麻阳锦江中学校长是谁介绍如下：

麻阳锦江中学校长是滕树有。

锦江中学创建于1978 年， 前身为红卫学校 ( 原名高村镇小学 )初中部。1982年6月初中部和小学分设，迁入老县城建设北路，以麻阳的母亲河-“锦江”为依托，定名锦江中学。老“锦江中学”占地18650平方米，建筑面积8620平方米，1984年，被列为怀化市重点初级中学。

2017年2月，学校整体搬迁至城东新区荷花路，开启了锦江中学的新纪元。学校共开设教学班级81个，在籍学生4528人。现有教职工252人。新锦江中学占地168亩，建筑面积396万平方米，绿化率达435%。校园环境优美、布局科学、设施先进，是一所集“花园、学园、乐园、林园”于一体的现代化学校。

建校以来，学校秉承“忧天下，启心智，强体魄”之校训和“踏实做人，用心做事”锦中精神，一直践行“让每一位师生有成就感、幸福感、归属感”之办学理念，始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，永远以“为每一个孩子的终身发展奠基”为使命。让“学生成长多元化”，为学生终生发展打下坚实的基础。

一直以来，学校教学质量和教学管理在全县甚至全市名列前茅，先后被授予全国“零犯罪”学校、全国青少年校园足球、篮球特色学校”、“省文明示范学校”、“省教育厅教师培训基地”、“省文学艺术特色学校”、 “省五四红旗团委” 、湖南省“平安校园”、湖南省“文明校园”、湖南省“生态文明示范学校”、“怀化市新课程改革样板校”。

“市先进基层党组织”等多种荣誉称号。多年来的各项教学质量评价中，我校的综合排名均列全县首位，越来越多的锦江学子考上清华、北大、人大、浙大、复旦、中科大等名校，2016年的高考中，就有四位同学考取清华、北大。其中2013届毕业生杨程远荣获2016年湖南省理科状元被北京大学录取。

40年来，学校先后涌现出一大批优秀教师、优秀辅导教师、优秀教练员和市、县级名师、名班主任。

　　一、麻阳属亚热带季风气候区，四季分明，雨量充沛，境内有大小溪河287条，流域面积1500多平方公里。适合种植四季水笋。

　　二、四季水笋生长习性

　　1、水笋即菰（茭白），有些菰因感染上黑粉菌而不抽穗，且植株毫无病象，茎部不断膨大，逐渐形成纺锤形的肉质茎，这就是食用的茭白，别名有很多，如茭瓜、茭笋、菰手、雕胡、高瓜、菰瓜、高笋、篙芭、水笋等。

　　2、叶叶鞘长于其节间，肥厚，有小横脉；叶舌膜质，长约15厘米， 顶端尖；叶片扁平宽大，长50-90厘米，宽15-30毫米。

　　3、花圆锥花序长30-50厘米，分枝多数簇生，上升，果期开展；雄小穗长10-15毫米，两侧压扁，着生于花序下部或分枝之上部，带紫色，外稃具5脉，顶端渐尖具小尖头， 内稃具3脉，中脉成脊，具毛，雄蕊6枚，花药长5-10毫米；雌小穗圆筒形，长18-25毫米，宽15-2毫米，着生于花序上部和分枝下方与主轴贴生处，外稃之5脉粗糙，芒长20-30毫米，内稃具3脉。颖果圆柱形，长约12毫米，胚小形，为果体之1/8。染色体2n=34（Hirayoshu 1937）。

　　 三、麻阳环境

　　1、地势地貌麻阳境内南北西三面群山屏列、地势较高，中部较低，朝东倾斜开口，呈筲箕状。海拔最高1405米（西晃山），最低130米。以丘陵为主，平、岗、山原兼有。平原分布于锦江及其支流沿岸，阳光充足，土壤肥沃，系县内主要产粮区；丘陵分布较广，纵横交错于各乡镇之间，层层梯田，柑桔遍野；岗地分布于平原与丘陵的交接地带，分割零乱，呈馒头状，是经济作物主体地带；山原分布于南、西、北三面边缘，峰峦起伏，林木茂密。

　　2、气候麻阳属亚热带季风气候区，四季分明，雨量充沛，年平均气温173℃，降雨量1300毫米，日照1421．8小时，无霜期255天。

　　3、水文麻阳历有“松柏参天无尽头，山高水清常年流”之称。境内有大小溪河287条，流域面积1500多平方公里。各溪河都汇入锦江。锦江横贯东西，流经13个乡镇，至辰溪县城注入沅水，境内长126公里。

　肯定不在麻阳。据载，吴三桂死后，胡国柱等用棉裹吴三桂遗体，秘密载经宝庆入贵州，大将军马宝留守衡州（今衡阳）。吴世璠迎至贵阳，并即帝位。吴三桂的真正埋葬地点，史书是没有结论，也不可能有结论，因为清朝是不可能放过他的，谋反大罪是要挫骨扬灰的

　　康熙二十年十月,昆明终被攻破。清军入城后,全力寻找吴三桂墓,结果均系伪墓。后来得一消息:吴三桂已被火化,骨灰匣藏在安福园石桥水底下。果然在桥下找到骨匣,即刻送往北京。康熙帝不辨真伪,即命将“逆贼吴三桂骸骨分发各省”示众。

　　近年考古界在贵州省黔东南州岑巩县马家寨发现了一处墓地，称是吴三桂和陈圆圆等人的墓葬，但是真实性有待考证

怀化麻阳话老婆叫婆娘，湖南人都是这样叫的。中国地域广阔，汉语与少数民族语的方言众多。通行于湖北省大部分地区东南部、东部除外、云南、贵州、四川三省汉族地区以及湖南、广西两省北缘地带。西南官话地域辽阔，但内部比较一致。

方言的意义

方言是文化的活化石。因为方言作为地方文化的一种，是民族文化的有机组成部分，文化越多的包容性越能显示出其魅力。在必要时写进课本，通过教学的方式来进行方言的学习和传播，也未尝不可。作为植根于民间的文化形态和文化载体，方言有着深厚的民间文化的土壤。

某种程度上来说，方言更能代表地区文化特色，方言是一种社会现象。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的，例如东北方言，其简洁、生动、形象，富于节奏感的特色，与东北人豪放、直率、幽默的性格相当吻合，山西的方言最大的特点就是保留入声，声调有极其复杂的变化。

语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产的双重属性，它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。语言是特定族群文化的重要部分，体现着一个族群对世界的基本认知方式和成果，构成一个民族的标志性元素之一。