜、铅、锌、金、银、锰和石灰石、石英石、长石、芒硝、沸石、麦饭石等30多种。凤凰山有色金属开采业，有文字记载的历史可追溯到宋代。600年前的明代，白银厂采矿工人最多时达3000多人，有"日出斗金"之说。"白银"这个响亮的名字，那时已传遍整个西北。

　　白银区

　　白银区水电资源充足。黄河流经境内38公里，总装机容量180万千瓦的黄河"小三峡"工程进展顺利，其中装机容量30万千瓦的大峡水电总厂建成并网发电。

　　白银区交通极为便利。南邻兰州，北通宁夏、内蒙，西经河西走廊直达新疆，东连陇东。包兰铁路贯穿境内，3条国家级公路、2条省级公路和乡村公路纵横交错，四通八达。白兰高速公路建成通车，市区距兰州中川机场仅70公里。

　　人口民族

　　白银区是汉族聚居、少数民族散杂居的地区，有汉、回、满、蒙、土家、苗等22个民族，总人口2778万人，其中城市人口2092万人，农村人口686万人。除汉族以外的21个少数民族人口4817人 ，占全区总人口的173%。区内有道教、佛教、伊斯兰教、天主教和基督教五个宗教，除道教之外，其他各教均系国际性的宗教。

驾车路线：全程约961公里

起点：强湾乡

1白银市内驾车方案

1) 从起点向正北方向出发，沿白金段行驶70公里，稍向右转进入白榆公路

2) 沿白榆公路行驶120米，直行进入白金段

3) 沿白金段行驶23公里，右前方转弯进入白榆公路

4) 沿白榆公路行驶21公里，直行进入公园路

5) 沿公园路行驶600米，右前方转弯

6) 行驶10米，左前方转弯进入公园路

7) 沿公园路行驶12公里，过左侧的银冠集团物流大厦约110米后，左转进入京拉线

8) 沿京拉线行驶37公里，朝白兰高速方向，左转进入诚信大道

9) 沿诚信大道行驶24公里，朝兰州/定西/机场/武威方向，稍向右转上匝道

2沿匝道行驶310米，直行进入京藏高速

3沿京藏高速行驶480公里，朝兰州/西安/G30方向，稍向左转进入忠和枢纽

4沿忠和枢纽行驶860米，直行进入连霍高速

5沿连霍高速行驶209公里，直行进入连霍高速

6沿连霍高速行驶50米，直行进入天水北路

7兰州市内驾车方案

1) 沿天水北路行驶18公里，直行进入天水中路

2) 沿天水中路行驶620米，过右侧的旅游大厦约260米后，直行进入天水南路

3) 沿天水南路行驶10公里，左转进入定西南路

4) 沿定西南路行驶990米，过左侧的武威大厦，右转进入红星巷

5) 沿红星巷行驶560米，右转进入火车站东路

6) 沿火车站东路行驶660米，右转

7) 行驶20米，到达终点(在道路左侧)

终点：兰州客运中心

　　课堂教学是教学的基本形式，是学生获取知识，提高能力和养成良好习惯的主渠道。学生是学习和发展的主体，教师是教学过程的引导者，要使学生成为课堂学习的主人，充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性，科学地处理好教与学的关系，不断优化课堂教学结构，满足学生的求知欲，大面积提高课堂教学实效。

一、转变观念，引导学生积极参与教学活动

学生是教学过程的主体，培养学生能力，是教育教学的目的。要让学生掌握知识，为学生的终身发展奠定基础，课堂教学中就要让学生积极参与教学活动。当我们听完一节课评价说：“你的课堂很活跃，课堂气氛调动起来了，学生们的积极性很高，一看就知道他们很乐学，感觉一节课很快就过去了，课堂很紧凑，学生的综合语言运用能力也很强。”这就说明学生充分参与到课堂教学当中，教师只是引导学生自主、合作、探究学习，让学生自己动脑、动口、动手，去领会、去感悟，这样既能让学生在自主探究的过程中获得成功的快乐，又能使学生从中领悟到有效的学习方法。

二、赏识学生，激发学生学习兴趣

赏识是一种理解，更是一种激励。

李XX是我们班的一名后进生，作业不是数量不够，就是乱七八糟，检测成绩班中倒数一二名。为了转化这名学生，课堂上我更加关注她，时时用欣赏的目光看着她，她发亮的眼睛看着我，我会用微笑向她示意，每次回答问题她欲言又止，我会鼓励她大胆把话讲完，发言后我总会附上欣赏与鼓励，她露出了惭愧又充满信心的表情。时间长了在课堂上能够看到她高举的小手了，令人耳目一新的发言，让同学们对她刮目相看了。李XX进步了，是尊重与赏识开启了她的内驱力。

赏识学生，就要在课堂上时刻关注学生，想尽办法为学生搭建展示的平台。我常常提醒自己，对每一位学生都要用欣赏而不是挑剔的眼光去审视，不要学生在课堂上回答问题错了就横加指责、讽刺、挖苦、训斥。教师在备课时要备学生，精心研究每一个学生，了解每一个学生的特点和特长，关注每一个学生的进步，及时鼓励，激发学生的学习兴趣。

三、精心设计，营造和谐愉悦的课堂氛围

在课堂教学中，民主、和谐的师生关系，有利于激发学生的学习兴趣，为愉悦的课堂教学奠定了坚实的基础。

每节课前，学生的注意力还没有从课间活动中立即转移到课堂中来，这时，老师就要运用特殊的方法，营造一个良好的学习环境，吸引学生的注意力，从而活跃课堂教学气氛，让学生进入学习状态。在教学中，要让学生独立思考，放手大胆地让学生尝试探求新知，发现知识，自学掌握课本内容，教师决不包办代替。只要学生能大胆质疑，不论问题正确与否，首先要给予肯定，把纠正错误放在第二位，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学实效。

四、转变角色，精心打造高效课堂

课堂教学对老师来说，就是以学生为中心，倡导学生自主探究性学习。高效课堂，就是通过老师的导和学生积极主动的学，向45分钟要质量，并高质量地完成教学任务，学生在课堂教学活动中有收获、有提高、有进步。

打造高效课堂，教师角色、观念的转变是关键。教师要由传统的传道、授业、解惑者转变为学生学习活动的组织者、参与者。在这个过程中，老师要把时间充分还给学生，以学生为本，让学生自己去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，教师要为学生搭建自主发展的舞台。要做到这一点，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统课堂到高效课堂的意识转变。教师要真心热爱学生，赢得学生的信任。

打造高效课堂，要求老师课前做大量的工作，课前备课必须充分，根据教学内容、学生实际情况，精心设计教学环节，特别是“备学生”要落实到位。根据学生程度精心设计练习题和作业。想方设法最大限度地调动学生学习的积极性，提高课堂教学质量。在教学过程中，老师只能是课堂的组织者、引导者、合作者，要注重营造民主、平等的课堂氛围，把学习的主动权真正还给学生，把问的权利还给学生。指导学生自主学习，引导学生积极参与，最大限度激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

总之，优化课堂教学结构是提高课堂教学实效的突破口，每堂课教师应根据学生和具体情况，随时调整教学节奏，改变教学方法，为学生创设轻松愉快的学习氛围，尽可能多地给学生提供参与活动的机会，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人，追求教学的真实性，全面提高教育教学质量。

（作者单位：甘肃省白银市白银区强湾中学）